Советы участников Российского национального юниорского

Советы от школьников-участников
Российского национального юниорского водного конкурса
Республика Адыгея
Алий Шошуков, СОШ № 7, пос. Майский Кошехабльского района
1. Использовать рычаговые смесители. Они быстрее смешивают воду, следовательно – при выборе
оптимальной температуры меньше тратиться воды зря.
2. Установите на краны насадки-распылители. Это сократить потребление воды.
3. Своевременно чините или заменяйте протекающие краны. Сломанный кран или неплотно закрытый.
Можно за сутки сэкономить до 300 литров воды.
4. Используйте стиральную или посудомоечную машину при полной загрузке.
5. Не полощите бельё под краном. Лучше использовать с этой целью ванну или таз.
6. Принимая душ, вы используете на много меньше воды, чем при приёме ванны. Душ лучше оборудовать
экономичным распылителем с большим количеством мелких отверстий, тогда воды тратиться еще меньше.
Если вы принимаете душ не дольше 5 минут, то тратите в 3 раза меньше, чем если бы купались в ванной.
7. Очень экономичны унитазы с двумя режимами слива (полный и экономичный) экономит примерно 15
литров воды в день, поэтому рекомендуется ставить именно эти унитазы.
8. Установить рычаговые смесители.
9. Своевременно чинить или заменять протекающие краны.
10.Устанавливать на краны насадки-распылители.
11.Устанавливать в школах регуляторы расходов воды.
12.Установить унитазы с двумя режимами слива.
13.Нововведение на край смесителя устанавливается устройство, которое обогащает струю воды воздухом
(экономия воды на 60% воды)
14.Разъяснительная и агитационная работа
15.Придумать постеры и развесить их у источников воды
16.Использование биотуалетов
17.Запускать оборотное водоснабжение (использованную воду очищают и опять пускают в работу).
18.Использование биотуалетов.
Республика Алтай
Екатерина Гордеева, Чемальская СОШ, с. Чемал
19.
Если в чайнике осталась вода, а вы хотите выпить свежего чая. «Старой» водой можно полить
комнатные цветы, или перелить в кувшин для питья прохладной воды, а затем использовать для питья,
приготовления супа и пр.
20.
Мыть посуду можно в тазике, промыв после проточной водой.
21.
Экономнее будет заранее промыть картофель и морковь, высушить и сложить на хранение в
холодильник. Потом при чистке можно не споласкивать часто. А когда картофель грязный, во время чистки
приходится его часто промывать и менять воду.
22.
Поливая свой участок лучше использовать водяной распылитель, так вода будет равномерно
поливать все растения, не вымывать почву и корни. А если будете просто кидать шланг между рядами, то
экономии воды не будет.
23.
Проводить классные часы и внеклассные мероприятия с младшими школьниками посвящёнными
воде.
Амурская область
Анастасия Стеникова, СОШ № 1, с. Ивановка
24.
На школьных переменах около мест потребления воды (раковины в столовой, бутилированная вода)
назначить дежурного ученика, который сможет отследить водопотребление учащимися школы (при
необходимости сделать замечание или объяснить значимость экономии воды). В конце недели на
общешкольном собрании или линейке подвести итоги.
25.
Экономить воду в школе поможет наглядная агитация, везде, где используют воду необходимо
повесить листовки с призывом об экономии воды,
26.
Проводить разъяснительную работа с персоналом, членами семьи и учащимися о необходимости
экономии воды.
27.
Об охране и загрязнении воды можно провести классный час, родительское собрание, конкурс
листовок, уроки «Чистой воды».
1
28.
Ввести замкнутый цикл использования воды.
29.
Установить лимит потребления воды для предприятий, общественных организаций и ЖКХ.
30.
Использовать разноуровневые системы очистки, фильтры, очищающие от механических примесей,
биофильтры, мембранные фильтры.
31.
Заменить старые трубы на новые пластиковые, не подвергающиеся коррозии, установить
качественную сантехнику или содержать в порядке ту которая используется, таким образом, чтобы не было
протечек.
Архангельская область
Дарья Глазова, СОШ № ,4 г. Онеги
32.
Установка автоматических кранов в образовательных учреждениях.
33.
Установка систем очистки, чтобы можно было после использования воды для мытья, повторно
использовать ее для технических нужд.
34.
В домашних условиях советую вместо приема ванны пользоваться душем.
35.
При мытье посуды включать воду тонкой струей, используя принцип ТРЕХ БУДЕТ: посуду будет
удобнее мыть, брызги будут равномерными, воду будем экономить.
36.
Устанавливать дома качественную сантехнику, чтобы не подтекали краны
Астраханская область
Александр Локтионов, СОШ № 32, г. Астрахань
37.
Оснастить все водозаборы города Астрахани установками по обеззараживанию воды по более
прогрессивным современным технологиям.
38.
Вести разъяснительную работу среди населения об утилизации бытового мусора, о сохранении в
чистоте берегов рек и других водоемов города и области.
39.
Установить фильтры на системы водоснабжения всех образовательных учреждений.
40.
Вести пропаганду по использованию бытовых фильтров на водопровод среди населения, особенно
сельских районов Астраханской области.
41.
Определить льготы на экологический налог для предприятий, использующих систему оборотного
водопотребления. Это создаст условия для строительства очистных сооружений.
42.
Астрводоканалу строго контролировать городскую водопроводную сеть, своевременно производить
ремонт и замену металлических труб на пластмассовые.
43.
Производить дноуглубительные работы на реках ( особенно где стоят водозаборы) с целью создания
режима постоянной проточности водоема и повышения качества водопроводной.
Республика Башкортостан
Иван Алексеев, Гимназия № 1, г. Салават
44.
Не оставлять дома краны открытыми.
45.
Стараться мыться под душем, а не наполнять каждый раз ванну.
46.
Поставить водосчетчики.
47.
Во время исправлять смесители, своевременно заменять клапан в смывном бочке.
48.
Заменять старые водопроводные трубы.
49.
Во время отдыха с семьей не засорять реки, не мыть машины в реке.
50.
Провести родительские собрания, классные часы по правилам поведения в природе.
51.
Проводить исследования водотоков, водоемов своей местности.
52.
Проводить с детьми агитационные работы по основам рационального природо- и водопользования.
53.
Проводить общегородские конкурсы по охране воды.
54.
Очистка берегов рек и водоемов от скопившегося мусора.
55.
Посадка саженцев по берегам рек.
56.
В местах отдыха людей поставить запрещающие знаки.
57.
В предприятиях уменьшить (экономить) водопотребление.
58.
Использовать современные очистные сооружения.
59.
Модернизировать очистные сооружения.
60.
Многократно использовать воды в производственных процессах.
Белгородская область
Советы от участников регионального этапа:
Анастасия Колодезная, Дарья Стойкова, Пушкарская СОШ Белгородского района
2
Евгений Саблисенко, Уразовская СОШ №1 Валуйского района
Юлия Лепетюха, Николаевская СОШ Вейделевского района
Анна Бережная, Ивнянская СОШ № 1 Ивнянского района Арина Денежко
Валерия Криворотенко, Пролетарская СОШ №1 Ракитянского района
Виктория Притчина, СОШ №12 с УИОП
Анастасия Сабынина, Детский эколого-биологический центр г. Старый Оскол
Анастасия Слюсарева, Белгородский Дворец детского творчества
Татьяна Еремина, Белгородский областной детский эколого-биологический центр»
61. поставить счетчик на горячую и холодную воду;
62. использовать минимум бытовой химии – не нужно сыпать в стиральную машину много порошка или
заливать каждую тарелку моющим средством;
63. использовать моющие средства, не содержащие хлора и фосфатов, которые полностью разлагающиеся в
природе;
64. для полива огородов использовать дождевую воду;
65. не выливать растворы химических веществ в водоемы;
66. использовать стиральную машину, только полностью загруженную бельем;
67. использовать вместо резиновых прокладок на кранах – металлокерамические;
68. чистить зубы при закрытом кране;
69. установить в туалете сливной бачок с рычагом, регулирующим количество сливаемой воды;
70. установить насадку - распылитель на душ, которая разбивает поток воды на большое количество мелких
струек и позволит расходовать меньше воды.
71. разъяснительная работа с персоналом, членами семьи и учащимися о необходимости экономии воды.
72. установление лимита потребления воды для предприятиями, общественных организаций и ЖКХ. На
излишнее водопотребление увеличить цену на 100% и более.
73. семье необходимо экономить воду, не оставлять включенной без лишней надобности, следить за
исправностью сантехники.
74. для полива растений на приусадебном участке необходимо использовать дождевую воду.
75. в школе или другом образовательном учреждении администрации и техперсоналу следить за
потреблением воды, чтобы она использовалась только по назначению. В рамках образовательной
деятельности педагогическому коллективу вести разъяснительную работу с детьми о недопустимости
бесконтрольного потребления воды.
Татьяна Еремина, Лицей № 9, г. Белгород
76. поставить счетчик на горячую и холодную воду;
77. использовать минимум бытовой химии – не нужно сыпать в стиральную машину много порошка или
заливать каждую тарелку моющим средством;
78. использовать моющие средства, не содержащие хлора и фосфатов, которые полностью разлагающиеся в
природе;
79. для полива огородов использовать дождевую воду;
80. не выливать растворы химических веществ в водоемы;
81. использовать стиральную машину, только полностью загруженную бельем;
82. использовать вместо резиновых прокладок на кранах – металлокерамические;
83. чистить зубы при закрытом кране;
84. установить в туалете сливной бачок с рычагом, регулирующим количество сливаемой воды;
85. установить насадку - распылитель на душ, которая разбивает поток воды на большое количество мелких
струек и позволит расходовать меньше воды.
Брянская область
Вадим Козлов, СОШ № 2, г. Стародуб
86.
Следить за рациональным водопотреблением в образовательном учреждении;
87.
Реконструкция очистных сооружений, внедрение новых комплексов очистных сооружений;
88.
Введение на предприятиях оборотных систем водоснабжения;
89.
Перевод на экологически чистые технологии устаревшие производства;
90.
Экономия потребления воды, повсеместная установка водосчётчиков
3
Республика Бурятия
Советы от участников регионального этапа:
Мария Данилова, Александрия Ивахинова, Ильинская СОШ, с. Ильинка, Прибайкальский район
Елена Константинова, Тарбагатайская СОШ, с. Тарбагатай, Тарбагатайский район
Арюна Цыбикова, Шимкинская школа-интернат среднего (полного) общего образования, с. Шимки,
Тункинский район
Ирина Цыдемпилова, Республиканский эколого-биологический центр учащихся Министерства
образования и науки Республики Бурятия, г. Улан-Удэ
Павел Мункуев, Республиканский эколого-биологический центр учащихся Министерства
образования и науки Республики Бурятия, г. Улан-Удэ
91.
Использование локальных очистных сооружений в частном секторе с вторичным применением воды
для агротехнических нужд.
92.
Использование снега для агротехнических нужд.
93.
Использование технических грунтовых вод для агротехнических нужд, использование чистой
артезианской воды для питьевых нужд.
94.
Установка сигнальных звуковых предупреждений для не закрытых кранов в школах и на
предприятиях.
95.
Установка кранов с дозированным расходом воды в школах и на предприятиях (как в аэропортах и
торговых центрах).
96.
Использовать в школах, учебных заведениях и центрах вместо грифельных досок которые
приходится промывать много раз, электронные.
97.
В жаркие дни держать в холодильнике воду для питья, а не пускать ее из крана до тех пор, пока она
не станет холодной.
98.
Не размораживать продукты под струей воды.
99.
Использование наименее пенных моющих средств.
100. Активное экологическое просвещение населения (проведение конкурсов, викторин по водоохранной
тематике).
Волгоградская область
Валерия Гаинцева, Гимназия, г. Урюпинск
101. Установка современных педальных фонтанчиков в школе, на предприятии;
102. Внедрение оборотной системы технического водоснабжения.
103. Установка экономичных сливных бачков и смесителей;
104. Установка индивидуальных водяных счетчиков и установление норм потребления питьевой воды
для каждого.
105. Необходимо максимально использовать современную бытовую технику и сантехнические
устройства.
106. Использовать душ вместо ванны, что позволит снизить затраты питьевой воды 150.
Вологодская область
Валентина Федулина, Первомайская СОШ, с. Кичменгский Городок
107. Поставить ёмкость под дождевую воду, такая вода вполне подходит для стирки.
108. Установить на предприятиях лимит потребления воды, если лимит превышен, то нужно повышать
тариф, тем самым можно сократить количество потребляемой воды.
109. Можно установить сенсорный смеситель или смеситель с термостатом, такие смесители на 50-70%
уменьшит потребление воды.
110. Мыть посуду в тазике с водой, тем самым можно экономить до 80 л. за раз.
111. Использовать не проточную воду, а воду в стакане при чистке зубов или бритье, при этом экономия
5-10 литров.
112. В бачке унитаза использовать систему «стоп-старт», это даёт возможность прерывать слив, также
можно соединить бачок со сливом раковины, стиральной машины, это способствует повторно использовать
воду, тем самым экономя её
113. Установить на кран регулятор расхода воды.
114. С малых лет воспитывать бережное отношение к воде.
Воронежская область
Виктория Перевозникова, Калачеевская СОШ № 1, г Калач
4
115. Если отлучаетесь от крана с бегущей водой даже на минуту – закройте его.
116. Следите за исправностью крана. А в случае поломки подставляйте посуду под неисправный кран, а
собранную воду – используйте.
117. Включать тонкую струю воды, когда моете руки.
118. Ставьте краны с принципом действия, как у сушилок для рук: :вода поступает, когда подносишь руку
к нему.
119. Когда чистите зубы, наливайте воду в стакан.
120. Выключать водопроводный кран каждый раз после открытия.
121. В детских садах и школах проводите беседы о роли воды, ее необходимости для жизни, о том, что
ресурсы воды не бесконечны.
122. Мойте машины не на берегах водоемов, а в специально отведенных местах, чтобы вода попадала в
городскую канализацию и проходила очистку для повторного использования.
123. Необходимо обновление водопроводных систем в коммунальном хозяйстве.
124. На производстве нужно переходить на замкнутый цикл водооборота.
125. Не сливать отходы в водоёмы.
126. Прием душа вместо мытья в ванной.
127. Установка дозаторов воды.
128. В каждом учебном заведении города летом нужно создать мобильные группы через Центр занятости
для выполнения посильных работ по наведению порядка по берегам рек.
129. Применяйте для полива шланг со вторым краном на конце. Это позволит регулировать поток воды.
130. Поливайте лучше вечером, чтобы ночью вода большей частью не испарялась, а впитывалась в почву
Республика Дагестан
Фатима Абдуллаева, Амина Мехтиханова, лицей № 39 им. Б. Астемирова, г. Махачкала
131. не допускать утечки воды на кухне и ванне. («капля море бережет)
132. использовать на предприятиях систему обратного водоснабжения
133. замена старой сантехники на новую
134. принимать душ, а не ванную
135. для полива в хозяйственных целях использовать дождевую, а не питьевую воду
136. вести среди жителей и учеников агитационную работу по сбережению воды
137. обращение в местные органы власти, для приведение в соответствие канализационной и
водопроводной системы городов в порядок.
138. привести в соответствие с требованиями гидротехнические сооружения в селах и городах.
Еврейский автономный округ
Денис Яремовский, СОШ № 3, п. Смидович
139. Следите за состоянием сантехники в своей квартире. Почините все протекающие краны или
заменить их кранами с насадками-распылителями.
140. Используйте рычаговые смесители. Они быстрее смешивают воду при подборе оптимальной
температуры воды.
141. Не используйте проточную воду для чистки зубов или бритья.
142. Заменяйте ванну приёмом душа. Пользуйтесь водой только в моменты ополаскивания и смывания
пены.
143. Приобретите экономичную сантехнику: например, унитаз с двумя режимами слива.
144. Не полощите бельё под проточной водой.
145. Установите счетчики горячей и холодной воды. Это сделает вас более дисциплинированными.
Забайкальский край
Иван Мороз, Ундино-Посельская СОШ, с. Ундино-Поселье
146. Использовать экологически чистые стиральные порошки и моющие средства ( например, пищевая
сода), что предотвратит дальнейшее загрязнение воды и количество чистой, пригодной для питья воды не
будет уменьшаться.
147. Заменить краны в умывальниках и на кухнях на сенсорные или устройства рукомойного типа.
148. Для полива насаждений и бытовых технических нужд собирать дождевую воду.
149. Заменить питьевые фонтанчики в школе на кулеры.
5
150. Производить мытье посуды в раковинах с закрытыми заглушками. Затем ополаскивать проточной
водой.
151. При наличии достаточного количества посуды в столовой школы производить мытье в один прием в
посудомоечной машине.
Ивановская область
Юлия Альбицкая, СОШ № 1, г. Приволжск
152. Не оставляйте кран постоянно включенным. Установите сенсорные смесители на краны.
153. Отремонтируйте неисправные краны.
154. Мойте овощи и фрукты в наполненной водой раковине при выключенном кране.
155. Не пользуйтесь водой для размораживания мясных продуктов.
156. Сократите время пребывания в душе до 5 – 7 минут.
157. Заполняйте ванну на 50 – 60 %.
158. Приобретайте экономичную сантехнику. Старайтесь вовремя устранять неисправности.
159. Используйте стиральную машину только при полной загрузке.
Республика Ингушетия
Советы от участников регионального этапа:
Хава Хаматханова, ГКОУ СОШ с.п. Джейрах
160. У ингушского народа обязательно, когда жаждущий человек утолит жажду, говорят: «Пусть тебя
любят все, кто желает воду», надо беречь воду, зная, что она самое ценное.
161. Не использовать воду для мытья дворов.
162. Содействовать предотвращению пожаров, чтобы сократить расход воды при тушении.
163. Популяризировать деятельность экологических отрядов и пропагандировать экологическую
культуру.
164. Установить счетчики для контроля потребления воды.
165. Не мыть посуду моющими средствами, сохранив здоровье и уменьшив потребление воды.
166. Построить лечебницу рядом с целебными источниками.
Мадина Даурбекова, СОШ № 2 г. Назрань
167. Не оставлять кран открытым без надобности.
168. Поддерживать в надлежащем состоянии и проводить своевременный ремонт санитарно-технических
устройств.
169. В производстве и в быту устанавливать более экономичное санитарно-техническое оборудование.
170. Поставить в своей квартире счет потребления воды.
171. Выключать воду, когда говорите по телефону.
172. Стирать белье в машине только при полной загрузке или использовать экономный режим стирки.
Хава Хамхоева, ГКОУ СОШ № 3 с.п. Орджоникидзевское
173. Не оставлять кран открытым без надобности.
174. Поддерживать в надлежащем состоянии и проводить своевременный ремонт санитарно-технических
устройств.
175. В производстве и в быту устанавливать более экономичное санитарно-техническое оборудование.
Замира Гандалоева, ГКОУ СОШ № 19 с.п. Сагопши
176. Автомашины мыть на мойках.
177. Не мусорить реки и родники, так как они превратились в свалки.
178. Во время мытья зубов постоянно закрывать кран, чтобы зря не текла вода.
Адам Гагиев, Гимназия с.п. Али-юрт Назрановского района
179. В сельском хозяйстве отменить применение ядохимикатов, так как они отравляют почву, подземные
воды, реки. Они делают урожай опасным для здоровья.
180. Не загрязнять водоемы бытовыми отходами.
Иркутская область
Надежда Окутина, Тайтурская СОШ, пос. Тайтурка
6
181.
182.
183.
184.
185.
186.
187.
Организовать в школе семейные викторины по охране воды.
Организовать и провести день «Чистая вода», привлечь школьников и представителей власти.
Усилить общественный и государственный контроль состояния берегов рек, озер.
Создать экологические тропы по водным объектам.
Изготовить буклеты, памятки по охране воды.
Поставить запрещающие знаки на берегах рек (запрещение сброса мусора, мытья машин).
Увеличить размер штрафа за загрязнение водоемов.
Кабардино-Балкарская Республика
Андрей Шомахов, СОШ №6 г.о. Нальчика
188. Устранение утечек из кранов и санузлов дома и в школе;
189. Не оставлять открытыми краны, даже во время чистки зубов;
190. Не мыть посуду под струей, использовать тазик с водой или затыкать пробку в раковине;
191. Различать воду питьевую и хозяйственно-бытовую: огород и сад поливать, мыть машину собранной
дождевой водой при условии ее относительной незагрязненности;
192. Пользоваться меньшим напором воды или использовать рассеиватели на кранах;
193. Замкнутые циклы использования воды на предприятии с последующей очисткой перед сбросом в
водоемы;
194. Использование доступных источников родниковой воды.
Калининградская область
Федор Богатов и Евгения Шибаева, СОШ № 6 с углубленным изучением отдельных предметов, г.
Калининград
195. Горячую и холодную воду следует использовать бережно для экономии энергии и воды, так как
экономия воды в домашнем быту сокращает расходы природных ресурсов и сохраняет семейный бюджет,
посредством установки счетчика холодной и горячей воды
196. Необходимо отрегулировать температуру воды в водонагревателе до оптимальной ( 60°С),
уменьшить расстояние от точки забора воды до водонагревателя ( до 2 метров)
197. При выборе смесителей следует обращать внимание на то, что смеситель с одной регуляторной
рукояткой уменьшают расход воды, в отличие от вентильных кранов.
198. При непродолжительном приёме душа расход воды в три раза меньше, чем при купании в ванне
199. Главное правило семьи при стирке для экономии электроэнергии и воды – максимально я
загруженность стиральной
200. Своевременно ремонтировать сливной бачок и отслеживать герметичность крана
201. При умывании используйте небольшую ёмкость с водой, экономьте проточную воду
202. При покупке стирального порошка обращайте внимание на содержание фосфора
203. Участвовать в общегородских субботниках по очистке водных рекреационных зон
204. Постепенный переход потребителей на термостатические смесители снижающие расход воды, при
автоматическом смешивании горячей и холодной воды.
205. Часть белья можно стирать в холодной воде, поэтому рекомендуем снижать температуру в
максимально загруженной стиральной машине с 90 до 60°С
206. Повышать экологическую культуру семьи – не засорять канализацию бумажными салфетками,
окурками
207. Рационально мыть посуду, заполнив мойку водой, а не под проточной водой современная
посудомоечная машина позволит сэкономить воду. Условие – машина должна быть максимально загружена
208. При умывании используйте небольшую ёмкость с водой, экономьте проточную воду
209. Размораживайте продукты в прохладной зоне холодильника, а не под проточной водой
210. Использовать дождевую воду для полива растений придомовой территории, огородов, садов
211. Участвовать в трудовых десантах на прибрежных территориях морей, рек, озёр; создавая места для
отдыха горожан
212. установка счетчика холодной и горячей воды в школе
213. мониторинг и контроль за расходом воды со стороны администрации школы и экологического
сообщества (учеников, классных руководителей, технического персонала); анализировать данные
показаний водомерного счётчика, устранять причины потери воды
7
214. Установить дежурство по школе в столовой, туалетных комнатах в целях выявления нарушений
водопотребления, следить за расходом воды, фиксировать случаи неисправности кранов, сливных бачков,
вести журнал контроля, при необходимости сообщать завхозу школы
215. повышать уровень экологической культуры и пропаганде экологических знаний школьников,
родителей. Установить разъяснительные стенды, проводить и участвовать в мероприятиях, классные часах,
акциях о бережном отношении к водным ресурсам
216. Принять личное участие в экономии воды дома, в школе установка водомерного счётчика,
устранение причины потери воды в школе
217. Провести постепенную замену сантехники в школе качественную современную сантехнику с
применением ограничителей и аэрирующих насадок, что позволит почти вдвое экономить воду в душе и в
умывальнике.
218. Принять личное участие в экономии воды дома, в школе
219. Использовать дождевую воду для полива растений пришкольной территории
220. Организовывать и участвовать в общегородских субботниках по очистке водных рекреационных зон
221. установка счетчика холодной и горячей воды для экономии энергоресурсов и воды
222. Мониторинг и контроль со стороны администрации предприятия на основании данных счетчика
холодной и горячей воды
223. Не сбрасывать в канализацию продувную воду градирен ТЭЦ, а повторно использовать – для
обогрева парникового хозяйства, поливки сада и зеленых насаждений
224. в качестве теплоносителя в системе кондиционирования в приморских территориях использовать
морскую, а не пресную воду, используя технологию водоподготовки для жёсткой воды без реагентов по
снижению высокой концентрации солей на поверхностях труб конденсоров
225. Осознание всеми сотрудниками предприятия своей ответственности в бережном отношении к воде и
экономии воды на каждом рабочем месте
226. установка счетчика холодной и горячей воды для экономии энергоресурсов и воды, для
осуществления мониторинга со стороны администрации и специалистов предприятия
227. Создать при ТЭЦ крытые и открытые бассейны, аквапарки для работников предприятия и их детей, с
целью снижения теплового загрязнения при использовании водяного пара градирен для поддержания
температуры в плавательных бассейнах
228. бережное отношении к воде и экономии воды каждым работником предприятия
229. улучшение качества сточных вод
230. использование с учетом особенностей пищевого производства системы биологической очистки воды
— анаэробную очистку, при которой загрязняющие вещества перерабатываются микроорганизмами, и
аэробную, в ходе которой происходит насыщение воды кислородом. В результате сточные воды поступают
в систему городской канализации в соответствии с нормативными показателями.
231. улучшение качества сточных вод при использовании новых технологий по очистке и использованию
воды, строительство и реконструкция очистных систем и сооружений для сохранения биоразнообразия
232. создание системы учета потребления воды — установление расходометров, выстроить систему сбора
и анализа данных, использование воды повторно
233. вторичное использование или переработка отходов производства, сокращение отходов на свалках,
безотходное производство приводит к снижению загрязнений окружающей среды
234. участие в общегородских субботниках
Энвер Курбанов, СОШ «Школа будущего», п. Б. Исаково
235. Закрывать кран (во время не использования воды)
236. Использование «Дождевой инфраструктуры» в доме.
237. Установить предельный лимит количества вода (возможно, даже образно)
238. Использовать фильтрованную дождевую воду.
239. Приобретать бытовую энерго- и водо- сберегающую технику.
240. Использовать сенсорные краны.
Республика Калмыкия
Советы от участников регионального этапа:
Мария Мергульчиева, Бальзира Шитляева, Адыковская СОШ им Г.Б. Мергульчиева
Дава Бадаев, Комсомольская СОШ №1, Черноземельский ДДТ
Тимур Абакаров, Чапаевская СОШ
8
Сергей Елисеев, Алексей Нестеров, Плодовитенская СОШ
Байир Балтыков, Троицкая СОШ им. Г.К. Жукова
Дарья Бондаренко, Троицкая гимназия им. Б.Б. Городовикова
Чингис Мангутов, Уланхольская СОШ
Айна Манджиева, Лаганская СОШ №3
Анастасия Очирова, многопрофильная гимназия г. Лагани
Аделя Бадмаева, Северная СОШ им. Лиджи-Горяева Т. Л-Г.
Наталия Ниджляева, Лаганская СОШ №1
Баира Кокшаева, Красинская СОШ им. Л.И. Манджиева
Алтана Мушаева, Хомутниковская СОШ
Байрта Шарапова, Республиканский Эколого-биологический центр учащихся
241. необходимо проводить разведку новых водных месторождений, выявление и картирование родников,
анализ воды на качество, облагораживание родников;
ведение мониторинга экологического состояния родников;
продолжить разработку проекта и реконструкции территории охраняемого объекта;
242. систематически вести целенаправленную эколого-просветительскую работу среди населения,
организовывать субботники по уборке и расчистке территории около родника;
243. разработать и повесить памятку с правилами поведения у источника на информационном щите;
244. создать добровольческие отряды из числа учащихся школы и местного населения, что позволит
осуществлять контроль в сфере охраны источников воды;
245. публикации-сообщения в СМИ, выпуск листовок о работе в области охраны водных источников, о
назревших проблемах.
246. почините все протекающие краны или замените их кранами с насадками-распылителями. Старайтесь
плотно закрывать кран.
247. при выборе смесителей - отдайте предпочтение рычаговым. Они быстрее смешивают воду, чем
смесители с двумя кранами, а значит, меньше уходит воды «впустую», когда вы подбираете оптимальную
температуру воды.
248. действие бесконтактного смесителя основано на работе инфракрасного датчика. Как только датчик
определяет движение руки пользователя, смеситель начинает подавать воду. У таких смесителей
устанавливается ограничение температуры подачи воды, и смеситель автоматически смешивает горячую и
холодную воду в необходимой пропорции. По сравнению с традиционными смесителями они на 50 %
снижают расход воды.
249. не следует чистить зубы или бриться под проточной водой. Экономия - от 5 до 10л при каждом
«сеансе».
250. попробуйте начать пользоваться заглушкой для раковины умывальника. Это нехитрое мероприятие
позволит добиться значительной экономии воды при чистке зубов и бритье.
251. на западе принято умываться, набрав воды в раковину. Представьте как это удобно, добавив в воду
средства по уходу за кожей, мы получим ещё и лечебный эффект. Сколько эффективных рецептов осталось
от наших прабабушек, а применять некогда.
252. для полной ванны требуется в 3 раза больше воды, чем для душа, принимаемого 5-7 минут. До 50%
можно сэкономить, если установить на душе вместо обычного рассеивателя более экономичный, с меньшим
размером отверстий.
253. сократите время пребывания в душе до 5-7 минут. Во время приема душа вовсе не обязательно
оставлять поток воды постоянным. Пользуйтесь водой в моменты ополаскивания и смывания пены.
Экономия на одного человека: до 20л воды при каждом приеме душа.
254. старайтесь следить за состоянием сантехники в своей квартире и вовремя устранять неисправности.
Приобретайте экономичную сантехнику: например, унитаз с двумя режимами слива. Если сливной бачок
вашего унитаза не оборудован двумя режимами слива, то избежать потерь воды поможет простое средство.
Наполните 2-х литровую пластиковую бутылку водой и поместите в бачок. Это нехитрое «устройство»
позволит сэкономить до 20л чистой воды в день.
255. используйте посудомоечную и стиральную машину только при полной загрузке.
256. не полощите белье под проточной водой. Для этих целей лучше использовать наполненную ванну
или таз.
257. на мытье грязной посуды под сильной струей уходит, в среднем, свыше 100л. Мыть посуду под
проточной водой расточительно дважды, кроме воды увеличивается расход моющих средств. Экономнее и
9
удобнее пользоваться двумя наполненными раковинами, в одной растворяется моющее средство, а в другой
посуда ополаскивается. Расход воды снижается в десятки раз, экономятся моющие средства.
258. не пользуйтесь водой для размораживания мясных продуктов. Вы можете
разморозить их, оставив
на ночь в холодильнике, либо воспользовавшись микроволновой печкой.
259. чтобы не лить воду, дожидаясь пока она охладится, храните её охлажденной в холодильнике.
260. мойте овощи и фрукты в наполненной водой раковине (или миске) при выключенном кране.
Экономия на одного человека: до 10л воды в день.
261. если у вас небольшая семья (до 3х человек) имеет смысл установить счетчики горячей и холодной
воды. Это не только даст ощутимую экономию воды, но и сделает вас более дисциплинированным в этом
вопросе.
262. проводить разъяснительную работу с населением по рациональному использованию воды, по защите
от загрязнений водных источников;
263. регулярно очищать русло канала, организовать охранную зону вокруг него, чтобы исключить
загрязнение экскрементами животных, бытовыми отходами;
264. использование бытовых фильтров для дополнительной очистки воды;
265. полив приусадебных участков. Перепланировка орошения участка капельным поливом;
266. изготовление рекламных экологических щитов и их установка в местах отдыха на берегу канала
(деревянный щит на котором приклеивается клеем или прибивается собранный мусор в окрестности с
надписью, призывающей к охране окружающей среды);
267. проведение школьной ярмарки для сбора средств на ремонт трубопровода в школьном дворе;
268. разработка и распространение экологических знаков среди населения;
269. организация и распространение экологических знаков среди населения;
270. администрации СПК «Красинский» рекомендовать установить должный контроль над состоянием
Оля – Каспийского канала;
271. использование щадящих моющих средств в быту;
272. строительство инженерных сооружений, которые позволяли бы регулировать уровень воды в
пригородной черте;
273. мыльной водой можно опрыскивать помидоры от вредителей;
274. собирайте дождевую воду для полива цветов или мытья полов;
275. когда моете руки, не включайте воду на полную мощь;
276. не используйте воду по пустякам;
277. проводить единый информационный день о сохранении воды на земле;
278. сохранить гипергалинные водоемы на территории Республики Калмыкия, которые являются
месторождением лечебных связей (пелоидов);
279. оздоровительные процедуры с использованием органических веществ лечебных иловой сульфидных грязей;
280. необходимо дальнейшее изучение грязевых запасов, расположенных в неосвоенных районах
республики
281. рекомендуем питьевую воду из любых исследованных нами источников использовать после
определенных профилактических мероприятий: отстаивание, кипячение, фильтрование, замораживание;
282. в период хлорирования воды с целью обеззараживания не рекомендуем использовать питьевую воду
в течение нескольких дней, особенно из колодца, так как соединения хлора вызывают раковые заболевания;
283. в системах из старых железных труб вода застаивается и насыщается соединениями железа (ржавая
вода), что отрицательно сказывается на желудочно-кишечный тракт. Рекомендуем замену таких труб на
нержавеющие пластмассовые трубы.
Калужская область
Советы от участников регионального этапа:
Елена Бабакова, Корекозевская СОШ, Перемышльский район
Светлана Васильева, СОШ №50 г. Калуги
Максим Галкин, Владимир Череватый, СОШ №26 г. Калуги
Дарина Горячева, Бутчинская СОШ Куйбышевского района
Анастасия Гусакова, Дарья Ризак, Медынская СОШ
Алена Лисенко, Эколого-биологический центр, г. Калуга
Екатерина Орембо, СОШ №4 г. Малоярославец
Евгений Орлов, Ерденевская СОШ Малоярославецкого района
10
Любовь Смирнова, Ерденевская СОШ Малоярославецкого района
Дмитрий Ягодин, СОШ №1 им. С.Ф. Романова г. Жуков
Анастасия Степаненкова, СОШ № 6 г. Киров
Екатерина Борискина, СОШ № 6 г. Киров
Ирина Слесарева, СОШ №1 г. Киров
Елена Рамазанова, Валерия Агафонова, Сильковская ООШ, Перемышльский район
Юлия Падалка, СОШ №12 г. Сухиничи
284. На школьных переменах около мест потребления воды (раковины в столовой, бутилированная вода)
назначить дежурного ученика, который сможет отследить водопотребление учащимися школы (при
необходимости сделать замечание или объяснить значимость экономии воды).
285. При мойке посуды на кухне, мыть ее сначала в воде с емкостью, смешанной с моющим средством, а
потом ополаскивать струей воды из крана. Таким способом можно экономить до 50-60 литров воды в день.
286. Не размораживать продукты из холодильника струей воды из крана.
287. В душе открывать воду только после намыливания.
288. Для проведения воды в ванную и в кухню, особенно в сельской местности, использовать белые
пластиковые трубы. В результате не будет потерь воды через соединения и экономится металл.
289. На крышах многоэтажных домов создавать емкости-уловители дождевой воды, с последующей
подачей воды, пропущенной через фильтры, в квартиры. Такая вода не подходит для питья, но для стирки и
мытья мягкая дождевая вода намного лучше обычной и меньше расходуются моющие средства.
290. Посуду нужно мыть в наполненной раковине, а не под краном;
291. В душе поможет сэкономить воду насадка-распылитель – она эффективней смывает и от нее меньше
брызг;
292. Также на дачных участках можно собирать дождевую воду для полива;
293. На предприятиях загрязненную воду можно очищать и снова использовать (замкнутый цикл воды
для технических нужд)
294. Можно оформить доставку бутилированной природной питьевой воды в офис и на дом. Такая вода
полезнее для человека и безопаснее для окружающей среды.
295. Пользуйтесь автомойками, т. к. профессиональные автомойки обычно более экономны в
использовании воды, чем сами водители, а результаты обычно не сильно отличаются.
296. Установить счетчики на потребление воды.
297. Ввести оборотную систему водоснабжения. Отработанные воды очищаются и снова используются на
этом предприятии.
298. Строить очистные сооружения.
299. Не бросать в воду пластиковые отходы. И вообще не загрязнять почву, чтобы грунтовые воды были
чистыми.
300. Заменить средства бытовой химии природными чистящими средствами (пищевая сода, лимонный
сок и т. д.).
301. Сохранять леса, т.к. они очищают не только воздух, но и воду.
302. В производительной сфере ограничить использование воды до определенного объема. Запретить
располагать предприятия находящиеся рядом с водными объектами (или сверху внутренних вод).
303. По мере возможности устранять факторы, которые впоследствии могут осушить водные объекты
(Например: выброс в атмосферу тех или иных веществ, влияющих на климат).
304. Сделать более безопасным перевоз или добычу нефти в водных объектах, т.к. любой иной выброс
вещества, влияет на состояние воды, а, следовательно, и на природу.
305. Уменьшить воздействия рыболовства на фауну водных объектов, т.к. это тоже влияет на состояние
вод.
306. Совершенствовать технологию производства на предприятиях. Например, ввести оборотную систему
водоснабжения. Отработанные воды очищаются и снова используются на этом предприятии.
307. Проводить больше бесед с гражданами о сохранении водных объектов.
308. - установка счетчиков;
309. - вторичное использование воды ванны и кухни после очистки для сантехнических нужд
310. - соблюдение определенных экономных правил мытья посуды
311. - воспитательная работа с населением
312. - использование миксерных насадок
313. Каждому человеку сформировать убеждение о необходимости экономить природную воду
(«Экономит – каждых»).
11
314. Постоянный контроль состояния труб, кранов, чтобы не вытекала вода («Не потерять ни одной
капли»)
315. Создание бытовых технологий, которые позволят использовать воду вторично (например, при смыве
унитазов), («Экономить – везде»). Питьевую воду не использовать в быту.
316. В каждый дом – приборы учета воды («Учитывать каждую использованную каплю»).
317. Использовать в унитазах несколько режимов смыва. В кранах использовать принцип старого
рукомойника («Дозированное потребление воды»).
318. Проверять исправность кранов, унитазов, насосов, герметичность соединений;
319. Потреблять воду согласно необходимости (экономия воды);
320. Оповещение населения в случае прорыва трубы (или соответствующих служб в случае аварий в
доме или на улице);
321. Контроль качества воды;
322. Для унитазов и полива огородов можно пользоваться талой или дождевой водой;
323. Менять трубы один раз в пять лет для предотвращения их прорыва.
324. Не оставляйте воду включённой без надобности
325. Применяйте по возможности использованную воду, например, для полива растений.
326. Пользуйтесь в быту очистными фильтрами.
327. Вовремя сообщайте о протечке крана для подачи воды.
328. Не загрязняйте водоёмы вблизи жилья.
329. «Капля за каплей и океан… закройте кран…» – пели домовые когда-то в одном из мультфильмов. Из
протекающего крана по капле может до 200 литров воды исчезнуть, поэтому неисправности нужно
починить как можно быстрее.
330. Смесители лучше установить рычаговые, чтобы не терять десятки литров воды при попытках
отрегулировать ее оптимальную температуру.
331. Неисправный сливной бачок может стать причиной значительных потерь воды, поэтому
внимательное отношение к установленной в доме сантехнике и ее своевременная починка, гарантирует
экономию не одного литра драгоценной жидкости.
332. Если во время чищения зубов выключать воду, то ее истраченный объем за месяц тоже значительно
уменьшится.
333. Еще одним из результативных способов снижения затрат воды является двухлитровая бутылка с
водой, если ее поместить непосредственно в сливной бачок. Это «народное» средство помогает в месяц
сэкономить до 600 л воды.
Карачаево-Черкесская Республика
Советы от участников регионального этапа:
Эмиль Имамеев, Эмиль Имамеев, Тебердинская СОШ № 2 им. М.И. Халилова, республиканский
Центр дополнительного образования детей
Елизавета Степакова, Гимназия № 5, г. Черкесск Черкесского городского муниципального округа
Милана Аджиева, СОШ а. Ново-Кувинск Адыге-Хабльского муниципального района
Александр Бондаренко, СОШ №1 ст. Кардоникская Зеленчукского муниципального района
Ксения Кириченко, СОШ №1 ст. Кардоникская Зеленчукского муниципального района
Иван Чубов, Гимназия № 17 г. Черкесск Черкесского городского муниципального округа
Люаза Тебуева, Гимназия № 9 г. Черкесск Черкесского городского муниципального округа
Камилла Салпагарова, Гимназия № 9 г. Черкесск Черкесского городского муниципального округа
Тимур Блимготов, СОШ № 18 г. Черкесск Черкесского городского муниципального округа
Анастасия Рыбачёк, СОШ № 1 ст. Зеленчукская Зеленчукского муниципального района
Айза Гочияева, СОШ № 1 ст. Сторожевая Зеленчукского муниципального района
Джамиля Эдиева, СОШ № 3 г. Черкесск Черкесского городского муниципального округа
334. Не загрязнять водоёмы.
335. Приобретать экономичную сантехнику.
336. Собирать дождевую воду и использовать её для полива .
337. Проводить санитарную очистку прибрежных зон.
338. Мыть машины в специально отведённых местах.
339. Проводить экологический мониторинг водоёмов.
340. Проводить с учащимися мероприятия по охране и сбережению воды.
341. Прививать с детства бережное отношение к воде.
12
342.
343.
Использовать исправные краны для воды.
.Экономно расходовать воду.
Республика Карелия
Эдуард Апанель, Яна Сахатарова, Центр развития творчества детей и юношества, г. Сортавала
344.
345.
346.
347.
закрывать кран, когда чистишь зубы
бороться с утечками
бережно носить одежду, чтобы реже стирать
мыть посуду в тазу, а полоскать под краном
Кемеровская область
Советы от участников регионального этапа:
Марк Леванов, Лицей № 104 г. Новокузнецка
Елизавета Степнова, Промышленновская СОШ № 2
Татьяна Ильина СОШ № 14, г. Кемерово
Анна Дыхова, СОШ № 27
Дарья Сорокина, СОШ №62, г. Прокопьевск
Никита Хотеенков, ООШ № 15», Калтанский городской округ
Виктор Крылов, Дмитрий Тимошенко, Юлия Шпалева, СОШ № 1, Яшкинский муниципальный
район
Илья Косинов, Гимназия № 24, г.Междуреченск
Дарья Марданова, Промышленновская СОШ № 56», Промышленовский муниципальный район
Анна Терехина, Промышленновская СОШ № 56, Промышленовский муниципальный район
София Ермолаева, Александр Лебедев, Иван Ширяев, Вагановская СОШ Промышленовский
муниципальный район
Сергей Миронов, Падунская СОШ, Промышленовский муниципальный район
Вячеслав Ветошкин, Центр дополнительного образования им. В. Волошиной, г. Кемерово
Екатерина Сердюкова, Гимназия № 48, г. Новокузнецк
Владимир Романенко, Областная детская эколого-биологическая станция г. Кемерово
Мария Полипная, СОШ № 1, Мариинский район
Динара Сагидулина, СОШ № 12, г. Анжеро-Судженск
Данил Эпштейн, Лицей № 20, г.Междуреченск
Алиса Малявко, Лицей № 20, Междуреченск
Елизавета Кондратюк, Гимназия № 17, г. Кемерово
Анна Власкина, СОШ № 1, Калтанский городской округ
348. Установить счетчики потребления воды и фиксации ее расходов.
349. Придерживаться норм потребления воды за счет: уменьшения времени пребывания в душе,
избегания «пустого» вытекания воды во время мытья посуды и уборке квартиры.
350. Кипятить чайник с тем количеством воды, которое нужно для заваривания чая (кофе).
351. Установить смесители с инфракрасными датчиками, реагирующими на прикосновение рук человека,
что существенно позволит сэкономить пару-тройку литров воды, пока человек намыливает руки.
352. Использовать при уборке помещений современные синтетические средства, которые лучше
адсорбируют на себе грязь и пыль, и позволяют реже споласкивать тряпочки для уборки.
353. Своевременно устранять возникающие неполадки сантехники и канализационных труб, как дома, так
и на предприятии.
354. Заменить, где это возможно, старые водопроводные трубы.
355. Использовать смывные бачки большого давления.
356. Установить датчики движения на водопроводных кранах (для общественных мест).
357. Использовать парогазовые установки вместо классических ТЭЦ.
358. Вторично использовать воду на производствах.
359. Организовать сбор дождевой воды для полива огородов в летний период.
Вячеслав Ветошкин, городской классический лицей, т/о «Линнея»
360. водные счетчики;
361. замена старых водопроводных труб;
13
362.
363.
364.
365.
использование смывных бачков большого давления;
датчики движения на водопроводных кранах (для общественных мест);
использования парогазовых установок вместо классических ТЭЦ;
вторичное использование воды на производствах.
Романенко Владимир Юрьевич, ОДЭБС (г. Кемерово)
366. Установить счетчики потребления воды и фиксации ее расходов.
367. Придерживаться норм потребления воды за счет: уменьшения времени пребывания в душе,
избегания «пустого» вытекания воды во время мытья посуды и уборке квартиры.
368. Кипятить чайник с тем количеством воды, которое нужно для заваривания чая (кофе).
369. Установить смесители с инфракрасными датчиками, реагирующими на прикосновение рук человека,
что существенно позволит сэкономить пару-тройку литров воды, пока человек намыливает руки.
370. Использовать при уборке помещений современные синтетические средства, которые лучше
адсорбируют на себе грязь и пыль, и позволяют реже споласкивать тряпочки для уборки.
371. Своевременно устранять возникающие неполадки сантехники и канализационных труб, как дома, так
и на предприятии.
Кировская область
Наталия Никитина, СОШ с УИОП г. Нолинска Кировской области.
372. бережное, экономное расходование воды
373. закрывать все краны, сразу же ремонтировать
374. на предприятиях вводить систему очистки воды, использовать повторно
375. взрослым с детства воспитывать у детей бережное отношение к воде не нравоучениями, а личным
примером
376. не выпускать воду без особой надобности.
Костромская область
Иван Волков, Лицей № 41, г. Кострома
377. Починить текущие краны, неисправный кран может давать утечку до 15 литров воды в день или
почти 5500 литров в год.
378. Сократить количество воды, необходимое для спуска в туалетах: отрегулировать работу унитаза на
спуск 4 литров воды вместо 8 литров или установить унитаз с двусторонним спуском.
379. Мыть овощи в миске, а не под краном, а использованной водой можно поливать комнатные растения.
380. Принимать душ вместо ванны, это существенно сократит потребление воды.
381. При чистке зубов выключать воду.
382. На предприятиях в некоторых циклах возможно вторичное использование воды.
383. В школе (например, в нашей) я встречался с таким явлением, как включенная вода в кранах столовой,
но никто в них не мыл ничего, это типа шутка такая, поменьше бы таких шуток и побольше бы разумных
детей!
384. Использовать современные технологии по очистке воды на предприятиях.
385. Используйте посудомоечную и стиральную машину только при полной загрузке.
386. Установите насадки-распылители на краны. Это поможет сократить потребление воды.
Краснодарский край
Тамерлан Халилов, СОШ № 6 г-к Анапа
387. Для сохранения здоровья анапчан, экологического баланса и равновесия водных экосистем
Анапского района, чистоты наземных и грунтовых вод считаю необходимыми следующие
мероприятия, проводимые и централизованно, и каждом доме:
388. Контроль использования в сельском хозяйстве пестицидов и удобрений, сброса в водоемы
хозяйственно-бытовых и промышленных стоков.
389. Применение в системе водоподготовки водопроводной воды новых современных технологий, в т.
ч. по обеззараживанию воды.
390. Контроль состояния водопроводов, своевременный их ремонт и обновление.
391. Доочистка воды, которая поступает в наши дома из водопроводов. Городскую воду
необходимо дехлорировать, а в селах - понижать показатель жесткости.
14
392. Пользоваться водой из скважин надо осторожно, так как она может содержать нитраты, могут
быть и другие небезопасные примеси, смываемые дождями с полей.
393. При выборе фильтров внимательно изучать их предназначение, сроки действия и др.
394. Важнейшим фактором и условием сохранения природной чистоты вод является экологическая
просвещенность и культура человека.
395. В СМИ необходимо отражать информацию о химическом составе водопроводной воды. Люди
должны, знать какую, воду они пьют.
Красноярский край
Советы от участников регионального этапа:
Анатолий Лунёв, МКОУ ДОД Туруханский районный центр детского творчества «Аист», с.
Туруханск
396. Экономия (счетчик, устранение протечек кранов и регуляторов, тепло- и водопроводов).
397. Оборотное водоснабжение на предприятиях.
398. Снижение расходования воды на уборку помещений.
399. Замена водоемких технологий более экономичными на производстве (бумажное производство,
горнодобывающее, химическое).
400. Снижение потребления воды в сельском хозяйств за счет снегозадержания, применения современных
технологий полива растений (непосредственно под куст, а не всю площадь).
Лукьянов Александр, Ирбейская СОШ № 2 Ирбейского района
401. Обязательно поставить счетчики.
402. Установить экономичную сантехнику.
403. Экономить воду в школе поможет наглядная агитация. Везде, где используют воду, необходимо
повесить листовки с призывом об экономии воды.
404. На предприятиях - ввести замкнутый цикл использования воды, воду добирать только при
необходимости.
405. Отремонтировать системы транспортировки и доставки воды, заменить старые трубы на новые,
установить качественную сантехнику или содержать в порядке ту, которая используется, таким образом,
чтобы не было протечек.
Федоров Константин, Ирбейская СОШ № 2 Ирбейского района
406. Не размораживать продукты под холодной водой.
407. При чистке зубов и мытье головы выключать кран.
408. Мыть посуду и умываться при меньшем напоре воды.
409. Не наполнять при мытье ванну до краев.
410. При мытье в бане всю воду не выливать. Этой водой можно помыть пол.
411. Об охране и загрязнении воды можно провести классный час, родительское собрание, конкурс
листовок, уроки «Чистой воды» во всех классах.
Виктория Рыдлевская, Кулижниковская СОШ Саянского района
412. Мыть овощи и фрукты в чашке, а не под краном и использовать эту воду для полива растений.
413. Закрывать кран, пока чистим зубы.
414. Мыть посуду в чашке, а не под краном.
415. Собирать в ёмкости дождевую воду и использовать для ручной стирки, поливки растений.
416. Умываться под душем, а не в ванне.
417. Включать воду при мытье только во время смывания мыла.
418. Стирать бельё в экономичном режиме.
419.
Елизавета Бамбурова, СОШ № 137 г.Красноярска
420. Мыться в душе, а не в ванне. Если принимать душ при среднем напоре воды, в минуту будет
тратиться около 10-15 литров.
421. Закрывать кран в процессе чистки зубов. Так вы сэкономите в день около 20 литров воды.
422. Не мыть посуду под проточной водой. Наполнить раковину, закрыть слив, замочить ненадолго
посуду и вымыть ее.
15
423. Стирайть белье при полной загрузке барабана стиральной машины, но в тоже время не перегружайть
ее. Помните, что за одну стирку стиральная машина в среднем расходует около 50-60 литров воды.
424. И самое важное, на мой взгляд, не засорять территорию вблизи водоемов.
Евгений Бузецкий, Лицей № 7» г.Минусинска
425. Для экономии воды, в первую очередь, рекомендуется установить квартирный счетчик воды.
426. Необходимо проверить сантехническое оборудование на предмет утечек.
427. По возможности приобретайте экономичную сантехнику: например, унитаз с двумя режимами слива.
428. При чистке зубов не оставляйте кран постоянно открытым. Включайте его в начале и в конце чистки,
когда он необходим, или набирайте воду в стакан. Таким образом Вы сэкономите 15 литров воды в минуту.
Если в Вашей семье четыре человека, то экономия составит будет 757 л воды в неделю, или 39364 л в год!
429. Выключайте воду во время бритья. Вы будете экономить 380 л воды в неделю или 19760 л в год на
одного человека!
430. При мытье посуды не держите кран постоянно открытым. Если ваша раковина состоит из двух
отделений, мойте посуду в наполненной водой раковине, предварительно закрыв слив. Вымытую посуду
ополосните в отдельной емкости с чистой водой. Этот способ позволяет снизить потребление воды при
мытье посуды в 3-5 раз.
431. Использование посудомоечных машин - эффективный способ экономии воды на мытье посуды.
432. Используйте посудомоечную и стиральную машину только при полной загрузке.
433. Не размораживайте продукты под струей воды из-под крана. Лучше всего заранее переложить
продукты из морозилки в холодильник или использовать микроволновку.
Анастасия Грязнова, Центр внешкольной работы» Тасеевского района
434. Наличие исправной сантехники и своевременное её обслуживание.
435. Многократное использование технической воды после её очистки на предприятии.
436. Использование высокоэффективных систем водоочистки.
437. Пропаганда необходимости бережного отношения к воде.
438. Совершенствование законодательной базы в области охраны водных ресурсов.
Александр Доколенко, СОШ № 139 г.Красноярска
439. Разъяснительная работа среди жителей города о необходимости экономного использования
водопроводной воды.
440. Усиление контроля за выполнением норм и правил природоохранного законодательства.
441. Очистка от мусора прибрежных территорий.
442. Внедрение замкнутых циклов при использовании воды металлургическими предприятиями и ЦБК.
443. Разработка современных методик очистки воды при техногенных катастрофах.
Илья Ёлгин, ЦДОД «Перспектива» г.Зеленогорска
444. На школьных переменах около мест потребления воды (раковины в столовой, бутилированная вода)
можно назначить дежурного ученика, который сможет отследить водопотребление учащимися школы (при
необходимости сделать замечание или объяснить значимость экономии воды).
445. Поставить счётчики на воду, чтобы контролировать её расход; экономно обращаться с водой
(выключать кран, использовать нужное количество воды и т.п.
446. При мойке посуды на кухне, мыть ее сначала в воде с емкостью, смешанной с моющим средством, а
потом ополаскивать струей воды из крана.
447. Для проведения воды в ванную и в кухню, особенно в сельской местности, использовать белые
пластиковые трубы. В результате не будет потерь воды через соединения и экономится металл.
448. Установление лимита потребления воды для предприятий, общественных организаций и ЖКХ. На
излишнее водопотребление увеличить цену на 100% и более.
Дарья Зинихина, Детский эколого-биологический центр г.Железногорска
449. Закрывать кран.
450. Чистить зубы при закрытом кране.
451. Мыться под душем, а не в ванне.
452. Стирать на быстрой стирке.
453. На предприятиях поставить экономичные смесители на раковины.
16
454.
Следить за сливными бачками унитазов.
Анатолий Лунёв, Туруханский районный центр детского творчества «Аист», с. Туруханск
455. Экономия (счетчик, устранение протечек кранов и регуляторов, тепло и водопроводов)
456. Оборотное водоснабжение на предприятиях
457. Снижение расходования воды на уборку помещений
458. Замена водоемких технологий более экономичными на производстве (бумажное производство,
горнодобывающее, химическое)
459. Снижение потребления воды в сельском хозяйств за счет снегозадержания, применения современных
технологий полива растений (непосредственно под куст, а не всю площадь).
Алексей Мужайло, Школа космонавтики» г.Железногорск
460. Использовать чаще системы очистки и регенерации (не только для замкнутых систем типа
космических станций).
461. Повторно использовать условно-чистые стоки для технических нужд.
462. Для технических нужд и сельского хозяйства использовать по возможности поверхностные стоки
(дождевые и талые воды).
463. В сельском хозяйстве использовать для полива системы конденсатообразования, особенно в
теплицах.
464. Грамотное проектирование и монтаж систем отопления и теплоснабжения для обеспечения надежной
циркуляции в системах во избежание слива воды из тупиков.
465. В стиральной машине использовать максимальную загрузку барабана для уменьшения количества
стирок.
Дмитрий Харлашин, Школа космонавтики» г.Железногорск
466. Выключать воду во время чистки зубов.
467. Меньше использовать воду «на проток» при умывании, мытье, стирке и т.д. (экономнее использовать
емкость для всего этого с последующим ополаскиванием).
468. Наливать в чайник воды столько, сколько предполагается выпить, т.к. старая вода потом обычно
выливается.
469. Установка счетчиков воды сама по себе является водосберегающим мероприятием, т.к. это
психологически подталкивает человека к экономии.
470. Мойку автомобиля осуществлять только на специализированной автомойке, а не на берегу водоема.
471. Для охлаждения оборудования использовать только оборотное водоснабжение (замкнутый цикл) или
холодильную машину, тепловой насос, а не проточную воду.
Анна Харина, СОШ № 47 г.Красноярска
472. Выключать воду при мытье посуды, включать только когда ополаскиваешь посуду, чтобы она не
бежала пока отмываешь посуду губкой с моющим средством.
473. При стирке использовать режим «Экономия воды» и производить стирку при полной загрузке
машинки.
474. При мытье рук не включать воду на полную мощь.
475. При поливе цветов лучше набрать воду в пластиковую маленькую бутылочку и воткнуть горлышком
вниз, тогда вода не будет испаряться, а почва в цветах будет всегда влажная.
476. Мыться под душем, не набирая ванную.
Александр Макаров, Владимировская СОШ Боготольского района
477. Очистить водные источники от мусора.
478. Поддерживать чистоту прилежащей территории.
479. Рационально использовать воду.
480. Огородить природный источник.
481. Охранять источник.
Курганская область
Советы от участников регионального этапа:
Светлана Скляр, Широковская СОШ, Далматовский район
17
Ольга Кулакова, Белоярская СОШ, Далматовский район
Юлия Иванова, Золотинская ООШ, Макушинский район
Юлия Катохина, Золотинская ООШ, Макушинский район
Виктория Аленичева, Николай Жевлаков, Дом детства и юношества, г. Макушино
Анастасия Варлакова, Валерия Хрюкина, Мишкинская СОШ, Мишкинский район
Елизавета Фомичева, Максим Кривошеин, Дом детского творчества, с. Мокроусово
Галия Закирова, Ильнур Абдрахманов, Яланская СОШ, Сафакулевский район
Азалия Валеева, Сафакулевская СОШ
Анна Чистых, Погорельская СОШ, Шадринский район
Олеся Коровина, Светлана Яковлева, Кислянская СОШ, Юргамышский район
Зарина Байгазина, Трудовская СОШ, Звериноголовский район
Анастасия Тронина, Маргарита Птицына, СОШ №11 г. Кургана
Степан Нужин, СОШ № 10 г. Шадринска
Валерия Осинцева, СОШ № 10 г. Шадринска
Владислав Мануйлов, Лицей № 1 г. Шадринска
Тимур Нестеров, Лицей № 1 г. Шадринска
Анастасия Мурзина, Тимур Нестеров, Лицей № 1 г. Шадринска
Анастасия Баландина, СОШ № 4 г. Шадринска
Ольга Лизунова, Чашинский государственный аграрно-технологический колледж – филиал
ФГБОУВПО «Курганская государственная сельскохозяйственная академия им. Т.С. Мальцева»
Юлия Волчек, Гимназия № 32 г. Кургана
482. Установка индивидуальных счетчиков воды в домах и в учреждениях, чтобы взять под контроль ее
расход.
483. Установка регуляторов расхода воды на домашние краны, которые позволят контролировать поток
воды.
484. По возможности приобретать бытовую технику (стиральные, посудомоечные машины) с
«экономным» циклом потребления воды.
485. Следить за исправностью сантехники.
486. В сельском хозяйстве возможно возобновления системы «капельного» орошения, это позволит
качественно увлажнять землю без потерь воды.
Владислав Клюхин, гимназия № 32, г. Курган
487. Установите посудомоечную машину. При мытье посуды вручную за одно мытье обычно тратится
около 100-150 литров. При использовании посудомойки в стандартном режиме вы расходуете за раз около
13-15 литров. Таким образом, в год вы экономите до 8 000-10 000 литров воды.
488. Стирайте белье при полной загрузке барабана стиральной машины, но в тоже время не перегружайте
ее. Помните, что за одну стирку стиральная машина в среднем расходует около 50-60 литров воды.
489. Мойтесь в душе, а не в ванне. Если принимать душ при среднем напоре воды, в минуту будет
тратиться около 10-15 литров. То есть, за пятиминутный душ вы потратите 50-75 литров, против обычных
150 литров, необходимых для наполнения ванны.
490. Поставьте более экономичные термостатические смесители или смесители с одной ручкой.
Установите экономичные сливные бачки с двойной клавишей смыва
491. Старайтесь чаще использовать средний напор воды для чистки зубов, мытья фруктов и овощей,
стирки.
Юлия Волчек, гимназия № 32, г. Курган
492. Первым делом обратите внимание на кран – он может капать, ведь капающий кран может выделить
до 8000 литров в год.
493. При чистке зубов не следует оставлять кран постоянно открытым, лучше всего включать его в начале
и в конце процедуры.
494. Умываясь утром холодной водой, вы не только экономите воду, но и закаляете свой организм.
495. Стоит отдать предпочтение душу, нежели ванной, так как для принятия одной полной ванны вам
потребуется в три раза больше воды, чем принятие 5-7 минутного душа.
496. В семье до трех человек разумно будет установить счетчики для холодной и горячей воды, это не
только добавит вам дисциплины в данном вопросе, но и поможет ощутимо сэкономить.
18
497. При ручной мойке посуды заполните одну из раковин (или какую-либо другую емкость) водой с
моющим средством, и смывайте в другой раковине под небольшим напором проточной воды. Так можно
сэкономить до 60 литров воды в день на одного человека.
1.
Ленинградская область
Полина Прохорова, Толмачевская СОШ
498. Не оставляйте кран постоянно включенным при чистке зубов. Старайтесь включать его в начале и
конце процедуры. (Экономия:15 литров воды в минуту (757 литров в неделю при 4-х членах семьи).
499. Выключайте кран во время бритья. (Экономия на одного человека: 380 литров в неделю).
500. Сократите время пребывания в душе на 5-7 минут. (Экономия на одного человека: от 20 литров воды
при каждом приеме душа).
501. Не размораживайте продукты под струей воды из-под крана. Лучше всего заранее переложить
продукты из морозилки в холодильник.
502. Используйте посудомоечную и стиральную машину только при полной загрузке.
503. Не оставляйте кран постоянно включенным. Старайтесь включать его в начале и концу процедуры
либо установите сенсорные смесители на кран.
Липецкая область
Советы от участников регионального этапа:
Наталья Драчёва, Центр внешкольной работы с детьми и подростками» с. Тербуны
Карина Найдина, СОШ № 3 г. Усмань
Татьяна Царькова, Центр дополнительного образования детей Воловского муниципального района
Сергей Чванов, Центр дополнительного образования детей Воловского муниципального района
Марина Соболева, гимназия № 1 г. Лебедяни
Ксения Баркова, гимназия № 1 г. Лебедяни
Елена Уточкина, СОШ № 12 г. Елец
Анастасия Силкина, СОШ с. Большая Боёвка Долгоруковского района
Дарья Старикова, Александр Литвинов, ЦДОД Елецкого района
Дарья Кононова, СОШ с углубленным изучением отдельных преметов с. Тербуны
Марина Алексеенко, МБОУ СОШ с. Дмитряшевка Хлевенского района
Александр Бочаров, ЦДОД Чаплыгинского муниципального района
Александр Ретюнских, ЦДОД Чаплыгинского муниципального района
Софья Астапенкова, ЦДОД с. Долгоруково
504. Вторичное использование воды на промышленных предприятиях: замкнутый производственный
цикл.
505. Разъяснительная работа среди населения об экономии воды.
506. Установка приборов учёта расхода воды в квартирах.
507. Выпуск бытовых смесителей с принципом работы таким же, как в железнодорожных вагонах.
508. Строгий контроль состояния сантехники в своей квартире и своевременное устранение
неисправности.
509. По возможности приобретать экономичную сантехнику: например, унитаз с двумя режимами слива.
510. Если сливной бачок вашего унитаза не оборудован двумя режимами слива, то избежать потерь воды
поможет простое средство. Наполните 2-х литровую пластиковую бутылку водой и поместите в бачок. Это
нехитрое «устройство» позволит сэкономить до 20 л чистой воды в день.
511. Не размораживайте продукты под струей воды из-под крана. Лучше всего заранее переложить
продукты из морозилки в холодильник.
512. Использование автоматических стиральных машин: они потребляют меньшее количество воды.
Соболева Марина, гимназия №1 г. Лебедянь
513. В школе и дома произвести ремонт умывальников, чтобы устранить течь воды.
514. Подсчитать суточный расход воды в домах и квартирах, и в дальнейшем сократить ее использование.
515. При мытье посуды использовать емкости или раковины, заполненные моющим раствором, чтобы
сократить расход проточной воды.
516. Организовать в подсобных хозяйствах сбор дождевой воды для последующего полива и бытовых
нужд, чтобы уменьшить использование водопроводной воды.
517. При поливе городских клумб и газонов использовать систему капельного полива.
19
518. Не допускать мытьё автомобилей на берегах рек и прудов.
519. Произвести сбор мусора по берегам реки, чтобы не допустить попадание в воду продуктов
разложения мусора.
Республика Марий Эл
Елена Кошкина, МОУ «Сернурская СОШ № 1 им. Героя Советского Союза А.М. Яналова», п. Сернур
520. При чистке зубов, мытье головы, посуды использовать емкость с водой, а не бегущую струю из
крана.
521. В поселках ливневую воду с крыш собирать в емкости и использовать для полива.
522. Для ЖКХ, предприятий, населения определить месячную норму водозабора и за ее превышение
брать оплату в 2-3 раза больше (развитые страны практикуют уже давно, на мой взгляд – это самый
оптимальный вариант)
523. Установка счетчиков воды.
Республика Мордовия
Роман Кузнецов, 8 класс, МБОУ Кадошкинская СОШ, р.п. Кадошкино
524. Установка счетчиков воды.
525. Монтирование в домах второй линии с технической водой.
526. Круговое использование воды для технических целей.
527. Использование дождевой воды.
528. Строительство искусственных водохранилищ.
г. Москва
Екатерина Харченко, ГБОУ СОШ № 2035
529. При мойке посуды на кухне, мыть ее сначала в воде с емкостью, смешанной с моющим средством, а
потом ополаскивать струей воды из крана. Таким способом можно экономить до 50-60 литров воды в день;
530. не размораживать продукты из холодильника струей воды из крана;
531. разъяснительная работа с персоналом, членами семьи и учащимися о необходимости экономии воды;
532. на крышах многоэтажных домов создавать емкости-уловители дождевой воды, с последующей
подачей воды, пропущенной через фильтры, в квартиры;
533. разделение воды на питьевую и техническую.
Анастасия Боршевецкая, ГБОУ гимназии № 1591
534. В случае отдельных домов следует серьезно задуматься о частичном очищении воды для его
вторичного использования.
535. В масштабах страны представляет интерес идея о разделении воды на питьевую и техническую и
установки на них разных цен тем самым мы уменьшаем затраты питьевой воды на не питьевые нужды.
536. В школах большой проблемой является такая простая вещь как краны. Во многих старых школах
краны туго закрываются и у учащихся младших классов физически нет возможности полностью перекрыть
воду. Чистка кранов раз в месяц могла бы решить эту проблему.
Московская область
Советы от участников регионального этапа:
Ольга Антипова, Наталия Шугай, МБОУ Захаровская СОШ
537. Для уменьшения загрязнения подземных и поверхностных вод необходимо использование разумных
количеств антигололедных реагентов, минеральных удобрений и других химических веществ.
Максим Самохвалов, Наталья Пукман, МБОУ гимназия №4 г. Дзержинский
538. экономное и вторичное использование (в сантехнике);
539. регулирование напора и скорости подачи воды, использование датчиков приближения;
540. использование биологических методов очистки: грибы, бактерии, водоросли, экологические санкции.
541. пропаганда в СМИ
Диана Печникова, Ирина Зливко, МОУ Лотошинская СОШ №1 рп.Лотошино
542. Необходимо проведение постоянного мониторинга состояния водоёмов, а также их очистка.
20
543. Необходимо экологическое просвещение жителей, воспитание в них экологической культуры и
любви к природе.
544. Привлечение молодёжи к участию в трудовых десантах, исследованиях, мониторингу, обустройству
пляжа, площадок для пикников, спортивных площадок, мест для рыбалки, лодочной станции.
Алена Чугунова, студентка Истринского филиала ГБОУ СПО МО « Красногорский колледж»
545. При мытье посуды пускать воду тонкой струйкой.
546. Использовать воду после мытья вторично (канализация)
547. При чистке зубов пользоваться стаканчиком
548. При ручной стирке белье замачивать и по возможности полоскать не при включенном кране.
549. Отремонтировать все краны.
550. Установить счетчики горячей и холодной воды.
551. При поливе огорода пользоваться рассеиваетелем воды.
Евгений Казминский, ГБОУ СПО МО «Клинский промышленно-экономический техникум» г.Клин
552. Ограничение промышленных сбросов в реки, озера.
553. Очищение русел и пойм рек и озер от скопившегося мусора. Совершенствование технологий
производства и технологий утилизации отходов.
554. Повышение уровня экологического образования населения.
555. Ужесточить наказания за причиненный ущерб окружающей среде.
Владимир Водовозов, МБОУ гимназии №13 г. Одинцово
556. Чтобы не допустить дальнейшего неконтролируемого распространения водорослей нужно не менее
двух раз за лето механически граблями, специальными машинами убирать водоросли.
557. Использовать природные очистители водоемов: посадить одну-две плакучих ивы у кромки воды,
бело-розовые корни которых хорошо очищают воду от органических веществ; заселить водоем водяными
улитками (прудовиками, катушками, живородками, двустворчатыми моллюсками), которые поедают
растения и фильтруют воду; заселить водоем рыбами (карпами, карасями);
558. Ограничить отлов рыб из водоема.
559. Установить знаки, запрещающие кормление птиц в водоеме (уток), так как несъеденный корм
загрязняет водоем.
560. Установит больше мусорных урн, чтобы отходы не попадали в водоем.
561. Проводить в школах разъяснительную работу на экологические темы.
562. Проводить субботники по уборке прибрежной зоны водоема со старшеклассниками.
563. Строительство припрудка между двумя водоемами.
Екатерина Шестопалова, ГБОУ НПО ПУ № 9 МО
564. Мойте овощи и фрукты в наполненной водой раковине при выключенном кране. (Экономия на
одного человека: до 10 литров воды в день).
565. Не пользуйтесь водой для размораживания мясных продуктов. Вы можете разморозить их, оставив
на ночь в холодильнике. (Экономия на одного человека: до 10 литров воды в день).
566. Установите счётчики расхода воды. Это будет мотивировать к сокращению расходования воды.
567. Устанавливайте рычажные переключатели смесители вместо поворотных кранов. Экономия в 10-15%
плюс удобство в подборе температуре.
568. Использование посудомоечных машин – эффективный способ экономии воды на мытье
посуды. Потребление воды по сравнению с обычным её мытьем существенно ниже. Желательно загружать
посудомоечную машину полностью
569. Нужно починить или заменить дома все протекающие краны и проверить, не течёт ли вода из
сливного бочка в унитаз.
570. Через неисправный кран и из-за протечек воды в унитаз за сутки может утечь от 30 до 200 литров
воды!
Петр Горбунов, Иван Зазнобин, Лицей №1, им. Г.С. Титова г. Краснознаменск
571. Воду понапрасну не тратить: не забывать выключать ее после мытья рук, посуды и т.д. и т.п.
572. Установить дома, в лицее или на предприятии счетчики контроля расхода воды, для наглядного
представления о ее потреблении.
21
573.
574.
575.
Стараться не загрязнять природные источники воды (реки, озера, водоемы), следить за их чистотой.
Не использовать питьевую воду для бытовых нужд.
Привлечь внимание друзей, родных и коллег к идее о сохранении воды в чистоте.
Мурманская область
Советы от участников регионального этапа:
Снежана Климова, МОУ Килпъяврская СОШ имени А.С. Хлобыстова
Влада Уткина, МОУ Междуреченская СОШ
Елена Кулавская, МБОУ СОШ № 5 г. Мончегорска
Мария Подольская, МБОУ СОШ № 5 г. Мончегорска
Татьяна Марцин, МБОУ СОШ № 23 п. Лиинахамари
Елизавета Черевко, МБОУ г. Мурманска СОШ № 36
Хабибуллин Антон, МБОУ СОШ № 7 г. Апатиты
Акулич Яна, МБОУ ДОД г. Мурманска ДДТ им. А. Торцева
Кокорин Денис, МБОУ СОШ № 4 п.г.т. Умба
Машонина Анна, МОУ Вехнетуломская СОШ
576. Следить за чистотой воды.
577. Очищать русло некаптированных родников.
578. Осенью проводить работы по очистке родников от мусора, листьев.
579. Экономично относиться к использованию воды.
580. Использовать очистные сооружения на предприятиях.
581. Использование дождевой и талой воды на приусадебном участке.
582. Использование резервуаров для сбора и хранения снега в сельском хозяйстве.
583. При мытье посуды, овощей и др. использование емкостей, а не текущей воды из крана.
584. Не включать воду полной струёй. При чистке зубов, бритье и т.д. не оставлять включенным кран.
585. Проверять исправность кранов, труб на утечку воды.
586. Устанавливать счётчики воды в домах, т.к. экономия денег потребителями, позволит экономить воду.
587. На производстве использовать замкнутые циклы потребления и очистки воды.
588. Вести просветительскую работу в семье, детских садах, школе, ВУЗах по сохранению воды.
589. Постоянный контроль за качеством питьевой воды.
590. Создание мощных очистных сооружений на предприятиях.
591. Внедрение замкнутых циклов применения воды в промышленности.
592. Получение пресной воды с ледников в горах.
593. Контролировать расход воды каждой семье, установить счётчики.
594. Необходима регулярная очистка всего побережья от бытового мусора.
595. Необходим регулярный вывоз мусора из зоны парковки возле реки.
596. Установить информационный столб с предупреждением о нарушениях и санкциях администрации
города (запрет мытья машин на берегу, сваливание мусора и т.д.)
597. Формировать у детей понимание взаимосвязи с природой и места человека в окружающей его
природной системе через уроки, внеклассные мероприятия.
598. Формировать в учащихся позитивное отношение к труду, посредством участия в различных
экологических акциях.
599. Формировать у учащихся активную жизненную позицию, желание быть неравнодушным к судьбе
своей малой Родины, ее экологическому состоянию.
600. Привлекать учащихся к решению актуальных проблем города, местного сообщества, организуя
совместно с администрацией круглые столы и встречи.
601. Вода не должна идти сплошной струей, когда вы принимаете душ, чистите зубы, бреетесь по утрам.
602. Также намного экономичней мыть посуду, набрав воду в закрытую раковину, и только ополаскивать
ее под проточной водой. Это же правило подходит и для мытья фруктов или овощей.
603. Не стоит пользоваться водой для размораживания мяса, с этим отлично справится микроволновая
печь. Также необходимо устранить любые подтекания воды. Это может быть неисправный бачок унитаза
или плохо закрученный кран.
604. Посудомоечные машины, также как и стиральные, помогают значительной экономии воды.
605. Если вы находитесь на даче, то для полива огорода можно использовать воду, собранную после
дождя.
22
606. В целях экономии воды следует установить прибор учета ее, тогда нерациональное расходование
воды будет «бить» по семейному бюджету.
607. Установить в квартире водосчётчики.
608. Водопроводная система должна быть исправлена.
609. Вместо душа принимать ванную, тем самым уменьшить расход воды.
610. Мыть посуду в раковине, а не под струей воды из-под крана.
611. Приносить дополнительно воду из родников.
Татьяна Марцин, СОШ № 23, пос. Лиинахамари
612. Постоянный контроль за качеством питьевой воды.
613. Создание мощных очистных сооружений на предприятиях.
614. Внедрение замкнутых циклов применения воды в промышленности.
615. Получение пресной воды с ледников в горах.
616. Контролировать расход воды каждой семье, установить счётчики.
Ненецкий автономный округ
Мария Маркова, СОШ, п. Красное Поставить ограничитель на кран с интервалом в 5 секунд;
617. Следить за исправностью кранов и сливных бачков унитазов.
618. Использовать для бытовых нужд и полива растений выпавший снег;
619. Не выливать воду после стирки, а использовать для мытья полов;
620. Выключать воду после нанесения мыла, шампуня, пасты.
621. В технологических процессах загрязненную воду очищать и использовать повторно.
Нижегородская область
Елизавета Киселева, СОШ № 19, г. Нижний Новгород; Дмитрий Афанасьев, Михайловская СОШ, с.
Михайловское
622. Сократить время пребывания в душе с 20 до 5-7 минут. Заменить прием ванной на прием душа.
623. Починить неисправную сантехнику (капающие краны, подтекающие сливные бачки) или заменить их
новыми.
624. Небольшое количество посуды лучше мыть вручную, не открывая кран в полную силу при этом.
Большое количество посуды лучше мыть в посудомоечной машине, т.к. на 1 цикл машина тратит 10-15
литров воды, что меньше, чем если мыть много посуды самостоятельно.
625. Для размораживания продуктов из холодильника вынимать их заранее, а не поливать их горячей
водой из крана.
626. Установить в школьных туалетах сливные бачки с двойным сливом (полный и половина объема)
627. На рукомойниках установить автоматические краны, которые пропускают воду только некоторое
время после нажатия (как в поезде).
Наталья Шуклина, СОШ № 44, р.п. Центральный
628. На школьных переменах около мест потребления воды (раковины в столовой, бутелированная вода)
назначить дежурного ученика, который сможет отследить водопотребление учащимися школы (при
необходимости сделать замечание или объяснить значимость экономии воды). В конце недели на
общешкольном собрании или линейке подвести итоги;
629. Не размораживать продукты из холодильника струей воды из крана;
630. В душе открывать воду только после намыливания;
631. При мойке посуды на кухне, мыть ее сначала в воде с емкостью, смешанной с моющим средством, а
потом ополаскивать струей воды из крана.
632. Для проведения воды в ванную и в кухню, особенно в сельской местности, использовать белые
пластиковые трубы. В результате не будет потерь воды через соединения и экономится металл
Новгородская область
Анастасия Брейнак, СОШ № 1 с углубленным изучением биологии и русского языка им. Н.И.
Кузнецова, г. Пестово
633. Не открывайте воду в то время, когда чистите зубы. Набирайте воду в стакан и полощите в нем
щетку.
634. Купайтесь под душем, а не в ванной.
23
635.
636.
637.
Пользуйтесь двухклавишным бочком на унитазе.
Устраните сантехнические неполадки (капающий кран, бочок).
Загружайте стиральную и посудомоечную машину на полную загрузку.
Дармолад Глеб, Гимназия Исток, г. Великий Новгород
638. На школьных переменах назначить дежурного, который сможет отследить водопотребление
учащимися школы.
639. Установить лимит потребления воды для предприятий, общественных организаций и ЖКХ.
640. В кругу семьи определить для себя более экономичный подход к потреблению воды.
641. Бережно относиться к воде, а также к окружающей среде.
Омская область
Диана Амирхонова, БОУ «Гимназии № 147», г. Омск
642. Установить счётчики холодной и горячей воды;
643. Установить дома короткоходкие краны;
644. Забор воды должен быть фиксированным;
645. Пользоваться душем;
646. Пользоваться дождевой и талой водой для полива огородов и дачных участков;
647. Использовать краны, не дающие течь.
Оренбургская область
Советы от участников регионального этапа:
Владислав Жаврид, Домбаровской средней общеобразовательной школы №1, Домбаровский район
Евгений Пудовкин, Ленинская СОШ, Оренбургский район
Валерия Мезенцева, Дом детского творчества Акбулакского района Оренбургской области
Надежда Терехова, Пономарёвская СОШ, Пономарёвский район
Василиса Комур, СОШ № 5, г. Соль-Илецк
Наталья Мацко, Домбаровская СОШ №2, Домбаровский район
Анна Каштанюк, СОШ «№3, г.Ясный
Юлия Прямушкина, Елатомская СОШ, Бугурусланский район
Алина Жубаниязова, Кашинская ООШ, Саракташский район
Анжела Юлуева, Кутучевская ООШ, Александровский район
Евгений Лысиков, Ждановская СОШ, Александровский район
Дарья Потапова, Марксовская СОШ, Александровский район
Луиза Хаирова, СОШ №17, г. Сорочинск
Валентина Цабина, Богдановская СОШ, Тоцкий район
Данияр Кунуспаев, Шильдинская СОШ, Адамовский район
Виктор Кривошеев, Акбулакская СОШ № 1, Акбулакский район
Радмир Бахтияров, Пролетарская СОШ, Красногвардейский район
Артём Несговоров, СОШ № 13, г. Бузулук
Татьяна Коновалова, СОШ №1 г. Бугуруслан
Кристина Чекменева, Степановская СОШ, Оренбургский район
648. полив овощных культур следует проводить через поливной шланг, для экономии воды;
649. посуду следует мыть в чашке, а не под краном;
650. для полива огорода использовать только техническую воду;
651. не загрязнять родники бытовыми отходами;
652. проводить регулярные санитарные очистки родников;
653. проводить мониторинг состояния водоемов;
654. не мыть автомобили вблизи водоемов;
655. предотвратить попадание вредных веществ в водоемы
Орловская область
Ирина Плесовских, Краснорябинская СОШ, с. Красные Рябинки
656. В первую очередь, почините или замените все протекающие краны. Не забывайте, что неисправный
кран за сутки может «накапать» 30−200 литров воды!
24
657. Выключайте воду при чистке зубов или бритье. Так вы не будете выливать зря 6-15 литров в минуту.
Для чистки зубов можно, например, наливать воду в стакан.
658. Рычаговый смеситель позволяет быстрее добиться желательной температуры воды, чем смеситель с
двумя рукоятками. Кроме того, рычаговый смеситель «запоминает» нужную температуру.
659. На душ расходуется меньше воды, чем на ванну. Также можно уменьшить расход воды, не жертвуя
комфортом, если использовать в душе экономичный рассеиватель с меньшим диаметром отверстий.
660. Использование прерывателя или системы двойного слива в туалете поможет сэкономить до 10 000
литров воды на каждого человека в течение года.
661. Для полоскания белья лучше использовать наполненную ванну или таз. Хотя стиральная машина –
более эффективный способ экономить воду.
662. При мытье посуды не держите постоянно кран открытым. Если ваша раковина состоит из двух
отделений, мойте посуду в наполненной водой раковине, предварительно закрыв слив. Вымытую посуду
ополосните в отдельной емкости с чистой водой. Этот способ позволяет не только снизить потребление
воды на мытье посуды в 3−5 раз, но и уменьшить расход бытовой химии.
663. Используйте посудомоечную и стиральную машину только при полной загрузке.
664. Не размораживайте продукты под струей воды из-под крана. Лучше всего заранее переложить
продукты из морозилки в холодильник.
665. Специальные насадки на кран — аэраторы — позволяют снизить расход воды очень простым
способом: в струю добавляется воздух, и напор остается сильным, а воды льется намного меньше.
Пензенская область
Мгер Хачатрян, СОШ № 2 им А.Г. Малышкина, р.п. Мокшан
666. Содержать в исправном состоянии сантехническое оборудование в кухне, ванной и туалете.
667. Установить в каждом доме счетчики по учёту расходования воды.
668. При мытье посуды старайтесь не включать сильный напор.
669. Закрывайте плотно кран, перед тем как уйти из дома, тщательно проверяйте краны.
670. Нужно установить дозаторы воды на каждый кран, особенно в школе.
671. Для полива собирайте дождевую воду и устраивайте капельный полив в саду и огороде.
672. Наливайте воды ровно столько, сколько сможете выпить.
Пермский край
Александр Каракулов, Юго-Камская СОШ, пос. Юго-камский
673. ЧЕЛОВЕК! Будь внимателен и не будь равнодушен к проблемам природной, социальной,
промышленной среды, которая тебя окружает. Если капает вода из крана, если бьет вода из земли, где этого
быть не должно, если завод сбрасывает загрязненную воду в окружающую среду, просто прими решение и
действуй: закрой кран, сообщи о существующей проблеме специалистам, подними общественность на
защиту водных объектов. Только после такого хозяйского отношения каждого человека к воде сохранятся
уникальные водные источники на нашей Земле и чистой пресной воды будет достаточно для жизни многих
людских поколений!
Приморский край
Сергей Воронович, СОШ № 79 г. Владивосток
674. На предприятиях внедрить оборотную систему технического водоснабжения, установить счетчики и
разработать организационные мероприятия по установлению норм потребления питьевой воды для каждого
отдельного структурного подразделения организации (цеха, производства, административных зданий и
сооружений).
675. Дома установить бачки унитазов с системой двойного слива, аэраторы (насадки на краны) с
регулятором расхода воды, рычаговые смесители вместо обычных. Они быстрее смешивают воду, чем
смесители с двумя кранами, а значит, меньше уходит воды «впустую», когда вы подбираете оптимальную
температуру воды.
676. Собирать дождевую и талую воду, а затем использовать её в технических целях. Для этого
установить под водостоками железных или пластиковых бочек емкостью в 200-250 л. Все их нужно связать
трубами в единую систему, а в самой нижней точке сделать кран для слива воды.
677. В школе можно установить бесконтактные (сенсорные) водопроводные краны, в которых вода
начинает течь только тогда, когда к нему подносишь руки.
25
678. Провести в школе конкурс рисунков и лозунгов («экологической рекламы») на тему экономии
водных ресурсов.
679. Провести занятия со школьниками по составлению «Скорой сантехнической помощи» и занятия
практикумы «Один дома» (по темам как перекрыть воду, починить кран)
680. Изготовить струемер и пользоваться им для аудита расхода воды в школе и дома.
681. Организовать «водный патруль», который будет следить за состоянием сантехники в школе и
расходом воды школьниками.
Псковская область
Стефан Закревский, Общеобразовательная православная школа регентов, г. Псков
682. Выключать воду, когда намыливаешь руки/посуду, при чистке зубов.
683. В доме/квартире установить счётчики.
684. Починить в квартире/доме все протекающие краны.
685. При уборке в доме использовать ведро с водой, а не каждый раз промывать тряпку под краном.
686. В частных домах или на дачах использовать сооружения для накопления дождевой воды, которой в
дальнейшем поливать грядки.
687. Мыть машину в специальных «автомойках», а не в озере.
688. На предприятиях поставить фильтры для отчистки воды, чтобы повторно её использовать.
Ростовская область
Советы от участников регионального этапа:
Грачёва Мария, Хлеборобная СОШ №5, Целинский район
689. Рациональное использование воды.
690. Бережное отношение к водным ресурсам.
691. Многократное использование воды с помощью очистки.
692. Создание новых технологий, предусматривающих использование меньшего количества воды на
предприятиях.
693. Своевременное устранение неисправностей водопроводов.
694. Разработка региональных и локальных программ по сохранению воды.
695. Установка очистных фильтров.
696. Просветительская работа в учебных заведениях и на предприятиях в целях привлечения внимания к
проблемам сохранения водных ресурсов.
Устименко Надежда, Беглицкая СОШ, Неклиновский район
697. Использовать автоматические установки по использованию дождевой воды в многоквартирных
домах и на приусадебных участках;
698. Пользование накопительным баком, водосберегающими насадками для душа и крана;
699. Применение счетчиков для воды в целях экономии бюджета семьи;
700. Закрывать кран и менять испорченный в случае его протечки или износа;
701. Использовать для полива цветов, уличных растений дождевую или снеговую воду;
702. Для унитазов использовать воду от стирки;
703. Стирать бельё только при полной загрузке стиральной машины;
704. Использовать при мытье машины простейшие устройства подачи воды из ведра в шланг со щёткойнаконечником;
705. Применять водосберегатели с инфракрасным датчиком
Ананьева Екатерина, СОШ№4, Станция юных натуралистовобъединение «Юный эколог», Сальский
район
706. Для дополнительной очистки питьевой воды необходимо использовать фильтры: насадки под мойку,
насадки на кран и кувшинные.
707. Для улучшения биологических показателей воды необходимо проводить ее термическую обработку.
708. Чтобы водопроводная вода была полезной, необходимо создать новые технологии получения
питьевой воды.
709. Реконструировать водопроводное хозяйство, переводить его на современное оборудование.
710. Не сбрасывать в реки, озёра мусор и отходы производства.
26
Веренько Екатерина, МБОУ СОШ №21, г. Шахты
711. Строительство и модернизация водопроводных систем
712. Совершенствование технологических процессов водоподготовки.
713. Совершенствование технологических процессов очистки химических сбросов предприятий.
714. Экологическое воспитание подрастающего поколения.
715. Организация санкционированных мест сбора мусора в местах массового отдыха и привлечение к
уборке свалок широких масс людей.
716. Введение системы штрафов за загрязнение окружающей среды не только с предприятий, но и с
физических лиц.
717. Информирование в печати, телевидении и на радио об экологическом состоянии района, области,
страны, об экологических катастрофах, авариях, о влиянии человеческой деятельности на природу,
соблюдении экологического этикета по отношению к природе и т.д.
Фомин Сергей, Слободская СОШ, Семикара-корский район
718. Правила бережного отношения к воде
719. Обращай внимание, не течет ли зря вода из водопроводного крана дома, в школе. Если ты заметишь
такое, закрой кран.
720. Бывает, мы расходуем много воды бесполезно, не замечая этого. К примеру, ты моешь руки,
умываешься под сильной струей. Прикрой немного кран. Это не помешает умыться, а воды утечет меньше.
721. Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран
открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот. Сразу наливай воду в стаканчик и закрывай кран.
Полоскать рот из стаканчика очень удобно. А сколько воды ты сбережешь!
722. Ты хочешь охладить лимонад и держишь бутылку под холодной струей. Не лучше ли поставить
лимонад в холодильник, а воду поберечь.
723. Если вода течет из-за неисправности крана или колонки, надо сразу же сообщить взрослым.
724. Не мусорить на берегах рек, не мыть в них машины.
Дейнекина Людмила, Маньково-Березовская СОШ, Милютинский район
725. Сбережение и более эффективное использование – экономия.
726. Очистка сточных вод.
727. Прекращение сброса неочищенных сточных вод
728. Создание водоохранных зон, прилегающих к акваториям.
729. Посадка в прибрежной полосе рек древесно-кустарниковой растительности.
730. По Положению о водоохранных зонах запрещается: проведение авиационно-химических работ;
применение ядохимикатов, использование навозных стоков на удобрение; размещение складов
ядохимикатов, минеральных удобрений и горючесмазочных материалов, животноводческих комплексов и
ферм, мест захоронения; складирования навоза, мусора и отходов производства; вырубка леса; стоянка,
заправка топливом, мойка и ремонт автомашин.
731. Непосредственно на берегах рек, в пределах прибрежных полос, также запрещается: распашка
земель, выпас скота, установка палаточных городков
Дубовскова Ольга, ВК СОШ, Усть-Донецкий район
732. Экономно расходуйте воду.
733. Закрывайте кран! От потери воды не попасть чтоб в безводный капкан.
734. Одна капля воды из крана бережет подземное озеро.
735. Прикрути кран.
736. Не лей воду без надобности.
737. Вода - голубое золото! Экономь ее!
738. Экономь воду в быту.
739. Калмыкова Екатерина Олеговна
740. 6.Рекомендации по сохранению воды в семье, на предприятии (5-10 рекомендаций).
741. Рациональное расходование питьевой воды.
742. Соблюдение экологических правил.
743. Экономическое использование воды в быту.
744. Использование фильтров для воды.
745. Кипячение воды.
27
Иванченко Анастасия, Сухо-Сарматская СОШ, Неклиновский район
746. устанавливайте насадки-распылители, сенсорные смесители на краны. Это поможет сократить
потребление воды.
747. не оставляйте кран постоянно включенным при чистке зубов. Старайтесь включать его в начале и в
конце процедуры. (Экономия: 15 литров воды в минуты (757 литров в неделю) на четырёх членов семьи).
748. чините или заменяйте все протекающие краны. Капание из крана – это потеря 24 литров в сутки
(720л в месяц), а течь из крана – это потеря до 144 литров в сутки, (т. е. до 4 тысяч литров воды в месяц)!
Старайтесь также плотно закрывать кран.
749. выключайте кран во время бритья. (Экономия на одного человека: 380 литров в неделю). Сократите
время пребывания в душе до 5-7 минут. (Экономия на одного человека: от 20 литров воды при каждом
приеме душа).
750. по возможности приобретайте экономичную сантехнику: например, унитаз с двумя режимами слива.
Если сливной бачок вашего унитаза не оборудован такими режимами, то избежать потерь воды поможет
простое средство. Наполните 2-х литровую пластиковую бутылку водой и поместите в бачок, чтобы при
каждом смыве он наполнялся не до конца. Это нехитрое «устройство» позволит сэкономить до 20 л чистой
воды в день
Журий Вероника, СОШ № 4 г. Батайска
751. Экономии воды в душевой кабине: ступил на подпружиненную подставку – вода пошла, сошел –
отключилась.
752. Умываясь, мы расходуем зря много воды. Проблемы экономии меня заинтересовали, и я подумала,
почему бы не возвратить технику к «дедовской» эпохе, но зато сберечь воду поможет. Если вместо кранов
создать клапан в эластичном исполнении и выпускать его серийно.
753. В школе необходимо дежурным, уходя из столовой и туалета, проверять водяные краны.
754. Объяснять учащимся, что для потребления необходимо наливать себе нужное количество питьевой
воды.
755. Много воды теряется при подтекании крана. Предлагаю упростить механизм привода клапана и
сделать его ножным. А поскольку клапан из эластичного материала, то таким образом можно устранить
подтекание.
Золотарева Анастасия, Белуга Анастасия, Отрадовская СОШ, Азовский район
756. Вы можете экономить воду во многих местах в Вашем доме, включая кухню, ванную комнату,
умывальник. Есть много способов экономить воду в доме или на улице. Использование воды с умом, не
только поможет нашей окружающей среде, но и сэкономить деньги на воду и счета за электроэнергию. Вот
несколько советов, с помощью которых можно экономить воду.
757. Используйте минимальное количество воды, необходимое для ванны.
758. Проверьте ваш дом на предмет утечек.
759. Ремонтируйте краны, если капает.
760. Выработка привычки мониторинга расхода воды, чтобы повысить экономию воды каждый месяц.
761. Организация сбора дождевой воды и использования ее в будущем.
762. Выработать привычки мониторинга расхода воды, чтобы повысить экономию воды каждый месяц.
763. Открывайте кран умывальника на половину, чтобы поток воды из крана уменьшился.
764. Мойте овощи и фрукты в миске, а не под краном.
765. Для того чтобы достичь положительного результата, нужно проводит как можно чаще беседы,
презентации с учащимися о значимости воды. В нашей школе учащиеся употребляют воду, мы назначаем
дежурных, которые следят чтобы воду зря не проливали, а рационально и экономно использовали.
Шпорт Анастасия, Федоровская СОШ, Неклиновский район
766. Безболезненно каждый из нас может сократить водопотребление примерно на треть. Воду надо
экономить. Прежде всего, это будет некоторой прибавкой к вашему бюджету. В масштабах всей страны
экономия позволит получить миллиарды рублей. В мире миллионы людей испытывают недостаток
питьевой воды, не говоря уже о воде для хозяйственных нужд. Быть расточительным в таких условиях
аморально. Экономия воды не требует титанических усилий. Достаточно соблюдать несложные правила и
приучить себя к мелким ограничениям.
28
767. Выращивайте в саду и огороде сорта растений, приспособленных к местному климату. Эти растения
требуют минимального ухода и полива. А значит, воды уйдет меньше.
768. Поливайте растения в самое холодное время суток. В это время испарение, а значит, нерациональное
использование, будет минимальным. Да и растения смогут больше усвоить воды. Укрывайте почву. Любое
покрытие снижает испарение и расход на полив.
769. Рациональное использование водных ресурсов:
770. повторная эксплуатация очищенных сточных вод;
771. максимальное использование местных подземных минерализаций для технических целей;
772. совершенствование технологии производственных процессов с целью уменьшения объема,
расходуемой воды;
773. не допускать использования питьевой воды для технических целей;
774. внедрять на предприятиях замкнутые циклы с так называемыми «сухими» и «полусухими»
технологиями;
775. в сельском хозяйстве усовершенствовать систему забора воды на орошение и вводить прикорневое
капельное орошение;
776. Систематически проводить очистку родников, питающих большие и малые реки.
777. Сохранять естественные и создавать новые искусственные древесно-кустарниковые насаждения, для
укрепления береговой линии, уменьшения заиления водоемов и уменьшения испарения с поверхности
водоема.
Валуйко Анастасия, Ефремова Юлия, Таганрогский филиал ГБОУ СПО РО «Донской
строительный колледж», Станция юных натуралистов г. Таганрога
778. Закрывать краны.
779. Одновременный прием пищи.
780. Стирать белье с заполненной стиральной машине.
781. Уборка в школе и дома с помощью пылесоса.
782. Использование оборотного водоснабжения на производстве.
783. Использовать воду на полив из очищенных поверхностных сточных вод.
Баранова Екатерина, Малокаменская ООШ Каменского района
784. Мы живем в хуторе, где нет водопровода и канализации, поэтому проблема по экономии воды для
нас очень актуальна. Что делает наша семья для этого:
785. Когда моем посуду, то вначале на неё наносим моющее средство без включения крана, а потом
только поласкаем с включенной водой
786. Используем воду в чайнике до конца
787. Купаемся под душем
788. Когда чистим зубы, выключаем воду, а включаем только тогда, когда поласкаем рот
789. Следим за исправностью системы водоснабжения
790. Пользуемся стиральной машинкой, так как проверено, что ручная стирка затрачивает больше воды
791. В школе мы тоже экономим воду. Например:
792. пьём бутилированную воду из пластиковых стаканчиков, а потом в этих стаканчиках выращиваем
рассаду для пришкольного участка.
793. Рассаду на пришкольном участке поливаем кружками из ведра, а не из шланга.
Попова Екатерина
794. Во время чистки зубов и умывания закрывать воду.
795. Экономить воду во время помывки посуды и продуктов.
796. Содержите исправными сантехническое оборудование в кухне, ванной и туалете.
797. Используйте бытовую технику в режиме «Экономия воды»
798. В сливных бачках использовать воду, оставшуюся после стирки.
799. Мойте машины только в специально отведенных местах, чтобы вода попадала в городскую
канализацию и проходила очистку для повторного использования.
800. Установите в учебных заведениях бытовые очистители воды.
801. Для экономии воды в школе, которая расходуется для мытья доски и полоскания тряпки от мела,
старайтесь максимально использовать ресурсы интерактивной доски.
802. В частных домах поставьте максимальное количество водосборников дождевой воды.
29
803.
804.
805.
806.
807.
Лучше купаться в ванной, чем под душем.
Использовать средства для мытья окон (химия), а не воду с газетой.
Охраняйте реки и озера, чтобы не засоряли мусором, так как происходит зарастание в болото.
Установите насадки-распылители на краны. Это поможет сократить потребление воды.
На ночь перекрывайте воду во всей квартире
Спасенов Иван, лицей №9 г. Сальска
808. Закрывайте кран в процессе чистки зубов. Вы можете наполнить стакан водой, а потом прополоскать
ей рот. Так вы сэкономите в день около 20 литров воды.
809. Старайтесь чаще использовать средний напор воды (толщиной с карандаш) для чистки зубов, мытья
фруктов и овощей, стирки.
810. Не мойте посуду под проточной водой. Наполните раковину, закройте слив, замочите ненадолго
посуду и вымойте ее.
811. Поставьте более экономичные термостатические смесители или смесители с одной ручкой.
Установите экономичные сливные бачки с двойной клавишей смыва.
812. Стирайте белье при полной загрузке барабана стиральной машины, но в тоже время не перегружайте
ее. Помните, что за одну стирку стиральная машина в среднем расходует около 50-60 литров воды.
813. Используйте бытовые фильтры для очистки питьевой воды литров воды.
814. Не мойте ваш автомобиль каждый день. Пользуйтесь услугами автомойки, где на каждую машину
расходуется значительно меньше воды, чем при ручной мойке. Кроме того, химические средства, которые
используются во время мытья вашего авто, не загрязняют. окружающую среду, уходя в почву и грунтовые
воды, а остаются на полу автомобиля.
Лукьянов Владимир, СОШ №12 г.Новочеркасска
815. Когда чистите зубы, закрывайте кран, наливайте воду в стакан, ведь прополоскать рот и помыть
щетку можно с помощью этого количества воды. Это поможет ежедневно экономить несколько литров.
816. На треть можно сократить расход воды из сливного бочка в туалете, если использовать одну
хитрость: поместить в него пластиковую бутылку, наполненную водой.
817. Поставьте дозаторы воды или насадки-распылители на краны. Это поможет сократить потребление
воды.
818. Когда моете руки, не включайте кран на полную мощь.
819. Во время стирки полощите белье не под краном, а в тазах; полностью загружайте стиральную и
посудомоечную машины.
820. В детских садах и школах проводите беседы о роли воды, ее необходимости для жизни и о том, что
ресурсы воды не бесконечны.
821. Около 75% потребляемой человеком воды уходит на нужды сельского хозяйства, а именно для
орошения и полива. Поливайте различные растения и культуры в самое холодное время суток. В это время
испарение, а значит, нерациональное использование будет минимальным.
Самарская область
Советы от участников регионального этапа:
Черепанов Константин, Чекулаев Андрей
Келлер Наталья, Константинова Дарья
Хохлова Ксения, Арюшкина Ирина, Моисеева Александра, Прокулатова Ксения, Киселева Ольга
Кирдяшева Евгения, Муратханова Юлия
Нуруллин Рафаиль
Захарова Мария
Макаров Валерий
Фирсов Никита
Дюбченко Виолетта
Шавалиев Булат
Пудовкина Екатерина, Федотова Татьяна
Завидова Наталья, Коровайцева Анастасия
Горяйнова Анастасия, Барышева Валерия
Сучкова Марина
Агаева Нармин
30
Боровых Владислав
Майоров Михаил
Деревякин Роман
822. Воспитывать в себе культуру быта (экономичное отношение к ресурсам: воды, энергии, тепла и др.);
823. Чаще использовать душ вместо ванной;
824. При мойке автомобиля использовать не шланг, а ведро с водой;
825. Установить краны для раковин, чтобы они включались, при поднесении рук и выключались при их
удалении;
826. Регулировать напор воды, т.е. пользоваться её меньшим напором;
827. Ввести правило: употреблять воду в соответствии с временами года.
828. Провести занятия в школе по ознакомлению с Водным кодексом РФ;
829. Использование водосберегающей сантехники;
830. Всегда помнить, что не закрытый кран даёт за день огромную потерю воды до 200 литров;
831. Использование новейшей технологии для сбережения и очистки воды;
832. Проводить мероприятия, беседы, акции по охране воды и водных ресурсов;
833. Избегать перерасхода воды при поливе растений на школьном участке.
834. Не использовать воду не по назначению;
835. Чёткое регулирование и разграничение загрязнённых мест с территорий водозабора, водосброса;
836. Проводить разъяснительную работу среди работников предприятий, направленную на бережное
отношение к воде;
837. Чтобы не загрязнять воду, руководителям хозяйств и предприятий нужно грамотно складировать и
применять ядохимикаты и минеральные удобрения.
г. Санкт-Петербург
Павел Сафонов, Аничков лицей ГБОУ Центр образования «Санкт-Петербургский городской Дворец
творчества юных»
838. Обязательно поставить счетчики, установить экономичную сантехнику, не размораживать продукты
под холодной водой, при чистке зубов и мытье головы выключать кран, мыть посуду и умываться при
меньшем напоре воды.
839. Экономить воду в школе поможет наглядная агитация, везде, где используют воду необходимо
повесить листовки с призывом об экономии воды.
840. Об охране и загрязнении воды можно провести классный час, родительское собрание, конкурс
листовок, уроки «Чистой воды» во всех классах.
841. Ввести замкнутый цикл использования воды, воду добирать только при необходимости.
842. Использовать разноуровневые системы очистки: фильтр, очищающий от механических примесей,
биофильтры, мембранные фильтры.
Саратовская область
Советы от участников регионального этапа:
Светлана Асафьева, Лицей г. Вольска
Дмитрий Мизинов, СОШ № 5 г. Саратова
Марина Овчеренко, Гимназия № 1 Октябрьского района г. Саратова
Людмила Захарова, СОШ р.п. Советское
Ирина Мухортова, Большекарайская СОШ с. Большой Карай Романовского района
Кристина Кузяева, Виктория Симонова. СОШ с. Ягодная Поляна Татищевского района
Елизавета Тимченко, Лицей № 4 г. Саратова
Марина Свотина, СОШ № 8 г. Аткарска
Иван Горбунов, Дом пионеров и школьников р.п. Романовка
Полина Малородова, СОШ с. Ягодная Поляна Татищевского района
Анна Мачильская, СОШ с. Кипцы Екатеринского района
Андрей Несветаев, СОШ с. Золотая Степь Советского района
Олеся Волошина, Лицей № 1 г. Саратова
843. Формирование у населения культуры водопотребления;
844. Совершенствование технологий производства и технологий утилизации отходов;
845. Строительство новых и повышение качества работы действующих очистительных сооружений;
31
846. Обеспечение содержания в надлежащем состоянии водопроводных сетей и колонок, для потребления
питьевой воды жителями области;
847. Использование фильтров для нейтрализации запаха и химических веществ, находящихся в питьевой
воде;
848. Кипячение или использование методов очистки воды (замораживание, насыщение ионами серебра,
кремнирование) в весенний период;
849. Проведение просветительской работы о культурном пользовании водоёмами (акции, форумы,
конференции, фотовыставки, конкурсы);
850. Обеспечение своевременной очистки и благоустройства родников Саратовского региона;
851. Проведение правильной экологической политики, которая позволит восстановить экологическое
равновесие в природе;
852. Усиление экологического контроля за выполнением предприятиями города природоохранных
мероприятий;
853. Привлечение внимания СМИ к проблемам загрязнения водных ресурсов;
854. Привлечение к ответственности руководителей предприятий, осуществляющих выбросы в водную
среду
Республика Сахя (Якутия)
Советы от участников регионального этапа:
Василий Иванов, СОШ №1 г.Олекминска
Милена Ноговицына, Ниджилинская СОШ Кобяйского улуса
Константин Бурнашев, Табагинская СОШ им. Р.А. Бурнашева, Кангаласского улуса
Вика Цыпандина, Догдогинская ООШ, Кангаласского улуса
Сааскылаана Трулина, Мюрюнская станция юных натуралистов Усть-Алданского района
Мирослав Саввин, Маттинская СОШ им. Е.Д. Кычкина Мегино-Кангаласского улуса
Мария Лукачевская, Дворец детского творчества, Якутская городская национальная гимназия
«Айыы кыhата»
Сандаара Яковлева, Соттинская СОШ Усть- Алданского улуса
855. Необходимо определить в каком озере наиболее чистая вода. Для этого хотя бы два раза в год нужно
сдавать в санэпидстанцию анализ воды и льда;
856. Ежегодно организовать субботники по очистке берегов озер, рек, водоемов;
857. В марте –апреле в селах необходимо проводить работы по очистке озер от навоза и мусора;
858. Надо укреплять берега озер от разрушения, сажать кустарники и производить засыпку ям грунтом;
859. Администрациям сел добиться приобретения водоочистительных установок;
860. Использовать новые методы в охране водных ресурсов наслега.
861. Администрации наслега вести плановую деятельность по предупреждению паводковой ситуации,
постоянно контролировать за своевременным регулированием плотин, шлюзов на водных объектах
наслега;
862. Проводить агитационные мероприятия по сохранению воды;
863. Не строить животноводческие фермы близко к озерам ирек.
864. Лед для питья в летнее время года необходимо занести в ледник зимой. В январе или в начале
февраля;
865. Осенью нужно стараться заготавливать лед из озера с чистой, рекомендованной САНПИН водой;
866. Бочки с питьевой воды должны храниться в специальных сараях и должны иметь крышки;
867. Меньше использовать моющие средства для мытья посуды, так как для того, чтобы их смыть
расходуется большое количество воды.
868. Держать заготовленный для школьной столовой лед в чистоте, установить заграждения от попадания
грязи и собак;
869. Емкости с питьевой водой содержать в чистоте, закрывать;
870. 4 раза в год нужно сдавать в санэпидстанцию анализ воды и льда;
871. Лед для столовой школы необходимо заготавливать на озере с чистой водой.
Милена Ноговицына, Ниджилинская СОШ с. Чагда
872. Ставить в школах и на предприятиях фильтры для очистки воды;
873. Хранить воду для питья исключительно в специальных емкостях.
874. Для питья использовать лед и хранить в подвале до следующего года;
32
875. Содержать сантехнику в исправном состоянии, вовремя устранить течь воды.
876. Не строить животноводческие фермы близко к озерам и речек.
877. Меньше использовать моющие средства для мытья посуды, так как для того, чтобы их смыть
расходуется большое количество воды.
Свердловская область
Екатерина Акилова, СОШ № 90, г. Н. Тагил
878. Обязательно поставить счетчики, установить экономичную сантехнику, не размораживать продукты
под холодной водой, при чистке зубов и мытье головы выключать кран, мыть посуду и умываться при
меньшем напоре воды.
879. Экономить воду, а для этого развесить листовки с призывом об экономии воды.
880. Провести классные часы, родительские собрания, конкурсы листовок «Охрана и загрязнении воды»
881. Поставить инфракрасные краны
882. Уменьшить диаметр крана
883. Ввести замкнутый цикл использования воды, воду добирать только при необходимости.
884. Использовать разноуровневые системы очистки, фильтр, очищающий от механических примесей,
биофильтры, мембранные фильтры.
885. Отремонтировать системы транспортировки и доставки воды к потребителям, заменить старые трубы
на новые пластиковые, не подвергающиеся коррозии, установить качественную сантехнику или содержать в
порядке ту, которая используется, таким образом, чтобы не было протечек.
Смоленская область
Валерия Яренкова, СОШ № 27 им. Э.А. Хиля, г. Смоленск
886. Приведите в порядок сантехнику.
887. Стирайте белье при полной загрузке барабана стиральной машины, но в тоже время не перегружайте
ее.
888. Закрывайте кран в процессе чистки зубов.
889. Мойтесь в душе, а не в ванне.
890. Установите посудомоечную машину.
Тамбовская область
Елена Филаткина, 9 класс, МБОУ «Новолядинская СОШ», р. п. Новая Ляда
891. Не оставлять кран включенным, использовать воду по необходимости.
892. Около 480 литров воды в неделю вы можете сэкономить с одного человека, если будете мыть посуду
в отдельной емкости, наполненной водой с моющей жидкостью.
893. Кипяченую воду оставлять для дальнейшего употребления.
894. Растения в саду поливать из лейки, а не шлангом.
895. Проводить очистку прибрежной зоны водоемов от мусора, запретить мойку автотранспорта.
896. Организовать просветительскую работу для населения.
Республика Татарстан
Ольга Тимирбаева, Центр образования № 178, г. Казань
897. Нужно установить счетчики.
898. Тратить воду разумно, стараться ее экономить.
899. При стирке вещей в стиральной машине, загружать ее согласно инструкции. Не стирать только одну
или две вещи за один раз, потому что это влечет к повышенному потреблению воды.
900. Нужно провести занятия с учениками о значении воды в нашей и жизни о том, что ее нужно
сохранять и экономить.
901. Проводить конкурсы плакатов, листовок, еженедельники среди учеников школы о сохранении и
экономии чистой воды в семье и в школе.
902. В местах использования воды нужно повесить листовки с призывом к экономии воды.
903. Не допускается использование поврежденного или сломанного санитарно-технического
оборудования (на кухне, в столовой, в местах общего пользования).
904. Пересмотреть систему водоснабжения. Ввести использование воды в замкнутом цикле. При этом
воду нужно добирать только при необходимости. Не допускается использование поврежденного или
сломанного оборудования.
33
905. Использовать системы очистки разных уровней: фильтр, очищающий от механических примесей,
биофильтры, мембранные фильтры.
Тверская область
Советы от участников регионального этапа:
Вересова Юлия, Трифонова Екатерина, Ривзаводская СОШ Максатихинского района
Смольянова Варвара, Бокова Мария СОШ ст.Старица
Трошина Анна, Погорельская СОШ им. Героя Советского Союза Н.И.Черкасова Зубцовского района
Тверской области
Майорова Е., СОШ №6 г.Торжка
Морозова Алина, Гимназия№2 г.Торжка
Орлов Андрей, СОШ№19 г.Тверь
Суворов Сергей, Максатихинская СОШ №1
Кунченко Басти, СОШ №16
Смирнова Ольга, Микшинская СОШ Лихославльский район
Учащиеся СОШ п. Изоплит Конаковского района
Комова Анастасия Гимназия №2 г. Торжка
Шанина Анастасия, Кузьмин Дмитрий, СОШ г. Калязина
Кокорева Яна, Микшинская СОШ Лихославльского района
Павлова Алена, СОШ №9 Сонковского района
Гурина Алена, Васильевская СОШ Старицкого района
Зубатый Ефимия, Луковниковская СОШ Старицкого района
Владимирова Анастасия, Старицкая СОШ Старицкого района
Казадаев Иван, Ново-Ямская СОШ Старицкого района
Веселова Виктория, Краснохолмская сош №1
Бусыгин Михаил, СОШ №7 г. Ржева
Группа учащихся СОШ №7 г. Ржева
Галкин Николай, Сонковская СОШ Сонковского района Тверской области
Учащиеся СОШ №5 г.Торжка
Тимофеева Татьяна, УСОШ №5 с углубленным изучением отдельных предметов г.Удомля
Шевелева Ксения, УСОШ №5 с углубленным изучением отдельных предметов г.Удомля
Учащиеся Мошковской СОШ
Баранова А., Гимназия №10 г.Ржев
Гусева Дарья, Румянцев Арсений, ООШ им. В.А. Обручева Ржевского района
Менделеев Иван, Гимназия №2 г. Вышний Волочек
Барышкова Полина, Котова Дарья, Академическая СОШ Вышневолоцкого района
Четверикова Викториия, Объединение «Юный эколог» Областной станции юных натуралистов
Тверской области
906. Для уменьшения расхода воды рекомендуем вместо принятия ванны ограничиться душем. Расход
воды во время купания снизится приблизительно втрое.
907. Попробуйте начать пользоваться заглушкой для раковины умывальника.
908. Приобретите и установите специальную насадку-распылитель типа «душ» на кран в кухне. За счет
повышения эффективности расхода воды при мойке посуды, вам удастся достичь весьма значительной
экономии воды (для комфортной мойки будет требоваться меньший напор).
909. Если у вас небольшая семья (до 3х человек) имеет смысл установить счетчики горячей и холодной
воды. Это не только даст ощутимую экономию воды, но и сделает вас более дисциплинированным в этом
вопросе.
910. Установите современный сливной бачок в туалет. Стоит он не так уж и много, зато позволяет
регулировать расход воды в зависимости от потребности.
911. При установке новой сантехники в квартире, в частности кранов, знайте, что современные рычаговые
смесители позволяют добиться определенной экономии воды, по сравнению с обычными. Происходит это
за счет более быстрого смешивания горячей и холодной воды. То есть период времени между включением
крана и получением воды нужной температуры – уменьшается (соответственно уменьшается и
неоправданный расход воды).
912. Для полива огорода использовать дождевую воду, предварительно набрав ее в емкости
34
913. Платить по показаниям счетчиков, не допускать напрасных потерь воды, своевременно осуществлять
сервисное обслуживание водопроводных систем.
914. Разрабатывать и внедрять замкнутые циклы расхода воды для технических нужд.
Томская область
Максим Мищенко, СОШ № 16, г. Томск
915. Проведение альтернативного водопровода (один для питьевого снабжения, другой – для
хозяйственных нужд).
916. Получение воды из снега.
917. Использование химчистки взамен стирки вещей водой.
918. Установка водосчетчиков в школе и дома.
919. Использование газового отопления взамен парового.
920. Кипячение чайника по принципу «Малых доз».
921. При чистке зубов использовать стакан воды, а не открытый кран.
Тульская область
Дмитрий Алымов, Щекинский политехнический колледж, г. Щекино
922. Прежде всего, надо установить счётчик учёта воды. Во-первых, мы экономим до 30% денег, по
сравнению с нормами потребления. Во вторых при нашем отъезде мы за неё не платим. И, наконец,
благодаря счётчику у нас вырабатывается здоровая привычка к экономии.
923. Проверка исправности всего того что связано с водой (сантехника, смесители, стиральная машина,
посудомоечная машина и т.д.)
924. В идеале надо заменить всю устаревшую сантехнику на более экономичную, современную. Прежде
всего унитаз должен быть со сливным бачком работающим в 2-х режимах(посчитано экономится воды до
20-25 кубов в год).
925. В смесителе обязательно должен стоять перлатор, в котором вода смешивается с воздухом, что
способствует экономии.
926. При установке новой сантехники в квартире, в частности кранов, знайте, что современные рычаговые
смесители позволяют добиться определенной экономии воды, по сравнению с обычными. Происходит это
за счет более быстрого смешивания горячей и холодной воды. То есть период времени между включением
крана и получением воды нужной температуры - уменьшается (соответственно уменьшается и
неоправданный расход воды).
927. Самый лучший смеситель- это бесконтактный. Он снабжён инфракрасным датчиком, задаётся Вами
нужная температура воды. При поднесении рук срабатывает датчик, вода смешивается автоматически до
заданной температуры. Экономия воды составляет до 50%.
928. Для уменьшения расхода воды рекомендуем вместо принятия ванны ограничиться душем. Расход
воды во время купания снизится приблизительно втрое.
929. Многие советуют при умывании пользоваться заглушкой в раковине, набрать воду и мыться.
930. Для стирки белья должна быть стиральная машина, вода экономится значительно по сравнению со
стиркой руками, да и к тому же экономится время. При выборе стиральной машины нужно учесть, что с
фронтальной загрузкой более экономична, чем с вертикальной.
931. Для мытья посуды должна быть посудомоечная машина, она также намного экономит воду по
сравнению с ручной мойкой. И ещё руками Вы никогда так не вымоете чисто посуду, потому что в машине
вода нагревается до 90 градусов. В конечном итоге экономится вода, время и деньги (моющиеся средства).
932. На изменение объёма смывного бочка мы можем сэкономить воду. Берём обычную пластиковую
бутылку на литр или полтора литра, заливаем её обычной водой и размещаем в том самом бачке. Как
минимум литр воды экономии. Без всяких затрат.
933. Сделать сбор дождевой воды. Сбор воды проводится следующим способом - в водосток вставляется
откидной желобок водоотделителя, по которому вода стекает в поставленную рядом бочку.
934. Одним из способов экономии воды является сохранение почвенной влаги. Для этого делают
мульчирование почвы, чтобы влага медленнее испарялась. Мульчирование производится органическими
веществами, мульчирующей пленкой или картоном. Также для удержания влаги применяется рыхление
мотыгой - это закупорит мелкие трещины, через которые испаряется влага. Густая посадка растений
способствует удержанию влаги за счет плотного покрытия площади растительностью.
935. Преимущества подпочвенного полива для растения очень значительны. Во-первых, бесплатность
материалов. Во-вторых, экономия воды, времени и удобрений. Все питательные вещества и вода попадает
35
непосредственно к корням растения. В-третьих, исключается повешенная влажность воздуха, что
благоприятно сказывается на растении и исключается заражение и распространение вирусных и
бактериальные заболеваний растений. Проделали отверстия в крышке пластиковой бутылке которая
предназначена для полива. Необходимо отрезать дно, отрезаем примерно одну треть бутылки. Установить
бутылки непосредственно возле корня растения.
936. Капельная система полива. Значительная экономия воды, так как вода подается прямо к растению.
Точная дозированность полива.
937. Применение систем оборотного водоснабжения.
938. Создание замкнутых систем водного хозяйства промышленных предприятий.
939. Перевод технологических процессов промышленных предприятий на техническую (речную) воду.
940. Внедрение маловодных и безводных технологий.
941. Сокращение потерь в системе водопроводного хозяйства.
942. внедрение автоматизированных систем подачи воды.
Республика Тыва
Советы от участников регионального этапа:
Аяна Базыр, Станция юных натуралистов, с. Балгазын
Айгуль Хохмушку, СОШ с. Барлык
Аялга Кужугет, СОШ № 2 с. Кызыл-Мажалык
Адынсай Донгак, СОШ № 12 г. Кызыла
943. Чаще проводить среди учащихся и населения акции о значении пресной воды и о ее рациональном
использовании.
944. Дома надо ставить счетчики холодной и горячей воды.
945. Приучить дома всех членов семьи не открывть краны на полную мощь.
946. На предприятиях применять водоочистные сооружения и по возможности ввести вторичное
использование воды.
Тюменская область
Советы от участников регионального этапа:
Юсупова Чулпан, Муллашинская СОШ, Тюменский район
Планида Екатерина, МАОУ СОШ № 7 г. Ишим
Черных Кристина, Ярковская СОШ
Медведева Валентина, Коркинская СОШ
Черемных Максим, СОШ № 31 г. Ишим
Усольцев Даниил, Омутинская СОШ
Багушева Людмила, Морткинская СОШ
Степанова Елизавета, Карасульская СОШ
Пехота Дмитрий, СОШ № 7 г. Ишим
Колова Мария, Станция юных натуралистов
947. В малых населенных пунктах необходимо обеспечить централизованным водоснабжением весь
жилой фонд поселка (так как качество воды в нем выше, чем в природных источниках).
948. При прокладке водопровода использовать более долговечные и экологичные пластиковые трубы.
Также осуществить замену старых железных водопроводных труб центрального водоснабжения на
пластиковые.
949. При очистке подземных вод использовать более эффективные мембранные технологии. 4. Повысить
культуру потребления питьевой воды: использовать бытовые фильтры для очистки воды в детских
учреждениях и предприятиях поселка.
950. В домашних условиях можно снизить степень загрязнения питьевой воды, возможно, если ее: 1)
отстоять (снижается мутность. запах); 2) прокипятить (устраняется жесткость, бактериологическое
загрязнение); 3) В остывшую прокипяченную воду влить сок кислых ягод - клюквы. брусники. облепихи.
малины. шиповника, черной смородины, даже можно использовать кожуру яблок. Вода настоится на
природных антиоксидантах и станет менее опасной для организма;
951. Если у вас дома есть серебро, то положите его на дно посуды с водой и к утру ионы серебра очистят
воду не хуже любого фильтра;
952. Очищать воду можно активированным углем. Активированный уголь широко используется
производителями фильтров для воды, что дает основание полагать в действенности угля при очистке воды.
36
Он не только устраняет неприятные запахи различных примесей в воде, но и адсорбирует большинство
вредных веществ. Достаточно упаковать 5 таблеток активированного угля в марлю или вату и поместить их
на дно сосуда для воды. К утру вода будет уже очищена;
953. Очищать воду от вредных примесей можно путем обычного замораживания или вымораживания. В
пластиковую бутылку набираем воду и кладем ее в морозильник. Когда вода полностью заморозится,
вынимаем ее из холодильника. Те места, где лед непрозрачный, говорят о большой концентрации вредных
веществ. Этот «грязный» лед нужно удалить. Оставшийся прозрачный лед оттаиваем и смело употребляем в
пищу.
954. В школах установить современную систему очистки воды, а так же водосберегающие краны.
955. В летнее время можно использовать дождевую воду для использования в бытовых и
производственных нуждах (мытье техники с последующей фильтрацией использованной воды и
использование этой воды заново).
Удмурсткая республика
Советы от участников регионального этапа:
Петрова Татьяна, Гимназия с. Малая Пурга
Васев Алексей, МБОУ СОШ №69 с углубленным изучением отдельных предметов г. Ижевск
Сусекова Татьяна, Осипова Марина Италмасовская СОШ, Завьяловский район
Иванова Полина, СОШ №71, г. Ижевск
Придан-никова Снежана Поломская СОШ № 1, Кезский район
Карпушина Диана, Шарыпова Анна, МБОУ Ново-Утчанская СОШ, Алнашский район
Орлова Ирина, СОШ №17, г. Ижевск
Кардапольцева Елизавета, Дебесский Центр детского творчества, Дебесский район
Якимова Мария, Муважинская СОШ имени Н. Васильева, Алнашский район
Перминов Сергей, Семенов Максим, Алнашский дом детского творчества, Алнашский район
Эшмаков Григорий, Новомоньинская СОШ, Селтинский район
Никитин Данил, Поломская СОШ № 2, Кезский район
Боталова Наталья, Парзинская СОШ, Глазовский район
Николаев Никита, республиканский эколого-биологический центр, г. Ижевск
Щербаков Никита, Детский экологический центр, Сарапул
Костылева Евгения, Зуринская СОШ имени С.М. Стрелкова, Игринский район
Белых Татьяна, Игринская СОШ № 1, Игринский район
Загуменнова Екатерина, Кизнерская сельская основная общеобразовательная школа, Кизнерский
район
Псарев Петр, Красногорский детский дом, Красногорский район
956. Благоустраивайте как можно больше родников!
957. Для уменьшения расхода воды рекомендуем вместо принятия ванны ограничиться душем. Расход
воды во время купания снизится приблизительно втрое.
958. Попробуйте начать пользоваться заглушкой для раковины умывальника (при чистке зубов или
бритье).
959. Приобретите и установите специальную насадку-распылитель типа «душ» на кран в кухне. За счет
повышения эффективности расхода воды при мойке посуды, вам удастся достичь весьма значительной
экономии воды (для комфортной мойки будет требоваться меньший напор).
960. Если у вас небольшая семья (до 3х человек) имеет смысл установить счетчики горячей и холодной
воды. Это не только даст ощутимую экономию воды, но и сделает вас более дисциплинированным в этом
вопросе.
961. Установите современный сливной бачок в туалет. Он позволяет регулировать расход воды в
зависимости от потребности.
962. При установке новой сантехники в квартире, в частности кранов, знайте, что современные рычаговые
смесители позволяют добиться определенной экономии воды, по сравнению с обычными. Происходит это
за счет более быстрого смешивания горячей и холодной воды. То есть период времени между включением
крана и получением воды нужной температуры – уменьшается (соответственно уменьшается и
неоправданный расход воды).
963. В последние годы на рынке начали появляться разнообразные системы рециркуляции воды для дома.
Принцип их работы довольно прост: использованная вода не спускается сразу в канализацию, а проходит
37
грубую очистку и используется вторично на менее ответственных участках водоснабжения. Например, вода
после мытья в душе может быть использована для слива в туалете. Однако, нужно признать, что система
рециркуляции воды скорее подойдет для обитателей коттеджей и особняков. В квартире возможности ее
использования существенно ограничены.
964. Ну а самым эффективным способом экономии воды, являются исправные краны. Ведь струйка воды
чуть толще спички за сутки выливается вам в 300-500 литров воды или в полкубометра. Для сравнения:
расход воды (горячей) на одного взрослого человека в месяц составляет около 4-5 кубометров.
965. Используйте посудомоечную и стиральную машину только при полной загрузке!
966. По возможности приобретайте экономичную сантехнику
967. Воды тратится меньше, если в душе использовать экономичный рассеиватель с меньшим диаметром
отверстий!
968. Не размораживайте продукты под струей воды из-под крана. Лучше всего заранее переложить
продукты из морозилки в холодильник.
969. Берегите воду!
970. На время, когда Вы чистите зубы, выключайте воду!
971. При мытье посуды не держите постоянно открытым кран!
972. Старайтесь плотно закрывать кран!
973. Установите насадки – распылители на краны
974. Организовывать субботники по уборке и расчистке территории около родников
975. Разработать и повесить памятку с правилами поведения у источников.
976. Проводить беседы в школе и с населением о том, что чистота- это залог здоровья и жизни на нашей
планете.
977. Организовывать и провести экскурсию на родник для учащихся.
978. Беседы про бережное, экономное отношение к воде.
979. Выключайте кран во время бритья
980. Вторичное использование воды после влажной уборки классной доски для полива комнатных
растений в школе.
981. Изготовление водосборных устройств дождевой воды для дальнейшего её использования в школе:
влажная уборка, полив комнатных растений в школе и дома.
982. Использование талой снеговой воды для дальнейшего её использования в школе: влажная уборка,
полив комнатных растений в школе и дома.
983. Своевременный ремонт и обновление сантехники.
984. Использование прудовой воды для орошения пришкольного участка в летний период.
Ульяновская область
Ирина Башмакова, Троицко-Сунгурская СОШ, Новоспасский район, с. Троицкий Сунгур
985. После помывки машины в специально отведенных местах, вода должна проходить повторную
очистку и использованния для полива зеленых насаждений на территории автомойки.
986. Замена водопроводных систем в хозяйстве из-за сильного износа трубопроводов.
987. Во всех предприятиях, общественных учреждениях поставить счетчики по расходу воды.
988. Включать фонтанчики в школа по необходимости.
989. В городских фонтанах установить систему круговорота использования воды.
Сергей Суриков, техникум ДИТИ НИЯУ МИФИ, Александр Хуртин, СОШ № 9, г. Димитровград
990. зимой можно использовать снег и лед для многих целей: на полив комнатных цветов, мытье полов,
уборку в квартире, уборку за домашними животными, даже мытье посуды. Для этих целей нужно иметь
емкость, которую наполнять чистым снегом. Раньше люди в деревнях скорее всего использовали снег,
сейчас же в городах на все идет чистая питьевая вода;
991. мыть овощи и фрукты в какой- нибудь специальной емкости, а воду использовать для полива цветов
или уборки;
992. не выбрасывать в унитаз бытовые отходы, сократит расход воды;
993. просто повесить над раковиной и ванной комнате запоминающуюся картинку или символ
сбережения воды, чтобы не забывать. Картинка или символ должны быть «одушевленная», «говорящая»,
заставляющая подумать о воде как очень важном!
Хабаровский край
38
Советы от участников регионального этапа:
Вероника Бурденко, СОШ, с. Ильинка
994. плотно закрывать водопроводный кран, не допуская утечки воды;
995. следить за исправностью сантехники;
996. использовать сливной бачок с двумя режимами слива (экономный);
997. использовать экономный режим при использовании бытовой техники;
998. установить счётчики на горячую и холодную воду;
999. чаще принимать душ вместо ванны;
1000. не размораживать продукты в воде, тем более под струей воды;
1001. использовать слабый напор воды из крана;
1002. в школе можно использовать одноразовую посуду;
1003. вместо традиционной доски использовать интерактивную.
Виктория Адугина, ХК Центр развития творчества детей и юношества
1004. установить новые сливные бочки с экономным расходом воды;
1005. бережно относиться к расходу воды;
1006. не оставлять открытыми краны;
1007. прибегать к ограничителям растрат воды в кранах и раковинах;
1008. во время намыливания закрывать воду;
1009. принимать душ вместо ванны;
1010. установить счетчики на воду;
1011. починить и заменить все протекающие краны;
1012. не размораживать продукты под струей воды;
1013. при чистке воды – налить воду в стакан;
1014. не полоскать белье под проточной водой;
1015. использовать стиральную машину при полной загрузке.
Шакирова Алена, СОШ № 15, р.п. Майский, Советско-Гаванский муниципальный район
1016. проводить комплекс пропагандистских мероприятий, направленных на улучшение экологического
состояния морского побережья района на базе школы силами учащихся научного общества: конкурсы,
викторины, плакаты, слоганы, баннеры.
1017. составить обращение к главе муниципального образования посёлка Майский о проведении
совместных природоохранных акций по очистке побережья бухты западная и соответствующем
финансировании проводимых мероприятий в 2014-2015 году.
1018. провести общешкольную экологическую конференцию «Сохраним Землю» с целью выявления
экологических проблем и составления программы мероприятий, направленных на улучшение
экологического состояния прибрежных территорий.
1019. разместить материалы исследования на школьном сайте и в СМИ района.
1020. продолжить мониторинговые исследования качества природных вод бухты Западная, учитывая
данные экологического дневника Майской ГРЭС и гидрохимические исследования СБО.
1021. оформить информационный стенд о проведении исследований природных вод бухты Западная.
Егорова Татьяна, Детский экологический центр «Косатка», г. Хабаровск
1022. необходимо обновить всю сантехнику, дабы избежать лишних потерь во время их протечки;
1023. установить счетчики воды;
1024. не использовать питьевую воду для технических нужд;
1025. контролировать расход воды, не оставлять открытый кран без присмотра;
1026. установить биотуалеты;
1027. использовать несколько раз одну и ту же воду.
Костюченко Татьяна, СОШ с. Мичуринское, Хабаровский муниципальный район
1028. использование воды в меньших количествах;
1029. вовремя закрывать краны водоснабжения:
1030. не использовать пресную воду;
1031. заменять воду другими жидкостями;
1032. не использовать воду без надобности
39
Архипов Вячеслав, Центр развития творчества детей и юношества, Комсомольский муниципальный
район
1033. отказаться от использования СМС для мытья посуды и, по возможности, стирки вещей в быту.
Использовать альтернативные, безопасные и доступные средства: песок и древесная зола, горячая вода и
пищевая сода, сухая горчица, тёртая картошка, вымораживание;
1034. следить за состоянием сантехники не допуская протекания воды;
1035. не спускать воду зря при мытье посуды (пока намыливается посуда, воду нужно выключать), при
чистке зубов (использование стакана воды экономит несколько литров).
1036. если нет счетчиков расхода воды, то установить их. Они значительно дисциплинируют потребителей
воды.
1037. на душ необходимо установить экономичный рассеиватель воды.
Рогозина Анастасия, СОШ № 1, г. Вяземский, Вяземский муниципальный район
1038. установить насадки-распылители на краны. Это поможет сократить потребление воды;
1039. установить сенсорные смесители и краны;
1040. не оставлять кран постоянно включенным при чистке зубов, бритье. Выключать его в начале и в
конце процедуры;
1041. починить или заменить все протекающие краны, сливные бачки;
1042. сократить время пребывания в душе до 5-7 минут. Во время приема душа не обязательно оставлять
поток воды постоянным. Пользуйтесь водой в моменты ополаскивания и смывания пены;
1043. заполнять ванну на 50-60%;
1044. по возможности приобретать экономичную сантехнику: например, унитаз с двумя режимами слива.
1045. при ручной мойке посуды заполнять одну из раковин водой, смешанной с моющим средством. Затем
ополаскивайте обработанную моющим средством посуду в другой раковине под небольшим напором
теплой воды;
1046. мыть овощи и фрукты в наполненной водой раковине при выключенном кране;
1047. не размораживать продукты под струей воды из-под крана. Лучше всего заранее переложить
продукты из морозилки в холодильник;
1048. использовать посудомоечную и стиральную машины только при полной загрузке;
1049. установка насадок-распылителей на краны поможет сократить нерациональное потребление воды и
снизить напор воды.
Игнатенко Анна, ООШ № 3, г. Бикин, Бикинский муниципальный район
1050. бережно относиться к воде. Помнить, что на её очистку затрачиваются огромные средства:
хлорирование, обслуживание и запуск нового оборудования;
1051. если видите, что вода капает из крана, срочно закройте его;
1052. при уборке кабинетов не проливать воду просто так, закрывать кран в мойке;
1053. в столовой при мытье посуды стараться экономить воду, не оставлять открытыми краны;
1054. при неисправности крана срочно вызвать сантехника;
1055. всем учащимся, всем работникам школы бережно относиться к воде.
Шевченко Мария, Эколого-биологический центр, г. Николаевск-на-Амуре, Николаевский
муниципальный район
1056. плотно закрывать краны;
1057. установить счетчик на воду;
1058. устранить течь, если таковая имеется.
Ханты-Мансийский автономный округ-Югра
Советы от участников регионального этапа:
Хучашева Анна, Станция юных натуралистов, г. Ханты-Мансийск
Гусейнова Наила, СОШ №1, г. Лангепас
Беспалов Андрей, СОШ №1, г. Лангепас
Сидоренко Валентина, СОШ №2, г. Мегион
Багушева Людмила, Морткинская СОШ, п.г.т. Мортка, Кондинский район
Мустафина Екатерина, СОШ №4, п.г.т. Пойковский, Нефтеюганского района
40
Трофимова Анастасия, СОШ, п. Ягодный Кондинский район
Солдатова Алена, Центр детского творчества г. Нижневартовска
1059. Ханты-Мансийский автономный округ-Югра характеризуется наличием большого количества болот,
интенсивно развивающей нефтедобывающей промышленностью, которые оказывают основное влияние на
состояние поверхностных и подземных вод. Наиболее опасными процессами, влияющими на качество
поверхностных вод, являются нефтяное и солевое загрязнения. С весенними паводками всё это может
смываться в водные объекты.
1060. предотвращение разливов нефти и минерализованной воды;
1061. своевременный контроль за утечкой нефти и минерализованными водами;
1062. проведение качественной рекультивации с использованием современных методов и разработка
новых технологий с учётом почвенно-климатических условий региона;
1063. запрещение строительства трубопроводов через реки и вблизи водных объектов.
1064. Приведение в порядок сантехники. Из-за подтекающего крана теряется в день около 75 литров воды,
а из-за неисправного слива в унитазе - до 750 литров за тот же промежуток времени.
1065. Установка посудомоечных машин. При мытье посуды вручную за одно мытье обычно тратится около
100-150 литров. При использовании посудомоечной машины в стандартном режиме вы расходуете за раз
около 13-15 литров. Таким образом, в год вы экономите до 8 000-10 000 литров воды.
1066. Мытьё в душе, а не в ванне. Если принимать душ при среднем напоре воды, в минуту будет тратится
около 10-15 литров. То есть, за пятиминутный душ вы потратите 50-75 литров, против обычных 150 литров,
необходимых для наполнения ванны.
1067. Закрытие крана в процессе чистки зубов. Вы можете наполнить стакан водой, а потом прополоскать
ей рот. Так вы сэкономите в день около 20 литров воды.
1068. Использование среднего напора воды (толщиной с карандаш) для чистки зубов, мытья фруктов и
овощей, стирки.
1069. Установка более экономичных термостатических смесителей или смесителей с одной ручкой,
сливных бачков с двойной клавишей смыва.
Республика Хакасия
Советы от участников регионального этапа:
Карина Капчигашева, Хакасская национальная гимназия – интернат им. Н.Ф. Катанова
Дарья Бадаева, Хакасская национальная гимназия – интернат им. Н.Ф. Катанова
Николай Иптышев, Хакасская национальная гимназия – интернат им. Н.Ф. Катанова
Екатерина Симонова, СОШ № 25, г. Абакан
Валерия Коновалова, Боградская СОШ, Боградский район
Антон Пархоменко, Республиканский центр дополнительного образования детей
Виолетта Баутина, Бондаревская СОШ, Бейский район
Кристина Сагатаева, Лесоперевалочная средняя общеобразовательная школа № 2, Аскизский район
Виктория Ефремова, Новикова Валентина, СОШ № 30, г. Абакан
Юлия Вологина, Центр развития творчества детей и юношества, г. Черногорск
Анастасия Клепинина, Республиканский центр дополнительного образования детей
1070. Плотно закрывайте краны после использования.
1071. Установите насадки-распылители на краны. Это поможет сократить потребление воды.
1072. При мытье посуды не держите кран постоянно открытым.
1073. Используйте посудомоечную и стиральную машины только при полной загрузке.
1074. Следите за исправностью домашней сантехники.
Валерия Коновалова, Боградская СОШ с. Боград
1075. Нужно установить счетчик водопотребления для экономии воды и средств в квартире.
1076. Автоматизированные системы подачи воды в детских учреждениях на питьевые фонтанчики
(включение и выключающиеся по необходимости).
1077. Установка очистных сооружений для переработки и обеззараживания сточных вод и их вторичное
использование для хозяйственных нужд.
1078. В квартирах и частных домах устанавливать на краны однорычажные смесители, обеспечивающие
быстрое смешение воды и её экономию.
1079. Выключать воду во время чистки зубов.
41
Челябинская область
Валерия Немчинова, Гимназия 26, г. Миасс
1080. Охрана водных объектов – памятников природы. Расширение водоохранных зон водоемов и
водотоков. Создание ООПТ. Создание нормативных документов по охране природных объектов.
1081. Экологическое образование населения. Разработка специальных образовательных программ для
школьников и студентов.
1082. Создание сети государственного и общественного мониторинга водных объектов.
1083. Разработка эффективной системы штрафов для предприятий за превышение предельно-допустимых
сбросов отходов в водоемы. В данный момент предприятиям дешевле заплатить штраф, чем поставить
очистное сооружение.
1084. Организация эффективной системы контроля за соблюдением нормативов ПДС, ПДВ. Борьба с
подкупом ревизоров из Ростехнадзора.
1085. Установка очистных сооружений канализационных вод во всех населенных пунктах. В Челябинской
области есть сёла, в которых очистных сооружений нет (например, Аргаяш) и канализационные воды
сливаются без всякой очистки в водоемы.
1086. Контроль за установкой фильтров на предприятиях, выбрасывающих в атмосферу оксиды серы и
азота, поскольку эти соединения попадая с осадками в водоемы, увеличивают их кислотность.
1087. Борьба с неорганизованными свалками мусора. Воды осадков промывают свалки и выносят из них
загрязняющие вещества в грунтовые воды или при поверхностном стоке непосредственно в водоемы и
водотоки.
1088. При проектировании строительства различных объектов необходимо оценивать воздействие на
водосбор. Очень часто при застройке территорий нарушается сток поверхностных вод в водоемы, что ведет
к их обмелению и ухудшению экологического состояния водного объекта.
1089. Повышение систем безопасности на предприятиях, работающих с опасными химическими
веществами и радиоактивными веществами с целью уменьшения техногенных катастроф.
1090. Установка очистных сооружений.
1091. Повторное использование очищенной воды в технологическом цикле.
1092. Разработка менее водозатратных технологий.
1093. Установка водосчетчиков. Это стимулирует уменьшение расходов воды в квартирах.
1094. Удаление смесителей в кухнях. Это вынудит людей мыть посуду не под проточной водой, а в
раковине, заполненной водой.
1095. Использование технической воды для санузлов. Для этого правда нужно проводить отдельную сеть
труб. Воду с предприятий можно очищать до отсутствия запаха и не сливать в природные водоемы, а
использовать для смыва. Это позволит экономить чистую питьевую воду.
Чеченская область
Хеди Махмаева, СОШ № 1, с. Кошкельды
1096. Использование безрезьбовых пластиковых труб при разводке воды в домах и общественных зданиях.
1097. Для целей экономии воды менее качественную воду, которую нельзя использовать для питья, можно
было бы использовать для других целей в быту, в животноводстве.
1098. Принимать не ванну, а душ.
1099. Использовать стиральную машину только при полной загрузке.
1100. Не полоскать белье проточной водой, а использовать наполненную водой емкость.
Ярославская область
Советы от участников регионального этапа:
Киселёв Николай, Покровская ООШ, Угличский МР
Гончарук Данил, СОШ №12, Даниловский МР
Троценко Илья, Областной Центр детей и юношества
Туркин Александр, Савинская ООШ, Тутаевский МР
Комиссарова Алёна, Соколова Екатерина, Ченцевская СОШ, Тутаевский МР
Озимова Дарья, ТДЭБЦ «Дом природы», Тутаевский МР
Зубова Валентина, Станция юных натуралистов, Ростовский МР
Парунова Екатерина, Станция юных натуралистов, Ростовский МР
Миронова Наталья, Станция юных натуралистов, Ростовский МР
Иванова Анна, Станция юных натуралистов, Ростовский МР
42
Шаров Максим, СОШ №6 г. Рыбинск
Данченков Олег, СОШ №58, г. Ярославль
Кондратенкова Софья, СОШ №58, г. Ярославль
Касьян Кристина, СОШ №58, г. Ярославль
Журавлёв Константин, Ординская ООШ, Угличский МР
Дрязгова Надежда, Ординская ООШ, Угличский МР
Коровина Анастасия, СОШ №12, Даниловский МР
Беренев Юрий, Областной Центр детей и юношества
Калугина Анна, СОШ №68, г. Ярославль
Матякубова Зулфия, СОШ №68, г. Ярославль
Харитонов Илья, Бабаев Александр, Емишевская ООШ, Тутаевский МР
Крайнова Наталия, ТДЭБЦ «Дом природы», Тутаевский МР
Хусточка Алёна, ТДЭБЦ «Дом природы», Тутаевский МР
Дружинина Арина, Первомайской СОШ, Первомайский МР
Рогозина Елена СОШ №4 г Ростова, Ростовский МР
Якимова Мария, Станция юных натуралистов, Ростовский МР
Мельникова Мария, Станция юных натуралистов, Ростовский МР
Денисов Даниил, Угодичская ООШ, Ростовский МР
Лемеза Алексей, кадетская школа-интернат №2 «Рыбинский кадетский корпус», г. Рыбинск
Влада Добрягина, гимназия № 2, г. Ярославль, Областной Центр детей и юношества
Григорьева Алла, ТДЭБЦ «Дом природы», Тутаевский МР
Третьякова Анастасия, СОШ №8 г. Углич, Угличский МР
Братыщенко Наталья, СОШ №8 г. Углич, Угличский МР
Якубина Полина, СОШ №8 г. Углич, Угличский МР
Кучарина Екатерина, Кадетская СОШ г. Ростова
Зайцева Виктория, Кадетская СОШ г. Ростова
Малахова Анастасия, ЦДЮТЭ г. Рыбинска
Малахова Анастасия, ЦДЮТЭ г. Рыбинска
Козырева Екатерина, СОШ №20 г. Рыбинска
Андреева София, Областной Центр детей и юношества
Гребенчук Дарья, Областной Центр детей и юношества
Стригалова Олеся, Областной Центр детей и юношества
Воеводская Софья, Областной Центр детей и юношества
Трефилова Анна, Областной Центр детей и юношества
Карданенко Александра, Областной Центр детей и юношества
Копёнкина Татьяна, Областной Центр детей и юношества
Шамина Полина, Областной Центр детей и юношества
Убилава Инна, Областной Центр детей и юношества
Лебедева Ирина, Областной Центр детей и юношества
Куменко Анна, Брейтовская СОШ, Брейтовский МР
Сальников Даниил, Областной Центр детей и юношества
Седова Ксения, Областной Центр детей и юношества
Москвин Роман, Областной Центр детей и юношества
Самофал Анна, Гимназия им. А.Л. Кекина г. Ростов
Гауш Дмитрий, ООШ №14 г. Рыбинска
Золотова Елизавета, Областной Центр детей и юношества
Виноградова Любовь, Областной Центр детей и юношества
Скворцов Михаил, СОШ №58, г. Ярославль
Скворцов Михаил, СОШ №58, г. Ярославль
Новоселов Вячеслав, Станция юных натуралистов, Ростовский МР
1101. Применять безводные технологические процессы.
1102. Применять водооборотные циклы.
1103. Использовать новые водосберегающие методы ирригации (дождевые установки, капельное орошение
– микроирригация).
1104. Укреплять береговую линию реки за счет зеленых насаждений.
43
1105. Службам и подразделениям Водоканала лучше следить за качеством систем водоснабжения, не
допускать произвольное вытекание воды из колодцев, а в случае аварий быстрее принимать меры по их
ликвидации.
1106. Внедрять повсеместно расходомеры-счетчики воды.
1107. Изучить немецкий опыт экономии воды в быту: кран открывают только для набирания необходимого
количества воды, вода свободной струей падает только в душе.
1108. Не оставлять включенной воду без необходимости, закрывать кран после работы с водой.
1109. В случае непроизвольного подкапывания кранов производить своевременный ремонт.
1110. Развивать культуру обращения с водопроводной водой, помнить, что водопроводная вода – это
результат труда большого количе5ства людей.
1111. Строительство очистных сооружений на всех предприятиях.
1112. Не допускать попадания в водоемы сточных вод.
1113. Создавать замкнутые и малоотходные системы водопользования на промышленных предприятиях.
1114. Разработать эффективные способы химической и биологической очистки воды.
1115. Соблюдать нормы внесения минеральных удобрений.
1116. Ответственность в законодательном порядке за нарушение правил водопользования.
1117. Открывать краны, делая небольшой напор воды.
1118. Иметь в доме простой инструмент и приспособления в случае неполадки (резиновые прокладки,
вентиль, обмоточная лента).
1119. Вовремя вызывать специальную техническую службу.
1120. Не выливать воду впустую. Прежде чем ополаскивать овощи, принесенные с базара, под
струей воды, вымойте их в тазу. Вместо того чтобы просто выливать грязную воду в канализацию,
можно полить ею комнатные растения.
1121. Только не торопитесь, дайте воде остыть до комнатной температуры.
1122. Для полива огорода использовать воду, собранную после дождя.
1123. Выращивать в саду и огороде сорта растений, приспособленных к местному климату. Эти растения
требуют минимального ухода и полива. А значит, воды уйдет меньше.
1124. Поливать растения в самое холодное время суток. В это время испарение, а значит, нерациональн6ое
использование, будет минимальным. Да и растения смогут больше усвоить воды.
1125. Укрывать почву. Любое покрытие снижает испарение и расход на полив.
1126. Не мыть садовые дорожки водой из шланга. Не ленитесь, небольшое обрызгивание, для уменьшения
пыли, и метла помогут сберечь немало воды. Не использовать шланг без запорного наконечника. Нехитрое
приспособление позволит перекрывать воду сразу после использования, а не спустя время, пока вы будете
идти к водопроводному крану.
1127. Включать водопроводный кран только тогда, когда требуется. (Например, утреннюю чистку зубов
совсем не обязательно сопровождать шумом водяной струи. Если набрать воду в стакан, расход будет
существенно меньше. Принимая душ, включайте воду только для обмыва и с минимально необходимым
напором. Постоянно включенная вода без пользы утекает в канализацию. Холодно? В закрытой душевой
кабинке, в отличие от традиционной ванной комнаты, будет теплее).
1128. Использовать унитаз только по назначению. (Опасность пожара значительно снижается, если вы
бросаете тлеющий окурок в унитаз и смываете его, вместо того, чтобы просто затушить в пепельнице. Но
воды на это уходит неоправданно много. Понимаю, что нести мелкий мусор к мусоропроводу – это тяжкий
труд. Но вспомните о воде. Да и забившаяся канализация не добавит вам приятных минут).
1129. Полностью загружать посудомоечную машину. Глупый аппарат не разбирает, сколько посуды вы в
него загрузили, и льет воду по полной программе безо всякой экономии.
1130. Использовать кувшин с фильтром. (Вместо того чтобы жарким летом бесполезно сливать воду в
надежде, что когда-либо она похолодеет, наберите ее в кувшин и поставьте в холодильник).
1131. Создать моющих средств, быстро разлагающихся в воде на безвредные соединения.
1132. Поддерживать природное равновесие, не осушать болота.
1133. Производить очистку русел рек.
1134. Создавать трудовые школьные десанты по очистке рек.
1135. Рационально использовать водные ресурсы реки.
1136. Соблюдать правила поведения в природе.
1137. Предотвращать попадание сточных вод в реки.
1138. Не мыть автомобили в реках, а только в специальных местах.
44
1139. Формировать законопослушное общество в отношении водоохранных законов. На ТВ организовать
передачу по формату «Федеральный судья» с экологическим уклоном.
1140. Организовать бачки при мусорных контейнерах для слива маслосодержащих продуктов для
органических продуктов.
1141. Повысить цены на воду (Большие деньги за жизненно важные ресурсы, а не на то, что загрязняет их).
1142. Создать центры просвещения для учащихся при водоканале, как в Петербурге.
1143. Использовать компостные кучи, живые организмы, например червей, препараты эффективных
микроорганизмов, чтобы перевести органику в удобрения.
1144. Не сливать в канализацию остатки красок, растворителей. Завести для них емкости.
1145. Не проходить мимо открытых кранов, из которых бесцельно льется вода.
1146. Делать замечания, если вы видите, что моют машину возле водоемов.
1147. Не бросать и не оставлять мусор возле мест отдыха на воде.
1148. Не стесняться делать замечания тем, кто кидает мусор в речки, пруды.
1149. Составлять и писать свои обращения к людям по поводу загрязнения водоемов (не услышат, так хоть
прочитают).
Влада Добрягина, гимназия № 2, г. Ярославль
1150. Не оставляйте включенной воду без необходимости, закрывать кран после работы с водой.
1151. В случае непроизвольного подкапывания кранов производите своевременный ремонт.
1152. Необходимо развивать культуру обращения с водопроводной водой, помнить, что водопроводная
вода – это результат труда большого количества людей.
1153. Строительство очистных сооружений на всех предприятиях.
1154. Не допускать попадания в водоемы сточных вод.
1155. Создавать замкнутые и малоотходные системы водопользования на промышленных предприятиях.
1156. Разработать эффективные способы химической и биологической очистки воды.
1157. Соблюдать нормы внесения минеральных удобрений.
1158. Ответственность в законодательном порядке за нарушение правил водопользования.
45