Аквариумные рыбки

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад комбинированного вида №25 "Теремок" г.Вольска Саратовской
области"
Название »
проекта: «Аквариумные рыбки
средняя группа
«Солнышко»
Воспитатели:
Чихреева К.В
Сидорова Ю.А.
Ноябрь 2013г.
Цель: расширять экологические знания о живых объектах
(рыбах),формировать представление о значении водной
среды для обитания рыб.
Задачи:
1. Формировать представления о многообразии рыб, о
приспособленности рыб к среде обитания.
2. Дать понятия детям о чистоте водной среды для обитателей
водоёмов.
3.Учить бережно относиться к богатствам природы.
4.Воспитывать любовь к аквариумным рыбкам, желание
ухаживать за ними.
5.Способствовать развитию деятельности наблюдения:
выделять признаки внешнего вида, отражать результаты
наблюдений в точном слове.
Видовые точки экологической тропы
Точка1. «Золотая рыбка»
Объект для наблюдения - золотая рыбка.Золотая рыбка очень красивая. Тело овальное,
покрытое золотистой и красивой чешуёй. У рыбы длинный хвост, прозрачные плавники,
толстый животик. Глаза большие, выразительные. Они так смотрят на тебя, как будто что-то
хотят сказать. Особенно интересно наблюдать за рыбкой, когда в аквариум попадает
солнечный свет. Рыбка вся сверкает, «горит огнём», переливается.
Точка 2. «Вуалехвост»
Объект для наблюдения – рыба вуалехвост.Это очень интересная рыбка. Она имеет округлое
короткое тело, голова большая, глаза выпуклые. Рыба бывает одноцветная или пятнистая. У
вуалехвоста очень красивый и необычный хвост: длинный, состоящий из двух, а порой из
трёх-четырёх сросшихся плавников, образующих складки и свисающих подобно вуали.
Плавники длинные, с их помощью она поворачивает то вправо, то влево.
Точка 3. «Комета»
Объект для наблюдения – рыба комета.Комета имеет овальное удлинённое тело. Рыба
интересна, Что может в зависимости от питания и освещения менять цвет. Она как
волшебница: становится красная , то белая, то оранжевая. А ещё у неё красивый хвост. Он
длинный, раздвоённый ленточный. Кометы очень резвы и быстрые рыбки. Они любят играть
в «догонялки»: так быстро плавают ,что, кажется, сейчас выпрыгнут из аквариума.
Точка 4. «Скалярия»
Объект для наблюдения – рыба скалярия.Тело рыбы округлое, сильно сплющено с боков и
поэтому имеет форму, которая напоминает полумесяц. Чешуя голубоватого цвета с
продольными черными полосами. По бокам длинные плавники, а хвост короткий. Скалярии
не любят других рыб, особенно мелких, они проявляют агрессивность.
Точка 5. «Сомик крапчатый»
Объект для наблюдения – рыба сомик.
Сомик – большая рыба. Чешуя коричневая с большими тёмными пятнами, брюшко
желтовато-белое. У рыбы длинные усы. Сомиков называют санитарными, но это не совсем
так. Плавая около дна, они поедают остатки корма, который не съели другие рыбы, они
любят копаться в грунте, поднимая грязь и мутя воду. А ещё он бывает ленивым, зароется в
песок и лежит как бревно.
Точка 6. «Карась»
Объект для наблюдения – рыба карась.
У карася продолговатое тело, чуть сужено с боков. Чешуя золотисто- желтая, похожая на
панцирь из монет. По бокам плавники и хвост, которые помагают рыбам плавать. Глаза
круглые, как пуговки. Интересно наблюдать, когда карася кормишь.Он подплывает, хватает
корм своим большим ртом, шевелит плавниками, как будто говорит «спасибо» и уплывает.
1Видовая точка «Золотая рыбка» (семейство Карповые).
Характеристика: Впервые была выведена в Китае путём селекционной работы,
проводимой среди карасей. Некоторые особи могут достигать довольно больших
размеров 15-20 см и более. Окраска тела золотистая и красноватая.
Содержание: Содержание золотых рыбок не вызывает затруднений. Аквариум
должен быть ёмкостью не менее 30 л. Желательно, чтобы температура воды в
нем соответствовала температуре водопроводной воды. В качестве грунта
лучше использовать мелкие и средние камушки, из растений - срелолист,
монетницу, людвигию, валлиснерию, кубышку.
Разведение: Разведение золотых рыбок несложно. Нерестовые аквариумы
должны быть ёмкостью не менее 50л. Температура воды 22-24. Для нереста
обычно сажают двух самцов и одну самку, которая может выметать до 3000
желтоватых икринок. Через 3-4 суток в воде можно видеть личинок, а через
некоторое время - мальчиков, которые кормятся живой пылью. Растут они
быстро, и через две недели им можно давать мелкого циклопа.
Художественное слово:
Загадки
Стеклянный домик на окне
С прозрачною водою
С камнями и песком на дне
И с рыбкой золотой.
(Аквариум)
***
Посмотрите дом стоит
До краёв водой налит,
Без окошек, но не мрачный,
С четырёх сторон прозрачный.
В этом домике жильцы
Все умелые пловцы.
(Аквариум)
***
Блещет в воде чистой
Спинкой серебристой
(Рыба)
***
Вильнёт хвостом туда-сюдаИ нет её, и нет следа.
(Рыба)
***
По земле не ходит,
На свет не глядит,
А на обед, на ужинВсе её зовут.
(Рыба)
***
Не хожу и не летаю,
А попробуй догони!
Я бываю золотая.
Ну-ка в сказку загляни!
(Золотая рыбка)
Стихи.
«Золотые рыбки»
В.Орлов
Рыбкам в банку
Сыплют манку.
Мне из манки спозаранку
Варят кашу и твердят,
Что и я от каши той
Тоже буду золотой.
***
В аквариуме прозрачном, с водичкой ключевой
Живут две дивные рыбки, породы не простой
У них глаза большие, и длинные хвосты.
Все золотом сверкают, животики толсты.
И плавают так чинно, в воде они парят.
И чопорно, и важно друг с другом говорят.
***
«Рыбка»
Плавает в водичке
Рыбка-невеличка
Гибким хвостиком виляет
И пузырики пускает.
2.Видовая точка «Вуалехвост» (семейство Карповые).
Характеристика: одна наиболее распространенных разновидностей золотой
рыбки. Имеет короткое, высокое округлое или яйцеобразное тело и
«выразительные»глаза. Голова довольно большая. Встречаются формы
вуалехвостов с чешуей и без неё. Окраска рыбок бывает самой различнойот однотонно-золотистой до ярко- красной и черной. Очень красивы
пятнистые вуалехвосты, у которых плавники и тело окрашены в разные
тона. Двойной хвостовой и анальные плавники сильно удлиненные, тонкие
,почти прозрачные. Главная достопримечательность рыбки-длинный
хвост, состоящий из двух, порой трёх-четырёх сросшихся плавников, у
которых размер хвостового плавника в шесть раз превышает длине тела.
Содержание и разведение: В отличие от золотой рыбки и кометы,
вуалехвосты более требовательны к условиям содержания и разведения.
Им нужны очень просторные высокие аквариумы с чистой водой(солевой
состав ее большого значения не имеет). В сосуде не должно быть рыб,
которые могли бы хватать вуалехвостов за плавники. Лучше всего в одном
аквариуме содержать только декоративные разновидности золотой рыбки.
Температура воды 20-22 С.
Художественное слово:
Загадки
Стеклянный дом,
А в доме том
Во все концы
Снуют жильцы.
(Аквариум)
***
Плаваю под водой
И виляю хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть, да не говорю,
Глаза есть-не мигаю,
Крылья есть-не летаю.
(Рыба)
Стихи
«Рыба»
Е.Стюарт
На окошке дремлет пруд.
По воде круги плывутЭто маленькие рыбки-длинный
Разыгрались там и тут.
Любо им водой плеснуть,
Чешуёй на миг блеснуть,Рыбкам выпрыгнуть на воздух
Все равно, что нам нырнуть.
3.Видовая точка «Комета»(семейство Карповые).
Арактеристика: имеет удлиненное тело и длинный раздвоенный
ленточный хвостовой плавник, у некоторых экземпляров превосходящий
длину тела в 3-4 раза. Особенно ценятся рыбы с серебристым телом и
красным либо желтым хвостовым плавником. Основной цвет красноватооранжевый, иногда присутствует желтый и белый. Продолжительность
жизни этих золотых рыбок достигают до 14 лет.
Золотая рыбка Комета может менять цвет в зависимости от питания и
освещения. Красные и оранжевые цвета меняют на белые. Свежие корма,
наряду с хорошим освещением, но с затененными участками, наилучший
способ сохранить оригинальные окраски ваших Комет.
Содержание: Комета красная(Carassius auratus var.)- селекционная форма
золотой рыбки. Пригодна для содержания в просторных декоративных
аквариумах оранжерейных и декоративных прудах. т сообщество себе
подобных, ярких свет, обилие свободного пространства. При оформлении
водоема рекомендуется использовать сыпучий мелкофракционный грунт,
камни, коряги, живые или пластиковые растения, в том чисдле
плавающие. Максимальный размер -20 см.
Минимальный объем 100 л на пару. Оптимальные условия содержания: Т=
15-30 СбвПР до 20 С, pH 6-8, интенсивная и эффективная фильтрация, в
аквариумах-регулярная подмена воды(до 40 % в неделю).
Разведение: Разведение такое же , как и золотой рыбки.
Художественное слово:
Загадки
Есть у нас стеклянный дом,
Поселились рыбки в нем.
Даже рыбка золотая
В нем живет, забот не зная.
(Аквариум)
***
В воде живет
нет клева, а клюет.
(рыба)
Стихи
«Рыба»
В.Каризна
Гуляет,резвится,
И счета ей нет.
И панцирь на каждой
Надет из монет.
***
«О рыбке»
Я в аквариуме ложкой
Перемешивал рыбешку,
Перебалтывал улиток,
Не боясь воды разлитой.
Подбирая крошки корма,
Не боялась рыбка шторма
И плыла себе в сторонке
От возникшей вдруг воронки.
Хоть, казалось не случайно,
Что кручу я ложкой чайной
С еле видимой натугой
Целый мир её по кругу.
4.Видовая точка «Скалярия» (семейство Цихлиды).
Характеристика: Тело имеет округлый вид,сильно сплющенный с боков и , из за
сильно удлиненных спинному и анальному плавникам, имеет форму,которая
напоминает полумесяц. Форма Скалярий зачастую используется для
определения аквариумистики и для показания обобщенного мвда аквариума.
Существуют множество цветовых вариаций скалярий, такие как:
мраморная,биколор,черная, красная, зебра и т. д. Еще в аквариумах
распространена вуалевая форма с еще более удлиненными плавниками.
Взрослые скалярии могут быть 15 см длины и до 26 см высоты, из за чего
нуждаются в высоких объемных аквариумах. Половые отличия почти не
просматриваются, самцы несколько крупнее и имеют выпуклый лоб, но это
заметно только на втором году жизни скалярии.
Содержание: Так как скалярии содержат аквариумистами уже более 100 лет, они
привыкли почти к любым условиям- могут жить как и в очень мягкой воде(
почти дистиллированной), так и в воде средней жесткости. Температура
обитания колеблется от 22до 26 градусов Цельсия, однако скалярий выращивали
при 16 градусах и они могут переносить повышение температуры до 35 градусов.
Для скалярии необходи объемный аквариум от 100 литров, так как вырастают
они очень и очень большими для маленьких аквариумов. Аквариум может быть
достаточно узким,сама природа приспособила скалярии до узких мест обитания.
Скалярии любят прозрачную и чистую воду с мирными обитателями, которые
могут обкусывать длинные интевидные плавники. Большие скалярии легко
могут полакомиться неоном или гуппи, в каких бы мирных отношениях они не
жили,поэтому к большим скаляриям лучше таковых не садить. Скалярий лучше
содержать небольшими группами по 6-8 рыб, впоследствии они сами
разбиваются на четное количество пар.
Резведение: Обычно скалярии нерестятся пямо в общих аквариумах, стимулом
является очередная подмена воды и повышение температуры до 26-28 градусов.
Немаловажным является наличие места для отклада икры- это может быть и
трубка фильтра и стекло аквариума или листок в углу аквариума. Выбранное
скалярией место очищается от грязи ртом. Потом происходит нерест, в
последствии которого самка выметывает 400-500 икринок,хотя бывае и по
тысяче. Затем икра пару дне развивается, при этом родители усердно омахивают
её плавниками,съедая побелевшую икру. Потом на свете появляются
личинки,которых родители переносят во рту в другое место,чтобы дети не
соседствовали с пустой портящейся икрой. Дней 7 личинки скалярии висят на
местах, куда их перенесли родители под их присмотром, за то время у них
заканчивается запас питательных веществ в желточном мешке. Превратившись
в мальчиков, они начинают активно питаться и плавать. Для первого корма
отлично подходят науплий рачка артемии, если их нет, можно кормить и сухим
кормом для мальчика, но развитие будет происходить медленнее, чем при
первом варианте питания.
Художественное слово:
Загадки
На окошке-пруд.
В нём рыбёшки живут.
У стеклянных берегов
Не бывает рыбаков.
(Аквариум)
***
У родителей и деток вся одежда — из монеток.
(рыба)
Стихи
Л. Рашковский
Плавниками водят рыбы,
Воду чистую мутят.
ПообедаютСпасибо
Никогда не говорят.
Так живут они веками.
И куда ни бросишь взгляд,Рыбы только плавниками
Благодарно шевелят.
Почему такие рыбы?
Да во рту у них вода!
И они сказать спасибо
Не сумеют никогда.
5.Видовая точка»Сомик крапчатый»(семейство Каллихтииды).
Характеристика: Распространен на юго-востоке Бразилии, а также в бассейне
реки Ла-Плата. Достигает длины 7 см. Окраска тела оловково-коричневая с
большими темными пятнами. Брюшко желтовато-белое.
Содержание: В аквариумах различной емкости при температуре 16-21 с
разнообразными видовыми группами растений. К химическому составу воды
они нетребовательны,ведут в основном придонный образ жизни. Иногда их
называют санитарами,но это не совсем так. Действительно,плавая около дна,
сомики поедают остатки корма,который не съели другие рыбы. Они также
любят копаться в грунте, поднимая при этом грязь и взмучивая воду. С другими
видами рыб хорошо уживаются.
Разведение: Для этого одну самку и двух самцов отсаживают в небольшой
аквариум с температурой воды 20-24. Обычно уже на другой день самцы
начинают преследовать самку, которая через некоторое время подплывает к
одному из самцов и набирает молоку в рот ,одновременно выпуская несколько
икринок (обычно 2-3) в « совочек», образованный брюшными плавниками, после
чего она приклеивает икринки к стеклу или растениям в наиболее освещенной
части аквариума, одновременно поливая их молокой.
Художественное слово:
Загадки
На окне-стеклянный пруд,
А рыбачить-не дают!
(Аквариум)
***
В воде мы живём,
Без воды пропадём.
(Рыба)
***
Не человек, не зверь, а с усами.
(Сом)
***
Стихи
«Сом»
Б. Заходер
Все приходится сому
С детства делать самому.
Даже крошечным сомишкам
Надо жить своим умишком!
Сам еду себе найди.
Сам в беду не попади.
Не пожалуешься маме!
Сам справляйся- сам с усами!
Трудно жить без пап и мам!
Трудно маленьким сомам!
Но зато уж взрослый сом
Не ударит в грязь лицом!
Он лежит себе на дне
Самостоятельный вполне!
6.Видовая точка «Карась»(семейство Карповые).
Характеристика: Карась имеет продолговатое,чуть-чуть суженое с боков тело.
Окраска её разнообразная: от огненно-красной до темно- бронзовой с золотистым
блеском. Встречаются виды с молочно- белой чешуей, а также с различными
темно- красными пятнами. Рыбка во взрослом состоянии в больших водоемах
может достигать в длину 20-3- см.
Содержание: Карась серебристый- одна из самых малотребовптельных(среди
местных видов) аквариумных рыб. Некоторое время он может нормально
переносить любые перепады температуры аквариумной воды, ее активной
реакции. Для содержания в аквариуме нужно отлавливать мальков или молодых
карасиков из загрязненных,малокислородных водоемов,например прудов,
очистных сооружений,пересыхающих каналов. Молодь выкармливают
инфузориями, позже «пылью» циклопов и дафний. Рацион взрослых карасей
примерно такой же, как и для карпов, но с преобладанием растительной пищи.
Разведение: Карась серебристый- единственная наша карповая рыба, способная
размножаться в аквариуме без особых хитростей со стороны аквариумиста. Хотя
без них не обойтись, и основные среди них две. Остается пока проблемой,как
среди пойманных карасиков выделить самцов и самок. Гиногенез(так в науке
называется это еще недостаточно изученное явление) серебрянного карася в
обычном аквариуме пока не наблюдался. Вторая хитрость, как подобрать
производителей для домашнего, как правило небольшого,аквариума. Брать
производителей из рыбоводного пруда(а это должны быть трехлетки не менее 18
см длиной)- воды не наберешься:оптимальный аквариум для такой породы
должен быть объемом 100-150 л. Нам удавалось ловить трехлеток серебрянного
карася,полностью готовых к кормлению, при длине всего 8 см. Вот такие
производители «недоросли» более чем кстати подходят для домашнего
аквариума. Отличить модель и половозрелых, но мелких карасиков можно по
чешуе. У взрослых она толще, сидит прочнее и более шершавая. Нерестится
серебряный карась при температуре не ниже 14 С, икра выметывается на
растения.
Художественное слово:
Загадки
Не хожу и не летая,
А попробуй догони!
Я бываю золотая.
Ну-ка, в сказку загляни!
(Рыба)
***
Вильнет хвостом
Туда-сюдаИ нет ее,
И нет следа.
(Рыба)
Стихи
«Аквариум»
Спиралью водоросли вьются.
Меж них скалярии снуются.
Виляя плавно плавником,
У дна плывёт усатый сом.
Под ним ракушки,словно блюдца.
Улитка тяжко тащит дом...
Я рад, что у меня есть дома,
Хоть капля царства Посейдона!
Организация работы с детьми:
1 Занятия
2 Наблюдение
3 Труд
4 Экскурсия
5 Игры
Занятие
«Водное царство
животного уголка»
Занятие
«Сравнительное
наблюдение
за рыбками»
Конспект
проведения НОД по ознакомлению с
природой в средней группе «Солнышко»
Воспитатели:
Чихреева К.В
Сидорова Ю.А.
Тема: Водное царство живого уголка
Цели: уточнить знания условий,необходимых для нормального самочувствия рыбок; учит
узнавать и называть вуалехвоста,отличать от золотой рыбки; учит выделять общие для рыб
признаки; развивать умение видеть характерные признаки и проводить по ним сравнение;
воспитывать желание ухаживать за рыбками.
Материал: аквариум с рыбками, корм.
Словарная работа: вуалехвост,плавник,чешуя, окраска , наросты.
Ход занятия
Загадка
«Дом стеклянный, в нем жильцы- все отличные пловцы».
Игра «Хорошо-плохо»
Дети аргументируют,почему рыбкой быть хорошо или плохо.
Изучение строения рыбок
-У нас в гостях ваш любимый герой сказки.Вы узнаете его? Входит Чебурашка с банкой.
Чебурашка: Я пришел к вам от крокодила Гены, он прислал вам птичку. Вот она
Воспитатель: Чебурашка, а ты не ошибся?Дети говорят,что это рыбка вуалехвост. Давайте
поможем Чебурашке разобраться, кто же это. Что есть у рыбки?(Туловище) Чем покрыто
тело рыбки? Какой она формы? А что помогает рыбке двигаться,плавать?
Вуалехвост- крупная,яркая рыбка медленно плавает, не боится человека.Ярко выражены
декоративные качества: свисающие, очень большие плавники, яркая окраска, выпуклые глаза,
наросты на голове. Она не может быстро плавать, неповоротлива, плохо видит, слишком
заметна, не пуглива.
-У рыбки есть хвост, хвостовой плавник. А зачем ей хвост? (Он помогае менять направление
движения: вверх, вниз, влево,вправо.)
-А теперь давайте сравним вуалехвоста и золотую рыбку.
Беседа «Условия содержания аквариумных рыбок»
-Какая вода у нас в аквариуме?(Чистая, прозрачная)
-Рыбки любят чистую, прозрачную воду. Для этого за ней надо ухаживать. А как? Менять в
аквариуме воду. Обратите внимание на то, что в аквариуме имеются растения. Они нужны
для питания рыбкам, они необходимы и для пополнения кислородного запаса в аквариуме,
чтобы рыбки могли жить и дышать. Рыбки в зарослях водорослей любят отдыхать.
Рыбок необходимо правильно кормить. А что едят рыбки? Как вы думаете, где нужно брать
корм для рыбок? Да, обитателем аквариума нужен специальный корм. Его продают в
зоомагазине. Сами рыбешки маленькие, а много ли им требуется корма? Да, рыбок кормить
нужно умеренно. Корма надо брать совсем немного и тщательно перетирать его , чтобы
небыло комочков. Корм насыпают в специальные кормушки. Он почти весь остается на
поверхности, и рыбки подплывают к кормушке и начинают заглатывать крошечные частички
корма( во время беседы и рассказа воспитатель демонстрирует процесс кормления рыбок).
-Давайте мы выберем дежурных, которые сегодня покормят рыбок.(Кормление рыбки)
Пальчиковая гимнастика
Рыбки весело резвятся
В чистой тепленькой воде.
То сожмутся,разожмутся,
То зароются в песке.
Голова рыбки- основание ладони(можно нарисовать фломастером на ладони рыбий нос, глаз
и жабры); хвостик- пальчики, они расслаблены и легко извиваются. Отступая назад,
разворачиваясь, позволяем рыбке поплавать по своей комнате. Рыбки могут:
-собираться в стаи
 расплываться в стороны
 спасаться от большой хищной рыбы.
Конспект
проведения НОД по ознакомлению с природой в средней
группе « Солнышко» д/с № 25 «Теремок»
Тема: «Наблюдение за рыбкой кометой»
Воспитатели:
Чихреева К.В.
Сидорова Ю.А.
Программное содержание:
 Дать сведения о новой для детей рыбке-комете(подчеркнуть, что она красная
с белыми пятнами, красиво блестит).
 Укреплять интерес к рыбке, наблюдению и уходу за ней.
 Уточнить и дополнить занятия детей об уходе за рыбками(екормить сухим
кормом и червячками, вылавливать из аквариума только сачком, в аквариум
доливать чистую воду).
 Ввести в словарь детей слова чешуя, прозрачная вода.
 Индивидуальная работа. Подготовка к занятию. Приготовить таз с водой,
сачком, кормушку - мотыльницу, живой корм. Рыбку поместить в банку с
водой.
Ход занятия. Дети сидят полукругом. Воспитатель, обращаясь к детям, говорит:
« Кто живет у нас в аквариуме?(Золотая рыбка). А сегодня я принесла другую
рыбку, посмотрите на нее(достает банку с рыбой и показывает каждому
ребенку). Чтобы мы могли лучше рассмотреть рыбку, я пущу ее в таз с водой,
который поставлю перед вами(дети рассматривают плавающую рыбку). Рыбка
эта называется комета. Рассмотрите рыбку. Какого цвета у нее глаза?Какой они
величины? Как они расположены:рыбка смотрит прямо перед собой или иначе?
Да, глаза у нее находятся по бокам головы. А что еще есть у рыбки?Какой
величины рот? Какой формы тело у рыбки? (Овальное) Чем покрыто ее тело?
Чешуей(закрепит это слово). Какого цвета чешуя у рыбки? Правильно, она
красная с белыми пятнами, красиво блестит. У кометы чешуя такого же цвета,
но вся красная, без пятен. А что находится на спине и животе рыбки? Да ,это
плавники, что рыбка ими делает?(Двигает,когда плавает).Что у рыбки на
хвосте? Правильно, на хвосте у рыбки тоже плавник, но длиннее, чем у золотой
рыбки. Что рыбка делает хвостом?(Двигает,изгибает его, он тоже помогает ей
плавать.)Как плавает рыбка?(Быстро, все время шевелит хвостом и плавниками)
Где живут у нас рыбки?В аквариуме. (Можно не добиваться от детей
произнесения этого слова, они должны его слышать). Что есть в нашем
аквариуме? Какая вода в нем? Посмотрите, она чистая, прозрачная(закрепит
слово). Что еще есть в аквариуме?(Зеленая трава, песок ,камешки.) Как мы
ухаживаем за рыбками?(Кормим их доливаем в аквариум чистой воды,
протираем стекло.) Мы хорошо ухаживаем за своей рыбкой, поэтому она такая
веселая, быстро плавает. Давайте мы к нашей золотой рыбке в аквариум пустим
комету. Чем мы ее поймаем из таза? Можно ловить рыбку рукой? Нет, нельзя,
ее можно повредить и она заболеет. Поймать комету сачком. Серёжа, возьми
сачок и поймай рыбку в тазу(ребенок с помощью воспитателя ловит рыбку). Вот
какая рыбка ловкая, как трудно
было ее поймать. Рыбка поплыла; аквариум у нас большой, ей будет свободно
плавать. Теперь давайте покормим рыбок. Их можно кормить не только кормом
из баночки, но и червячками-посмотрите(показывает). Я помещу в аквариум
другую кормушку. Петя ложечкой положит в нее немного червячков(дети
наблюдают за тем, как рыбки едят)».
Конспект
проведения дидактической
игры по экологии в средней
группе «Солнышко»
д\с № 25 «Теремок»
Воспитатели:Чихреева К. В
Сидорова Ю.А
«Рыбная ловля»
Цель:
Учить детей бережно относиться к богатсву природы, понять что лишь
тогда в водоемах будет много рыбы, когда вода в них станет чистой и
каждая рыбка будет иметь возможность оставить потомство.
Ход:
Ребята, где живут рыбы? ( в аквариуме).
Что мы делаем, чтобы рыбкам жилось у нас хорошо?(Чистим аквариум,
доливаем свежую воду, даем корм).
А где еще живут рыбки?(в водоемах)
Предлагаем рассказ:
Ваня и Коля пошли на рыбалку. Коля был хороший рыбак, но поймать
крупную рыбу ему не удавалось. Свой улов ребята опускали в ведро с
водой.
Неподалеку рыбачил их знакомый дядя Захар. Он подошел к ребятам,
поздоровался и попросил: « Ну-ка, похвалитесь уловом». Посмотрел и
сказал: « Такую мелочь не берут, ее отпускают, чтобы подросла и оставила
потомство. Если все будут брать только крупную рыбу, а мелочь
отпускать, то в нашем пруду будет много рыбы. Надо, чтобы вода была
чистая. Хороший рыбак никогда не губить мелочь. Даже сети делают так,
чтобы мелочь могла уходить».
Закончив рассказ, предлагаем: « Давайте проверим, хорошие ли мы
рыбаки».
Выбираем рыбок. 3 девочки-маленькие рыбки, 2-3 мальчикабольшие;остальные дети, взявшись за руки,становятся вокруг рыбок.Это
рыбаки. Когда мелкие рыбки подплывают,рыбаки поднимают, чтобы не
упустить крупную рыбу-мальчиков.
«Ребята, а помните, что сказал дядя Захар:чтобы было много рыбы, в реке
вода должна быть чистой».
Предлагаем детям сравнить воду в двух стаканчиках, чем она отличается(
в одном чистая, в другом грязная). В какой воде могут жить рыбы, раки,
другие животные и растения, а в какой не могут?
Рисование
по замыслу
« Придумай рыбке
красивый наряд»
Рисование
«Рыбки плавают
в воде»
Литература:
1. 1.М М Марковская «Уголок природы в детском саду»
2. А .А.Катаева, Е.А.Стребелева «Дидактические игры и
упражнеиня»
3. Т.М. Бондаренко « Экологические занятия с детьми 405 лет»
4. И.Л.Елисеева «Хрестоматия для маленьких»
5. В.Илларионова «Учите детей отгадывать загадки»