муниципальное бюджетное образовательное дополнительного образования «Детская художественная школа» города Магнитогорска
advertisement
муниципальное бюджетное образовательное дополнительного образования «Детская художественная школа» города Магнитогорска Методическая разработка «Гипсовая обрубовка головы» ( для IV-V курсов ДХШ) Авторы-составители: преподаватели высшей категории Эслингер Л.А., Поскребышев М.Л. МБОДО «ДХШ» 2015 г. Авторы-составители: преподаватели высшей категории Эслингер Леонид Андреевич Поскребышев Михаил Леонидович Методическая разработка «Гипсовая обрубовка головы» ( для IV-V курсов ДХШ) Создание обобщенной модели головы. Цель разработки – изготовление наглядного пособия по предмету «рисунок» в детской художественной школе. Методическая разработка утверждена педагогическим советом коллектива. Рецензент: Плахов Г.П.. – доцент кафедры рисунка ХГФ МаГУ член СХ России, Содержание: I. Основная часть. 1. Пояснительная записка: 1.1 Актуальность темы стр. 1 1.2 Цели и задач стр. 2 1.3 Методические рекомендации стр. 3 1.4 Методы реализации и формы контроля стр. 4 1.5 Ожидаемые результаты стр. 5 1.6 Список литературы стр. 6 2. Обобщенная модель головы (методическое пособие) II. Приложения 1.1 Методические пособия, используемые в работе 1.2 Фотографии гипсовой обрубовки головы I. Основная часть 1. Пояснительная записка: 1.1 Актуальность темы стр. 1 1.2 Цели и задач стр. 2 1.3Методические рекомендации стр. 3 1.4Методы реализации и формы контроля стр. 4 1.5Ожидаемые результаты стр. 5 1.6Список литературы стр. 6 2. Обобщенная модель головы (методическое пособие) Пояснительная записка к методической разработке «Гипсовая обрубовка головы» для учащихся IV-V курсов 1.1 Актуальность темы На последних курсах учащиеся подходят к рисованию гипсовых голов, что не является самоцелью, а носит подготовительный характер для перехода к овладению рисунком живой головы. Целесообразность рисования таких голов заключается в том, что гипсовые модели способствуют изучению общей закономерности строения живой формы, здесь достаточно четко и ясно выражена конструктивная основа. Пластическая моделировка гипсовых голов приближена к реальным формам живой головы, что может помочь хорошо усвоить ее анатомическое строение и затем перейти к изображению живой натуры. Гипсовая голова, в отличии от живой, неподвижна, что дает возможность максимально длительное время внимательно рассматривать и изучать формы..Здесь нет отвлекающих мелких деталей, как на живой голове. Белизна гипсовой модели помогает учащимся правильно понять и передать ее тоном, так как на ней ясно выражена светотень, что облегчает решение задач начинающему рисовальщику. Но для начала, чтобы не усложнять задачу и окончательно усвоить принципы, лежащие в основе конструкции головы, учащимся необходимо сделать рисунок обрубовки головы. Начиная именно с зарисовки обобщенной модели, преподаватель имеет возможность доступно и наглядно объяснить основы построения. На обрубовке учащиеся хорошо видят лицевую, боковые и затылочную части головы, крестовину и профильную линию, опорные точки построения. Даже в гипсовой античной модели все анатомические подробности слишком сглажены и не очень понятны для юного рисовальщика. Для ребят, при работе над рисунком головы, сложность вызывают и перспективные сокращения. На обобщенной модели лучше видны симметрия, пропорции и перспектива парных узлов. Многие знаменитые художники и архитекторы, начиная с Леонардо да Винчи, Филиппо Брунеллески до великого педагога академического рисунка П. Чистякова, занимались поисками наиболее рационального пути к созданию трехмерной иллюзии на плоскости. Но по отношению к сложной объемно-пространственной форме головы – геометральный, то есть по сути обрубовочный метод построения, предложенный Альбрехтом Дюрером, наиболее понятный для учащихся и приближен к принципам линейноконструктивному рисованию. 1.2 Цели и задачи Основная цель: создание обобщенной модели головы. Цели: - изготовить методическое пособие, востребованное в учебном процессе ДХШ; - выдержать допустимую степень обобщения; - сохранить характерные особенности формы, подчеркнуть опорные точки и углы наклона плоскостей; Задачи: -лепка обобщенной модели головы с натуры из пластилина; -отливка гипсовой модели; -моделирование и уточнение отдельных узлов гипсовой обрубовки. 1.4 Методы реализации и формы контроля Неслучайно во всех учреждениях художественного профиля технике рисунка, мастерству всегда уделяется огромное значение. В детской художественной школе имеется большой методический фонд, который используется преподавателями для практических занятий по данному предмету. Возраст учащихся, их психологические особенности требуют от наставников четкой формулировки целей и задач для каждого упражнения, так как именно на этом этапе закладывается база для дальнейшего развития творческой личности. Поэтому обучение анатомическому рисованию ведется на лучших образцах античных скульптур, на четко продуманном визуальном ряду, на простых и понятных пособиях. Независимо от поставленной в учебной постановке задачи, методы и принципы построения изображения формы головы остаются неизменными и являются основополагающими в работе над зарисовками ее конструктивной сущности. Таким образом, рисунок гипсовой обрубовки головы является следующим звеном после зарисовки обрубовки черепа, позволяя окончательно усвоить особенности формы. Данное пособие незаменимо и в дальнейшем, когда ребята делают рисунок гипсовой головы или натурной модели. Обрубовка помогает им контролировать ход своей работы, на каждом этапе сверяя свой рисунок с обобщенной моделью. 1.3 Методические рекомендации На 4 и 5 курсах в детской художественной школе по предмету «рисунок» предполагается ряд учебных заданий: - рисунок обобщенной модели черепа; - зарисовка черепа в трех поворотах; - линейно-конструктивный рисунок обрубовки головы с легким введением тона; - светотеневой рисунок гипсовой головы. Голова – это сложная для изображения объемно-пространственная форма. Чтобы нарисовать ее грамотно и убедительно, необходимо видеть все конструктивные особенности, соблюдать поэтапность ведения работы, обладать наблюдательной перспективой (глазомером), знаниями пластической анатомии, законами линейной и воздушной перспективы. П. Чистяков писал «Сила художника в знании. Творчество без знаний – тля». Предлагаемое методическое пособие «Гипсовая обрубовка головы» облегчает процесс обучения анатомическому рисованию. По сути обрубовка головы сала логическим продолжением изготовленной ранее обрубовки черепа, сделав методику преподавания последовательной и цельной. В обобщенной модели головы четко видна симметричность формы относительно профильной осевой линии; перспективные сокращения парных элементов; направление плоскостей; углы наклона; опорные точки построения. Все плоскости, образующие конструктивную форму головы, в обрубовке рассматриваются с большим обобщением, что облегчает ее линейно-конструктивное изображение и не отвлекает внимание учащихся на излишние детали. Делая рисунок обрубовки, учащимся легко следить за пропорциональными соотношениями частей по отношению друг к другу и к общей массе. Освещение, которое очень тщательно выставляется преподавателем, дает возможность четко видеть все грани головы, представляя ее в виде некого кристалла, что и приводит к широкому применению геометрального метода в процессе построения. 1.5 Ожидаемые результаты Изготовленная обобщенная модель головы, безусловно: - сделает процесс обучения анатомическому рисунку учащихся ДХШ более грамотным, простым, рациональным и последовательным; - поможет понять конструктивную сущность головы в целом и видеть важные опорные точки в будущем при работе над портретными зарисовками; - облегчит преподавателю процесс объяснения геометрального метода рисования. 1.6 Список литературы 1. Ли Н.Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник. – М.: Изд-во Эксмо, 2005 2. Крестовский И.В. «Скульптура» - изд. ВЦСПС. Прфиздат 1960 г. 3. Значковский Б.П. «Пластическая анатомия» - изд. «Просвещение» Москва 1964 г. 4. «Изобразительное искусство» I к. Учебно-методическое пособие для студентов ХГФ под редакцией Смирнова Г.Б. - изд. «Просвещение» Москва 1977 г. 5. Одноралов Н.В. «Скульптура и скульптурные материалы» - изд. «Советский художник» Москва 1965 г. 6. «Школа изобразительного искусства» № 3, раздел: «Скульптура. Лепка головы, черепа» - изд. «Изобразительное искусство» Москва 1989 г.
