korabliki

Управление образования и молодёжной политики администрации Балахнинского
муниципального района Нижегородской области
Сценарий праздника-сюрприза
«Весенние кораблики»
в 1-ой младшей группе
Составила: воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 20»
Филиппова С.Н.
Цель: вызывать радостные эмоции у детей, закреплять знания об
окружающем мире, развивать представление о характерных признаках
весны, создавать условия для организации совместной деятельности
родителей и детей.
Предварительная работа: разучивание музыкального репертуара с
детьми, наблюдения с детьми за сезонными изменениями,
рассматривание проталин, работа в Клубе заботливых родителей:
разучивание музыкального репертуара с родителями, выполнение
упражнения-имитации «Деревья просыпаются», репетиция сказки «Как
звери весну встречали», изготовление родителями бумажных
корабликов.
Музыкальный репертуар: песня «Солнышко» сл. О.Высотской, муз. З.
Компанейца, хоровод «Зима проходит» русская народная мелодия в
обр. П.И.Чайковского, музыкальная игра «Зайка серенький»
Материал: ширма, игрушки – бибабо: девочка, зайчик, мишка, лиса, для
показа сказки, солнышко на стене; бассейн с водой, закрытый чехлом,
имитирующий сугроб с проталиной, бумажные кораблики.
Ход:
Дети входят в зал, садятся на стульчики полукругом, сзади садятся
родители.
Ведущий:
 Вот и кончилась зима,
Радуйтесь, пришла весна!
Первым солнышко проснулось,
Добрым людям улыбнулось.
Инсценировка «Как звери весну встречали»
Звучит фонограмма с записью пения птиц, на ширме появляется
кукольный персонаж Веснушка.
Веснушка:
-Всем привет! А вот и я!
Не узнали вы меня?
Я весенняя Веснушка,
Я Веснушка-конопушка.
Меня знают все ребята,
Любят за мою красу.
Я весною появляюсь
У ребяток на носу.
Кто мне может рассказать,
Как Весну надо встречать?
Позову лесных зверей,
Пусть расскажут поскорей!
Под музыку на ширме появляется медведь.
Медведь:
Я мохнатый медведь, люблю песни я петь.
Люблю петь да плясать, всех детей забавлять.
Кто меня так громко звал?
Кто мне сон сейчас прервал?
Веснушка:
- Я весенняя Веснушка, я Веснушка-конопушка.
Медведь:
Я медведь люблю поспать,
А весной пора вставать.
Хватит лапу мне сосать,
Надо нам Весну встречать!
Исхудал за зиму я, нет силы у меня.
Под музыку появляется лиса.
Лиса:
На кого, медведь, орёшь?
Или ты кого зовёшь?
Медведь:
В гости я Весну зову
И её я очень жду!
Лиса:
Я лисичка - острый нос,
Я лиса - пушистый хвост.
Но весной линяю,
Почему не знаю?
Но зачем мне ждать весны - ничего чудесного,
Мне цветочки не нужны, и не интересно мне!
Лишь бы зайчика поймать, где его мне отыскать? (уходит)
Появляется под музыку зайчик.
Заяц:
Греет солнышко теплее,
Нам зайчишкам веселее,
И не мёрзнут нос и лапы,
Вылез мишка косолапый.
Значит, к нам Весна идёт
И тепло нам всем несёт.
Воспитатель:
-Поиграем с заинькой (берет с ширмы кукольного персонажа зайчика,
одевает на руку)
Музыкальная игра «Зайка серенький»
(дети выполняют движения по показу воспитателя)
- Зайка прыг под кусток, замер серый и молчок (дети выходят,
приседают, закрывают ладошками глаза)
- Заинька, выходи, серенький, выходи (встают в круг)

Вот так выходи, серенький, выходи (машут ручками, зовут его)

Заинька, повернись, серенький, повернись (кружатся)

Заинька, топни ножкой, серенький, топни ножкой (топают)

Заинька, руки в боки, серенький, руки в боки (выполняют пружинку)

Заинька, попляши, серенький, попляши (пляшут) (по окончанию игры
усаживаются на стулья)
Заяц:
Как же мне Весну встречать?
Надо шубку поменять!
Если буду серым бегать,
То лисичке не догнать!
На ширме появляется лиса.
Лиса:
Ах ты, серенький плутишка!
Догоню тебя, зайчишка!
Лиса бегает за зайцем.
Заяц:
Ты, Веснушка, помоги,
От лисы убереги!
Веснушка:
Хватит зайца догонять,
Надо нам Весну встречать:
Громкой песней созывать!
Звери:
Кто же песенку споёт?
Кто Весну нам позовёт?
Воспитатель:
Зеленеют все полянки,
Греют солнышка лучи,
Ну-ка, песенка-Веснянка,
Веселее зазвучи!
Исполнение детьми и родителями песенки «Солнышко»
Звери и Веснушка:
И мальчишки, и девчата
Вы порадовали нас!
Вот спасибо вам, ребята,
Встретили Весну сейчас!
(представление родителей, подготовивших и показавших сказку)
Воспитатель:
- Солнышко улыбается, и листочки на деревьях распускаются.
Покажем, как просыпаются весной деревья, и распускаются листья.
Упражнение-имитация «Деревья просыпаются»
(выполняют в паре с родителями, по показу взрослых)
 Проснулись (одна рука-веточка вверх),
 Потянулись (другая рука-веточка вверх),
 Деревца вокруг оглянулись (пальцы-листочки растопырить)
 И друг другу улыбнулись (дети и родители улыбаются друг другу,
обнимаются)
Воспитатель:
- Скорей вставайте в хоровод,
Весна пришла, Весна идёт!
Исполнение детьми и родителями хоровода «Зима проходит»
Воспитатель подводит детей к «сугробу» с проталиной:
-Посмотрите, солнышко пригрело, сугроб стал таять, появилась
проталина.
- А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей (снимает чехол – «сугроб» с бассейна)
Воспитатель:
- Ваши мамы и папы сделали вам в подарок кораблики (родители
раздают кораблики детям)
Воспитатель:
- Весело поиграем: кораблики по водичке покатаем.
Игра – забава детей с водой
Воспитатель:
- Мы весело играли, кораблик по ручью катали,
Но закончилась игра, и его сушить пора!
Скоро травка будет зеленеть, будут птички песни петь,
И садам весной цвести, а нашим малышам расти!