М у ж ч

Конспект занятия
«Мужчины и женщины в семье»
(подготовительная группа)
Составила: воспитатель МБДОУ детский сад № 236
Рябкова Наталья Витальевна
г. Нижний Новгород
2016 г.
Цель:
- закрепить представление о том, что такое семья, родственные
отношения и обязанности членов семьи;
- познакомить детей с особенностями поведения мужчин и женщин в
обществе;
- воспитать у мальчиков внимательное и уважительное отношение к
женщинам, стремление оказывать посильную помощь, а у девочек
заботливое отношение к людям, аккуратность.
Материал:
1. Фотографии членов семей.
2. Иллюстрации с изображением людей разных профессий.
3. Рассказ В. Донниковой «Канавка».
4. Картинки с изображением одежды, машин и номеров к ним.
Предварительная работа:
1. Создание альбома «Что значит моё имя».
2. Рассматривание и чтение энциклопедии «Профессии».
3. Чтение рассказов К. Ушинского «Наша семья», «При солнышке тепло,
при матери добро», «Дедушка».
4. Знакомство с пословицами и поговорками о семье.
5. Составление рассказов «Моя семья».
6. Н/и «Лото вежливости», «Лото осторожности».
Ход занятия
Воспитатель: читает стихотворение о семье:
«Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
Как слово получилось, не ясно нам совсем.
Ну «Я» мы понимаем, а почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто посчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я».
А если есть собака?
Выходит восемь «Я».
Нет, если есть собака,
Выходит «Во! – Семья».
Как вы думаете, что такое семья? И какая семья у вас?
Дети: (ответы, высказывания, рассказы детей).
Воспитатель: Семья может быть большой и маленькой. Если в ней много
детей, то она какая?
Дети: Многодетная.
Воспитатель: Попробуйте всех членов семьи разделить на две группы.
Дети: (предположения детей).
Воспитатель: Да, в любой семье есть взрослые и дети, мужчины
(мальчики) и женщины (девочки). А чем отличаются они друг от друга?
Дети: (Предполагаемые ответы: носят разную одежду, у мужчины есть
усы и борода, мужчины выше и сильнее женщины и т.д.)
Воспитатель: Из-за этих отличий есть профессии, где могут работать
только мужчины. Попробуйте их назвать?
Дети: Предполагаемые
космонавты и т.д.
ответы:
шахтёры,
лётчики,
полярники,
Выставить иллюстрации с изображением людей разных профессий.
Воспитатель: Но и женщины, правда, очень редко, могут летать в космос,
быть лётчиком. Назовите теперь профессии, где чаще работают
женщины?
Дети: (Предполагаемые ответы: врач, воспитатель, парикмахер и т.д.)
Рассмотреть иллюстрации с изображением этих профессий.
Воспитатель: А в семье обязанности мужчин и женщин отличаются?
Дети: (Предполагаемые ответы: папа всё чинит, строит, мама и бабушка
готовят, убирают, шьют и т.д.)
Физкультминутка.
Я иду и ты идёшь – раз, два, три (шагаем на месте).
Я пою и ты поёшь –раз, два, три (хлопаешь в ладоши).
Мы идём и мы поём – раз, два, три (прыжки на месте).
Очень дружно мы живём – раз, два, три (шагаем на месте).
Воспитатель: Но мужчины и женщины отличаются не только внешним
видом, но и поведением. Есть общие правила поведения для всех людей, а
есть правила поведения для мужчин и для женщин. Давайте вспомним
сначала общие правила, кто расскажет?
Дети: (Предполагаемые ответы: человек должен быть вежливым, никому
не делать зла, хорошо вести себя на улице, в транспорте и т.д.).
Проблемная ситуация: «Какие советы вы дадите человеку, идущему в
гости».
Воспитатель: А про какого мужчину говорят: «Это настоящий
мужчина!».
Дети: (рассуждают).
Воспитатель: Мальчики в нашей группе ещё маленькие, но тоже часто
поступают, как настоящие мужчины.
(Воспитатель с помощью наводящих вопросов вместе с детьми
определяют различные моменты поведения мальчиков).
Воспитатель: Настоящий мужчина это:
Дети: (Предполагаемые ответы: защитник, никогда не плачет, уступает
место девочкам и пожилым людям, помогает одеваться девочкам и
женщинам, носит сумки, снимает шапку в помещении, особенно, входя в
храм.
Творческое задание мальчикам: «Подбери табличку для номера к
машине».
Воспитатель: Ну а девочки – это будущие женщины. Какими они должны
быть?
Дети: (Предполагаемые ответы: красивыми, аккуратными, нежными,
хозяйственными, не драться и не кричать, не носить тяжести, а вот в
храме, наоборот, одевать платок).
Творческое задание: «Подбери юбочку к костюму».
Воспитатель: Я вам прочитаю сейчас рассказ В. Донниковой «Канавка»
и, надеюсь, что и мальчики и девочки будут себя вести ,как
«настоящие мужчины и женщины».