Вероника Бобровская, Александра Юрченко
advertisement
МОУ Каргасокская средняя общеобразовательная школа № 1 Краеведческий музей МОУ КСОШ № 1 Проект «Его призвание – наука» Пиннекер Евгений Викторович Выполнила: ученица 11в класса, Афанасьева К. Научный руководитель: к.и.н., учитель истории и обществознания, Воробьёв-Исаев Алексей Анатольевич Каргасок – 2011 Содержание Введение 3 Основная часть «Очерк жизненного пути Е.В. Пиннекера» 5 Заключение 13 Список сайтов с информацией о Е.В. Пиннекере 14 Приложение 14 2 Введение Выбор темы. Изначально определённой темы проекта у меня не было, было только желание его сделать. На стенде «Ими гордится школа» меня заинтересовала необычная фамилия – Е.В. Пиннекер. Там было написано, что он является заместителем директора одного из академических институтов в Иркутске. Я решила узнать об этом человеке подробнее и обратилась к своему учителю истории с надеждой, что он знает что-нибудь про этого человека. Алексей Анатольевич рассказал мне, что это выдающийся учёный, создатель собственной научной школы и показал книгу «Рассолы Ангаро-Ленского артезианского бассейна», хранящуюся в нашем школьном музее с автографом Евгения Викторовича Пиннекера. Я решила изучить судьбу этого интересного человека. Актуальность темы. Начав изучать биографию Евгения Викторовича, я была поражена судьбой этого учёного. У меня возник закономерный вопрос: «А знают ли что-нибудь об этом человеке ученики первой школы?». В ходе проведённого опроса на вопрос: «Что Викторовиче вы знаете Пиннекере?» о я Евгении получила следующие варианты ответов: «О, кто же это такой, я впервые слышу эту фамилию!»; «Хм, или мне память изменяет, или я уже старая, но эту фамилию, милая леди, я не знаю. Но хотела бы узнать, что это за человек такой, с такой трудновыговариваемой фамилией!»; Автограф Е.В. Пиннекера «Ничего не говорит, первый раз слышу. Да и не горю желанием узнавать»; «Нет, ничего не говорит, ничего не знаю, хотела бы узнать, если это интересная личность»; « Нет, не говорит. И прежде чем я захочу о нём услышать, я должна хотя бы примерно знать, что он из себя представляет»; «Неа, не знаю такого, если он что-нибудь такое интересное сделал, то можно про него и послушать». Таким образом, оказалось, что ученики первой школы ничего не знают о выдающемся учёном, фамилия которого написана на стенде гордости школы. Но большинство хотели бы узнать о нём, если он сделал что-то выдающееся. Я решила, что важно рассказать им о Е.В. Пиннекере. Сейчас в нашем районе много говорят и пишут об интересных людях, но я ещё ни разу не встречала работы, посвящённой 3 учёному. Как мне кажется, такая работа актуальна сейчас, в эпоху информационного общества. Ведь именно наука и люди, ей преданные, обеспечивают наше будущее. Цель – составить очерк об Е.В. Пиннекере для последующего размещения на сайте школы № 1. Для достижения поставленной цели необходимо было реализовать следующие задачи. Задачи: собрать, изучить и обобщить информацию об Е.В. Пиннекере; составить очерк о судьбе Е.В. Пиннекера для учащихся школы № 1; разместить очерк на сайте школы № 1. Объект исследования – исторические сведения о Е.В. Пиннекере. Предмет исследования – жизненный путь Е.В. Пиннекера. Хронологические рамки исследования. По семейному преданию, фамилия Пиннекер появилась в России с 1763 года. Евгений Викторович родился в 1926 г., умер в 2001 г. Территориальные рамки исследования охватывают области: Саратовскую, Новосибирскую, Ульяновская, Томскую, Кемеровскую и Иркутскую. Практическая значимость проекта заключается в том, что он подготавливает информацию, которая может быть использована на уроках по истории Сибири и истории репрессий, а также в качестве информационного очерка для сайта школы № 1. Методы исследования. Столкнувшись с отсутствием подробных сведений об Е.В. Пиннекере в школе, я стала искать нужную мне информацию в Интернете (приложение 1), используя поисковые системы Yandex, Google, Rambler, и нашла хороший сайт, где о родословной его семьи рассказывается с 1763 года (http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm). Много оказалось сайтов с незначительными данными об Евгении Викторовиче. Набрав фамилию «Пиннекер» в социальной сети (Vkontakte), обнаружила 22 человека с такой фамилией. Я всем написала письмо с просьбой помочь мне в поисках родственников и нашла племянника Евгения Викторовича – Дмитрия Пиннекера (http://vkontakte.ru/id19745906), с которым сейчас налаживаю общение. В целом собранные материалы позволили мне сделать обобщение. 4 Основная часть «Очерк жизненного пути Е.В. Пиннекера» Евгений Викторович Пиннекер родился 22 июня 1926 г. в с. Куккус АССР НП, ныне село Приволжское Саратовской области, в семье поволжских немцев. По семейному преданию по призыву Екатерины II в 1763 г в Россию приехали два брата, не женатых, по фамилии Пиннекер. Поселились они в немецкой колонии Зельман (ныне Ровное, Саратовской области). Дед Е.В. Пиннекера, Эммануил Андреевич Пиннекер, родился примерно через сто лет после прибытия Пиннекеров в Поволжье. Он работал в Зельмане приказчиком, а позднее открыл лавку в Визенмиллере; перед революцией жил в Саратове. В Саратове он имел двухэтажный дом и к тому времени был купцом 1-ой гильдии. Бабушка по отцу тоже немка, по фамилии Шмунк. Оба: и дед, и бабушка хорошо говорили по-русски. Дед Е.В. Пиннекера по матери, Андрей Яковлевич Бузик, торговал зерном и имел статус «зернопромышленника». Бабушка по матери – немка, звали её АннаХристина Иоганнес (http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm). Семья Эммануила Андреевича Пиннекера. Крайний слева - Виктор Эммануилович Пиннекер. Крайняя справа - Аделина Эммануиловна (http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm). Оба деда после революции были «лишенцами», т.е. были лишены всех гражданских и политических прав и своих состояний. Отец Евгения Викторовича, Виктор Эммануилович Пиннекер, окончил Саратовскую гимназию. В период Гражданской войны он служил писарем при штабе Тухачевского в Казани на Восточном фронте. После Гражданской войны Виктора Эммануиловича, как красноармейца, приняли в университет. Е.В. Пиннекер так описывал этот период жизни своего отца: «Так бы его, конечно, не 5 взяли – тогда ведь в университеты принимали только детей рабочих и крестьян. Он учился, но надо же было на что-то жить… Он организовал со своим сокурсником лавку. Они по очереди там торговали. То сёстры помогут, то ещё кто-то. И вдруг приказ по Наркомпросу: всех нэпманов исключить из вузов! Отца исключили». Мать Е.В. Пиннекера, Вильгельмина Андреевна Бузик, тоже окончила Саратовскую гимназию; затем – Высшие женские курсы при Дерптском (Тартусском) университете на немецком языке, поэтому немецкий она знала в совершенстве. Работала Вильгельмина Андреевна учительницей в семилетней школе в Куккусе. Виктор Эммануилович и Вильгельмина Андреевна встретились в Куккусе, там они и поженились. Здесь родились их дети, двое сыновей: старший – Евгений, и младший – Альберт. До четырёх лет Евгений разговаривал только на немецком языке. Когда ему исполнилось 4 года, умерла его мать. Отец с двумя малолетними детьми переехал в Саратов к своим родителям. Здесь, в городе, мальчики научились говорить по-русски. Воспитанием детей занималась бабушка, Пиннекер Эмилия Георгиевна. Евгений Викторович всегда с большой теплотой вспоминал её. В Саратове отец устроился учителем географии в школе, где познакомился с преподавателем литературы Марией Николаевной Ломовцевой и вскоре женился на ней. В январе 1941 г. у них родился сын Герман (http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm). Учился Женя в школе всегда на отлично. Будучи школьником он мечтал стать журналистом, был даже корреспондентом детской областной газеты «Сталинские ребята». Уже со школьных лет Евгений отличался непоседливым и любознательным характером. Как вспоминает его брат Альберт, «он регулярно по утрам занимался гимнастикой, занимался спортом и хорошо плавал. Евгений увлекался коллекционированием почтовых марок, фотографией и туризмом. Маленькие пароходы перевозили желающих на острова Волги. Там были пляжи и простор для подростков нашего двора. Любимой игрой подростков нашего двора была игра с мячом – лапта. Уже с шестого класса Евгений ежедневно вёл дневник; делал он такие записи и в дальнейшем». Евгений окончил семилетнюю школу в Саратове с отличием (http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm). В день, когда Жене исполнилось 15 лет, началась Великая Отечественная война. В его жизни наступила полоса тяжёлых испытаний. 28 августа 1941 г. Президиум Верховного Совета СССР издал Указ «О переселении немцев, проживающих в районах Поволжья», а проще говоря – о депортации всего немецкого населения СССР в Сибирь, Казахстан и районы Крайнего Севера. В указе поволжские немцы необоснованно обвинялись в массовом предательстве, в активной поддержке германских войск. Это было начало трагедии. И хотя, как известно, все эти злые измышления позднее были полностью опровергнуты, трагический ход истории для российских немцев не был остановлен. 6 Евгений по-взрослому понимал трагедию происходящего. В сентябрьские дни 41-го Женя написал: Прощай, прощай, моя Отчизна, Прощай, о Родина моя! Мы шли дорогой к коммунизму, А вышли – чёрт знает куда… Выселение семьи Пиннекер, по выражению Евгения Викторовича, происходило в «щадящем режиме». На сборы было дано 8 дней, в то время как были деревни, где просто подгоняли грузовики и всех вывозили в одночасье, не давая время на сборы. Для выезда родственники объединились в семью из 9 человек: бабушка и дедушка Пиннекеры, отец Виктор Эммануилович, мачеха с сыном Германом, которому не было ещё и года, Женя, Альберт и сестра отца, тётя Лина (Аделина Эммануиловна Риль), с трёхлетним сыном Эдгаром. 7 сентября 1941 г. выселяемых погрузили в вагоны для перевозки скота по 42 человека вместе с вещами. На вагоне было написано «8 лошадей или 40 человек». Ехали в Сибирь через Среднюю Азию, стояла сильная жара. В нечеловеческих условиях ехали 13 дней, пока не прибыли на станцию Чебула – Ояшинского (ныне Мошковского) района Новосибирской области. Женин отец поехал в село Ояш и получил работу учителя для себя и тёти Лины в деревне Смирновка, которая находилась в 30 км от районного центра с. Ояш. В Смирновке дали жильё, как учителям. Школа в этой деревне была семилетняя, поэтому Женя учился в 8-ом классе заочно. Весной 1942 г. он пешком добрался до с. Ояш и сдал экзамены за 8-ой класс. Весной 1942 г. Виктор Эммануилович был мобилизован в трудоармию. Сначала он работал на строительстве Волжской рокады под Ульяновском, а потом его перевели в Копейск на угольные шахты. Летом 43-го Женин отец умер «от разрыва сердца». После мобилизации Виктора Эммануиловича в семье остались лишь старики, женщины с малолетними детьми и подростки Евгений и Альберт. Пытаясь спастись от голода, посадили картошку. Евгений и Альберт работали в колхозе, надеясь осенью получить на трудодни муку. Но никаких запасов продовольствия на зиму семье сделать не удалось. Остался не выкопанным картофель, и ничего не было получено на трудодни, так как осенью 1942 г. их снова переселили. На этот раз их отправили за 500 км на север по Оби, в Нарымский округ. Спецпоселенцы должны были заменить рыбаков, уходящих на фронт. Людей погрузили на баржи. Плыли долго, потом всех высадили на голый берег, откуда 25 км нужно было плыть по реке на лодке. Евгений вспоминал: «…а у нас гребцов я и брат. Да и он не мог грести, слабый был. Добрались как-то. Местом поселения определили село Киндал. Сначала жили в клубе, в гримёрной за сценой, потом семье выделили две комнатки в старом холодном доме. Третью комнату в доме занимала 7 другая немецкая семья. Евгения зачислили в рыболовецкую бригаду. Не имея спецодежды, он сильно простудился и заболел малярией (лихорадкой). Материальное положение семьи в этот момент было очень тяжёлым – Евгений заболел, тётя Лина была без работы. Перебивались, как могли. Меняли оставшиеся вещи. Собирали в тайге грибы, ягоды, черемшу, драли кору деревьев и сдавали в сельпо, покупая на вырученные деньги немного муки. Перекапывали с разрешения хозяев чужие картофельные огороды (http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm). Летом 1942-го Жене исполнилось 16 лет и его должны были забрать в трудармию. Глубокой осенью 1942 г. в Киндал приехала комиссия, но Евгения, истощённого и больного, забраковали. Этой же осенью 1942 г. Женя отправился на лодке по Оби в районный центр с. Каргасок и поступил в 9-ый класс в середине учебного года. В Каргаске Женя жил на квартире; как ученик, он получал 400 грамм хлеба, но приходилось всё время подрабатывать, в основном он ходил по дворам и пилил дрова. 25 декабря умер Женин дедушка, Эммануил Андреевич. Умер он от голода. Могилу деду копал Альберт, которому как раз в этот день исполнилось 14 лет. О смерти деда Женя узнал только 31-го декабря, когда пришёл на зимние каникулы в Киндал, проделав путь в 30 км по льду реки в сорокаградусный мороз. Из воспоминаний Е.В. Пиннекера: «Помню, пришёл я пешком в Киндал 31 декабря, обморозился сильно. Пришёл и узнал. Тогда из Киндала только письмо можно было отправить, но оно дошло бы за месяц, а телеграмму нельзя было дать. И похоронили его без меня. До сих пор трудно без слёз вспоминать, как он сидел на своих нарах, уже опухший от голода и чистил картошку в «мундире»… Морально не был сломлен, а умер именно от голода. И таких, как он, уйма была (http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm). Летние каникулы 1943 года Женя провёл в Киндале. Он нанялся пасти коров за молоко и ведро картофеля с одной коровы за сезон. Тем же летом, после смерти отца, мачеха, забрав двухлетнего брата Германа, уехала из Киндала. Сначала она перебралась в Новосибирск, потом, как русская по национальности, она имела возможность вернуться в Саратов. Евгений и Альберт больше никогда не видели свою мачеху и своего сводного брата. Позднее они пытались найти Германа, посылая запросы в различные инстанции, но следы его затерялись. Осенью 1943 г. семья решила перебраться в Каргасок. В путь отправились на лодке. Главная поклажа – только лишь 25 ведер, заработанного Евгением картофеля. Гребцами были Евгений с Альбертом, а тётя Лина управляла рулём. При впадении реки Васюган в Обь их подстерегала опасность – сильное течение! Но всё же добрались благополучно. Тётя Лина, имея высшее образование, устроилась уборщицей в школе. Альберт помогал тёте во время уборки в школе – переворачивал парты для мытья 8 полов в классах. Евгений в это время учился в 10-ом классе. Несмотря на болезнь – дистрофию – Жене всё время приходилось подрабатывать параллельно с учёбой. Вместе с братом они пилили дрова, в основном у учителей. Работали, конечно, за продукты. Летом питались лебедой и крапивой. Несмотря на все бытовые трудности и невзгоды, Женя окончил 10-ый класс с отличием (http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm). После окончания 10-го класса Евгений решил пойти по стопам родителей. Он уезжает в Колпашево, где был двухгодичный учительский институт. Но в институте документы у Евгения не приняли. Ректор сказал: «Не вижу смысла, всё равно Вы, как спецпоселенец, преподавать не сможете». Тогда Евгений отправил документы в Томск, на заочное отделение политехнического института. И, к удивлению самого Евгения, его приняли! Он раздобыл необходимые учебники – помогли учителя, которым он пилил дрова, – и стал готовиться к сдаче экзаменов за 1-ый курс. При этом нужно было зарабатывать на жизнь. Работал на разных работах – «кочегар, электрик, метчик, молотобоец, всего и не вспомнишь». Летом 1945-го года Жене пришёл вызов из Томска на экзаменационную сессию. «Я с этим вызовом в комендатуру. Надо сказать, что в 16 лет я как-то сумел получить паспорт, тогда 6-месячные паспорта выдавали. Когда я захотел по своему паспорту поехать в Колпашево, начальник РОВД в Каргаске на моих глазах порвал паспорт: «Он тебе не нужен!». И бросил под ноги. Ты, вроде, не человек. Но за год я, как электрик, осветил школу. Меня заводили под конвоем в каргасокскую тюрьму, и я осветил и её. Поэтому все меня знали, и я многих знал. В частности, этого начальника, который у меня паспорт порвал. Я ему: «Вы у меня паспорт порвали, а мне теперь надо ехать экзамены сдавать. «Ну что ж, спасибо за тюрьму» – говорит он и выписывает мне опять 6месячный паспорт». Все экзамены, кроме геодезии, Женя сдал на отлично. На экзамене по геодезии Женю попросили показать, как работает теодолит, но он его никогда не видел. И это была единственная четвёрка за всю учёбу в институте. После сессии Евгений, в числе многих, подал заявление о переводе его с заочного отделения на дневное. Секретарь деканата отдала список на подпись декану. Декан подписал, и Евгений Пиннекер стал студентом дневного отделения Томского политехнического института по специальности «Гидрогеология и инженерная геология». Вплоть до 1948-го года Евгению приходилось каждые полгода продлевать справку «спецпоселенца» на очередные 6 месяцев. Но после выхода известного указа в 1948-ом году эта проблема отпала (http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm). Осенью 1946-го умерла Женина бабушка. Женя в это время учился в Томске и на похороны бабушки приехать не смог. Похоронили бабушку его брат Альберт и тётя Лина. Уже семидесятилетним Е.В. Пиннекер так вспоминал о своей бабушке: «Бабушке уже 9 было за 70. Она и Васюган с нами переплывала, и всё это пережила. Умерла она после войны, когда с питанием стало получше. То есть умерла уже не от голода, а, будем так говорить, от возраста, моральной усталости». В 1949 г., будучи на пятом курсе, Евгений женился на своей однокурснице Розе Иваниловой, ставшей его верной спутницей на всю последующую жизнь. На студенческой свадьбе было весело и многолюдно. Зимой 1950 г. Евгений Викторович Пиннекер окончил Томский политехнический институт, сдав все экзамены на отлично, и был направлен на работу в Геологическое управление г. Новокузнецка Кемеровской области. Спецпоселенцем Евгений Викторович оставался до отмены в 1956 году Указа о вечном спецпоселении. До этого же все свои перемещения, как во время студенческой практики, так и во время служебных командировок он должен был согласовывать с органами МВД (http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm). В Западно-Сибирском геологическом управлении уже через год-полтора заговорили о Е.В. Пиннекере как о перспективном специалисте. Но Евгения Викторовича не покидали мысли о научной деятельности. Несмотря на то, что во время учёбы в институте Евгений Пиннекер все экзамены сдавал на отлично, диплом с отличием ему не дали, и путь в аспирантуру сразу после окончания института был для него закрыт. Причиной этому послужило то, что Е.В. Пиннекер был немцем по национальности. Путь в науку для Е.В. Пиннекера начался с того, что он случайно прочитал в газете объявление о наборе в аспирантуру по специальности «Гидрогеология» в Институт геологии ВСФ АН СССР, находившийся в Иркутске. Принять решение о переезде с семьёй в другой город, отказавшись от ответственного поста в производственной организации, было не так просто. Но решение было принято. В 1955 году Е.В. Пиннекер едет в Иркутск и поступает в аспирантуру к известному учёному, основателю иркутской школы гидрогеологов, профессору Валентине В Иркутске Георгиевне Ткачук. Лишь много лет спустя Е.В. Пиннекер узнал, что вопрос о его допуске вступительным обсуждался экзаменам очень Решающим оказалась В.Г. привлёк к долго. фактором настойчивость Ткачук, которую пятилетний производственный стаж 10 претендента и наличие серьёзных публикаций. В Иркутск Е. В. Пиннекер приехал с женой и двумя дочерьми: старшая дочь Светлана родилась в 1951 г., младшая, Татьяна – в 1953 г. Евгений Викторович очень полюбил Иркутск, его старинную деревянную архитектуру, набережную Ангары (http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm). Именно в Иркутске Евгений Викторович состоялся как учёный. Он стал членомкорреспондентом РАН, доктором геолого-минералогических наук, профессором – выдающимся ученым с мировым признанием. С его именем неразрывно связаны исследования подземных вод на протяжении 50 лет (приложение 2). Е.В. Пиннекер – признанный лидер и создатель сибирской гидрогеологической школы, которая действует уже более 30 лет (грант РФФИ 96-1598509). Им сформулированы новые фундаментальные научные проблемы в области формирования рассольных вод, пересмотрены и уточнены понятия о емкостных характеристиках горных пород, гидрогеологической стратификации, движении воды, классификация формировании процессов, ресурсов. формирующих Впервые состав предложена подземных геохимическая вод, выявлены гидрогеохимические закономерности древних платформ. Став выдающимся учёным, автором и соавтором более 300 научных публикаций, в том числе 23 монографий, в своей творческой биографии Е.В. Пиннекер достиг главного – показал жизнь подземной гидросферы. В работах Е.В. Пиннекера анализируются основные базовые проблемы гидрогеологии: гидрогеологическая структура как емкость для подземных вод, гидрогеологическое районирование, зональность подземных вод, генезис воды, палеогидрогеологические реконструкции, формирование ресурсов и состава разнообразных типов подземных вод и др. Важное направление которое исследований, развивал Слева направо: А.А. Бухаров, Е.В. Пиннекер, Г.Ф. Словеснов на дне Североамурского тоннеля (http://www.en.crust.irk.ru/industry/pinneker.html) Е.В. Пиннекер и многие его ученики, касалось изучения особенностей формирования и генезиса минеральных и термальных вод. Он первым в Сибири ввел в практику использование для этих целей изотопов различных элементов. В рамках научной школы 11 дальнейшее развитие получили проблемы, связанные с палеогидрогеологией, геологической историей воды в недрах Земли, охраной подземных вод от истощения и загрязнения, управлением режимом подземной гидросферы (http://www.en.crust.irk.ru/industry/pinneker.html). Выдающимся вкладом в мировую науку является изданная по инициативе Е.В. Пиннекера и под его редакцией шеститомная монография «Основы гидрогеологии» – огромное достижение сибирской школы гидрогеологов. Монография явилась систематизированным изложением учения о подземной гидросфере. В ней обобщены классические представления и новейшие данные о жизни воды в земной коре. Особое внимание уделено кардинальным проблемам и тенденциям развития гидрогеологии как фундаментальной и прикладной науки. Шеститомник удостоен Государственной премии СССР. Лауреатами премии стали Е.В. Пиннекер, И.К. Гавич, И.С. Зекцер, В.С. Ковалевский, И.С. Ломоносов, Н.А. Маринов, А.И. Перельман, Б.И. Писарский, С.Л. Шварцев, В.М. Швец. Е.В. Пиннекер вместе с В.Г. Ткачук стояли у истоков организации сибирских совещаний по подземным водам, которые из региональных постепенно превратились во всесоюзные и всероссийские. Е.В. Пиннекер более 30 лет (с 1961 г.) возглавлял Комиссию по подземным водам Сибири и Дальнего Востока СО АН СССР, входил в состав Научного совета АН СССР по инженерной геологии, гидрогеологии и геокриологии. На совещаниях, проводимых каждые три года в разных городах страны, координировались научные исследования, выполняемые на территории Сибири и Дальнего Востока в области гидрогеологии, инженерной геологии и геокриологии, обсуждались результаты, давались рекомендации по направлению исследований в институтах РАН, вузах и отраслевых институтах. Большую работу Е.В. Пиннекер вел и на международном уровне. Он был участником многих геологических и гидрогеологических конгрессов, симпозиумов, ассоциаций, почетным членом Международной ассоциации гидрогеологов, членом гидрогеологической секции Национального комитета геологов СССР. Е.В. Пиннекером создана кафедра гидрогеологии и инженерной геологии в Иркутском политехническом институте (ныне ИрГТУ). Под его руководством подготовлено 22 кандидата и 4 доктора наук. Сейчас его ученики и последователи плодотворно работают в России, странах ближнего и дальнего зарубежья. Вся жизнь Е.В. Пиннекера была отдана поиску новых проблем и задач, их решению и претворению начатых заделов в жизнь. Школа Е.В. Пиннекера по праву считается ведущей гидрогеологической школой России (http://www.en.crust.irk.ru/industry/pinneker.html). 12 Заключение В результате проделанной работы я узнала много нового о Евгении Викторовиче Пиннекере. В процессе работы над проектом был проведён опрос учеников первой школы, сбор информации в Интернете и поиск родственников Евгения Викторовича. Однако мне ещё предстоит попытаться найти людей, которые знали Евгения Викторовича лично – одноклассников, коллег и его учеников учёных. Работа над проектом доставила мне колоссальное удовольствие. Во-первых, в результате изучения жизненного пути Евгения Викторовича изменилось моё восприятие истории Каргасокского района. Я была шокирована историей мальчика, подвергнувшегося репрессиям, но несмотря ни на что выжившего. И это всё происходило здесь, у нас в районе, – в Киндале и Каргаске. Во-вторых, это не просто какой-то ученик, который окончил школу с отличием, этот человек с самого детства был трудолюбив и целеустремлён. Несмотря на все сложности, которые встали у него на пути, он не отступил от цели. Он окончил школу, поступил в университет и нашел работу «по душе», стал выдающимся учёным. Это пример сильного характером настоящего Человека. Евгений Викторович как мне кажется должен являться примером для учеников, как первой школы, так и района. Именно с этой целью и был размещен очерк о Е.В. Пиннекере на сайте школы № 1. Однако останавливаться на этом нельзя, необходимо продолжить изучение темы. Чтобы привлечь внимание учеников первой школы, возможно, подготовить и провести экскурсию в музее. В завершение хочется сказать, что человек, прошедший столь трудный жизненный путь и добившийся изумительных успехов в своём деле, несомненно, заслуживает почета, уважения и памяти людей, будущему которых он посвятил всю свою жизнь. 13 Приложение 1. Список сайтов с наиболее подробной информацией о Е.В. Пиннекере http://wolgadeutsche.ru/history/Pinnecker.htm http://www.en.crust.irk.ru/industry/pinneker.html http://www.soran1957.ru/Default.aspx?id=svet_100616111408_20974 http://www.lib23.irk.ru/people2.htm http://skizzenzumschicksal.narod.ru/sourse/pinnecker/pinnecker.htm Приложение 2. Звания Член-корреспондент РАН (1990). Заместитель Председателя Иркутского научного центра. Заместитель директора Института земной коры СО РАН. Член Нью-Йорской Академии наук. Член Международной Академии минеральных ресурсов. Председатель Сибирского отделения Научного Совета по инженерной геологии, гидрогеологии и геокриологии. Титулы с 1986 Лауреат Государственной премии СССР с 1988 Лауреат премии Совета Министров СССР «Заслуженный деятель науки РСФСР» (1991) награждён орденами Трудового Красного Знамени (1975) и Дружбы народов (1999) многими медалями, в том числе ВДНХ СССР, «За строительство БАМ» памятной медалью Леопольда фон Буха (Германия) 14
