МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ГЕОЛОГИИ И НЕФТЕГАЗОДОБЫЧИ
Кафедра Криологии Земли
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплина «Методы гидрогеологических, инженерно-геологических
и геокриологических исследований»
направление: 05.03.01. - Геология
профиль: Гидрогеология и инженерная геология
квалификация: академический бакалавр
форма обучения:
очная
курс 3
семестр 6
Аудиторные занятия 30 часов, в т.ч.:
Лекции – 15 часов
Практические занятия – не предусмотрено
Лабораторные занятия – 15 часов
Самостоятельная работа – 78 часов, в т.ч.:
Курсовая работа – 36 часов, 6 семестр
Расчётно-графические работы – не предусмотрено
Контрольная работа – не предусмотрено
др. виды самостоятельной работы – 42 часа
Вид промежуточной аттестации:
Экзамен – 6 семестр
Зачет – не предусмотрено
Общая трудоемкость 108, 3 (часов, зач. ед.)
Тюмень
ТюмГНГУ
2014
Рабочая программа разработана в соответствии требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению
подготовки 05.03.01. - Геология (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 августа 2014 г. № 954.
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры «Криологии Земли»
Протокол № 1 от «28» августа 2014 г.
Заведующий кафедрой _____________________ В.П.Мельников
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий
выпускающей кафедрой ____________________ В.П.Мельников
«28» августа 2014 г.
Рабочую программу разработал:
Доцент кафедры Криологии Земли _________________ Бойцов А.В.
1. Цель и задача дисциплины. Рекомендации по изучению дисциплины.
Цель дисциплины – ознакомить с основными методами и приемами изучения
гидрогеологических, инженерно-геологических и геокриологических условий, с объемами
и методикой проведения исследований, позволяющими получить достоверную
информацию.
Задачи дисциплины:
- дать основные базовые методики;
- изучить приемы полевых и камеральных работ;
Рекомендации по изучению дисциплины – Курс является базовым для дальнейшего
обучения студентов специальности 020304-65 «Гидрогеология и инженерная геология».
2. Содержание учебного материала.
2.1. Перечень лекционных тем
№
1
Наименование темы, краткое содержание
Раздел I. Лекционные занятия по гидрогеологии
Кол-во часов,
о/з/з.с.
2/-/-
Введение. Виды гидрогеологических исследований. Основные
принципы исследований. Стадийность геологоразведочных работ
на подземные воды.
2
Гидрогеологическая съемка. Виды съемки. Приемы ее проведения.
Прямые (наземные визуальные наблюдения, проходка горных
выработок, ОФР, режимные наблюдения, лабораторные
исследования) и косвенные (дистанционные, геофизические,
геоботанические, ландшафтно-индикационные, гидрологические,
гидрометрические) методы исследований.
4/-/-
3
Бурение и оборудование гидрогеологических скважин. Категории
гидрогеологических скважин, способы бурения. Способы изоляции
водоносных горизонтов. Способы опробования водоносных
горизонтов. Водоподъемное оборудование. Приборы для замеров
уровней, температур, расходов воды. Приборы и комплекты для
опробования водоносных пластов. Пробоотборники.
Гидрогеологические наблюдения при бурении скважин.
4/-/-
4
Опытные работы в скважинах, колодцах и шурфах. Обзор методов
определения гидрогеологических параметров водоносных
горизонтов. Виды откачек из скважин и их назначение.
Проектирование (организация) откачек. Методика откачки.
Определение гидрогеологических параметров по данным откачек
из скважин графоаналитическим методом, методом подбора,
методом эталонной кривой. Опытные нагнетания и наливы в
скважину. Опытные нагнетания воздуха. Наливы в шурфы.
Экспресс-опробование водоносных горизонтов. Определение
направления и скорости движения подземных вод: индикаторный
метод.
6/-/-
5
Раздел II. Лекционные занятия по инженерной геологии
4/-/-
Введение. Методы инженерно-геологической разведки. Принципы
составления плана разведочных работ. Глубинность разведки.
Применение геофизических методов разведки. Бурение скважин и
проходка горных выработок. Виды наблюдений при бурении
разведочных скважин и проходке горных выработок. Опробование
горных пород.
6
Методы ведения опытных инженерно-геологических работ. Метод
пробных статистических нагрузок. Прессиометрические испытания
пород. Испытания пород на сдвиг. Метод пробных статистических
нагрузок. Методы зондирования.
7
Режимные наблюдения за состоянием пород и современными
процессами. Назначения режимных наблюдений при инженерных
изысканиях и их состав. Наблюдения за деформациями масс
горных пород на склонах и откосах. Наблюдения за скоростью
выветривания горных пород, морозным пучением, эрозией,
абразией и другими явлениями.
8
Раздел III. Лекционные занятия по геокриологии
2/-/-
2
/-/-
4/-/-
Введение. Основные положения методики геокриологических
исследований. Методы изысканий в районах развития
многолетнемерзлых пород. Полевые исследования характеристик
мерзлых пород.
9
Полевые методы испытания мерзлых пород. Определение несущей
способности вмороженных свай, сопротивление мерзлого грунта
срезу, шариковый штамп, деформации и сил пучения, горячий
штамп, прессиометрия, зондирование.
2/-/-
10 Полевые методы изучения температурного режима, глубины
сезонного оттаивания и промерзания. Снегомерная съемка.
4/-/-
12 Методы изучения мерзлотно-геологических процессов и явлений
(собственно криогенных, термогидрогенных, гравитационных).
6/-/-
13 Расчетные методы инженерно-геологических исследований в
криолитозоне.
2/-/-
ВСЕГО
42/-/-
2.2. Перечень тем лабораторных работ
№
Перечень вопросов
Количество
Срок
часов
выполнения,
№ недели
Вид контроля
1
Составление географо-экономической
характеристики района для курсовой
работы
2
1-2
Защита
лабораторной
работы (5 б)
2
Дешифрирование космоснимка
ключевого участка и выделение на нем
2
3-4
Защита
лабораторной
границ фаций
работы (5 б)
3
Определение инженерногеологических условий участка, расчет
категории сложности условий.
2
5-6
Защита
лабораторной
работы (5 б)
4
Расчеты нормативных значений
глубин сезонного протаивания
2
7-8
Защита
лабораторной
работы (5 б)
5
Проектирование комплекса работ для
дальнейших исследований
2
9-10
Защита
лабораторной
работы (10 б)
6
Определение объема проектируемых
работ, расчет по смете и обоснование.
2
11-12
Защита
лабораторной
работы (10 б)
7
Защита курсовой работы
2
13-14
Защита
курсовой
работы (60 б)
ВСЕГО
14
3. Содержание самостоятельной работы студентов
№
Перечень вопросов
Количество
Срок
часов
выполнения,
№ недели
1
Принципы гидрогеологической
стратификации.
8
1-2
2
Работа с картами, разрезами,
космоснимками
12
3-5
3
Составление программы съемки
масштаба 1:200000
10
6-8
4
Проектирование исследовательских
работ
11
9-11
5
Проектирование мониторинговой сети
для выбранного объекта
8
12-14
ВСЕГО
49
Вид контроля
Контрольные
вопросы
3.1 Календарный план-график самостоятельной работы студентов
Неделя
Тема
для
самост
оятель
ного
изучен
ия
Колво
часов
2
3
1
Самостоятельная работа
Без
препод
авател
я
С
преподавате
лем
С группой
4
5
6
Форма
контроля
Литерату
ра
7
8
Контрольные
вопросы
1-2
1
8
7,1
0,8
0,1
3-5
2
12
11,1
0,7
0,2
6-8
3
10
9
0,8
0,2
1,2
9-11
4
11
10,2
0,7
0,1
1,6
12-14
5
8
7
0,6
0,4
1,2,3
49
44,4
3,6
1,0
ВСЕГО
3.2 Рейтинговая оценка знаний студентов
2
Вид занятий (примерный расчет баллов за вид
работы)
1 аттестация
2 аттестация
Контрольные вопросы (1 вопрос – 5 баллов)
30
70
Итого за аттестацию
30
70
ИТОГО
100
3.3 Рейтинговая оценка знаний студентов (курсовая работа)
Вид занятий (примерный расчет баллов за вид
работы)
1 аттестация
2 аттестация
Выполнение лабораторных работ по курсовой
30
70
Итого за аттестацию
30
70
ИТОГО
100
4. Воспитательный аспект при изучении дисциплины
Воспитание и развитие
качеств личности
Методы достижения
Интеллектуальнопознавательные умения:
1. качество мышления
2. познавательная
активность
Анализ проблемных ситуаций.
Активная групповая и
коллективная учебная
деятельность.
Умения учиться:
Дисциплина учебной
деятельности,
инициатива и
деловитость
Постоянный контроль за
дисциплиной на занятиях.
Показатели
воспитанности
Использование
интеллектуальных,
нравственных,
общекультурных
знаний в
повседневной жизни,
во время занятий.
Самостоятельность
убеждений и
жизненной позиции.
Коммуникативные
умения:
Речь (общение, средства
общения)
Предоставление студентам
возможности частого общения с
преподавателем во время устных
опросов.
5. Литература
5.1 Основная литература
1. М.А.Минкин Методика и методы инженерно-геокриологических изысканий.- Ухта,2005
2. Г.К.Бондарик, Л.А.Ярг Инженерно-геологические изыскания, М.-Изд-во Книжный Дом,
2008
3. Изучение инженерно-геокриологических и гидрогеологических условий верхних
горизонтов пород в нефтегазоносных районах криолитозоны. Методическое руководство.
– М. «Недра». – 1992. – 288 с.
5.2 Дополнительная литература
4. Полевые геокриологические (мерзлотные) исследования. Методическое руководство.
- М. – 1961. - Изд-во АН СССР. – 423 с.
5. Методическое руководство по инженерно-геологической съемке масштаба 1:200 000
(100 000 – 500 000). М.:Недра. – 1978. – 391 с.
6. Методика мерзлотной съемки. – М.: Изд-во МГУ. – 1979. – 385 с.
6. Информационные технологии и используемые прикладные программы
- студенты в процессе самостоятельной работы набирают на компьютере тексты
рефератов, могут оформлять в компьютерном варианте домашние задания;
- в качестве справочного материала используются локальные сети, Internet;
- студентам может выдаваться дополнительная учебная информация на электронных
носителях.
7. Активные и инновационные методы обучения
В процессе преподавания дисциплины применяются следующие методы обучения:
-проблемное обучение (практические занятия - преподаватель ставит проблему и задачи, а
студентам предоставляется самостоятельный поиск ответов на поставленные задачи с
помощью предоставленной литературы);
-модульное обучение (лекции, практические занятия – содержание дисциплины
разбивается на модульные блоки, по каждому из которых проводится текущий и
семестровый контроль).