Всероссийская дистанционная игра-конкурс «Новые приключения Маши в Стране Знаний (Знайландии)» 2 класс

Всероссийская дистанционная игра-конкурс
«Новые приключения Маши в Стране Знаний (Знайландии)»
Выдержки из работ учащихся
2 класс
Задание 1 (6 баллов)
Карпухина Эвелина
1 - Волк
2 - Рысь
3 - Ёж
4 - Лягушка
5 - Белка
6 - Заяц
Мартынюк Тимофей
Ответ:
1 – Волк
2 – Рысь
3 – Еж
4 – Жаба
5 – Белка
6 – Заяц
Задание 2 (2 балла)
Бобровская Вероника
Ответ: Эй, там! Освободите меня, пожалуйста!
Задание 3 (5 баллов)
Борщев Степан
Ответ: Маша-А-Б-Мишка (30+20+80=130)
Докудовская Милена
Наименьший путь: Маша – А – Б – Мишка
30 + 20 + 80 = 130 (м) – расстояние от Маши до Мишки по наименьшему пути.
Задание 4 (4 балла)
Ефимова Мария
Ответ:
11часов 20 минут
Карпухина Эвелина
12-11=1час.
1 час = 60 мин.
60мин = 20мин+20мин+20мин.
12ч – (20мин+20мин) = 11ч 20мин
Ответ: часы показывают 11ч 20мин
Шапорова Яна
Рассуждаем следующим образом: Полдень – это 12 часов дня. По условия
задачи до полудня, т.е. до 12 дня осталось 2 раза по столько, сколько прошло
после 11 часов. Т.е. часы должны показывать время между 11 и 12 часами.
Одна часть часа уже прошла, а ещё две части остались, т.е. всего получаем три
равных части в одном часе, т.к. в часе 60 мин, то 60 : 3 = 20 минут, т.е. часы
показывают 11 20 , а до 12 дня осталось 40 минут (2 раза по 20 минут).
Ответ: часы показывают 11 20
Задание 5 (5 баллов)
Базарова Алтана
Ответ: диван, зеркало, 4 стула, шкаф, холодильник.
№ примера
1
Пропущенные цифры
6
0
3
4
1
2
3
4
Карпухина Эвелина
№ примера
1
2
3
4
3
3
3
Предметы мебели
диван
туалетный
столик
стул
стул
шкаф
стул
холодильник стул
Пропущенные цифры
6
3
4
1
Предметы мебели
0
диван
Туалетный столик
стул
стул
шкаф
стул
холодильник
стул
3
3
3
Ответ: набор мебели в кукольном домике состоит из 1 дивана, 1
туалетного столика, 4 стульев, 1 шкафа, 1 холодильника.
Задание 6 (4 балла)
Карпухина Эвелина
Ответ:
1 – ПАУТИНКА
2 – ПАСТУШКА
3 – ПАРУСНИК
4 – ПРАБАБУШКА
Мартынюк Тимофей
Ответ:
1 – Паутинка
2 – Пастушка
3 – Парусник
4 – Прабабушка
ЗАДАНИЕ № 7 (6 баллов)
Ныркова Елизавета
Ответ:
ем [j`эм] - буква Е в начале слова обозначает два звука [j`э] , звук [j`] всегда мягкий
везу [в`эзу] – звука [Е] в русском языке нет
абоз [абос] – звук [З] в конце слова стоит в слабой позиции, поэтому там звук [С]
Бочкова Полина
Ем я уголь, пью я воду, как напьюсь-прибавлю ходу,
Везу обоз на сто колес и называюсь паровоз.
Ответ:
 Ем – jэм
 Везу – в`изу
 Абоз – абос
Булатов Артем
Ответ: В транскрипции неверно написаны 3 слова:
1 - транскрипция слова «ем» – написано [ем], а надо [jэм].
2 - транскрипция слова «везу» - написано [везу], а надо [в’изу].
3 - транскрипция слова «обоз» - написано [абоз], а надо [абос].
Давыдович Александр
Ответ: Ем я уголь, пью я воду, как напьюсь – прибавлю ходу,
Везу обоз на сто колёс и называюсь паровоз.
[ Й'эм й'а угал', п'йу й'а воду, как нап'йус' — прибавлй'у ходу,
Визу абос на сто колй'ос и называй'ус' паравос].
Ем — [й'эм], я — [й'а], везу — [визу], обоз — [абос].
Карпухина Эвелина
Ответ: в данном выражении есть ошибки в транскрипциях этих слов:
ем – [jэм];
везу – [визу];
обоз – [абос].
(В квадратных скобках указаны правильные транскрипции слов).
Манонин Платон
Ответ:
неправильное
Ем
Jа
п`jу
jа
нап`jус`
везу
абоз
называjус`
правильное
Йэм
Йа
п`йу
йа
нап`йус`
визу
абос
называйус`
Задание 8 (7 баллов)
Базарова Алтана
Ответ: воздушный транспорт и наземный транспорт
Самолёт
автомобиль
Воздушный шар
автобус
Ракета
мотоцикл
Я мечтаю полетать на воздушном шаре. На школьном автобусе мы добираемся в
школу.
Давыдович Александр
Ответ: 3 группы: 1)транспорт наземный: автомобиль, автобус, мотоцикл; 2транспорт
воздушный: самолёт, воздушный шар; 3) космический транспорт — ракета.

Летит в космической дали стальная ракета вокруг Земли.

Есть игрушки у меня: мотоцикл, автомобиль, самолёт, воздушный шар —
настоящий великан! Сколько вместе? Как узнать? Помогите сосчитать!
Дёмин Юрий
Наземный транспорт
Воздушный транспорт
автомобиль
аэроплан
автобус
Воздушный шар
мотоцикл
ракета
Двухэтажный автобус едет в парк на Российская ракета летит на Луну для
экскурсию.
установления контакта с инопланетянами.
Карпухина Эвелина
Ответ:
Все изображенные предметы можно разделить на 2 группы:
1) наземный транспорт
2) воздушный транспорт
Машина
Самолет
(автомобиль)
Автобус
(двухэтажный автобус)
Мотоцикл
Воздушный шар
Ракета
Этим летом в нашем городе появились двухэтажные автобусы.
Я мечтаю полетать на воздушном шаре, чтобы увидеть свой город с высоты.
Ныркова Елизавета
Ответ:
Все изображенные предметы можно разделить на две группы: наземный и воздушный
транспорт.
Наземный: автомобиль, мотоцикл, автобус
Воздушный: воздушный шар, самолет, многоразовый комический корабль (челнок).
Путешествуя по Лондону, я прокатился на двухэтажном автобусе, кабриолете и
мотоцикле.
Мы живем в интересное время, когда в воздухе можно наблюдать за полетом
космического корабля, самолета и воздушного шара.
Терехина Анастасия
Ответ:
1) транспорт: автомобиль, самолет, воздушный шар, автобус, мотоцикл, ракета
2) полет: самолет, воздушный шар, ракета.
3) высокая скорость: самолет, ракета.
4) схожее управление: автомобиль, автобус.
5) движение: автомобиль, самолет, воздушный шар, автобус, мотоцикл, ракета
1) Моя мама отвозит меня в школу на своем автомобиле, а если мама занята, то я езжу
в школу на школьном автобусе.
2) Сегодня моя бабушка рассказала мне о том, как создавались первые самолеты и
ракеты.
Васюк Виталина
Ответ: 1. Воздушный транспорт:
1) Воздушный шар.
Воздушный шар- это летательный аппарат, который легче воздуха. Первый
воздушный шар был запущен в 1709 году;
2) Ракета.
Полёт ракеты возможен не только в атмосфере, но и в вакууме. Ракета – класс!
3) Самолёт.
В России первый проект самолёта был предложен Н.А. Телешовым в 1864 году.
Самым быстрым самолётом в мире признан гиперзвуковой самолёт NASA X43Ф.
2. Автомобильный транспорт.
1) Автомобиль.
Первые известные чертежи автомобиля принадлежат Леонардо да Винчи. В России
автомобиль появился в конце XIX века.
2) Автобус.
Автобус – это многоместный пассажирский общественный транспорт. Самый
первый в мире автобус изготовил в 1801 Ричард Тревитик.
3) Мотоцикл.
Мотоцикл – это красивое, но опасное средство передвижения. Мотоцикл это не
хобби – это состояние души.
Задание 9 (4 балла)
Карпухина Эвелина
попугай
пеликан
пингвин
павлин
Задание 10 (5 баллов)
Булатов Артем
Ответ: Опасные создания ростом с ребенка, петушиное тело, драконьи
хвосты и чешуя вместо перьев. Чешуя красного, зеленого и золотого цветов.
Вечно выдыхают пламя и сжигают все вокруг.
Задание 11 (6 баллов)
Мартынюк Тимофей
№
«Лишнее» животное
1
насекомое
насекомое
паукообразные
ЛИШНИЙ ПАУК
Объяснение
У насекомых шесть (три пары) ног, а
паука восемь (четыре пары) ног. Паук не
насекомое. Паук относится к отдельной
группе. Это - паукообразные.
насекомое
2
рак
рыба
ЛИШНИЙ РАК
рыба
рыба
птица
птица
3
птица
млекопитающее
ЛИШНЯЯ
ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ
Антипова Валерия
№
«Лишнее»
животное
паук
1
2
рак
3
летучая мышь
Рак – беспозвоночное животное класса
ракообразных. У рака много рыбьих
признаков: он живёт в воде, дышит при
помощи жабр, размножается, так же как и
рыба с помощью икры, умеет плавать и
пищу потребляет такую же, какую и
рыба. Рыбы - обширная группа челюстноротых позвоночных животных, проводящих всю жизнь или большую ее часть в
воде и дышащих с помощью жабр.
Рукокрылые — единственная группа
млекопитающих, освоивших активный
машущий полёт. К ним относят летучих
мышей.
Каждое
четвёртое
млекопитающее на Земле - летучая
мышь!
Это
единственное
млекопитающее,
способное
летать.
Пингвин — единственная птица, которая
может плавать, но не может летать
Объяснение
только у паука 8 ног, у остальных – 6, только паук плетет
паутину
рак имеет конечности и умеет ходить, не имеет позвоночника,
может находиться и перемещаться по суше, рыбы плавают,
имеют позвоночник и не могут находиться и передвигаться по
суше
летучая мышь не является птицей, она относится к отряду
млекопитающих, а птицы к пернатым
Бобровская Вероника
№
1
«Лишнее»
животное
паук
2
3
рак
Летучая мышь
Объяснение
Паук - не насекомое. Унего 4 пары ног. Остальные –
насекомые, у них 3 пары ног.
Рак-это не рыба, у него есть клешни. Остальные - рыбы.
Млекопитающее. Остальные-птицы.
Задание 12 (8 баллов)
Баулин Николай
Ответ:
1 – научила – передала знания, навыки (передала знания, навыки пользования словарем)
2 – подучить –выучить несколько лучше (выучим арифметику несколько лучше, чем
знаем сейчас)
3 – приучить – заставить себя или выработать навык (надо заставить себя ничего не
бояться)
4 – научим – передавать знания, навыки, опыт; оказывать влияние в нужном направлении
(передадим свои знания пауку, окажем на него влияние)
Булатов Артем
Ответ:
1 – Передала Маше знания, как пользоваться словарем.
2 – Дополнительно прочитать «взять» еще знания по предмету арифметика.
3 – Заставить себя привыкнуть что-либо делать.
4 – Передать знания как делать добрые дела.
Давыдович Александр
Ответ: Данные слова имеют один общий корень и происходят от слова -учить.
Согласно толковому словарю В.И. Даля имеют следующие значения слова:
1 – научила — тоже, что и учить; передавать кому-нибудь знания, умения и навыки.
Например, пользоваться словарём.
2 – подучить — имеет два значения: 1. немного научить чему-нибудь или выучить
несколько лучше, например, арифметику. 2. подговорить сделать что-нибудь плохое,
предосудительное, например, обмануть.
3 – приучить - (кого к чему), давать навык, заставлять привыкать. Например, ничего не
бояться или голубей приучить летать на руку.
4 – научим - наставлять, передавать опыт, высказывать и обосновывать какую-нибудь
мысль. Например, паука научат делать добро.
Дёмин Юрий
Ответ:
1 – научили – передали знания, умения и навыки
(С+Читаюшка передала Маше умения, навыки и знания по пользованию словарем)
2 – подучить - немного чему-нибудь научить или выучить несколько лучше
3 – приучить - привить навык к чему-либо, научить чему-либо. То есть делать
привычным, заставить привыкнуть (научиться быть смелым)
4 – научим - передадим кому-либо (Пауку) какие-либо знания, навыки, умение (о добре)
Карпухина Эвелина
Ответ:
1 – научила – передала кому-нибудь какое-нибудь знание, умение. (По толковому
словарю Ушакова).
В данном случае можно сказать так:
С+читаюшка передала Маше свое умение пользоваться словарём.
2 – подучить – выучить несколько лучше. (По толковому словарю Ожегова).
В нашем случае можно сказать так:
Чтобы справиться с пауком, надо несколько лучше выучить арифметику.
3 – приучить – заставить привыкнуть к чему-нибудь. (По толковому словарю
Ожегова).
В данном случае можно сказать так:
Надо заставить себя привыкнуть ничего не бояться.
4 – научим – передадим кому-нибудь какое-нибудь знание, умение. (По толковому
словарю Ушакова).
В нашем случае можно сказать так:
Мы передадим Пауку наше умение делать добро.
Задание 13 (4 балла)
Антипова Валерия
Ответ:
1. Дома и стены помогают.
2. Удача сама не придет, ее работа за руку на поклон приведет.
3. Зависть и клевета живут совместно.
4. Счастлив медведь, что не попался стрелку, и стрелок счастлив, что не
попался медведю.
Карпухина Эвелина
Ответ:
4-2 Счастлив медведь, что не попался стрелку, и стрелок счастлив, что не
попался медведю.
1-3 а) Дома и стены лечат. б) Дома и стены помогают.
2-1 Удача сама не придет, ее работа за руку на поклон приведет.
3-4 Зависть и клевета живут совместно.
Задание 14 (3 балла)
Дёмин Юрий
Ответ: 3 кораблик
1. Корабельный
5. Подложный
6. Повторный
Карпухина Эвелина
Ответ: Прилагательные «плывут» на третьем кораблике:
1. Корабельный
5. Подложный
6. Повторный
Шапорова Яна
Ответ: Имя прилага́тельное — часть речи, обозначающая признак предмета и
отвечающая на вопросы «како́й», «кака́я», «какое», «каки́е», «чей». В русском языке
прилагательные изменяются по родам, падежам и числам, могут иметь краткую форму.
1) Корабельный (какой?) - прилагательное
2) Корабельщик (кто?) - существительное
3) Подлодка (что?) - существительное
4) Подложить (что сделать?) - глагол
5) Подложный (какой?) - прилагательное
6) Повторный (какой?) - прилагательное
7) Злодеяние (что?) – существительное
1), 5), 6) – прилагательные.
Значит прилагательные «плывут» на кораблике под цифрой 3.
Задание 15 (4 балла)
Карпухина Эвелина
Ответ:
№ ряда
2
3
Буква
и
б
Задание 17 (6 баллов)
Дёмин Юрий
Ответ: Номера фигур, которые можно склеить из заготовки: 1 и 3.
Фото:
фигура 1
фигура 3
Фигуру 2 сложить невозможно, т.к. красные кружки на противоположных сторонах.
Задание 18 (5 баллов)
Акулинкина Александра
Ответ: (предложенных строк может быть больше (или меньше), чем вариантов)
5л
1 способ
набрать из реки 5 л воды
еще раз набрать из реки 5 л воды
2 способ
3л
перелить из
кастрюли 3 л воды
снова перелить из
кастрюли 3 л воды
10л
оставшиеся в кастрюле 2 л воды
вылить в ведро
оставшиеся в кастрюле 2 л воды
вылить в ведро.
ИТОГО: 4 л воды в ведре
набрать воды из
реки в банку 3 раза
по 3 л
перелить воду 3 раза из банки в ведро,
в ведре будет 9 л воды
из ведра, где 9 л воды переливаем в
кастрюлю 5 л.
ИТОГО: в ведре остается 4 л воды
Богомолова Лиза
Ответ: Решение №1 (без использования ведра):
Наполняем из речки 5-литровую кастрюлю водой (1 шаг).
Из 5-литровой кастрюли отливаем 3 л в 3-литровую банку
(2 шаг). Теперь в 5-литровой кастрюле осталось 2 литра
воды. Выливаем из 3-литровой банки воду назад в речку (3
шаг). Теперь из 5-литровой кастрюли выливаем те 2 литра
воды в 3-литровую банку (4 шаг). Наполняем из речки 5литровую кастрюлю водой (5 шаг). И из 5-литровой
кастрюли дополняем водой 3-литровую банку. Получаем 4
литра воды в 5-литровой кастрюле (6 шаг).
5л
5
2
2
5
4
3л
10л
3
2
2
3
Решение №2 (с использования ведра): Наполняем из
5л
речки 5-литровую кастрюлю водой (1 шаг). Из 5-литровой
3л
10л
кастрюли отливаем 3 л в 3-литровую банку (2 шаг). Теперь
5
в 5-литровой кастрюле осталось 2 литра воды. Выливаем из
2
3
5-литровой кастрюли воду в ведро (3 шаг). Снова
2
наполняем из речки 5-литровую кастрюлю водой (4 шаг).
5
Из 5-литровой кастрюли отливаем 3 л в 3-литровую банку
2
3
(5 шаг). Теперь в 5-литровой кастрюле осталось 2 литра
4
воды. Выливаем из 5-литровой кастрюли воду в ведро (6
шаг). Получаем 4 литра воды в ведре (7 шаг)
Антоняк Богдан
1. Наливаем в банку 3 л воды, выливаем в кастрюлю. Снова наливаем в банку 3 л
воды и выливаем в кастрюлю. Так как кастрюля 5 л, следовательно, в банке
останется 1 л. Переливаем этот 1 л в ведро, затем наливаем в банку снова 3 л и
переливаем в ведро. Получаем 4 литра воды в ведре.
2. Наливаем 5 л воды в кастрюлю. Переливаем в банку 3 л, в кастрюле останется 2 л
воды. Выливаем эти 2 л в ведро. Повторяем снова! Наливаем в кастрюлю 5 л воды,
переливаем в банку (предварительно вылив из нее воду), в кастрюле остается 2 л
воды. Переливаем эти 2 л в ведро. Получаем 4 литра воды в ведре.
3. Наливаем в ведро 10 л воды. Из ведра переливаем 3 л воды в банку. Выливаем
воду из банки, затем снова наливаем из ведра 3 л воды в банку. Получаем 4 литра
воды остается в ведре.
4. Наливаем в ведро 10 л воды. Из ведра выливаем 5 л воды в кастрюлю и 3 л в банку.
В ведре остается 2 литра. Затем воду из банки выливаем и снова наливаем в банку
3 л, но уже из кастрюли. В кастрюле остается 2 л воды. Эти 2 л переливаем в
ведро, получаем 4 литра воды.
Мясникова Анастасия
1 ВАРИАНТ: Налить в кастрюлю 5л воды, затем перелить 3л воды в банку. Оставшиеся
2л воды вылить в ведро. Повторить еще раз. В ведре будет 4л.
2 ВАРИАНТ: Налить в банку 3л воды и вылить ее в кастрюлю. Налить еще одну банку
3л, и вылить в кастрюлю (2л) останется в банке 1л. Оставшийся в банке 1л перелить в
ведро, налить в банку 3 л и вылить в ведро. В ведре получиться 4л.
3 ВАРИАНТ: Налить в банку 3л воды и вылить ее в кастрюлю. Налить еще одну банку
3л, и вылить в кастрюлю (2л) останется в банке 1л. Оставшийся в банке 1л перелить в
ведро. Проделать это действие 4 раза. В ведре получиться 4л.
4 ВАРИАНТ: Налить в ведро воды 10л, затем вылить в банку 3л, банку перелитьв
кастрюлю, затем еще вылить из ведра в банку 3л воды. В ведре останется 4л.
5 ВАРИАНТ: Налить в ведро воды 10л, затем вылить в банку 3л и 5л в кастрюлю, в ведре
останется 2л. Затем с 3л банки слить воду в речку. Из 5л кастрюли перелить 3л в банку.
Оставшиеся 2л вылить в ведро. В ведре получиться 4л.
Задание 20 (4 балла)
Антоняк Богдан
Ответ:
№
Автор
Название
1
Русская народная сказка в
обработке Алексея
Николаевича Толстого
«Лиса и волк»
2
Петр Павлович Ершов
«Конек-Горбунок»
3
Александр Сергеевич Пушкин
«Сказка о царе Салтане, о его сыне славном
богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди»
4
Иван Андреевич Крылов
«Слон и моська»