Птицы и насекомые – обитатели лугового дома».

Птицы и насекомые – обитатели лугового дома
И.А. Изотова
педагог дополнительного образования
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей «Станция юных техников» г. Норильска
Аннотация
Методическая разработка по теме «Птицы и насекомые – обитатели лугового дома»
предназначена для формирования представление у учащихся об обитателях луга. Методическая
разработка составлена в форме занятия-аукциона «Птицы и насекомые – обитатели лугового дома» и включает восемь лотов, в их
содержание включены вопросы на воспроизведение ранее усвоенных знаний по экологии, разделу «Природные экосистемы».
Данная методическая разработка может быть использована на уроках экологии в
общеобразовательных учреждениях, а также в учреждениях дополнительного образования детей
на занятиях эколого-биологической направленности.
Занятие-аукцион «Птицы и насекомые - обитатели лугового дома»
Цель: формировать представление у учащихся об обитателях луга.
Задачи:
Обучающая

расширить и углубить знания учащихся об обитателях луга: птицах и насекомых.
Развивающая.

развивать познавательный интерес.
Воспитательная.

воспитывать бережное отношение к природе, умение работать в коллективе.
Оборудование: Гонг, деревянный молоток, секундомер, таблица результатов аукциона,
лоты, счетная техника.
Вступительное слово педагога:
Здравствуйте ребята!
Сегодня у нас занятие по теме «Птицы и насекомые - обитатели лугового дома». Но это
будет необычное занятие - это занятие - аукцион.
На нашем занятии «товаром» будут знания учащихся. Покупающие эти знания называются
«купцами». Задание называется «лот». Ведущий аукциона – педагог.
Назначаются 2 «купца» и один «банкир». «Купцы» под руководством педагога готовят
«лоты». «Банкир» ведет подсчет баллов.
Учащиеся разбираются по 5 человек на 2 «акционерных общества», в каждом из которых
выбирается «президент».
В начале занятия ведущий объявляет об открытии аукциона, представляет «купцов»,
«банкира», «президентов акционерного общества», «акционерные общества».
ЛОТ 1. Загадки
Лот представляет собой 9 загадок, на которые нужно дать ответы. Первый «купец»
медленно и внятно читает вопросы лота, члены «акционерных обществ» отвечают.
Подсчет количества правильных ответов ведет «банкир».
ЛОТ 2. Анаграммы.
Участникам аукциона предлагается расшифровать анаграммы.
ЛОТ 3. Расшифровка криптограмм.
Максимальная оценка – 1 балл за каждый правильный ответ, поощрение – 2 балла за
полностью отгаданную криптограмму. Каждое «акционерное общество в течение 5 мин. должно
расшифровать криптограмму, написать расшифрованные слова на листке бумаги и сдать «купцу».
За каждую сэкономленную минуту добавляется 1 балл.
ЛОТ 4. Расшифровка ребуса.
Представляет второй «купец». Каждое «акционерное общество» должно расшифровать
ребус. За каждую сэкономленную минуту добавляется один балл.
ЛОТ 5. Ответы на вопросы.
Членам 2 «акционерных обществ» ведущий задает вопросы. Оценивается «лот» по 1 баллу
за каждый правильный ответ.
ЛОТ 6. «Черный ящик»
Средство для эмоциональной разрядки и смены вида деятельности представляет «черный
ящик». «Акционерным обществам» необходимо по описанию, сделанному ведущим определить,
что находится в «черном ящике».
Время на обсуждение – 1 минута.
Максимальная оценка – 2 балла.
За каждую сэкономленную минуту – 1 балл.
ЛОТ 7. Индивидуальные задания каждому «акционерному обществу».
Первый «купец» предлагает составить членам 2-х «акционерным обществам»кроссворд про
насекомых и птиц луга.
Время -10 минут.
Максимальная оценка – 10 баллов.
ЛОТ 8. Расшифровка кроссворда «Жизнь луга».
Каждое «акционерное общество» в течение 15 минут должно расшифровать кроссворд.
Оценка – 5 баллов. Представляет второй «купец».
Ведущий объявляет, что все товары проданы, аукцион закрывается. «Банкир» заканчивает
подсчет баллов и объявляет результаты аукциона.
Подведение итогов занятия-аукциона.
Ведущий подводит итоги: за активное участие в подготовке и проведения аукциона.
Спасибо за участие в аукционе.
ЛОТ 1. Загадки.
Загадки
На лугу живёт скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик)
Не мотор, а шумит,
Не пилот, а летит,
Не гадюка, а жалит. (Пчела)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик. (Стрекоза)
Не зверь, не птица, носок как спица.
Летит – пищит, сядет – молчит. (Комар)
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел –
Он вспорхнул и улетел. (Бабочка-махогон)
Помельче бабочек немного,
И их везде довольно много.
На лугу и тут и там
Они порхают по цветам.
Полёт малютки недалёк,
Ведь это просто … (Мотылек).
Мала, а проворна,
Где бывает, там повелевает,
В шатёр взойдёт —
Богатыря перевернёт. (Блошка)
Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растения.
Его и песни и полет
Вошли в стихотворения! (Жаворонок)
Кто над пастбищем летает
Беспокойно и крикливо,
Незнакомого встречая
Очень громким «чьи-вы», «чьи-вы»? (Чибис)
ЛОТ 2. Анаграммы.
На листе бумаги написаны слова - анаграммы, из которых нужно составить из двух слов
одно слово – название насекомого или птицы.
Анаграммы:
Чек+узник кузнечик
Пел+ча пчела
Стек+роза стрекоза
Ом+рак комар
Мах+ она махаон
Мел+коты мотылек
Бал+шок блошка
Корова + нож жаворонок
Си+бич чибис
ЛОТ 3. Криптограмма.
Командам раздаются листочки с криптограммой. Нужно расшифровать, что на ней
написано. Сначала находим ключ, а затем можем прочитать эту фразу.
1
9
12
9
18
17
10
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
2
8
6
1
6
3
3
10
13
17
19
18
4
11
10
3
1
1
3
5
6
7
8
7
16
16
14 10 15
5
1
4
1
19 1
8
3
1
16
16
Текст криптограммы:
15 - 20 - 12 - 14 - 3 - 21 - 10 - 15 - певчая комнатная птица;
16 - 1 - 4 - 1- 2 - 3 - 7 - оседлая, часто встречающаяся птица;
2 - 3 - 15 - 6 - 18 - небольшая птица с очень длинным, прямым и острым клювом;
13 – 3 – 5 – 1 - 17 - певчая птица;
9 - 8 – 3 – 14 – 3 - 11 - детеныш птицы;
5 - 14 - 3 - 12 – 19 - 1 - жилище птицы.
Ответы: 1 - кузнечик, 2 - воробей, 4 - щегол, 6 - птенец, 7 - гнездо
Фраза: «Оберегайте птиц - защитников полей, садов, лесов и огородов».
ЛОТ 4. Расшифровка ребуса.
Ласточка
Чайка
ЛОТ 5. Вопросы членам 2 акционерных обществ.
1. Чем питаются насекомые? (Насекомые пьют сок растений, так же они сосут нектар
— это сладковатая жидкость, выделяемая цветами, есть насекомые, питающиеся
листьями, — это растительноядные. Среди мира насекомых есть хищники, поедающие
растительноядных (стрекоза— ест комаров и мошек), есть всеядные (муравьи) они поедают
других насекомых, любят сок и нектар.)
2. Кто же питается насекомыми? (Насекомые луга являются пищей для птиц, которые
находят здесь не только корм, но и убежище от врагов. Здесь они устраивают гнёзда,
выращивают птенцов.)
3. Чья это песня? (иллюстрация) (Луговой чекан - скромно окрашенная птичка
небольшого размера, меньше воробья. Гнездо устраивает на земле в углублении, окружённом
густой траве. Питаются жуками, гусеницами, пауками, червями).
4. Насекомое, которое в ясные летние дни стрекочет. (Серый кузнечик)
5. В синеве неба колокольчиком звенит, трелями рассыпается птичий голос. Любит он по
пашне ходить, никогда не сядет на куст или дерево. И корм на земле собирает: разные семена,
насекомых. Гнездо его тоже строит на земле: так запрячет его среди сухих стеблей не найдёшь!
(Жаворонок).
6. Нет, у неё своей песенки запоминает, как поют соседи, и повторяет их голоса. Таких птиц
называют пересмешниками. (Варакушка)
7. Осенью, когда грачи собираются на полях большими стаями и готовятся к отлёту, к ним
присоединяются их близкие родичи. (Галки).
8. Звонкий, упругий птичий голосок отчётливо выговаривает: «Подь полоть! Подь полоть!»
Так кричит маленькая птичка, дальний родственник наших домашних кур. Наряд у него
скромный, но для глаз удивительно приятный: по коричневому фону разбегаются беловатые и
чёрные пестрянки, горлышко шоколадное, а над глазом белая бровь. (Перепел).
9. Весной, когда тракторы готовят землю под яровую пшеницу, эти птицы особенно любят
прилетать в поля. Они стаями сопровождают тракторы, собирая земляных червей и личинок
майского жука (Грачи).
ЛОТ 6 «Черный ящик».
Прошу внимательно вглядеться в этот таинственный ящик. Вгляделись? Теперь вопрос.
Знаменитый математик древней Греции Пифагор утверждал, что дожил до глубокой старости,
потому что употреблял этот продукт.
Какие общественные насекомые вырабатывают этот продукт
В ящике лежит модель этого насекомого. Что в ящике. Ответ Пчела.
ЛОТ 7. Индивидуальные задания каждому «акционерному обществу».
Составить кроссворд про насекомых и птиц луга.
ЛОТ 8. Кроссворд «Жизнь луга»
1. Со всех сторон на лугу доносится стрекотание этих насекомых (Кузнечиков).
2. Природное сообщество (Луг).
3. Жуки, собирающие в свои норки помёт животных, тем самым запасают пищу для себя и
личинок (Навозники).
4. Не яркая трава, растущая на лугу (Тимофеевка).
5. Насекомое, питающееся нектаром цветков (Бабочка).
6. Насекомое-опылитель (Пчела).
7. Насекомое-санитар, закапывающее в почву мёртвых птиц и зверьков (Могильщики).
8. Луговое растение (Колокольчик).
9. Соцветие этой луговой травки напоминает лисий хвост (Лисохвост).
Таблица результатов аукциона
Литература
1. Бровкина Е.Т., Сивоглазов В.И. Животные луга. Учебное пособие для школьников
младших и средних классов, Москва, «Эгмонт Россия», 2000 г.
2. Бродский А. К. Общая экология, «Академия», 2011 г., 254 стр.
3. Пономарева И.Н., Соломин В.П., Корнилова О.А Общая экология, «Издательство "Мой
учебник"», 2005 г., 462 стр.
4. Петунин О. В. Сборник заданий и упражнений по общей экологии. «Феникс», 2008 г.
5. Скорик А. В., Ларина О.В. Тесты. Экология, «Издательство "ЭКЗАМЕН"», 2005 г., 221
стр.