РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Природа родного края

Пояснительная записка
Рабочая программа разработана в соответствии с положениями стандарта основного общего
образования, на основе Регионального компонента базисного
учебного плана
общеобразовательных учреждений Ленинградской области: Программные материалы.
Региональная программа «Природа родного края» 6 класс. Авторы программы: Томанова З.А.,
Любарский А.Н. (СП-б.: ЛОИРО, 2006г.)
Требования к уровню подготовки выпускников
Цели и краеведческое содержание курса с учетом возрастных особенностей учащихся
направлены на устремленность к познанию окружающего мира, самопознанию и к реальной
практической деятельности.
Важнейшими особенностями курса являются:
 обеспечение поддержки и расширение предметных биологогеографических знаний и
практических умений учащихся в связи с сокращением учебного времени, отведенного на
изучение этих предметов в VI классе, согласно рекомендации Министерства образования
и науки;
 создание условий для реализации компетентностного подхода при изучении учебного
материала;
 формирование элементов научного мировоззрения, воспитание ценностных качеств
личности.
Личностно ориентированными целями программы выступают:
 формирование целостного преставления о живой и неживой природе родного края,
основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;
 приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной),
опыта познания и самопознания;
- создание условий для формирования ценностных мировоззренческих взглядов и идей,
правовых норм, элементов гражданской ответственности, национальной гордости и
экологической культуры.
Место предмета в базисном учебном плане
На изучение курса «Природа родного края» в 6 классе отводится 34 часа из регионального
компонента. Согласно, действующему РБУП, рабочая программа для 6 класса предусматривает
обучение курса «Природа родного края» в объёме 1 часа в неделю.
Содержание программы
Общее количество часов - 34
1. Живые организмы вокруг нас
Многообразие живой природы Ленинградской области. Древнейшие жители Земли. Роль
бактерий в природе и жизни человека. Инфекционные заболевания. Пути заражения. Методы
борьбы с вредными бактериями. Эти таинственные живые существа - ГРИБЫ. Грибы - обитатели
Ленинградской области. Полезные и вредные качества грибов. Грибы, вызывающие заболевания
человека, животных и растений.
Практическая работа: «Распознавание съедобных и ядовитых грибов нашей местности».
Обобщение: ролевая игра «Мир невидимок» против «Грибного ассорти».
2. Растения Ленинградской области
Растения в нашей жизни. Многообразие растений Ленинградской области. Водоросли - дети
моря. Основные отделы водорослей. Значение водорослей в природе и жизни человека. Кто
такие Лишайники? Выход растений на сушу. Высшие сосудистые растения. Мхи болотистых
мест области. Хвощи и плауны. Папоротники наших лесов. Общая характеристика и строение.
Значение в природе и жизни человека.
Семенные растения. Хвойные растения Ленинградской области. Богатства наших лесов.
Покрытосеменные (Цветковые) растения: от карликов до гигантов.
Обобщение: защита проектов «Эволюция растительного мира».
3. Растения в нашей жизни
Растения вокруг нас. Значение растений в природе и жизни человека. Отделы и семейства
цветковых растений. Общая характеристика и значение растений в природе и жизни человека.
Определение растений с помощью определителя. Распознавание растений по морфологическим
особенностям. Злаковые растения Ленинградской области. Кто такие Лилейные? Декоративные,
плодовые и лекарственные растения. Пасленовые и бобовые растения. Семейство розоцветные.
Крестоцветные растения. Сложноцветные растения. Многообразие растений нашей области.
Растения Красной книги Ленинградской области.
Экскурсия (зачет). Узнай растение.
4. Природные комплексы Ленинградской области
Немного о природных комплексах. Природные комплексы Ленинградской области. Человек в
природной среде.
Практические работы: описание природного комплекса:
o Болото.
o Озеро (пруд).
o Речная система.
o Луг.
o Лес.
Экскурсия: знакомство с природным комплексом Красной книги природы Ленинградской
области.
5. На пути к устойчивому развитию
Защита проектов: «Мои законы об охране природы», «Как нам жить в гармонии с природой»,
«Как сохранить природу родного края».
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
Наименование раздела
Количество часов
1. Живые организмы вокруг нас
6
2. Растения Ленинградской области
9
3. Растения в нашей жизни
9
4. Природные комплексы Ленинградской области
7
5. На пути к устойчивому развитию
2
33+1(рез)
Итого
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса
1. Учебник: Томанова З.А., А.Н.Любарский. Природа родного края: учебн. пособ. для
учащихся 6 класса. – СПб.: Специальная литература, 2007,2008г.
2. Алексеев С. В., Терешенков О. М., Жаворонкова И. А., Шагин А. В. Экология СанктПетербурга и области. - СПб., 1995.
3. Асеева И. В., Белоусов Б. В. Природа и население Санкт-Петербурга и области. - СПб.:
СПГУПМ, 1994.
4. БиркенгофА. Л. и др. Ленинградская область. - Л.: Лениздат, 1958.
5. ДаринскийА. В. Ленинградская область. - Л., 1981.
6. Нежниковский Р. А. Река Нева и Невская губа. - Л., 1975.
7. Природа Ленинградской области и ее охрана / под ред. Э. И. Сле- пяна. - Л.: Лениздат,
1983.
8. Финаров Д. П., Семенов С. П. Санкт-Петербург и Ленинградская область. - СПб.:
Питер, 2005.
2