Тема: ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

Тема: ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Цели: уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значении для
природы; уточнение знаний учащихся о значении для природы; уточнение знаний
учащихся о значении природных условий для жизни птиц; развивать умение находить
взаимосвязь в природе; совершенствовать умение учащихся узнавать птиц по их устному
описанию; уточнить знания учащихся о видах кормушек и о кормах; развивать память,
внимание, логическое мышление, речь учащихся; воспитывать любознательность, любовь
к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.
Ход занятия
1. Постановка темы и цели.
Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
Подвязалася сосна.
- Как называют птиц, которые остаются с нами на зиму?
- Для чего нужны птицы в природе?
2. Репортаж с лесной опушки.
«Птицы» сидят кружком. Звучит запись «Голоса птиц».
– Первая птица, у которой я взяла интервью сидела на стволе дерева. Она была очень
красивая: перья красные, желтые, черные и белые. Клюв у птицы прямой.
Дятел: вся жизнь моя проходит на деревьях. Здесь я добываю себе корм из-под коры
деревьев, так как пищей мне служат личинки жуков и насекомых. Достаю я их своим
тонким языком, который может высовываться изо рта на 10-12 см. Язык у меня липкий
и имеет на конце маленькие шипики. Питаюсь я так же и семенами хвойных деревьев.
Ноги у меня приспособлены для лазания по стволам деревьев.
- Почему дятла называют лесным доктором?
- А что вы знаете о кузницах дятла?
Звучит запись «Голоса птиц».
- А кто это так бойко перескакивает с одного сучка березки на другой? Кто это
выводит «Синь-синь-синь»?
Синички: Нас можно увидеть не только в лесу, но и в городских парках, мы маленькие,
как воробышки.
У меня черная шапочка, желтая грудка, зеленая спинка и острый черный клюв. Живу
в старых хвойных лесах. Гнездо я делаю в старом пне или в дупле. Зимой питаюсь
семенами ели, сосны …Летом я питаюсь насекомыми, кормом в кормушках.
Звучит запись «Голоса птиц».
- На ветках, украшенных снежной бахромой,
Яблоки румяные выросли зимой. (Снегирь).
Снегири: У меня красная грудка. Я частый гость в ваших лесах. Зимой питаюсь
семенами, ягодами. Голос у меня скрипучий «жи-ши», вместе с тем я издаю и мягкие
звуки «фю-фю», «фьи-фьи».
Звучит запись «Голоса птиц».
- А что это за стайка, маленьких, сереньких птичек сидит на дереве и так жалобно
чирикает. (Воробьи).
Воробьи: Голодом страшна зима птицам, а не холодом. Мы главные защитники –
сторожа городских парков и садов. Питаемся насекомыми и их личинками, приносим
большую пользу человеку.
- Спасибо, вам птички, много вы рассказали нам о себе.
3. Кормушки и их виды.
– Что страшнее птицам зимой голод или холод?
Виды кормушек на слайдах.
4. Корм для зимующих птиц.
- Для различных видов птиц нужны разные корма. Клесты питаются только
еловыми и сосновыми семенами. Дятел любит семена шишек и личинки насекомых
в коре деревьев и веток.
Для птиц, которые прилетают к нам, нужно делать кормушки. В качестве корма
можно класть семена, дыни, тыквы. Пшено и просо – любимая еда овсянок и
воробьев. Семена репейника – корм щеглов. Сырое сало – превосходный корм для
синиц…
Игра «Определи корм». Дети с завязанными глазами достают семена и определяют
их, и кто ими питается.
5. Викторина «Узнай птицу».
Викторина но слайдах.
6. Занимательная страничка.
Народные приметы.
Воробьи дружно чирикают – к оттепели.
Синица к избе – зима на дворе.
Галки собираются стаей и кричат – к ясной погоде.
Воробьи сидят втихомолку – будет снег без ветра.
Воробьи дружно расчирикались – к потеплению.
Вороны собираются стаей, кружатся и каркают – к снегу и морозу.
7. Итог занятия.
С утра и до позднего вечера,
Освоив полянки страниц,
Хозяйствует в книжке доверчиво
Раздольная музыка птиц.
А может быть, с этого времени
Наступит иная пора –
И станет для птичьего племени
Милее еще детвора?!
Порадуют снова пернатые
Руладами сердце и слух,
И крепче подружат с юннатами
Речушка, и роща, и луг.
От неба до мира подводного
Давайте ж, как Родины речь,
Умом и душой благородною
Здоровье планеты беречь!
Единое многообразие
Мы будем ценить не спроста,
Любя и Европу, и Азию,
И наши родные места.
Вывод читается из первых букв срок : сохраним природу земли.