Кукла на выхвалку

VI Республиканская научно-практическая конференция школьников
«В поисках истины»
Творческий проект
«Кукла на выхвалку»
Выполнила учащаяся 7 класса
МОУ «Карачуринская ООШ»
Чебоксарского района ЧР
Васильева Екатерина.
Руководитель:
учитель начальных классов
МОУ «Карачуринская ООШ»
Чебоксарского района ЧР
Васильева Алевтина Георгиевна.
Апрель, 2010 год
Оглавление:
1.Цель, задачи проекта……………………………………………….........................................3
2. Пояснительная записка……………………………………………………………………....3
2.1. Обоснование возникшей проблемы………………………………………………….3
2.2. Историческая справка по теме………………………………………………………3-4
3. Построение «звёздочки» проектирования…………………………………………………..4
4. Дизайн-анализ…………………………………………………………………………………5
4.1. Разработка идей, вариантов……………………………………………………………5
4.2. Обоснование выбора изделий…………………………………………………………5
4.3. Обоснование выбора ткани……………………………………………………………
4.4. Обоснование выбора нитки……………………………………………………………5
5. Технологическая последовательность изготовления изделий……………………………..6
5.1.Выкройка деталей……………………………………………………………………….6
5.2. Изготовление туловища куклы.………………………………………………………..7
5.3. Изготовление нижней части куклы и рук……………………………………….…….7
5.4. Соединение деталей куклы и роспись лица…………………………………….......7-8
5.5. Изготовление наряда куклы…………………………………………………………8-9
6. Выбор инструментов, оборудования. Организация рабочего места……………………...9
7. Охрана труда……………………………………………………………………………….....9
7.1. Общие правила…………………………………………………………………………9
7.2. Техника безопасности при работе с ножницами…………………………………….9
7.3. Техника безопасности при работе с иглой и булавкой……………………………...9
8. Себестоимость проектного изделия………………………………………………………...10
9.Экологическое обоснование проектного изделия………………………………………….10
10. Реклама проектного изделия………………………………………………………………10
11. Самооценка проектного изделия…………………………………………………………..10
12. Используемая литература………………………………………………………………….10
1. Цель, задачи проекта.
Цель – изготовление куклы на выхвалку, а также привлечение внимания к истокам
создания народной куклы и выделения ее достоинства.
Задачи:
- воссоздать историю возникновения куклы и составить типологию кукол по признакам;
- изготовить куклу на выхвалку;
- использовать свои знания и умения при изготовлении одежды для куклы;
- украсить костюм кружевами фриволите;
- эстетическое воспитание средствами декоративно-прикладного искусства.
2. Пояснительная записка.
2.1. Обоснование возникшей проблемы.
Сегодня интерес к народному творчеству необычайно велик: создаются фольклорные
ансамбли, возрождаются праздничные гуляния, в высокой моде находят отражение
элементы русского народного костюма и т.д. Знакомство с традиционными русскими
куклами позволяет познакомиться с историей страны и народа, историей культуры,
отражая их движение и развитие. В наше время дети, как и раньше, любят кукол и учатся
делать их сами. Кукла - самая древняя и наиболее популярная игрушка. Она обязательный
спутник детских игр и забав и самое доступное детям произведение искусства.
На уроках технологии мы уже пробовали создавать свои небольшие куклы («девку
простоволосую», «девку с косой», «день и ночь»), не испытывая при этом больших
трудностей. Но оказывается, самые красивые и сложные в изготовлении – это куклы для
юношества: «куклы на выхвалку». Вот я и решила себя испытать.
2.2. Историческая справка по теме.
Русская народная кукла имеет свою славную историю и богатые традиции. Русские
боги Сварог, Ярило, Мокошь и Перун хранили весь мир. А люди не хотели их слишком
обременять своими просьбами. Они стали делать самодельных маленьких богов. С
приходом христианства эти боги стали куклами. Археологи на раскопках находят
игрушки наряду с утварью, предметами быта, что доказывает: древние мастера понимали
значение детской игрушки – забавлять ребенка, помогая ему познавать мир. Кукле
отводили такую важную роль потому, что человек видел в ней себя. Она была символом
продолжения рода, и игра в куклы всячески поощрялась взрослыми. Существовала даже
примета, что если дети много и усердно играют в куклы, то будет в семье прибыль и
достаток, а если небрежно относятся к своим игрушкам – быть беде.
В словаре русского языка С.И.Ожегова объясняется, что кукла - это детская игрушка в
виде фигурки человека. По мнению других ученых: археологов и искусствоведов - это
любая фигурка человека, даже если она не является детской игрушкой. По-японски кукла«нинте», что так и переводится – «образ человека». Пожалуй, точнее не скажешь. Кукла –
первая среди игрушек.
На изготовление кукол шли в основном подручные материалы. Делали кукол из
соломы, из глины, из дерева, из мочала, из камыша, из початков кукурузы, из корней
травы, из сучьев и веток деревьев.
По материалам археологических исследований и литературным источникам известны
куклы древнего Египта – из дерева и ткани, древнего Китая – из глины. В детских
погребениях античной эпохи обнаружены куклы, и марионетки из слоновой кости. В
Афинах были распространены примитивные деревянные куклы. В феодальном обществе
стали развиваться кустарные промыслы игрушки. У детей феодалов, а позднее у детей
богатого дворянства и крупной буржуазии куклы отличались небывалой роскошью. Они
были одеты в дорогие наряды, а кукольные дома были сделаны с резной мебелью и
полной обстановкой. Такие куклы служили для украшения комнат и хранились как
фамильные ценности.
На территории России древнейшие куклы найдены из раскопок в Радонеже, Коломне,
Москве. На Руси было большое многообразие куколок. Названия кукол очень просты и
наивны. Люди, что видели, что делали - так и называли. По своему назначению куклы
делятся на три большие подгруппы: куклы- обереги, обрядовые и игровые.
Куклы - обереги: Зольная куколка - очень древняя кукла, хранительница домашнего
очага. Кувадка - кукла, которая охраняла только что рожденного младенца. Пеленашка кукла, охранявшая ребенка. Бессоница - магическая колыбельная кукла. «Лечебные
куклы» - кукла-костромушка оберег от одиночества, кукла Кумоха - «жаропонижающая»,
вроде аспирина. «День и Ночь» - обереги жилища. Кузьма и Демьян - покровители
ремёсел. Кукушечка - амулет, оберегающий от несчастья.
Обрядовые куклы: Крупеничка, зернушка, горошинка- эта кукла должна была
способствовать хорошему урожаю и хранилась на почетном месте, рядом с иконами.
Обрядовая свадебная кукла - под дугой упряжи подвешивали пару кукол: куклу Невесту
и куклу Жениха, чтобы они отводили недобрые взгляды на себя. Кукла «Масленица» обрядовая кукла сжигалась на костре во время Масленицы. Десятиручка - предназначена
для помощи в делах. Мартинички - символ смены времен года. Кувадки -магия обряда
связывалась с таинством рождения ребенка. Мировое дерево - ставилась в центр
свадебного пирога.
Игровые: Стригушка - самая распространенная детская игровая кукла. Делалась она
из стриженной травы. Кукла - столбушка - наиболее ранняя среди традиционных игровых
кукол. При ее изготовлении использовалась иголка, и у нее есть настоящие пришитые
рукава. Еще на Руси любили соломенных куколок. К игровым относятся ещё: Зайка игровая куколка (малышам), кукла Курочка, Лыковая хозяюшка.
Кукла “на выхвалку” являлась игровой сшивной куклой. Она шилась девочками до 12
лет и была экзаменом по шитью и рукоделию. Потом девочки помогали готовить
приданое старшим сёстрам, знакомясь с традиционными видами одежды, попутно
подбирая что-то и для своего приданого. Каждая девочка хотела быстрее сделать
куколку, на которой могла показать знание костюма, чтобы не засидеться с малолетними
детьми и вовремя попасть на посиделки. Ведь если кукла красивая, удачная, то девочку
приглашали на посиделки. Менялся её статус. Шили куклы “на выхвалку” в основном во
время Рождественского и Великого постов, а весной, после Пасхи гуляли по деревне,
хвастались нашитыми куклами. В некоторых местностях эти куклы имели своё название.
Первая кукла – «простоволосая». Вторая – “кукла с косой’’. Третья – “молодуха’’.
Четвёртая – “кукла нарядная’’, она и была тем экзаменом, что отделял детство от
юности.
3. Построение «звёздочки» проектирования.
Экологическое
обоснование
Обоснование
возникшей
проблемы
Историческая
справка
Экономические
расчеты
Разработка
идей,
вариантов
Выбор
изделия
«Кукла на выхвалку»
Реклама
Технология
Выбор нитки
и ткани.
Охрана
труда
Оборудование,
инструменты,
приспособления
4. Дизайн – анализ.
4.1. Разработка идей, вариантов. Сначала я рассмотрела 2 варианта изготовления кукол.
Вариант 1. «Молодуха»
"Молодуху" шили - в 11-12 лет, у куклы - одежда молодой
женщины, головной убор, а иногда на переднике показывали 9
видов вышивки.
Вариант 2. «Простоволоска»
Это самая простая кукла. Шили ее девочки
7-8 лет. Сарафан у нее прямой, короткий, без
украшений. Ручки
не пришивали, а
складывали ладошки и вставляли в рукава,
которые привязывали к шее. Как и саму
рубаху. Волосы были распущены. На этой
кукле девочки учились заплетать косу.
4.2. Обоснование выбора изделий. Из вышеуказанных вариантов я
создала свой вариант на основе данных, так как он более интересен,
необычен и наряден.
4.3. Обоснование выбора ткани.
Вид ткани
Характеристика ткани
Ситец
Х/б ткань, не очень плотная, жёсткая; бывает
гладкоокрашенная или напечатанная. Их
обработка не вызывает затруднений.
Бязь
Х/б ткань, плотная, жёсткая; бывает
гладкоокрашенная или напечатанная. Их
обработка не вызывает затруднений.
Лён
Бывает белый, полубелый или с цветной
каймой. В отличие от х/б полотен, лён более
плотен, тяжелее. Лён гладкий с приятным
блеском, белизной, прохладный на ощупь.
Я выбрала для куклы белую бязь, так как он более плотен и её обработка не вызывает
затруднений.
4.4. Обоснование выбора нитки.
К выбору нитки для плетения по фриволите надо отнестись серьёзно.
Вид нитки
Характеристика нитки
«ирис» (имп.)
«ирис» (отеч.)
«снежинка»
Х/б № 10
Л/х № 10
Тонкая, шелковистая, прочная, не рвётся, не расслаивается.
Доступны все цвета.
Средней толщины, не рвётся, не расслаивается. Доступны все
цвета.
Х/б нить, по толщине совпадает с нитью № 10, не очень прочная.
По составу совпадает с нитками «снежинка», не очень прочная,
плохо затягивается.
По составу совпадает с импортным «ирисом», очень прочная.
Плести по фриволите можно любыми нитками, но я выбрала импортный «ирис», так
как он прочен, тонок и не расслаивается. Нитки для кружева могут быть однотонными или
контрастными. Цветовая гамма – дело вкуса. К костюму куклы подходит розовый цвет.
Для цветочков я выбрала красный, зелёный и жёлтые цвета.
5. Технологическая последовательность изготовления изделий.
5.1.Выкройка деталей с припусками на шов 1 см.(см. Приложение №1)
Для изготовления куклы мне понадобились следующие материалы: белая бязь (длиной 50
см, при ширине 150 см), ватин (50X25см), сетка для придания объёма юбки (50X25см).
- туловище - 2 детали;
- рука - 4 детали;
- донышко – 1 деталь;
- грудь – 2 детали;
- нижняя часть куклы – 1 деталь из ткани, 1 деталь из ватина, 1 деталь
из сетки.
5.2. Изготовление туловища куклы
№
Выполняемая операция
1
2
Соединить стороны вытачек на голове и
по талии на передней и задней деталях
Наложить две детали друг на друга,
совместить срезы, сметать по контурным
линиям и стачать. Оставить нижний край
открытым для выворачивания туловища
3
Сделать надсечки по контуру головы и
шеи
4
Вывернуть деталь туловища через
нижний срез и набить ватой или
кусочками ткани
Наложить деталь донышка на нижний
срез туловища, подвернуть припуски
швов внутрь туловища и пришить
потайными стежками по кругу
5
Графическое
изображение
Инструменты,
приспособления
Игла, наперсток
Игла, наперсток
Ножницы
_____
Колышек для
набивки или
карандаш
Игла, наперсток
6
Проложить сметочные стежки по краю
детали груди, вложить в центр кусочек
ваты и затянуть, чтобы получился шарик
Игла, наперсток
7
Повторить со второй деталью и пришить
детали на уровне груди к туловищу
Игла, наперсток
5.3. Изготовление нижней части куклы и рук
№
Выполняемая операция
1
Наложить ватин и сетку на изнаночную
сторону нижней детали, как показано на
рисунке
Приметать по краю детали ватина с
сеткой
Чтобы ватин лучше держался и придавал
жесткость детали, можно проложить ряд
строчек
2
3
Графическое
изображение
Инструменты,
приспособления
Ножницы
Наперсток, игла
Наперсток, игла
Сложить нижнюю деталь пополам вдоль,
уровнять срезы и стачать швом 1 см от
среза
Отогнуть нижний край детали на ватин с
сеткой, закрывая их, уровнять верхние
срезы
Сложить две детали руки, совместить
срезы, сметать, а затем стачать по
контурным линиям. Оставить незашитым
верхний край руки для выворачивания
Выполнить надсечки в области кисти
руки
Наперсток, игла,
ножницы
8
Вывернуть детали, набить ватой. Также
сшить вторую руку куклы
9
Пришить руки к плечам туловища куклы
Колышек для
набивки или
карандаш
Наперсток, игла
№
Выполняемая операция
1
На расстоянии 1 см от верхнего среза
нижней детали проложить сметочную
строчку, захватывая все слои ткани и
стянуть. Оставить небольшое отверстие
по размеру донышка туловища
Вложить деталь туловища в оставленное
отверстие снизу, уровнять края и
пришить туловище к нижней детали
4
5
6
7
Наперсток, игла
Ножницы
5.4. Соединение деталей куклы и роспись лица
2
3
Вывернуть куклу
Графическое
изображение
Инструменты,
приспособления
Наперсток, игла
Наперсток, игла
_________
4
Намотать на картонку желтую пряжу
шириной 4 см. Прошить пробор
тамбурными стежками, а с
противоположной стороны разрезать
Картон,
ножницы, игла с
большим ушком
5
Наложить на голову куклы волосы и
пришить. Расчесать волосы, распределяя
их равномерно по голове. Заплести косу,
украсить её алой лентой
Наперсток, игла,
расческа, алая
лента
6
Нарисовать глаза, нос, ротик
Тонкая кисть,
акриловые
краски
5.5. Изготовление наряда куклы
Для изготовления одежды мне понадобились: розовая ткань (из старой кофточки),
розовая атласная лента (1м), красная атласная лента (50 см), блёстки, бисер, жёлтая пряжа,
нитки № 50 (1 катушка), нитки «Ирис» (для кружева), клей-карандаш, краски, картон (1015 см), 3 розовые пуговички, 1 кнопка- застёжка, тесьма-резинка, рабочая коробка,
№
Выполняемая операция
1
Снять с куклы мерки и изготовить
выкройки одежды.
2
Выкроить деталь юбки с припусками на
швы. На расстоянии 1 см от верхнего
среза юбки проложить сметочную
строчку, стянуть. Оставить небольшое
отверстие по размеру обхвата талии.
Пришить пояс, кнопку-застёжку. Книзу
юбки пришить розовую атласную ленту,
кружева, украсить цветочками (схемы в
приложении №3).
Выкроить детали кофточки с припусками
на швы. Соединить переднее и заднее
полотнище, пришить рукава, сделать
отверстие для пуговиц, пришить
пуговицы, украсить кружевами
(Приложение №2).
3
4
Сделать выкройку кокошника, наложить
на картон и вырезать, так же вырезать
ещё 2 детали из розовой ткани. Розовую
ткань наклеить на картон. Украсить
кокошник блёстками и бисером. По
размеру головы соединить кокошник
тесьмой-резинкой. Наклеить с
изнаночной стороны вторую деталь из
розовой ткани.
Графическое
изображение
Огр – 21см Ди – 22см
Др – 11см Шп – 2см
От – 16 см Огол – 15см
Инструменты,
приспособления
Сантиметровая
лента, калька,
карандаш.
Наперсток, игла,
ножницы
Наперсток, игла,
ножницы
Наперсток, игла,
ножницы, клей
5
Все изделия отпарить утюгом через
марлю и примерить на кукле.
Утюг,
гладильная
доска,
пульверизатор
6. Выбор инструментов и оборудования. Организация рабочего
места.
1. При пошиве куклы, юбки и кофточки мне понадобились:
-ручная игла, ножницы, наперсток, сантиметровая лента, карандаш, линейка;
-армированные нитки № 50 белого цвета;
-учебник, рабочая тетрадь, калька, гладильная доска, утюг, пульверизатор;
2. При плетении кружев фриволите мне понадобились следующие инструменты:
-2 челнока и крючок для соединения элементов во время плетения, ножницы;
-иголка для пришивания кружев к кофточке и юбке, булавка для распутывания ошибок;
-карандаш, калька и шкатулка для хранения инструментов;
Рабочее место может быть любым, лишь бы вам было светло и удобно, чтоб все
инструменты были рядом.
7. Охрана труда
7.1 Общие правила.
1)Не отвлекайся во время работы;
2)Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены;
3)При работе инструменты держи как показал учитель;
4)Инструменты и оборудование держи в предназначенном для этого месте;
5)Содержи в чистоте и порядке рабочее место. Выполняй работу внимательно и точно;
7.2 Правила обращения с ножницами.
1)Храни ножницы в указанном месте, в определённом положении;
2)При работе внимательно следи за направлением резания;
3)Не работай с тупым инструментом и с ослабленным шарнирным креплением;
4)Не держи ножницами лезвиями вверх и не оставляй с открытыми лезвиями;
5)Передавай ножницы товарищу кольцами вперёд.
6)Не режь ножницами на ходу и не подходи к товарищу во время работы;
7.3 Правила работы с иглой и булавкой.
1)Будь внимателен в работе: иглы с булавкой клади только в игольницу, не бери иголки и
булавки в рот, не вкалывай их в одежду, не пользуйся ржавой иголкой;
2)По окончании работы убери инструменты и материалы в отведённое для этого место;
3)Кусочки сломанной иглы нужно завернуть в бумагу и выбросить в безопасное место;
8. Себестоимость проектного изделия.
В этой таблице я представила расчет себестоимости куклы.
№ Наименование
Цена (руб.)
Расход
Затраты
на
используемых
материалов на материалы
материалов
изделие
(руб.)
1 Нитки импортный «Ирис» 40 руб.(1 шт.)
1 шт.
40 руб.
2 Белая бязь
70руб. (1 м)
0,5 м
35 руб.
3 Атласная лента
3 руб. (1 м)
1,5 м
4,5 руб.
4 Пуговицы
0,5руб. (1 шт.)
3 шт.
1,5 руб.
5 Нитки армированные № 50 5 руб. (1 шт.)
1 шт.
5 руб.
6 Тесьма-резинка
10 руб. (1 м)
10 см
1 руб.
7 Расход электроэнергии
1кВт = 1.22 руб. 60часов(по300Вт) 21,96 руб.
ИТОГО:
108,96 руб.
Над этим проектом я работала в течение 1 месяца, ежедневно по 2
часа (всего 60 часов). Учитывая сумму минимального размера оплаты труда (4330 руб.),
свою работу оцениваю в 1082,5 руб. Поэтому общая стоимость куклы составляет 1191,46р
9. Экологическое обоснование проектного изделия.
В наше время на прилавках магазинов можно увидеть много красивых игрушек, они
сделаны на фабрике и не несут тепла души их создателей, сделаны из различных
материалов.
Изготовленные мною изделия не приносят вреда окружающей среде. Они изготовлены
из экологически чистых материалов, которые не выделяют химикатов и не загрязняют
природу. Эти изделия приносят красоту, вызывают радость и восхищение у людей.
10. Реклама проектного изделия.
Куклы не только игрушки, но и близкие друзья. Они похожи на людей. Своей
молчаливой покорностью куклы пробуждают скрытые чувства. Куклы сопровождают нас
всю жизнь, развлекают, поучают, воспитывают, украшают дом, хорошим подарком.
Мне нравится учиться создавать кукол. Именно создавать, а не делать. Тряпичные
куклы очень нравятся детям. Мы удивляемся, глядя на простые и незатейливые куколки,
но, взяв в руки такую куклу, начинаем понимать, почему их так любят дети. Если вам
понравилась моя кукла, то испытайте и вы себя, не ограничивая себя в своих фантазиях.
Ведь куклы можно шить в любом возрасте.
11. Самооценка проектного изделия.
Над этим проектом я работала в течение 1 месяца. Работала с удовольствием, с большим
желанием. Всё, что задумала, сделала. Ведь кукла не рождается сама, её создает человек.
Она обретает жизнь при помощи воображения её создателя. А куклы не только игрушки,
но и близкие друзья. В наше время дети, как и раньше, любят кукол и учатся делать их
сами. В свою я куклу вложила всё своё мастерство, труд, усердие, терпение и тепло.
Поэтому кукла получилась «живой». Думаю, что она прослужит долгое время. Вот и
оценка, и благодарность самой себе.
Планирую продолжить и расширить тему
исследования в будущем.
12. Используемая литература.
1. Учебник. Технология: рукоделие и кулинария. 7-8 класс. О.И.Голованёва, А.А.Ефимова,
А.И.Калюшина. Чебоксары – 2009.
2. Рабочая тетрадь. Технология: рукоделие и кулинария. 8 класс. О.И.Голованёва,
А.А.Ефимова, А.И.Калюшина. Чебоксары – 2009.
3. Н. С. Курбатская. Вяжем кружево фриволите. – Выпуск № 6.
4.С. И. Ожегов. Толковый словарь.
Информационные ресурсы:
http://detskaya-kniga.nnm.ru - Русские обряды и традиции. Народная кукла
http://usadba-bereginya.narod.ru - коллекция традиционных кукол
http://seminarzkr.narod.ru - мастер класс народных кукол
http://www.treeland.ru - тряпичные куклы
Регистрационная карточка участника
Информация об авторе:
Фамилия
Имя
Отчество
Дата рождения
Серия и № паспорта
свидетельства о рождении
Образовательное учреждение, класс
Домашний адрес
Телефон
Информация о работе:
Название работы
Номинация
Васильева
Екатерина
Сергеевна
09.04.1997г.
1-РЛ № 280624
МОУ «Карачуринская ООШ», 6 класс
Чувашская Республика
Чебоксарский район
д. Большие Карачуры
ул. Школьная, д. 31
54-82-83
Учебно-творческий проект «Кукла на выхвалку»
Прикладное творчество
Информация о руководителе:
Фамилия, имя, отчество
Васильева Алевтина Георгиевна
Место работы
МОУ «Карачуринская ООШ»
Должность
учитель начальных классов
Директор школы
14. 12. 2009 г.
Г.В.Игнатьева
Творческий проект «Кукла на выхвалку»
Васильева Екатерина Сергеевна, МОУ «Карачуринская ООШ», 7 класс
Руководитель: Васильева Алевтина Георгиевна
Сегодня интерес к народному творчеству необычайно велик: создаются фольклорные
ансамбли, возрождаются праздничные гуляния. Знакомство с традиционными русскими
куклами позволяет познакомиться с историей страны и народа, историей культуры,
отражая их движение и развитие. В наше время дети, как и раньше, любят кукол и учатся
делать их сами. Кукла - самая древняя и наиболее популярная игрушка. Она обязательный
спутник детских игр.
Русская народная кукла имеет свою славную историю и богатые традиции.
Археологи на раскопках находят игрушки наряду с утварью, предметами быта, что
доказывает: древние мастера понимали значение детской игрушки – забавлять ребенка,
помогая ему познавать мир. Кукле отводили такую важную роль потому, что человек
видел в ней себя. На Руси было большое многообразие куколок. Названия кукол очень
просты и наивны. Люди, что видели, что делали - так и называли. По своему назначению
куклы делятся на три большие подгруппы: куклы- обереги, обрядовые и игровые. Кукла
“на выхвалку” являлась игровой сшивной куклой. Она шилась девочками до 12 лет и
была экзаменом по шитью и рукоделию. Каждая девочка хотела быстрее сделать куколку,
на которой могла показать знание костюма, чтобы не засидеться с малолетними детьми и
вовремя попасть на посиделки. Ведь если кукла красивая, удачная, то девочку приглашали
на посиделки. Менялся её статус. Шили куклы “на выхвалку” в основном во время
Рождественского и Великого постов, а весной, после Пасхи гуляли по деревне,
хвастались нашитыми куклами.
Сначала я рассмотрела 2 варианта изготовления кукол. Из вышеуказанных вариантов
я создала свой вариант на основе данных, так как он более интересен, необычен и наряден.
Я выбрала для куклы белую бязь, так как он более плотен и её обработка не вызывает
затруднений. Плести по фриволите можно любыми нитками, но я выбрала импортный
«ирис», так как он прочен, тонок и не расслаивается.
Сначала я выкроила детали куклы, потом изготовила туловище и нижнюю часть
куклы. Далее соединила детали и выполнила роспись лица. Сшила наряды для своей
куклы, сделала кокошник.
При изготовлении куклы мне понадобились следующие материалы и инструменты:
нитки, бисер, кнопка-застёжка, булавка, иголка, крючок, ножницы, шкатулка для
хранения инструментов, фломастеры, карандаш, кисточка.
Во время своей работы я соблюдала общие правила охраны труда, правила
обращения с ножницами и булавкой. Представила расчет себестоимости изделий
фриволите. Он составил 108,96 рублей.
Я сделала вывод: изготовленные мною изделия из фриволите не приносят вреда
окружающей среде. Они изготовлены из экологически чистых материалов, которые не
выделяют химикатов и не загрязняют природу. Эти изделия приносят красоту, вызывают
радость и восхищение у людей.
Куклы не только игрушки, но и близкие друзья. Они похожи на людей. Своей
молчаливой покорностью куклы пробуждают скрытые чувства. Мне нравится учиться
создавать кукол. Именно создавать, а не делать. Тряпичные куклы очень нравятся детям.
Мы удивляемся, глядя на простые и незатейливые куколки, но, взяв в руки такую куклу,
начинаем понимать, почему их так любят дети. Если вам понравилась моя кукла, то
испытайте и вы себя, не ограничивая себя в своих фантазиях. Ведь куклы можно шить в
любом возрасте. Над этим проектом я работала в течение 1 месяца. Работала с
удовольствием, с большим желанием. В свою я куклу вложила всё своё мастерство, труд,
усердие, терпение и тепло. Поэтому кукла получилась «живой». Думаю, что она
прослужит долгое время. Вот и оценка, и благодарность самой себе.
Планирую
продолжить и расширить тему исследования в будущем.