Организованная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим

Организованная образовательная деятельность
по ознакомлению с окружающим
в старшей группе детей с ОНР
Воспитатель: Никеенкова Е.П.
Тема: «Перелётные птицы»
Программное содержание:
 Формировать обобщённое представление об осени, включающие
знания об осенних явлениях в неживой природе (температура, воздух,
осадки), в живой (о насекомых. Перелётных птицах).
 Активизировать словарный запас детей по теме «Осень» и «Птицы».
 Воспитывать умения внимательно слушать воспитателя и сверстников,
отвечать на вопросы.
 Развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе.
 Развивать мелкую моторику, пространственное мышление,
согласованность слов и движений.
Предварительная работа: наблюдение за осенними явлениями, за отлётом
птиц; экскурсия «Осенний парк»; разучивание стихотворений об осени, загадок,
пословиц о птицах.
Ход:
Звучит музыка.
Вос-ль: Ребята, представим себе, что мы с вами в красивом осеннем лесу
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели.
Если небо хмурое, если дождик льётся,
Это время года Осенью зовётся.
- Это правда. Давайте послушаем Ваню и посчитаем, что ещё делает
Осень
У избы помоет крышу, отведёт в берлогу мишку.
Труд крестьянский завершит.
А потом листвой шуршит.
- Как? (звукоподражание шшшшш)
Вос-ль: Ваши голоса, как в воздухе кружатся. Как спокойно и тихо в
осеннем лесу. Я приглашаю вас на занятие. Ребята, вы помните, что мы с вами
учимся все звуки выговаривать, а слова проговаривать, на занятии мы друг
другу не мешаем, слушаем и отвечаем.
- Сегодня мы с вами будем говорить о том, как вся природа готовится к
зиме. За окошком что такое осень? (работа с карточками, ответы детей)
- А где ещё прячутся насекомые (в коре, в земле). Почему они прячутся?
(ответы детей)
- А что ещё происходит осенью (улетают птицы, убирают урожай овощей
и фруктов).
- Осень это такое время года, когда всё меняется в природе. Весь
животный мир готовится к зиме.
(Чтение рассказа «Осень на пороге» Сладкова).
- А мы сегодня поговорим о птицах (карточки). Назовите птиц (называют,
находят на предметных картинках)
- Какие это птицы? Почему? Чем они любят питаться? А ещё почему?
Птицы улетают от нас, потому что стало холодно, идут дожди, дует сильный
ветер. И самое главное им нечем питаться, ведь все насекомые спрятались. И
они от нас улетели
Игра «Четвёртый лишний» (зимующие и перелётные птицы)
Ласточка, воробей, кукушка, скворец;
Соловей, ласточка, синичка, кукушка;
Сорока, соловей, ласточка, скворец (отвечают на вопрос почему? Каждая
лишняя птица выставляется)
- Это зимующие птицы, они останутся с вами зимовать, а мы им будем
помогать.
Физминутка «Улетели птицы» (звучит музыка)
Листья осенние тихо кружатся,
Листья под ноги тихо ложатся.
(приседают)
И под ногами шуршат, шелестят
(руки вправо-влево)
Будто опять закружиться хотят.
(кружатся)
- Ребята, вы помните кого мы с вами провожаем (перечисляют), я вам
сейчас расскажу и покажу, как интересно улетают птицы на юг.
Кукушки, соловьи, скворцы, трясогузки улетают стайками
Цапли и гуси улетают шеренгой
Утки друг за другом
Журавли – клином
Всех птиц ведёт вожак, он летит первый, он следит за всеми птицами.
Вожак он какой? (сильный, смелый…)
- Давайте посмотрим, что есть у птиц (каточки) – есть два крыла, две
лапы, клюв, перья, маленькие птенчики вылупляются из яиц.
- Ребята, а вы хотите оставить на память перелётных птиц? Давайте
наклеим их в наш осенний лес. Помните только перелётных птиц (дети
выбирают).
- Какой красивый, волшебный осенний лес. Все перелётные птицы в
нашем лесу. Давайте послушаем, что они говорят?
- Ребята выучили загадки:
Кто по тропочке идёт быстрыми шажками,
Длинным хвостиком трясет,
Догадайтесь сами?
Мы в скворечнике живём. Песни звонкие поём.
Маленький певец лесной лучше всех поёт весной.
Всякая птица своим пером гордится (почему?)
Соловей месяц поёт, о ворона круглый год (почему)
- Что нам понравилось? Что было самым трудным? А что интересным?
Молодцы.
А птицы вам оставили сюрприз. Что тут в корзиночке.