Разговор о рифме должен включать в... классификационные сведения об этом явлении (рифма начальная, срединная,

ТРЕТЬЕ ЗАНЯТИЕ 2015-2016 УЧЕБНОГО ГОДА
ПОЭТИЧЕСКАЯ ФОНИКА: РИФМА
Разговор о рифме должен включать в себя необходимые
классификационные сведения об этом явлении (рифма начальная, срединная,
концевая, внутренняя; рифма мужская, женская, дактилическая,
гипердактилическая; рифма точная и неточная; банальная (стёртая) рифма),
но важнее, как и на предыдущих занятиях, сосредоточиться на
непосредственном ощущении, даже переживании рифмы. Намного полезнее
дать ученикам возможность испытать удовольствие от встречи с затейливой,
редкой или простой, но уместной и эффектной рифмой, чем услышать от них
правильную, но незаинтересованную, холодную аттестацию созвучий.
Начать практическую часть занятия можно с мнения самих поэтов о
значимости рифмы: «Рифма возвращает вас к предыдущей строке, заставляет
вспомнить её, заставляет все строки, оформляющие одну мысль, держаться
вместе» (В. Маяковский.
В. Маяковский (1893-1930)
РАЗГОВОР С ФИНИНСПЕКТОРОМ
О ПОЭЗИИ
Гражданин фининспектор!
Простите за беспокойство.
Спасибо...
не тревожьтесь...
я постою...
У меня к вам
дело
деликатного свойства:
о месте
поэта
в рабочем строю.
В ряду
имеющих
лабазы и угодья
и я обложен
и должен караться.
Вы требуете
с меня
пятьсот в полугодие
и двадцать пять
за неподачу деклараций.
Труд мой
любому
труду
родствен.
Взгляните —
сколько я потерял,
какие
издержки
в моем производстве
и сколько тратится
на материал.
Вам,
конечно, известно
явление «рифмы».
Скажем,
строчка
окончилась словом
«отца»,
и тогда
через строчку,
слога повторив, мы
ставим
какое-нибудь:
ламцадрица-ца.
Говоря по-вашему,
рифма —
вексель.
Учесть через строчку!—
вот распоряжение.
И ищешь
мелочишку суффиксов и флексий
в пустующей кассе
склонений
и спряжений.
Начнешь это
слово
в строчку всовывать,
а оно не лезет —
нажал и сломал.
Гражданин фининспектор,
честное слово,
поэту
в копеечку влетают слова.
Говоря по-нашему,
рифма —
бочка.
Бочка с динамитом.
Строчка —
фитиль.
Строка додымит,
взрывается строчка,—
и город
на воздух
строфой летит.
Где найдешь,
на какой тариф,
рифмы,
чтоб враз убивали, нацелясь?
Может,
пяток
небывалых рифм
только и остался
что в Венецуэле.
И тянет
меня
в холода и в зной.
Бросаюсь,
опутан в авансы и в займы я.
Гражданин,
учтите билет проездной!
— Поэзия
— вся!—
езда в незнаемое.
Поэзия —
та же добыча радия.
В грамм добыча,
в год труды.
Изводишь
единого слова ради
тысячи тонн
словесной руды…
Саша Черный (1880-1932)
ПЕРЕУТОМЛЕНИЕ
(Посвящается исписавшимся "популярностям")
Я похож на родильницу,
Я готов скрежетать...
Проклинаю чернильницу
И чернильницы мать!
Патлы дыбом взлохмачены,
Отупел, как овца,Ах, все рифмы истрачены
До конца, до конца!..
Мне, правда, нечего сказать сегодня, как всегда,
Но этим не был я смущен, поверьте, никогда Рожал словечки и слова, и рифмы к ним рожал,
И в жизнерадостных стихах, как жеребенок, ржал.
Паралич спинного мозга?
Врешь, не сдамся! Пень - мигрень,
Бебель - стебель, мозга - розга,
Юбка - губка, тень - тюлень.
Рифму, рифму! Иссякаю К рифме тему сам найду...
Ногти в бешенстве кусаю
И в бессильном трансе жду.
Иссяк. Что будет с моей популярностью?
Иссяк. Что будет с моим кошельком?
Назовет меня Пильский дешевой бездарностью,
А Вакс Калошин - разбитым горшком...
Нет, не сдамся... Папа - мама,
Дратва - жатва, кровь - любовь,
Драма - рама - панорама,
Бровь - свекровь - морковь... носки!
Переходя непосредственно к наблюдению за рифмами, лучше
подобрать два несомненно достойных по художественным качествам, но
контрастных по признаку оригинальности рифм произведения, чтобы у
школьников не сложилось ошибочное представление о том, что качество
текста определяется только редкостью использованных рифм.
Задание: найти и охарактеризовать рифмы в стихотворении В.
Маяковского.
ХОРОШЕЕ ОТНОШЕНИЕ
К ЛОШАДЯМ
Били копыта,
Пели будто:
- Гриб.
Грабь.
Гроб.
Груб.Ветром опита,
льдом обута
улица скользила.
Лошадь на круп
грохнулась,
и сразу
за зевакой зевака,
штаны пришедшие Кузнецким клёшить,
сгрудились,
смех зазвенел и зазвякал:
- Лошадь упала!
- Упала лошадь! Смеялся Кузнецкий.
Лишь один я
голос свой не вмешивал в вой ему.
Подошел
и вижу
глаза лошадиные...
Улица опрокинулась,
течет по-своему...
Подошел и вижу За каплищей каплища
по морде катится,
прячется в шерсти...
И какая-то общая
звериная тоска
плеща вылилась из меня
и расплылась в шелесте.
"Лошадь, не надо.
Лошадь, слушайте чего вы думаете, что вы их плоше?
Деточка,
все мы немножко лошади,
каждый из нас по-своему лошадь".
Может быть,
- старая и не нуждалась в няньке,
может быть, и мысль ей моя казалась пошла,
только
лошадь
рванулась,
встала на ноги,
ржанула
и пошла.
Хвостом помахивала.
Рыжий ребенок.
Пришла веселая,
стала в стойло.
И всё ей казалось она жеребенок,
и стоило жить,
и работать стоило.
Задание: найти банальные рифмы в оде Г. Р. Державина (шедевр
лучшего русского лирика 18 века изобилует ими: век-человек, радостьмладость, мечта-красота, не говоря уже о глагольных).
Г. Р. Державин (1749-1816)
НА СМЕРТЬ КНЯЗЯ МЕЩЕРСКОГО
Глагол времен! металла звон!
Твой страшный глас меня смущает,
Зовет меня, зовет твой стон,
Зовет - и к гробу приближает.
Едва увидел я сей свет,
Уже зубами смерть скрежещет,
Как молнией, косою блещет
И дни мои, как злак, сечет.
Ничто от роковых кохтей,
Никая тварь не убегает:
Монарх и узник - снедь червей,
Гробницы злость стихий снедает;
Зияет время славу стерть:
Как в море льются быстры воды,
Так в вечность льются дни и годы;
Глотает царства алчна смерть.
Скользим мы бездны на краю,
В которую стремглав свалимся;
Приемлем с жизнью смерть свою,
На то, чтоб умереть, родимся.
Без жалости все смерть разит:
И звезды ею сокрушатся,
И солнцы ею потушатся,
И всем мирам она грозит.
Не мнит лишь смертный умирать
И быть себя он вечным чает;
Приходит смерть к нему, как тать,
И жизнь внезапу похищает.
Увы! где меньше страха нам,
Там может смерть постичь скорее;
Ее и громы не быстрее
Слетают к гордым вышинам.
Сын роскоши, прохлад и нег,
Куда, Мещерский! ты сокрылся?
Оставил ты сей жизни брег,
К брегам ты мертвых удалился;
Здесь персть твоя, а духа нет.
Где ж он? - Он там.- Где там? - Не знаем.
Мы только плачем и взываем:
"О, горе нам, рожденным в свет!"
Утехи, радость и любовь
Где купно с здравием блистали,
У всех там цепенеет кровь
И дух мятется от печали.
Где стол был яств, там гроб стоит;
Где пиршеств раздавались лики,
Надгробные там воют клики,
И бледна смерть на всех глядит.
Глядит на всех - и на царей,
Кому в державу тесны миры;
Глядит на пышных богачей,
Что в злате и сребре кумиры;
Глядит на прелесть и красы,
Глядит на разум возвышенный,
Глядит на силы дерзновенны
И точит лезвие косы.
Смерть, трепет естества и страх!
Мы - гордость, с бедностью совместна;
Сегодня бог, а завтра прах;
Сегодня льстит надежда лестна,
А завтра: где ты, человек?
Едва часы протечь успели,
Хаоса в бездну улетели,
И весь, как сон, прошел твой век.
Как сон, как сладкая мечта,
Исчезла и моя уж младость;
Не сильно нежит красота,
Не столько восхищает радость,
Не столько легкомыслен ум,
Не столько я благополучен;
Желанием честей размучен,
Зовет, я слышу, славы шум.
Но так и мужество пройдет
И вместе к славе с ним стремленье;
Богатств стяжание минет,
И в сердце всех страстей волненье
Прейдет, прейдет в чреду свою.
Подите счастьи прочь возможны,
Вы все пременны здесь и ложны:
Я в дверях вечности стою.
Сей день иль завтра умереть,
Перфильев! должно нам конечно,Почто ж терзаться и скорбеть,
Что смертный друг твой жил не вечно?
Жизнь есть небес мгновенный дар;
Устрой ее себе к покою
И с чистою твоей душою
Благословляй судеб удар.
Вывод, к которому приходят учащиеся на основании наблюдения за
двумя
стихотворениями,
приблизительно
таков: в
выдающихся
произведениях средства и приёмы построения текста – «незаметны», они
помогают выявлению смысла и чувств, но не отвлекают внимания на себя;
если рифмы мешают интеллектуальному и чувственному восприятию
произведения (одни – своей оригинальностью, другие – «стёртостью»), то
поэт потерпел неудачу.
В качестве домашнего задания (отчасти развлекательного) можно
предложить детям выявить роль рифм и оценить их качество в стихотворной
шутке А. Ржевского.
Алексей Ржевский (1737-1804)
Сонет, заключающий в себе три мысли
читай весь по порядку, одни первые полустишия и другие полустишия
Вовеки не пленюсь
Ты ведай, я тобой
По смерть не пременюсь;
Век буду с мыслью той,
красавицей иной;
всегда прельщаться стану,
вовек жар будет мой,
доколе не увяну.
Не лестна для меня
Лишь в свете ты одна
Скажу я не маня:
Та часть тебе дана
иная красота;
мой дух воспламенила.
свобода отнята—
о ты, что дух пленила!
Быть ввек противной мне, измены не брегись,
В сей ты одна стране
со мною век любись.
Мне горесть и беда,
я мучуся тоскою,
Противен мне тот час,
Как зрю твоих взор глаз,
Смущаюся всегда
коль нет тебя со мной;
минутой счастлив той,
и весел, коль с тобою.