Интегрированный урок.

Интегрированный урок.
Учитель математики Протопопова Людмила Николаевна,
учитель
биологии Лошкарева Гульшат Раисовна. МОУ СОШ 68 г. Тюмень, 2010 год,
апрель. В рамках программы Управления по экологии г.Тюмени «Дни защиты от экологической опасности»
Тема: «Перелеты птиц».
Цели : расширение знаний учащихся о явлениях в жизни птиц связанных перелетами, кочевкой. Развитие представлений о миграции птиц и практическое значение знаний сроков прилетов и отлетов птиц для создания благоприятных условий для их обитания.
Задачи:
Расширить знания: о явлении в жизни птиц, вынуждающем их совершать дважды в год длительные перелеты
Закрепить навыки устного счета, пользуясь таблицей скорости полета
различных видов птиц и умение решать расчетные задачи на «объем» пользы, которую приносят птицы
Воспитывать доброту, милосердие, ответственность
Тип урока: обобщающий
Метод: частично-поисковый
Форма организации урока : индивидуальная, в парах, в группах
Место урока в разделе курса биологии: в рамках элективного курса
« Взаимосвязь в живой природе»
Межпредметные связи: биология, математика, экология, география.
Оборудование: презентация,аудиозапись голосов птиц, полоски бумаги
, фотографии птиц местной фауны.
Ход урока:
План урока:
1.Организационный момент.
2. Основной этап урока. Вводное слово учителя. Актуализация
3 Изучение явления миграции птиц .
4 Решение устных расчетных задач на определение расстояния и скорости полета отдельных видов птиц во время полета.
5. Причины перелета птиц .
6. Физкультминутка. «Полет»
7.Решениерасчетных задач о птицах, используя десятичные дроби.
8.Наблюдение за перелетом птиц. Кольцевание.
9.Рефлексия. Загадки о птицах.
Звучит флейта и слышны голоса птиц .
Ученик читает стихи
Актуализация
Мы знаем, что “птицы улетают на юг”, по крайней мере, большинство
птиц имеет склонность к миграциям. В миграциях птиц ученые и сегодня видят много загадок. Направления миграции у птиц бывают весьма разнообразными. Для птиц северного полушария типичным является перелёт с севера
(там, где птицы гнездятся) на юг (там, где они зимуют), и обратно.
Почему природа не выработала более простого защитного, на сезон ,
механизма? ("Зимняя шубка" из перьев, особый слой жира и смазки, изменение режима питания, и т.д. и т.п.) вместо того, чтобы вынуждать птиц совершать дважды в год длительные и, несомненно, изматывающие перелеты? От
чего зависит дальность перелёта птиц? С какой скоростью летят? Какова
дальность полета?
Учащиеся высказывают свои суждения.
Учитель биологии. Для того чтобы ответить на эти вопросы необходимо вспомнить, что мы знаем о птицах. /работа с понятием/. Работают индивидуально в тетрадях.3мин
В годовом цикле жизни птиц в общих чертах можно выделить четыре
биологических периода: размножение, линьку, сезонные миграции и зимовку.
По характеру сезонных переселений : какие бывают птицы?
По характеру сезонных переселений птиц делят на: ….?
Сообщение 1 ученика. Оседлые птицы
Оседлыми называют птиц, которые придерживаются определённой небольшой территории и за пределы её не перемещаются. Подавляющее большинство видов таких птиц обитает в таких условиях, где сезонные изменения
не влияют на доступность корма — тропическом и субтропическом климате.
В умеренном и северном поясе таких птиц немного; к ним в частности относятся — птицы, обитающие вблизи человека и зависящие от него: сизый голубь, домовый воробей, серая ворона, галка и некоторые другие. Слайды 1-4.
Часть оседлых птиц, которых также называют полуоседлыми, вне сезона размножения перемещается на незначительные расстояния от своих гнездовий — на территории Российской Федерации к таким птицам можно отнести глухарей, рябчиков, тетеревов, частично сорок и обыкновенную овсянку.
Сообщение 2 ученика. Кочующие птицы
Кочующими называют птиц, которые вне сезона размножения постоянно передвигаются с места на место в поисках пищи.[5] Такие передвижения никак не связаны с цикличностью и полностью зависят от доступности
пищи.
На территории России к кочующим птицам можно отнести синицу, поползня, сойку, клеста, щура, чижа, снегиря, свиристель и др.[править]
Сообщение 3 ученика Перелётные птицы
Перелётные птицы совершают регулярные сезонные перемещения
между местами гнездовий и местами зимовок.[5] Переселения могут совершаться как на близкие, так и на дальние расстояния. По мнению орнитологов,
средняя скорость перелёта для мелких птиц составляет порядка 30 км/час, а
для крупных около 80 км/час[6][7]. Часто проходит в несколько этапов с
остановками для отдыха и кормления. Чем меньше по размеру птица, тем короче дистанция, которую они в состоянии осилить за один раз: мелкие птицы
способны лететь беспрерывно 70 — 90 часов, при этом преодолевая расстояние до 4000 км.[6]
Учитель биологии. предлагает составить схему : Птицы/ по характеру
сезонных переселений/
?
?
?
Учитель математики.
Все птицы летают с разной скоростью. Пользуясь предложенной таблицей на слайде сделаем устные расчеты скорости их полета и определим
расстояния.
Таблица. /Слайд/
Учитель биологии. Перелеты птиц поражали воображение человека с
незапамятных времен. Знаете ли вы, что об этом писал Гомер за 1000 лет до
нашей эры, что об этом упоминается в Библии, и что этот вопрос изучал великий древнегреческий философ Аристотель?
Дальность перелёта зависит от экологических потребностей птиц (зерновидные зимуют ближе к местам гнездования, насекомоядные — южнее,
водоплавающие — не севернее границы замерзания водоёмов и т.д.). Самый
дальний перелёт совершают полярные крачки: они гнездятся в Арктике, а
зимуют в Антарктике/видеофильм /
Что же побуждает птиц мигрировать на большие расстояния?
Учащиеся перечисляют причины миграции птиц
Сообщение ученика Традиционно считается, что причина миграций – в
реакции птиц на неблагоприятные изменения среды обитания. Они существуют там, где есть такие сезонные изменения – на севере, в тропиках, в горах и т.д.; если изменения прекращаются или ослабевают, миграция может
прекратиться. Во время пролета птицы придерживаются наиболее благоприятных для себя мест в отношении ориентации, отдыха, питания и т. д. Водные птицы обычно следуют вдоль рек, озер, морских Пролет протекает не
только днем, но и ночью. Днем летят в основном крупные птицы (журавли,
вороны, хищники), а из мелких— (ласточки, овсянки, жаворонки и др.) Некоторые птицы летят и днем и ночью (чибис, скворец, часть уток и др.).
Большинство птиц совершает перелеты стаями, причем для каждого
вида характерен определенный строй: журавли, гуси летят углом или клином,
утки — косым рядом, нередко углом, чибисы — растянувшейся по фронту
цепочкой, многие мелкие певчие птицы — густой сомкнутой стаей и т. д.
Величина стай различна. В стаях птицы бывают более упитанными, чем одиночки.
Учитель математики. /Решение задачи/
Задача №1.
Пара грачей за сутки приносит птенцам 40 – 50 г насекомых, что составляет около 1000 видов. Птенцов кормят 29 – 30 дней. Подсчитайте,
на сколько одна колония птиц в 200 гнёзд за период вскармливания
снизит численность саранчи в радиусе 3 км, если плотность саранчи 1 особь
на 1 кв. м.
Решение: (слайд № 4)
( Наглядность: рисунок саранчи, грача, круг, формула площади круга S
= πr² ) r= 3000м.
S = 3,14·3000² ≈ 28260000 м²
Сколько особей саранчи в округе? (28260000 особей). (Слайд № 5)
40·200·30 = 240000 г = 240 кг – саранчи колония съест за 30 дней.
1000·200·30 = 6 000000 ( особ.) – саранчи съест колония за 30 дней.
Ответ: колония грачей съест 240 кг, что составляет 6000000 особей саранчи.
Физкультминутка. « Полет» /проводит учитель математики/
Учитель биологии.Альбатросы – удивительные морские птицы. Размах
крыльев у некоторых видов может достигать 4 м. Несмотря на весьма внушительные размеры, альбатросы преодолевают огромные расстояния в открытом океане в поисках пищи. В поведении этих птиц кроется множество загадок. Например, непонятно, как они обнаруживают свою жертву в огромных
океанских просторах. /Видеофильм /
Учитель математики.
Решение задачи №2 «Странствующий альбатрос»
Чили 20 декабря 1847 год. Вахтенный судна увидел альбатроса. На шее
птицы была крохотная бутылочка. Вахтенный подумал: «Может быть, у него
на шее сообщение о крушении?» Моряки поймали альбатроса и прочитали: «
8 декабря»
1847 года судно « Эльфратес». 16 месяцев в море, 2300 бочек жира. Китов не вижу 4 месяца. Широта 43°, долгота 148°. (Карта представлена)
Значит, альбатрос пролетел за 12 суток 5837 км.
Сообщение ученика/пересказ /
Поскольку преобладающее большинство птиц совершает миграции на
относительно небольшой высоте, важное значение в ориентации птиц при
перелетах имеют наземные ориентиры: береговая линия морей, цепи гор,
русла рек, различные особенности ландшафта и т. д. С помощью этих ориентиров корректируется движение птиц и определяется конкретный миграционный маршрут. Наступающая в ходе перелета темнота вызывает у летящих
днем птиц прекращение миграции. Роль зрительного препятствия играет
также туман. В тумане мигрирующие птицы часто издают крики, нередко теряют направление и сбиваются с пути, а при густом тумане вовсе прекращают перелет. При перелетах через обширные водные пространства зрительные
ориентиры сводятся до минимума. В этих случаях предполагается ориентация по характеру движения волн, направлению ветра, характеру освещенности воды и т. д. С помощью этих ориентиров птицы могут, по-видимому,
поддерживать выбранное направление. Результаты опытов ряда исследователей показали, что для ориентации птицы используют не только наземные, но
и небесные ориентиры: днем солнце, ночью луну и звезды
Сообщение ученика ./ О кольцевании птиц/
Учитель биологии. Охране птиц, как и других животных, в нашей
стране уделяется большое внимание. Прежде всего, следует указать на природоохранительное законодательство, которое играет большую роль в охране
птиц. К важнейшим такого рода законодательным актам относится прежде
всего Конституция СССР, которая предусматривает принятие государственных мер для охраны и научно обоснованного использования растительного и
животного мира, в том числе птиц, воспроизводства природных богатств и
обязанность граждан охранять их, беречь природу.
В настоящее время складывается новая стратегия охраны птиц, основными объектами которой становятся сохранение редких и исчезающих видов, защита местообитания, от. уничтожения и загрязнений, международное
сотрудничество.
В 1974 г. была учреждена Красная книга СССР, в которую занесены 37
редких видов и 26 видов, находящихся под угрозой исчезновения. На виды,
включенные в Красную книгу, запрещается охота. Кроме того, союзные республики нашей страны готовят свои списки редких и исчезающих видов, отражая в них и свои региональные задачи в области охраны птиц.
Слайды из стр Красной книги.
Рефлексия.
Работа в группах .Загадки о птицах ./в форме эстафеты/ Звучат голоса
птиц.
Что нового узнали ? Что понравилось ? Что вызвало затруднения в понимании?
Д/з Придумать задачи на данную тему. Создать презентацию на тему:
Порядок полета стай различных видов птиц во время перелетов.
Итог урока. Рефлексия.
Приложение к уроку.
1.Высота перелета у многих видов и в разной обстановке неодинаковая.
Уток, ржанок отмечали на высоте 2200—2400 м, грачей — 3300 м, журавлей,
куликов, певчих птиц над Гималаями — 6000 м,
гусей там же — более 9500 м над уровнем моря, где воздух содержит
всего 30% кислорода, и остается неясным, как птицы избегают «высотной
болезни». Но большинство летит значительно ниже, чаще на высоте от 450
до 750 м, а многие мелкие птицы — ниже 100 м.
В 1974 г. была учреждена Красная книга СССР, в которую занесены 37
редких видов и 26 видов, находящихся под угрозой исчезновения. На виды,
включенные в Красную книгу, запрещается охота. Кроме того, союзные республики нашей страны готовят свои списки редких и исчезающих видов, отражая в них и свои региональные задачи в области охраны птиц.