Урок окружающего мира 1 класс по теме: «Кто такие птицы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 12»
Урок окружающего мира 1 класс
по теме: «Кто такие птицы»
Составитель:
Абдулхакова Елена Ивановна
учитель начальных классов
МБОУ «Основная
общеобразовательная школа № 12»
(Программа «Школа России»)
Мариинск, 2011
Тема: Кто такие птицы?
Цель:



сформировать представление о птицах,
развить любознательность, фантазию, находчивость,
воспитывать труд, бережное отношение к птицам, природе.
Оборудование: таблицы, презентация, видеофрагменты о птицах.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Новая тема.
* Вступительная беседа.
- Дорогие ребята! Я приглашаю вас на экскурсию в лес. Здесь
так много интересного. Догадайтесь, о ком сегодня пойдет
речь на уроке?
Фрагмент
видеофильма
-Тема сегодняшнего урока «Кто такие птицы?»
- Кто такие птицы? (Животные, которые умеют летать.)
- Бабочка умеет летать, значит она птица? (нет)
- По какому признаку мы птиц отнесем в отдельную группу?
(Тело птиц покрыто перьями)
* Работа с рисунком.
- Рассмотрите рисунок каких животных вы узнали? (летучая
мышь, бабочка, курица, белка)
- Что общего у всех этих животных? (Они умеют летать)
- Можно ли отнести их к одной группе?
- Какое из нарисованных животных - птица?
- Курица летает плохо, но ее ученые относят к группе птиц,
потому что самый главный признак этой группы – перья.
* Работа по учебником. Строение птицы. (стр.24-25)
Слайд
-Рассмотрите рисунок. Какую птицу вы узнали?
Учебник
- Рассмотрите тело птицы, назовет все части тела птицы?
* Физкультминутка
Утром встал гусак на лапки,
Приготовился к зарядке.
Повернулся влево, вправо,
Приседанье сделал справно,
Клювиком почистил пух
И скорей за парту – плюх.
Слайды
*Знакомство в разнообразие птиц.
Выступление
детей.
- Отгадайте загадки.
Ночь, как смола, черным черна.
Серой птице не до сна.
Меж кустов как тень скользит,
Караулит, кто не спит.
Ловит каждый шорох чутко.
А как крикнет, станет жутко,
Вздрогнет спящая трава,
Это ухает….. ( Сова)
Черный жилет,
Красный берет.
Нос, как топор,
Хвост, как упор. ( Дятел)
Спереди - шильце,
Сзади - вильце,
Сверху - черное суконце
Снизу - белое полотенце. ( Ласточка)
Пестрая крякушка
Ловит лягушек.
Ходит вразвалочку,
Спотыкалочку.(Утка)
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
По полям ночует,
Коноплю ворует. ( Воробей)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика. ( Синица)
*Птичье дефиле
-Умение летать не является признаком птиц. Существуют птицы,
которые не умеют летать.
Страусы – очень крупные австралийские птицы. Они не
умеет летать, и крылья им служат для украшения. Зато очень
быстро бегают, т.к. у них очень сильные ноги.
Пингвин – птица, которая не летает, но очень хорошо
ныряет и плавает. Вместо крыльев у них лапы – ласты, которые
Слайды.
помогают им плавать.
Тукан – птицы с очень большими, иногда разноцветными
клювами. Клюв у него длиннее, чем тело птицы.
Лирохвост - это птицы лиры, самые известные
имитаторы голосов среди птиц. Они подражают не только
птицам и животным, но и природным и механическим звукам,
которые они слышат.
Колибри – самые маленькие птицы, весом всего 1,7
граммов. Самая маленькая колибри – карликовая пчелка с
острова Куба (длина всего 6 см.). Эти птицы очень красивые.
Они выполняют важную роль в природе – опыляют цветы, когда
пьют нектар.
Альбатрос – самые крупные птицы, размах крыльев
достигает 3,5 метров. Это морская птица, большую часть
времени парят над морем.

Игра “ Птицы” (физминутка)
Учитель называет разных птиц. Если он называет что-то другое, дети
должны топать ногами.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны
Галки, макароны…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки.
Лебеди и утки
И спасибо шутке!

Птичьи приметы?
Если синички долго пищат – к долгой весне.
Вороны и галки садятся на верхние ветки деревьев – к морозу,
а к нижним веткам – к ветру.
 Прячет ворона свой нос под крыло – к холоду.
 Если вороны собираются стаей, летают и кружатся и каркают –






жди снега и мороза.
Снегирь под окном чирикает – к теплу.
Сова кричит – к похолоданию.
Если голуби ворчат – будет тепло.
Соловей поет всю ночь – к теплу.
3. Итог урока.
Кто же такие птицы?
Птицы – это песнь и полет! Это голоса наших полей,
лесов, гор и пустынь. Песни птиц звучат на Земле всегда, голоса
их слышны круглый год.
Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана.
Они могут подниматься выше облаков и гор, перелетать через
пустыни и моря.
Птицы – дети радуги. Перо их переливается всеми
цветами радуги.
Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят
нам на крыльях весну.
Птицы – это верные наши помощники, защитники
наших лесов, полей, садов, огородов от вредных короедов и
листогрызов, плодожорок и грызунов.
Птицы – это тайна красота. Птицы – друзья нашего
детства. О птицах сложены прекрасные стихи, сказки,
легенды, песни. Без птиц нам не обойтись. Невозможно даже
представить нашу Землю без птиц.
Птицы – наиболее многочисленный класс наземных
позвоночных животных, объединяющих около 8600 ныне
живущих видов. Птицы бывают плавающие, нелетающие
(страусы), и летающие.
От всех животных птицы отличаются тем, что их передние
конечности преобразованы в крылья, а все тело покрыто
перьями.

Резервное задание.
В тетради нарисовать птицу.
4. Рекомендации для занятий дома.
Слайд
Выполнить задания в РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ.
Литература:
1. МИР ВОКРУГ НАС: Учебник для 1 класса нач. шк. /[Автор: Плешаков А. А.] Москва,
Просвещение, 2009 год
2. Что меня окружает: Рабочая тетрадь к учебнику «МИР ВОКРУГ НАС» для 1 кл.,/ [Авторы:
Плешаков А. А., Сонин Н. И. ] Москва, ДРОФА, 2009 год
3. Алексеев СП. Что такое, кто такой. - М.: Педагогика-пресс, 1996.
4. Алтынов П.И. Краткий справочник школьника. - М.: Дрофа, 1997.
5. Медникова М.С. Детская энциклопедия для ленивых, - М.: Mass Media, 1993.
6. Чудакова Н.В. Я познаю мир. - М.: Аст, 1997.
7. Алексеев СП. Что такое, кто такой. - М.: Педагогика-пресс, 1996.
8. Алтынов П.И. Краткий справочник школьника. - М.: Дрофа, 1997.