Глагол. Причастие. Деепричастие.

Глагол. Причастие. Деепричастие.
Повторите следующие темы.
1. Значение и грамматические признаки глагола.
2. Неопределённая форма глагола (инфинитив).
3. Глаголы совершенного и несовершенного вида.
4. Переходные и непереходные глаголы. Возвратные глаголы.
5. Наклонение глаголов (изъявительное, условное, повелительное).
6. Изменение глаголов изъявительного наклонения по временам.
7. Настоящее и будущее время глаголов. Спряжение глаголов. Разноспрягаемые глаголы.
8. Личные и родовые окончания глаголов. Безличные глаголы.
9. Изменение глаголов условного и повелительного наклонения. Глаголы неопределённой
формы и глаголы условного наклонения в роли глаголов повелительного наклонения.
10. Причастие. Значение и грамматические признаки причастий. Действительные и
страдательные причастия, их образование. Краткие причастия. Употребление причастий в
речи.
11. Деепричастие. Значение и грамматические признаки деепричастий. Образование
деепричастий. Употребление деепричастий в речи.
12. Причастный и деепричастный оборот. Знаки в предложении, включающем данные
обороты.
Найдите ответы на следующие вопросы.
1. Каким основным грамматическим признаком отличается глагол от именных частей
речи?
2. Как различаются глаголы совершенного и несовершенного вида, переходные и
непереходные глаголы, возвратные и невозвратные глаголы? Как связаны возвратность и
переходность глагола?
3. В каком наклонении глаголы изменяются по временам? Как связаны вид и время
глагола? В формах каких времён можно определить лицо глагола? Что значит спряжение
глагола? Сколько спряжений у глагола? Как определить принадлежность глагола к тому
или иному спряжению?
4. Как образуются формы условного и повелительного наклонения? Как изменяются
глаголы условного и повелительного наклонения?
5. Каково значение причастий? Чем причастие причастно глаголу и прилагательному?
Почему причастие относят к именным частям речи? Какая морфема может «выдать»
причастие в речи? В чём различие действительных и страдательных причастий? В каких
формах причастий есть орфограмма, связанная с выбором -н- - -нн-? В чём заключается
синтаксическая роль кратких причастий?
6. Каково значение деепричастий? Чем деепричастие причастно глаголу и наречию? При
помощи каких суффиксов образуются деепричастия?
7. Что значит причастный и деепричастный оборот? Основные условия обособления
причастного и деепричастного оборота? Какова синтаксическая роль причастного и
деепричастного оборота?
Выполните следующие задания.
1. Сделайте морфологический разбор одного любого глагола, деепричастия, причастия.
1) Вдруг он приподнялся на локте и, коснувшись Мечика, договорил дрожащим от боли
голосом. 2) Столкнувшись с Мечиком, она, по свойственной ей чуткости к людям,
поняла, что он слишком расстроен и возбуждён, чтобы следить за своими поступками.
2. Определите разряд прилагательных, укажите страдательные и действительные
причастия, время, вид, спряжение глаголов.
Тучи поспешно сбегали с небесного свода, и вот он уже весь кажется унизанным
мерцающими звёздами. Долгая северная ночь раскинулась над глухо рокотавшим морем,
ещё не успокоившимся от недавней бури.
Мягкий синеватый отблеск озаряет необъятную водную гладь, подёрнутую тонким
льдистым слоем, и над застывшим морем неподвижно повисла безмолвная тишина.
3. Вставьте в слова пропущенные буквы, решите орфографическую задачу.
В 1466 году русский купец Афанасий Никитин задумал отправит?ся в далёкое
путешествие. Из города Твери он спуска..т?ся по Волге и едет до Астрахани, а затем
сухим путём отправля..т?ся к безбрежному, необъятному простору Индийского океана.
Представ?те себе этот длинный трудный путь!
Несколько лет Никитин странству..т по Индии. Не раз ему приходит?ся рисковать
жизнью. Он то богате..т, то разоря..т?ся. Он преодол..ва..т разнообразные препятствия,
бор..т?ся с лишениями, но внимательно присматр..ва..т?ся к неведомой стране,
старательно запис..ва..т всё, что вид..т и слыш..т.
Когда чита..шь дневники Никитина, чувству..шь его беспредельную любовь к
родине. Он много вид..л, слыш..л, многое поражало его своей сказочностью, но ни при
каких обстоятельствах он (не) забывал о своей родине, (не) соблазнила его и восточная
роскошь, которую он красочно опис..ва..т.
В 1472 году Никитин отправля..т?ся в обратный путь. Однако не суждено было
ему вернут?ся в родной город. В дороге он умира..т. Некоторые считали, что первым путь
в Индию проложил португальский мореплаватель Васко да Гама, но в действительности
Афанасий Никитин на двадцать пять лет раньше совершил это необыкновенное
путешествие.
4. Выполните тестовые задания.
4.1 Укажите номера слов, являющихся в предложении глаголами:
Поезд, (1) набирая скорость, (2) мчался всё (3) быстрее и (4) быстрее.
4.2 Какой из глаголов стоит в неопределённой форме?
1)присмотришься 2)скрипнуть 3)стелется 4)пишут
4.3 Укажите безличный глагол:
1)предлагает 2)зависишь 3)нездоровится 4)стелется
4.5 Укажите возвратный глагол:
1)идти 2)пройдёшь 3)тащиться 4)вернуть
4.6 В каком предложении выделенный глагол стоит в форме повелительного наклонения?
1) Братья, видимо, жили справно и не сорили отцовского добра.
2) Научи меня читать.
3) Будь я издателем, я бы ставил на обложках книг не только имена авторов, но и их
точный возраст.
4) То телега проедет со скрипом, то раздаётся голос какой-нибудь бабы, идущей на
рынок.
4.7 Укажите ряд, в котором все глаголы переходные:
1) погибнуть, работать, равнять 2) закрыть, позвать, покорить
3) сушить, терпеть, смеяться 4) ударить, упрекнуть, лечь
4.8 Отметьте разноспрягаемый глагол:
1)хотеть, 2)приглядеть, 3)тормозить, 4)читать
4.9 Укажите ряд, в котором все глаголы второго спряжения:
1) вертеть, слышать, стелить 2) обидеть, меркнуть, читать
3) зависеть, брить, смотреть
4) прибавить, светить, терпеть
4.10 В каком предложении глагол употреблён в переносном значении?
1) Мы посмотрели новый фильм. 2) Мы поедем на велосипеде.
3) Позвони товарищу. 4) Стелются тёмные тучи.
4.11 Какое существительное вы соотнесёте с глаголом «одержать»?
1)победу 2)поражение 3)смекалку 4)ускорение
4.12 Укажите номер предложения, в котором есть причастие:
1) «Какая сегодня погода?»- думаем мы, выходя из дома.
2) Будет холодный ветер или пойдёт сильный дождь?
3) Из года в год специалисты измеряют температуру воздуха, количество выпавших
осадков, направление ветра.
4) Все эти данные о погоде за много лет и составляют представление о климате местности.
4.13 Укажите номер предложения, в котором есть причастный оборот.
1) Мы знали, что Петька принёс всего двух худых карасей, но молчали.
2) С этим Петькой у нас были свои счёты: он срезал у Рувима английский крючок и
выследил места, где мы прикармливали рыбу.
3) За это Петьку, по рыболовным законам, полагалось вздуть, но мы простили.
4) Когда мы выбрались в давно не кошенные луга, бабы стихли.
4.14 В каком предложении нет деепричастия?
1) Батурин от изумления проснулся, даже привскочил.
2) Свеча отчаянно мигала, умирая в жестяном фонаре.
3) За окном мчались назад, ревя гудками, лязгая десятками колёс, обезумевшая ночь,
ветер, кусты и леса.
4) Путевые будки налетали с глухим гулом и проносились, затихая, к Москве.
4.15 В каком предложении есть деепричастный оборот?
1) В кипящей мгле метался силуэт океанского парохода.
2) Он стоял носом к ветру и страшно дымил, из последних сил работая машинами.
3) Его выбрасывало из воды до половины корпуса.
4) Тогда в тумане блестело днище, закрашенное суриком и покрытое пятнами морской
травы.
4.16 В каком варианте на месте пропуска пишется-НН- ?
1) Осторожно! Скамейка окраше…а. 2) Из-за случившегося мы были взволнова…ы и
молчаливы.
3) Маршруты экскурсий уже определе…ы. 4) Ваша итоговая работа зачте…а.
4.17 В каком ряду причастие с НЕ пишется раздельно?
1) (не)выученные школьником стихи 2) (не)выученные стихи А.С.Пушкина
3) (не) выученные стихи на английском языке 4) (не)выученные стихи
4.18 В каком предложении НЕ с деепричастием пишется слитно?
1) (Не)замечая недовольных взглядов, она продолжала рассказывать.
2) (Не)отрывая глаз от лакомого кусочка, Тошка послушно выполнял команды хозяина.
3) Мы разговаривали до самого утра, (не)останавливаясь ни на минуту.
4) (Не)навидя ложь и предательство, он всегда старался говорить правду, какой бы
горькой она ни была.
4.19.В каком ряду даны слова, которые без НЕ не употребляются?
1)(не)угадав, (не)унывая, (не)увидев 2) (не)помогая, (не)говоря, (не)гуляя
3) (не)доумевая, (не)годуя, (не)домогая 4) (не)слыша, (не)любя, (не)успевая
4.20В каком предложении несмотря пишется раздельно?
1) (Не)смотря на сильные морозы, мы поехали на экскурсию.
2) Он продолжал длительные тренировки в спортзале, (не)смотря на полученные травмы.
3) (Не)смотря в словарь, он великолепно перевёл этот текст.
4) (Не)смотря на голод и холод, блокадный Ленинград продолжал жить и бороться.
4.21 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Размышляя об этом, думая о сложной взаимосвязи между художником и зрителем,
1) нами было написано интересное сочинение.
2) всплывают сцены из далёкого детства.
3) мы не раз вспоминали высказывания известных людей.
4) особенности живописи конкретной эпохи должны быть учтены.