Экологическое ассорти

МОУ гимназия №1
Учитель: Варварина Оксана Николаевна
Заседание интеллектуального клуба «Хочу всё знать» (игра «Экологическое
ассорти »).
Параллель 2 – ых классов.
Игра « Экологическое ассорти »
Цели игры:
Образовательные: закрепление знаний о родной природе, которая, как
никогда сегодня нуждается в защите, заботе, любви;
учить правильно вести себя в природе; проверить
знания детей о жизни зверей, растений, птиц,
насекомых.
Воспитательные: воспитывать радость успеха в проявлении своих
знаний; бережное отношение к природе;
уважительное отношение к членам
команды; самостоятельность в принятии решений.
Развивающие: развивать творческие и интеллектуальные способности
учащихся; познавательные процессы младшего
школьника, коммуникативные способности.
Оборудование: презентация, грамоты.
1
Заседание интеллектуального клуба
«Хочу всё знать»
(игра « Экологическое ассорти » 2 – е классы)
Учитель Варварина О.Н.
Ведущий: Здравствуйте, ребята, дорогие родители, уважаемые гости.
Сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется «Экологическое
ассорти». В ней примут участие ученики 2- ых классов. Нам предстоит
выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу. Она, как никогда
сегодня нуждается в защите, заботе, любви. В игре победит тот, кто
действительно хорошо знает жизнь зверей, растений, птиц, насекомых,
умеет правильно вести себя в природе, готов её оберегать. (слайд 1).
Поприветствуем участников игры – это команды: 2А, 2Б, 2В, и 2Г классов.
-Послушайте правила сегодняшней игры: (слайд 2)
-Перед вами игровое поле, которое разбито на 6 секторов разного цвета:
зелёный – о растениях, красный – о животных, синий – о птицах, жёлтый – о
насекомых, белый – вопросы – фотозагадки, вопросы – иллюстрации; серый
– экологические ситуации. В каждом секторе по 8 вопросов кроме серого –
там 4 вопроса. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Чья
команда даёт больше правильных ответов и соответственно получает
большее количество баллов, тот и победитель. Если на вопрос команда не
отвечает, то на него могут ответить болельщики.
- Оценивать ответы команд будет авторитетное жюри.
Поприветствуем членов жюри – это…
А сейчас проведём жеребьёвку. Попрошу подойти ко мне капитанов
команд.
1–
2–
3–
4–
2
2 33 44
1
2 3
3 4
4
1 2
1
1 2
2 3
3 4
4
6 77 8
6
8
6 7
7 8
5 665 77 88
1 22 33 44 5 66 77 8
8
8
1
2 3
3 4
4 5
6 7
7 8
1 2
5 6
2
3
1
4
1
5
5
5
- Итак, начинаем игру .
Слово предоставляется команде…
Вопросы зелёного сектора.
1. Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет. ( На срубе видны
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
годовые кольца. Сколько колец, столько лет.)
Что за трава, которую и слепые знают. ( Крапива.)
Дерево – символ нашей Родины. (Берёза.)
Самое сладкое дерево на нашем пришкольном участке. (Липа.)
Какая ягода бывает чёрной, красной, белой. (Смородина.)
Назовите ядовитые ягоды, которые растут в лесу. (Волчье лыко, вороний
глаз.)
Название какого растения говорит о том, где оно живёт. (Подорожник.)
Листья каких деревьев осенью краснеют. (Клён, осина, рябина.)
Вопросы красного сектора.
1. Чем ёж на медведя похож? (Спит зимой.)
2. На следах каких хищных зверей нет когтей? (Рысь.)
3. Кто меняет шубу 2 раза в год? (Лиса, белка, заяц.)
4. Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)
5. Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает.)
6. Какой хищный зверь падок до малины? (Медведь.)
7. Каких зайцев называют листопадничками? (Которые родятся осенью, в
листопад.)
3
8. Куда зайцу бежать удобнее, с горы или в гору? (У зайца передние ноги
короткие, а задние длинные, легче бежать в гору, с горы заяц катится
кубарем.)
Вопросы синего сектора.
1. Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождливой.)
2. Пингвин птица или нет? (Да.)
3. Какая птица подбрасывает своё яйцо в другие гнёзда? (Кукушка.)
4. Зимуют ли птицы в скворечниках? (Да. Поползень.)
5. С прилётом каких птиц считаем мы начало весны? (Грачей.)
6. Какая птица выводит своих птенцов зимой? (Клёст.)
7. Какую пользу приносят синицы? (Поедают жуков и личинок.)
8. Назовите любимое лакомство аистов. (Лягушки.)
Вопросы жёлтого сектора.
1. Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником. (Перед
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
дождём муравьи прячутся в муравейник и закрывают все ходы.)
Куда осенью деваются бабочки? (Большинство гибнут с холодами.
Некоторые прячутся в щели, под кору, и там зимуют.)
Какую пользу приносят дождевые черви? (Рыхлят землю.)
Кто охраняет лесную полянку от вредных мух? (Стрекозы.)
Не птица, а летает, не слон, а с хоботом, никто не приручает, а на нос
садится. (Муха.)
Волосата, зелена,
В листьях прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать всё равно не может. (Гусеница.)
Не зверь, не птица,
Носок, как спица.
Летит – кричит,
Сядет – молчит. (Комар.)
Два рога – а не бык,
Шесть ног без копыт.
Летит так воет,
Сядет – землю роет. (Жук.)
4
Вопросы белого сектора.
1. Назовите правила друзей природы. (Например: нельзя разорять птичьих
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
гнёзд, нельзя уносить лесных жителей домой, нельзя ловить насекомых и
др.)
Фотография – загадка: какое время года изображено на картинке?
(Весна.)
Фотография – загадка: какое время года изображено на картинке?
(Осень.)
С какого дерева лист? (С клёна.)
С какого дерева плод? (С каштана.)
Фотография – загадка: какое животное изображено на картине? (Лось.)
Фотография – загадка: кто спит вниз головой? (Летучая мышь.)
Фотография – загадка: разноцветные грибы. (Сыроежки.)
Вопросы серого сектора.
1. Гуляя с родителями по лесу, Света и Алёша увидели большой
муравейник.
- Давайте посмотрим, что внутри муравейного домика, - сказал
Алёша.
- Давайте, - с интересом ответила Аня. Дети взяли большую палку
и начали ворошить муравейник. Увидев, чем заняты дети, мама
подбежала
к
ним,
забрала
палку
и
сказала.
- Если бы муравьи могли говорить, они бы сказали вам, что…
ВОПРОС: Что сказали бы муравьи?
2. На день рождения Кате подарили щенка. Наконец-то сбылась её
мечта. Она так долго уговаривала маму купить ей щенка или
котёнка. И вот теперь у неё появился новый друг – щенок по кличке
«Верный».Катя первое время играла с ним, кормила, гуляла. А потом у
неё появилась новая говорящая кукла. О щенке Катя вспоминала
редко, а когда он заболел, сказала маме: «Больной собаке не место в
доме, пусть живёт на улице».
ВОПРОС: Правильно ли поступила девочка?
3. Олег стоял у цветочной клумбы и бил прутиком по головкам цветов.
- Что ты делаешь? – спросила старушка.
- Пчёл прогоняю, они цветы жалят.
Старушка улыбнулась и, подозвав к себе мальчика, что – то
5
рассказала ему. После этого Олег бросил прутик, удивлённо пожав
плечами.
- А я и не знал об этом.
ВОПРОС: Что рассказала Олегу старушка?
4. Серёжа рассказал о том, что когда они гуляли с папой в лесу, то
развели костёр и пекли картошку. Потом папа залил костёр из ручья,
чтобы не было пожара, а банки и пакеты закопал. Как убедить папу
Серёжи в том, что в лесу разжигать костёр нельзя.
ВОПРОС: Почему?
Кострище в лесу не зарастает 5 – 7 лет,
до полного разложения консервной банки нужно
90 лет,
полиэтиленового пакета –
200 лет.
Подведение итогов.
Ведущий. Дорогие ребята! Мне очень приятно было встретиться с вами, я рада,
что вы приняли участие в этой игре. Надеюсь, что вы ещё больше будете
любить родную природу, проявлять к ней интерес, оберегать её. Наша игра
показала, что вы много знаете и наша задача – обогатить и расширить эти
знания, но главное – воспитать бережное отношение к природе. Спасибо за
участие! До новых встреч.
Награждение победителей.
6