ПЛАН – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЕ ВОЗДУШНЫХ ВИНТОВ ДЛЯ АВИАМОДЕЛЕЙМОДЕЛЕЙ

ПЛАН – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ВОЗДУШНЫХ ВИНТОВ
ДЛЯ АВИАМОДЕЛЕЙМОДЕЛЕЙ
Виленский Александр Людвигович
Педагог дополнительного образования
МБОУ ДОД «СЮТ»
Авиамодельное объединение
3-й год обучения
г. Мытищи
2013
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:
Образовательные:

ознакомление с устройством и функциями воздушного
винта для
авиамоделей,

усвоение обучающимися различных видов технологических операций,

ознакомление с технологией изготовления воздушных винтов для
авиамоделей.
Развивающие:

развитие навыков и умений работы с инструментами для обработки
металла.
Воспитательные:

воспитывать прилежание, аккуратность в работе,

целеустремлённость,

способствовать развитию умения самостоятельной работы в мастерской.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: модель воздушного винта, листовой металл (жесть, латунь,
бронза), шаблоны, чертежи, верстаки, тиски, напильники, ножовка по металлу,
лобзик, наждачная бумага.
ПЛАН УРОКА:
План урока составлен с использованием элементов технологии личностноориентированного развивающего обучения, технологии индивидуализации обучения, технологии дифференцированного обучения: часть первая (организационный момент, мотивация и целеполагание, актуализация знаний, вводный инструктаж) - обучение всех, часть вторая (самостоятельная работа учащихся, заключительный этап, уборка рабочих мест) – два параллельных процесса: самостоятельная работа воспитанников и индивидуальная работа педагога с отдельными воспитанниками.
Структура занятия, подбор учебного материала, способствует созданию
благоприятного эмоционального настроя на занятии и осуществляется с учетом
требований САНПИНа,
гигиенических требований.
Педагогом
проводится
контроль за учебной нагрузкой соответствующей данной возрастной категории.
(Использование элементов здоровьесберегающей технологии)
Этап урока
Организационный
момент
Цель
Приветствие,
проверка
явки
учащихся, проверка готовности к занятиям
Мотивация и целе- Формулировка цепологание
лей и задачей урока
Актуализация зна- Проверка исходноний
го уровня знаний
по теме
Вводный инструк- Инструктаж
по
таж
технике безопасности. Объяснение
хода работы.
Самостоятельная
Применение теоработа учащихся
ретических знаний
на практике
Заключительный
Анализ выполненэтап
ной работы
Уборка
рабочих
мест
Время
1 мин
Методы и приемы
Рассказ
2 мин
Рассказ
5 мин
Фронтальная
седа
2 мин
Рассказ
29 мин.
Изготовление изделий по шаблону
3 мин
Беседа
бе-
3 мин
ХОД УРОКА:
1)
Организационный момент.
Здравствуйте, ребята и уважаемые гости. Я рад приветствовать вас на занятии по авиамоделированию.
Дежурный сообщает педагогу, кто отсутствует. Педагог осматривает детей
и делает оценку готовности группы к занятию.
2)
Мотивация и целепологание.
На предыдущем уроке мы с вами изготовили очередную часть винтомоторной группы – втулку винта с подшипником. Сегодня мы займемся изготовлением воздушного винта. Воздушный винт - это движетель авиамодели. Он состоит
из ступицы и 2 лопастей.
Педагог показывает модель воздушного винта, на которой показывает его
части и общий вид.
3)
Актуализация знаний.
Для чего нужен воздушный винт? (Винт вращается и приводит в движение
модель)
Частью чего он является? (Воздушный винт является частью винтомоторной установки)
Где находится воздушный винт? (В носовой части самолета, но бывают
исключения – самолеты с толкающим винтом)
Педагог оценивает уровень знаний обучающихся, в связи с этим планирует
дальнейшую деятельность группы (использование элементов технологии индивидуализации обучения и технологии личностно-ориентированного развивающего
обучения).
4)
Вводный инструктаж.
Давайте вспомним, как правильно пользоваться инструментами, которые
вам необходимы для выполнения задания. Пользуйтесь исправным, хорошо заточенным инструментом. Передавайте инструмент другим режущей частью к себе.
При использовании станочного оборудования необходимо быть опрятным, стоять
на
защитной
деревянной
решетке,
не
забыть
надеть
очки.
При необходимости просверлить отверстие предупредите педагога. Храните инструмент в специальном футляре или ящике. (На данном этапе занятия нашли отражение здоровьесберегающие технологии. Соблюдение правил использования
инструментов позволяет избежать травматизма).
Педагог раздает заготовки, чертежи и шаблоны деталей воздушного винта. Воспитанники начинают выполняют работу соответственно размерам и параметрам изделия.
В процессе объяснения технологии изготовления воздушного винта педагог наблюдает за ребятами и мысленно объединяет их в микро-группы для выбора методов и приемов выполнения практического задания, обращая внимание на
психологические особенности обучающихся, учитывая их индивидуальные особенности в процессе обучения (использование элементов технологии дифференцированного обучения и технологии личностно-ориентированного развивающего
обучения).
5)
Самостоятельная работа учащихся.
Воспитанники знакомятся с чертежами деталей. Далее они должны ознакомиться с формой заготовки. Провести необходимые замеры. Разметить металл,
приложив шаблон и перенеся требуемые размеры детали на заготовку. Обучающиеся должны произвести подбор необходимого инструмента. Далее с помощью
инструкции произвести обработку заготовки по форме детали.
Наблюдаем за выполнением задания. В процессе наблюдения педагог выявляет уровень усвоения и понимания знаний обучающимися и вносит коррективы
в процесс работы, усложняя или упрощая задания. Это позволяет реализовать
индивидуальный подход к содержанию обучения, обеспечивая развитие индивидуальных особенностей каждого ребенка (использование элементов технологии
индивидуализации обучения и технологии личностно-ориентированного развивающего обучения).
Исправляем ошибки в процессе выполнения самостоятельной работы.
Контролируем соблюдение техники безопасности, правильность использования
инструмента.
6)
Заключительный этап.
Осмотр изделий, выявление ошибок.
7)
Уборка рабочих мест.
Учащиеся убирают свои рабочие места.