Конспект непосредственно образовательной деятельности с

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №104 общеразвивающего вида Фрунзенского района
Санкт-Петербурга
Конспект непосредственно образовательной деятельности с
детьми старшей группы по реализации образовательной
области «Познание»
Тема:
«В гости к деревьям»
Составила:
Воспитатель Жукова А.Г.
Экскурсия в природу: «В гости к деревьям».
Цель: Показать детям, что природа прекрасна во все времена года.
Познакомить детей с осенним явлением природы – листопадом.
Объяснить, что в природе ничего не происходит случайно – все
взаимосвязано.
Закрепить знания детей о липе и березе.
Воспитывать у детей интерес к изменениям, происходящим в природе.
Предварительная работа: Рассматривание картин, иллюстраций на
осеннюю тематику. Беседы, чтение, заучивание стихов об осени.
Образовательная ситуация.
Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами отправляемся на прогулку в парк.
Я получила письмо от «деревьев» и они приглашают нас к себе в гости.
Разноцветный парк,
Разноцветный сад,
Листопад начался!
Начался листопад!
Под ногами у ребят
Листья весело шуршат!
Обратить внимание детей на красоту осени. Предложить детям самим
проверить, как шуршат листья.
- А вы знаете, почему листья опадают?
- Нравятся ли вам цветные листочки?
- Любите ли вы их собирать? Почему?
- Что вы с ними делаете?
- Ребята, а всегда так бывает, что на земле много листьев?
- А летом так бывает?
- А весной так бывает?
- А в какое же время года на земле лежит «ковер» из листьев?
Листопад, листопад
Листья желтые летят
Под ногами шуршат
Скоро станет голым парк
Листопад – это когда деревья сбрасывают листву, готовятся к зимним
холодам. Листочки укроют землю сплошным ковром и защитят корни
деревьев от морозов. Земля под опавшими листьями глубоко не промерзнет,
под тяжестью снега сильно не уплотниться, сохранит воздух, что очень
важно для различных обитателей почвы, которые рыхлят землю и делают ее
плодородной. Весной под опавшей листвой земля дольше сохраняет влагу
растаявшего снега. Опавшие листья на земле – это не мусор, они очень
нужны почве и растениям, которые на ней растут.
Игра «Мы осенние листочки»
Мы – листочки, мы – листочки,
Мы – осенние листочки.
Мы на веточке сидели,
Ветер дунул – полетели.
(Дети стоят врассыпную, руки с листочками подняты вверх – раскачивают
ими).
Мы летали, мы летали,
А потом летать устали.
Перестал дуть ветерок –
Мы присели все в кружок.
(Разбегаются в разные стороны, помахивая листочками. Приседают,
поднимая листочки над головой).
Ветер снова вдруг подул
И листочки быстро сдул.
Все листочки полетели
И на землю тихо сели.
(Вновь разбегаются, помахивая листочками, подбрасывают их вверх,
изображая листопад).
Ребята, обратите внимание на то, откуда деревья начинают желтеть.
Осенью воздух холодный и поэтому деревья начинают желтеть с вершины,
где они менее защищены от ветра. Раньше всех желтеют береза и липа. И
первое письмо, которое я получила, было от липы. Давайте, подойдем к ней
поближе, сделаем круг вокруг дерева и посмотрим, какая она большая. Кто
хочет помериться силой с липой, кто попробует вытащить ее из земли? А
теперь подумайте и скажите: что держит дерево в земле? (корни).
А для чего они нужны дереву?
Потрогайте кору руками, погладьте ее, понюхайте – запомните, какая она на
ощупь, как пахнет.
Постойте тихо, тихо и послушайте, как шелестят ее ветки. А почему они
шелестят?
А кто знает, что такое ветер? (Ветер – это воздух, который постоянно
движется).
Ребята, а вы знаете, почему весной к липе любят прилетать пчелы? (Цветы
липы хорошо пахнут и пчелы летят на этот запах, чтобы собирать пыльцу).
Ребята, под деревом уже много опавших листьев, возьмите их в руки,
рассмотрите внимательно, погладьте листок рукой, расскажите, как окрасила
листок осень. (Рассказы детей).
Настала пора нам попрощаться с липой, потому что нас ждет к себе в гости
береза, а на память о липе возьмите себе несколько опавших листочков.
А вот и береза. Посмотрите, как она рада, что вы к ней пришли, как качает
она своими ветками, как будто с вами здоровается. Встаньте вокруг дерева,
потрогайте его руками, понюхайте. Чем береза похожа с липой? А чем
отличается?
А как вы догадались, что липа и береза – деревья, а не кустарники?
Послушайте стихотворение о березе
Люблю березу русскую
То светлую, то грустную
В белом сарафанчике
С платочками в карманчиках
С красивыми застежками
С зелеными сережками
Ребята, а что за зеленые «сережки» бывают на березе? (Если дети
затрудняются с ответом – помочь им).
Скажите, а где сейчас больше желтых листочков на дереве? Почему?
Возьмите опавшие листочки в руки. Рассмотрите их, погладьте, сравните с
листьями липы, чем они отличаются, а чем похожи?
Слышите, как деревья шелестят ветками, настроение у них теперь радостное,
потому что вы пришли к ним в гости. А как вы думаете, интересно было
деревьям?
Я сейчас заколдую вас, и вы станете деревьями
Поднимите свои руки-ветки и пошелестите листочками. Расставьте ноги по
шире - представьте, что это ваши корни, чувствуете, как они крепко держат
вас в земле? Да замечательные деревья выросли у нас! Но пора опять
превращаться в людей и возвращаться в детский сад.