Экологический капустник - Образование Костромской области

МОУ Медведковская основная общеобразовательная школа
Сусанинского муниципального района Костромской области
2008 г.
МОУ Медведковская ООШ
Игра проводится для учеников 4 – 6 классов.
Предварительно команды получают задания:
1. Подготовить музыкальный номер (спеть
инсценировку песни о природе).
2. Придумать и обыграть сценку о природе.
3. Нарисовать плакат экологической тематики.
или
сделать
Ход мероприятия:
Звучит музыка.
Ведущий прелагает командам занять свои игровые места,
представляет членов жюри.
Конкурс №1. «Мои соседи по планете».
Командам нужно выполнить на листах бумаги коллективный
рисунок, на котором они должны изобразить своих соседей по
планете (ведущий не уточняет, кого именно).
Время выполнения – 10 – 15 мин.
Жюри оценивает рисунки по 6-ти бальной системе.
Конкурс №2. «Найди пару».
Участники конкурса должны найти животное, чем – то похожее
на растение и объяснить причину выбора.
Кактус – дикобраз (имеют иголки)
Крапива – пчела (жалят)
Мать – и – мачеха – крот (имеют мягкие покровы).
Росянка – паук (едят насекомых).
Репейник – пиявка (цепляются).
Осина – заяц (трусишки).
Лиана – удав (длинное тело).
Повилика – аскарида (паразиты).
Мимоза – ёж (сворачиваются).
За правильный ответ ребята получают 1 – 2 балла.
МОУ Медведковская ООШ
2
Конкурс №3. «Музыкальный»
Команды представляют заранее приготовленные номера.
Командам могут быть предложены следующие песни:
«В траве сидел кузнечик», «Жили у бабуси два весёлых гуся»,
«У дороги чибис», «Не дразните собак», «В одной квартире жили
котёнок и щенок», «Аист на крыше», «Люси», «Скворушка».
Жюри оценивает конкурс по 5 – ти бальной системе.
Конкурс №4. «Кто же это?».
От каждой команды в конкурсе участвуют два человека. Одному из
них на спину прикрепляют картинку с изображением животного
или растения. Этот участник может задавать вопросы второму
участнику, на которые тот может отвечать только «да» или «нет».
Задача быстро и правильно «разгадать» изображение на картинке.
Максимальная оценка конкурса – 2 балла.
Конкурс №5. «Экологический плакат».
На конкурс предоставляются от каждой команды по плакату.
Команды должны прокомментировать свои работы.
Максимальная оценка конкурса – 6 баллов.
Конкурс №6. «Животное – загадка».
Командам предлагают рисунки фантастических животных.
Команды должны разгадать, части каких животных
были
использованы при создании рисунков.
Максимальная оценка конкурса – 3 балла.
МОУ Медведковская ООШ
3
Ответы к зоошуткам.
№1. Голова щуки, тело леща, спинной плавник ерша, грудные
плавники рыбы – ласточки, хвост вуалехвоста.
№2. Голова рыбы – молота, фонарик удильщика, тело рыбы – ежа,
плавники трёхиглой колюшки, хвост осетра.
№3. Голова жабы, тело лягушки, хвост тритона, передние лапы
квакши, задние лягушки.
№4. Голова черепахи, тело ящерицы, хвост гремучей змеи,
передние конечности крокодила, задние - варана, окраска гадюки.
№5. Голова орла, шея и крыло лебедя, тело пингвина, ноги страуса.
№6. Голова венценосного журавля, клюв пеликана, шея грифа, тело
буревестника, крыло пингвина, лапы утки, хвост птицы – лиры.
№7. Голова и уши зайца, клыки моржа, тело овцы, хвост косули,
передние ноги собаки, задние ноги слона.
№8.Голова муравьеда, рог носорога, шея зебры, тело мыши, хвост
лошади, передние конечности касатки, задние конечности бобра.
Конкурс №7. «Лесной театр».
Команды показывают приготовленные заранее сценки о животных
и растениях природоохранной тематики.
Жюри оценивает текст, костюмы, музыкальное оформление.
Максимальная оценка 7 баллов.
Конкурс №8. «Поэтический».
Команды в течение 3 – 5 мин. Должны придумать стихотворение о
природе, имея заданную рифму:
Природы – народы; задачи – удачи; цветы – мечты; года – всегда.
Жюри оценивает соответствие стихов теме, оригинальность.
Максимальная оценка – 4 балла.
Жюри подводит итоги всех конкурсов, а ведущий награждает
победителей дипломами и подарками.
МОУ Медведковская ООШ
4