Питание клетки

Питание клетки.
Цели:
Актуализировать знания о способах питания, опираясь на знании, полученные в ходе
изучения способов питания у растений, животных, человека.
Оборудование и материалы:
Интерактивная доска.
Настройки инструментов:
1. В папку Мои Документы-InterWriteтм- Рисунки пользователя загрузить папку
Питание клетки.
2. Инструмент Перо1: синий, толщина 3, произвольная линия.
3. Инструмент Шторка
4. Инструмент Выделенный элемент.
Ход урока:
1.Актуализация знаний:
 АТФ синтезируется в митохондриях и хлоропластах. Объясните, в чём
сходство и различие процессов, приводящих к синтезу молекул в органеллах.
 Решение биологических задач:
Задача 1.
Рассчитайте энергетическую эффективность двух типов брожения глюкозы по
формуле:
Эффективность=
Е ( запасеннаяэнергия )
*100%
Е (общаяэнерг ия )
Спиртовое брожение Е (общ.) =150 кДж/моль
Молочнокислое брожение Е (общ.)= 210 кДж/моль
Энергия, запасённая в 1 моль АТФ, составляет 30,6 кДж/моль.
При расчёте учтите количество молекул АТФ, образующихся в анаэробных условиях.
Сделайте вывод об эффективности двух типов брожения.
Решение:
1)При анаэробном гликолизе выделяется 2моль АТФ, то есть
2*30,6 кДж/моль =61, 2 кДж/моль
2)Рассчитываем эффективность спиртового брожения.
Эсп.бр.=
61,2кДж / моль
*100%=40,8%
150кДж / моль
3)Рассчитываем эффективность молочнокислого брожения.
Эмол.бр.=
61,2кДж / моль
*100%=29.1%
210кДж / моль
ОТВЕТ: более эффективным является спиртовое брожение.
Задача 2.
Рассчитайте эффективность полного окисления глюкозы на двух этапах по формуле:
Эффективность=
Е ( запасённаяэнергия )
*100%
Е (общаяэнерг ия )
Еобщ.=2880кДж/моль
Е(АТФ)=30,6 кДж/моль (1 моль АТФ)
В чём особенность процессов дыхания в отличие от брожения? Сравните
эффективность процессов дыхания и брожения с КПД бензинового (25%) и парового
(10%) двигателей. Сделайте вывод.
Решение:
1) Рассчитываем эффективность полного окисления глюкозы на двух этапах:
Эок-я= 30,6кДж / моль *100%=40,4%
2880кДж / моль
2)Процесс дыхания идёт в присутствии кислорода, а брожение - без участия
кислорода.
Эсп.бр.=40%
Эбенз.дв.=25%
Эмол.бр.=29,1%
Эпар.дв. =10%
Эдых-я=
30,6кДж / моль * 36 АТФ
*100%=38,5%
2600кДж / моль
ВЫВОД: по эффективности преобразования энергии живая клетка превосходит все
известные преобразователи энергии в технике
2. Изучение нового материала.
Беседа по вопросам:
 Для чего клетка может использовать поглощаемые ею вещества?
 Какими способами может питаться клетка?
ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ
(по способу питания)
АВТОТРОФЫ
ГЕТЕРОТРОФЫ
 Фототрофы
 Хемотрофы
Волк
ива
заяц
эвглена зелёная
человек бактерии
(Работа с текстом учебника и терминами на стр.65)
3.Домашнее задание:&2.10, вопросы 1-3, стр.65
ламинария.