«Общение с ребёнком» Приведя ребёнка в детский сад, нужно

«Общение с ребёнком»
Приведя ребёнка в детский сад, нужно помнить о том, что в детском саду ребёнка
ждут новые социальные отношения. И разбираться во всех тонкостях этих самых
отношений, налаживать контакты ребёнку придётся уже без помощи мамы и папы.
Такое с ним случается впервые в жизни. Большинство родителей уверены, что
подготовка ребёнка к детскому саду сводится к следующему: закалить малыша,
приучить к правильному режиму и привить навыки самообслуживания. Вместе с тем
надо помнить о том, что ребёнок впервые начинает самостоятельно представлять себя
во «внешнем мире», отличном от привычного домашнего «внутреннего» мира.
Вы боитесь за своего ребёнка, и это естественно, однако ваше настроение мгновенно
передаётся ребёнку. А если вы будете излучать уверенность в том, что ребёнку в
группе детского сада будет хорошо, то эта уверенность передастся ребёнку.
Расскажите ребёнку о том как хорошо детям в садике, зачем они туда приходят, чем
занимаются. О том, что в детском саду много детей с которыми можно поиграть.
Сделайте это так, чтобы ребёнку захотелось быть вместе с другими детьми. Удивите
его тем, что взрослых в садик не берут, хотя им очень хочется. Только детям можно
целый день заниматься, играть, кушать, ходить на прогулки и т.д. Одним словом,
детсад – это только для детей. Расскажите о том, как вы маленьким тоже ходили в
детский сад. Предложите детям поиграть в ролевую игру «Детский сад».
Процесс адаптации состоялся. Все дети успешно прошли адаптацию и благополучно
посещают детский сад. Часто это приводит к ситуации, когда родители резко
сокращают общение с ребёнком, бессознательно стремясь переложить свои
воспитательные функции на других людей. Они убеждены, что общение с ребёнком
требует особого времени и усилий, которыми не располагает занятый на работе
человек: «Когда мне общаться? Я на работе наговорился».
Уставшие за день на работе взрослые нуждаются в тишине и покое, а ребёнок
нуждается в серьёзном, заинтересованном отношении взрослых к себе и своему миру,
к своим детским проблемам. Если ребёнок постоянно наталкивается на равнодушие,
нежелание взрослых разделить с ним радости и волнения, то потребность нести самое
сокровенное постепенно затухает. Общение с родителями жизненно необходимо для
ребёнка, для его всестороннего развития и воспитания. Безразличие родителей, не
удовлетворяющих стремление ребёнка к общению, к совместной и значимой
деятельности, приводит к замедлению усвоения норм, правил, традиций, привычек
социального поведения.
Ребёнок нуждается в серьёзном отношении, неподдельном внимании к нему взрослых.
Он ценит это и тянется к тем, кто понимает его, поддерживает его замыслы и
интересы. Но часто наши контакты с ребёнком строятся на удовлетворении
материальных потребностей (сыт, одет, смотрит телевизор, играет в «Лего»),
остальное не имеет значения.
«По материалам сайта МБДОУ «Детский сад № 5 с. Иглино» http://iglino-dou5.jimdo.com»
Вот несколько разрушительных приёмов словесного общения:









На тебя ни в чём нельзя положиться...
Я тысячу раз говорила, что...
О чём ты только думаешь, когда другие....
Неужели тебе непонятно, что....
Сколько раз надо повторять...
Разве тебе трудно запомнить (сделать, выполнить)....
Ты стал такой упрямый, плохой, как.....
Ты никогда не сумеешь добиться....
Все люди.... (такие-то) умеют...., а ты!......
Проводите как можно больше времени с ребёнком. Он поймёт, что его ценят,
почувствует свою значимость, если родители откладывают ради него важные
«взрослые» дела. Дети должны быть уверены в том, что родители всегда найдут время
для общения с ними, что ни один человек и ни одно дело не могут быть для папы и
мамы важнее их ребёнка.
«Вы никогда не сможете обнимать своих детей столько, чтобы было достаточно.
Никто и никогда не сможет переудовлетворить потребность в любви», - писал Д.
Макдауэлл.
Вот несколько поддерживающих приёмов словесного общения:












Ты такой молодец!...
Ты у нас самый умный (добрый, красивый, бескорыстный, внимательный,...)!...
У меня нет никого ближе, чем ты....
Посоветуй мне, ты ведь так хорошо разбираешься...
Я бы никогда не сумела сделать это сама так хорошо, как ты....
Я тебе так благодарна...
Я абсолютно уверена, что сумеешь добиться...
У тебя это так хорошо получается...
Без твоих рук наш дом...
Без твоего смеха наш дом пуст...
Мы вместе с тобой обязательно сумеем...
В нашем доме без тебя...
«По материалам сайта МБДОУ «Детский сад № 5 с. Иглино» http://iglino-dou5.jimdo.com»