Юнатик

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «Юнатик»
на 2008-2009 учебный год
Руководитель: Колтун М.А.
Задачи:
1. Повышать интерес детей к миру природы, дать знания о нём,
2. Познакомить с внешним видом, строением, ростом и развитием,
потребностями, функциями конкретных живых организмов.
3. Развивать речь и мышление детей.
СЕНТЯБРЬ
1. Знакомство с берёзой. Строение: ствол, ветви, листья.
Цель: познакомить со строением дерева берёза, дать знания об основных
частях дерева.
2. Чем берёза отличается от ели?
Цель: учить сравнивать деревья, находить сходства и отличия.
ОКТЯБРЬ
1. «Грибы съедобные и несъедобные». Цель: познакомить с грибами
2. «Почему насекомые
осенью прячутся»? Цель: дать знания об
изменениях в жизни насекомых осенью.
3. «Дует ветер или кто играет с листочками?» Цель: дать понятие о том,
что ветер - движение воздуха.
4. «Листопад – осеннее явление». Цель: показать связь изменений погоды
с изменениями в жизни растений.
НОЯБРЬ
1. «Дождь». Цель: дать понятия о явлениях неживой природы.
2. «Птицы – почему их стало меньше?». Цель: выяснить причину отлёта
птиц.
3. Знакомство с голубем и воробьём. Цель: закрепить знания детей о
птицах, их строение и образ жизни.
4. «Комнатные растения» цель: закрепить названия растений. Условия
жизни.
ДЕКАБРЬ
1. Подготовка животных к зиме. Цель: сформировать представления о
подготовке животных к зиме.
2. «Колючий друг». Цель: познакомить с ежом, его строение, образ
жизни.
3. «Как рождаются снежинки». Цель: сформировать представления о
природных явлениях, снеге.
4. «Кормушка. Наши пернатые друзья». Цель: подвести к понятию о том,
что зимой птицам не хватает корма.
ЯНВАРЬ
1. «Зима – это хорошо или плохо?» Цель: расширить знания о природных
явлениях, их влияние.
2. «Знакомство с дикими животными: белка, лиса», Цель: дать знания о
белке и лисе, их внешнем виде, где живут, как добывают корм.
3. «Деревья зимой». Цель: учить сравнивать деревья зимой.
4. «Живое – неживое». Цель: познакомить детей с живой и неживой
природой.
ФЕВРАЛЬ
1. «Вода». Цель: сформировать понятие о свойствах воды.
2. «Облако» Цель: закрепить представления об объектах живой и
неживой природы.
3. «Солнце». Цель: закрепить представления об объектах живой и
неживой природы.
4. «Жизнь под снегом». Цель: дать понятия, что жизнь под снегом
продолжается.
МАРТ
1. «Сосулька». Цель: продолжать учить приёмам обследования: как
появилась сосулька.
2. «Птицы – грач». Цель: уточнить представления о поведении птиц с
наступлением весны. Познакомить с первой перелётной птицей – грач.
3. «Что происходит со снегом весной?». Цель: дать понятия о том, что с
наступлением весны снег тает.
4. «Ледоход». Цель: познакомит с явлением ледохода.
АПРЕЛЬ
1. «Трава». Цель: продолжать знакомств ос сезонными явлениями в
жизни растений.
2. «Что происходит в жизни животных весной». Цель: дать знания об
изменениях в жизни животных весной.
3. «Насекомые просыпаются». Цель: дать знания об изменениях в жизни
животных весной.
4. Рассматривание почек. Цель: дать понятие, что почки – это будущие
листочки.
МАЙ
1. «Всё цветёт, всё зелёное». Цель: закрепить знания о характерных
признаках сезона.
2. «Кустарники». Цель: закрепить знания о кустарниках.
3. «Весенние цветы». Цель: познакомить детей с первыми весенними
цветами.
4. «Рыбы и водоём весной». Цель: закрепить знания об обитателях
водоёма.