Биккинина Ю.В. музыкальный руководитель МБДОУ №11

Биккинина Ю.В.
музыкальный руководитель
МБДОУ №11 «Йолдыз», Набережные Челны
Проснулся лес.
Интегрированное
занятие
по
музыкальному
воспитанию
и
ознакомлением с окружающим во 2 младшей группе.
Цель: учить передавать наиболее яркие выразительные средства в
движениях; в играх побуждать воспринимать легкий характер музыки и
передавать его в движении; закреплять навык интонирования попевок на
двух звуках; закреплять знания о временах года, о насекомых – бабочках,
жуках, пчелах.
Интеграция областей: познание, музыка, физическая культура,
коммуникация.
Материал: музыкальный центр, баян, мягкие игрушки (жук, бабочка,
пчела), цветки из цветной бумаги.
Ход .
Дети входят в зал.
Музыкальный руководитель:
Когда после долгой холодной зимы
И поле проснется, и лес,
Под теплым и ласковым солнцем весны
Случается много чудес.
Просыпаются маленькие лесные обитатели – бабочки, жуки, пчелы.
Ой, ребята, посмотрите и к нам залетел красивый жук, он хочет с
нами поиграть (показываю мягкую игрушку жука)
Музыкальный руководитель:
Ребята, а давайте спроси его что он видел пока к нам летел? А спросим
мы его попевкой (музыка Е. Макшанцевой).
Жук, жук пожужжи
Что ты видел расскажи.
Дети спрашивают пропевают вопрос, а музыкальный руководитель
отвечает песенкой за жука (слова и музыка Е. Макшанцевой)
Жук:
Я вам песню прожужжу,
О весне вам расскажу!
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
О весне вам расскажу!
Дети:
Жук, жук пожужжи,
Что ты видел, расскажи.
Жук:
Я вам песню прожужжу,
В ней о солнце расскажу
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
В ней о солнце расскажу!
Дети:
Жук, жук пожужжи,
Что ты видел, расскажи.
Жук:
Я вам песню прожужжу
В ней о траке расскажу!
Жу-жу-жу, жу-жу-жу
В ней о травке расскажу!
Дети:
Жук, жук пожужжи,
Что ты видел, расскажи.
Жук:
Я вам песню прожужжу
В ней о речке расскажу!
Жу-жу-жу, жу-жу-жу
В ней о речке расскажу!
Дети:
Жук, жук пожужжи,
Что ты видел, расскажи.
Жук:
Над цветочками летал,
Возле реченьки бывал
И под солнышком летал
Деток маленьких видал.
Жук просит детей подпевать последние строчки в каждом куплете.
Музыкальный руководитель:
Вместе с жуками проснулись и бабочки.
На лесной полянке бабочки летали.
Дети бегают под музыку Е. Шаламоновой «Бабочки» изображая
бабочек.
Музыкальный руководитель:
Крылышки устали.
Нет ли где тут лавки?
Отдохнуть бы вам часок,
Сядьте лучше на цветок!
Проводится игра «Бабочки».
Описание игры: на полу разложить 4 плоских цветка – красный, синий,
желтый, белый. Под музыку дети-бабочки «летают» вокруг цветов, по
окончанию музыки останавливаются, слушают задание – какой цвет им
надо найти и приседают у данного цветка.
Слова-задание музыкального руководителя:
Музыкальный руководитель:
Где любимый наш цветок,
Красный цветик-огонек?
Дети приседают около красного цветка.
Музыкальный руководитель:
Где любимый наш цветок,
Желтый сладенький медок?
Дети приседают около желтого цветка – одуванчика.
Музыкальный руководитель:
Где любимый наш цветок,
Белый длинный лепесток?
Дети ищут ромашку и приседают около него.
Музыкальный руководитель:
Где любимый наш цветок,
Ярко-синий лепесток?
Дети приседают около василька.
Музыкальный руководитель:
Бегали, играли,
Немножко мы устали.
Сядем отдохнем,
Песни о весне споем.
Дети слушают «Песню о весне» (музыка Г. Фрида, слова Н.Френкель).
Музыкальный руководитель прощается с детьми, они уходят.