Document 3640969

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области
«Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества»
Областной конкурс «Юные дарования» 2013/2014
«Юный знаток биологии»
Заочный тур, ОТВЕТЫ
7 класс
Задание 1 (3 балла).
1. Эвкалипт.
2. Томат.
3. Бальса.
Задание 2 (6 баллов).
1.Берлога медведя. 2. Гнездо осы бумажной. 3. Нора барсука.
бобра. 5. Муравейник. 6. Гнездо мыши-малютки.
4. Хатка
Задание 3 (5 баллов).
1 балл: Многие рыбы пищат, свистят, стонут, плачут, вздыхают, каркают,
лают, хрюкают и др.
1 балл (за наличие примеров): Например, морской карась крякает, морской
мичман (Австралия) шипит и квакает как лягушка. Морской кот ухает после
приема пищи. Ставрида лает, будучи схваченной.
1 балл: Рыбы издают и воспринимают ультразвуки. Нашим ухом они не
воспринимаются (мы воспринимаем звуки с частотой не выше 16-20 тысяч
колебаний в минуту, а ультразвуки имеют во много раз большую частоту).
1 балл: У рыб нет голосовых связок, легких.
1 балл: Рыбы издают слышимые звуки своим плавательным пузырем,
наполненным воздухом. Одни рыбы ударяют по нему сильными мускулами
живота, другие трут по нему мускулистыми тканями, третьи сдавливают пузырь, в
результате чего возникают воздушные колебания, которые воспринимаются нами
как голоса рыб. При сокращении мышц, воздух переходит из одной части пузыря в
другую, при этом получается звук, который проходит не через гортань, а через
тело. Есть предположение, что звуки могут получаться при трении друг о друга
больших глоточных зубов.
Задание 4 (12 баллов).
1 балл (за ежегодные) + 1 балл (за примеры видов): К бабочкам,
совершающим ежегодные перелеты, относится бабочка адмирал, а также
вьюнковый бражник и бражник мертвая голова. В средней полосе эти бабочки
появляются весной, проводят здесь лето, а затем откочевывают зимовать в южные
страны. Например, бабочки вида адмирал перелетают поодиночке, низко над
землей, но все следуют друг за другом в одном и том же направлении. Иногда
адмиралы присоединяются к стаям репейниц. Лишь у альпийских перевалов
собираются они в небольшие стаи.
1 балл (за нерегулярно) + 1 балл (за виды): Другую группу составляют
виды, совершающие перелеты нерегулярно, в зависимости от условий. Это
траурницы и крапивницы (из нимфалид), боярышницы и капустницы (из
белянок), а также махаоны, относящиеся к семейству парусников. Все эти виды
живут и размножаются в Средней и Северной Европе, но сюда же летом регулярно
наведываются и бабочки, появившиеся на свет в более южных районах. Потом они
могут остаться здесь зимовать или, если условия покажутся им неблагоприятными,
откочевать для зимовки к югу.
1 балл + 1 балл (за пример): Третью группу составляют бабочки, к
перелетам способные, но совершающие их нерегулярно «в индивидуальном
порядке». Например, олеандровый бражник, основная область распространения
которого – Средиземноморье, регулярно встречается в Крыму и на Кавказе, в
Южной Украине, но иногда этих бабочек встречали и в cредней полосе, и даже в
Карелии.
Особенности перелета бабочек
По 0,5 балла за каждую особенность (всего 3 балла):
1) Мигрирующие бабочки могут лететь как в одиночку, так и объединяться
в огромные стаи.
2) Виды, совершающие регулярные миграции, обычно четко следуют
определенному маршруту. Интересно, что пути их перелетов часто совпадают с
направлением миграционных путей птиц.
3) Протяженность перелета европейских репейниц может достигать 5000 км.
4) Летят бабочки обычно довольно низко – на высоте 1–2 м, но есть
сведения о том, что одну стаю бабочек встретили на высоте в 2 км!
5) Скорость полета у разных видов разная. Например, капустницы способны
лететь со скоростью 7–14 км/ч против ветра и до 36 км/ч по ветру.
6) Как ориентируются бабочки в пути, пока неизвестно. Однако замечено,
что они часто следуют за теплыми течениями воздуха. Например, весной
репейницы раньше появляются в Англии, берега которой омывает теплый
Гольфстрим, чем в более южных местах Средней Европы. Следуя за теплыми
ветрами, эти бабочки прилетают даже в Исландию, преодолевая при этом сотни
километров над океаном.
Методы изучения перелетов бабочек
3 балла
1.
Для изучения миграций бабочек используют тот же метод, что и для
изучения перелетов птиц, – насекомых снабжают заметными метками. Сначала
бабочек метили краской – на нижнюю поверхность крыла наносили кисточкой
цветные полоски. В разных странах цвет меток был разный: в Австрии – желтый, в
Швейцарии – красный, в Германии – зеленый и т.д. Каждая станция по изучению
перелетов бабочек кроме общего для своей страны цвета использовала еще и свою
особую комбинацию черточек и точек. Американцы метят своих бабочек,
приклеивая им на крылья крошечные этикетки с названием станции и
индивидуальным номером. Энтомологи из Торонто метят бабочек, пробивая им в
крыле щипчиками маленькую дырочку. В дырку вставляют этикетку, края которой
склеивают, перегнув через жилку. Метка настолько мала, что весит не более того
кусочка крыла, который удалили дыроколом, так что вес крыльев у меченой
бабочки остается неизменным.
2.
Помимо индивидуальных меток, для изучения миграций насекомых
используют и массовые – например, ничтожные, не причиняющие вреда
организму, количества радиоактивных изотопов. Их наносят на бабочек в
местах их скоплений (например, на зимовках), а потом проверяют, не попадется ли
в той или иной местности насекомое с такой меткой.
3.
Еще один путь – анализ ДНК, позволяющий определить
принадлежность бабочек, встреченных во время перелета, к той или иной
популяции.
Задание 5 (15 баллов). Кроссворд.
1.Чума. 2. Листоватые. 3. Туберкулез. 4. Ржавчина. 5. Грибница. 6. Пеницилл. 7.
Кустистые. 8. Микозы. 9. Трутовик. 10. Мукор. 11. Бактерии. 12. Грибы. 13. Головня.
14. Лишайники. 15. Дрожжи