Коми Республиканскöй йöзöс велöдан министерство Министерство образования Республики Коми «Сыктывкарса канму университет бердын Коми Республиканскöй лицей» велöдан канму учреждение Государственное общеобразовательное учреждение «Коми республиканский лицей при Сыктывкарском государственном университете» 167000, Коми Республика, Сыктывкар, Октябр шöртуй, 55 тел./факс (8212) 43-6304 Тел/факс: 43-63-04, E-mail: L_sgu@mail.ru ОКПО 24959339, ОГРН 1021100530956 ИНН/КПП 1101483500/ 110101001 Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Коми республиканский институт развития образования" От.30.05.2015 г. № 44 на___________/____________________ Отчёт о результатах деятельности республиканского ресурсного центра ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ» за период с 01.09.2013г. по 30.05.2014г. Полное наименование образовательной организации (далее - ОО) Руководитель ОО Тип республиканской инновационной площадки ОО Тема ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ» Штин А.В. Республиканский ресурсный центр Тьюторская стажировочная педагога-новатора площадка по подготовке Этап работы Научный руководитель Ляшок В.А. или консультант Контактный телефон ОО 436304 Адрес электронной почты L_sgu@mail.ru ОО 1. Описание этапа инновационной деятельности (в соответствии с Программой опорно – методической площадки/ Проектом (программой) деятельности РРЦ, включающее в том числе: В течение 2014-15 уч. года в ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ» в статусе Республиканского ресурсного центра реализуется практический этап проекта. Этап работы Основное содержание работы Практический Организация и проведение обучающих модулей для слушателей курсов повышения квалификации; Организация и проведение выездных учебно-методических семинаров районы РК; Организация и проведение учебно-методических семинаров для учителей РК; Проведение мастер – классов для учителей РК; Организация индивидуальных консультаций по использованию электронных образовательных ресурсов на уроках; Проведение групповых консультаций по заявленным темам. Цель проекта Повышение качества образования ОУ через активное внедрение в образовательный процесс информационных технологий Задачи для достижения поставленной цели: 1. Оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников образовательных учреждений по вопросам: создание графических и текстовых документов; применение электронных дидактических и педагогических программных средств; использование ИКТ технологий в образовательном процессе; владение навыками поиска информации в Интернете; владение программами PowerPoint, PreziCom для создания мультимедийных презентаций; использование технологии World Café в урочной деятельности; использование ресурсов онлайн доски «TWIDDLA; использование ресурсов мобильного интернет - класса в урочной деятельности; создание и использование учителем интерактивных модулей LearningApps.org; умение разрабатывать занятия с использованием ИКТ технологий; владение способами и методами применения ИКТ технологий в работе с детьми и родителями. 2. Удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников образовательных учреждений: а) создание системы семинаров и консультаций; б) создание лицейской медиатеки, (организованного пространства для индивидуальной и массовой работы пользователей с информацией на электронных носителях). 3. Повышение творческой мотивации и инициативности педагогов в использовании средств ИКТ и ИУМК. Для решения поставленных задач проведены следующие мероприятия: Наименование мероприятия Мастер классы Количество внутренних участников Количество внешних участников использование ИКТ технологий в урочной деятельности; использование технологии World Café в урочной деятельности; использование ресурсов онлайн доски «TWIDDLA; использование ресурсов мобильного интернет - класса в урочной деятельности; создание и использование учителем интерактивных модулей LearningApps.org; умение разрабатывать занятия с использованием ИКТ технологий; владение способами и методами применения ИКТ технологий в работе с детьми и родителями. Создание среды электронного обучения 1 ученик: 1 компьютер 22 42 22 24 22 22 46 46 22 46 12 30 22 30 - 20 Организация индивидуальных консультаций по использованию электронных образовательных ресурсов на уроках: русского языка и литературы 1 математики 4 физики – 2 информатика и ИКТ 2 Проведение групповых консультаций по темам: использование ИКТ технологий в урочной деятельности; использование технологии World Café в урочной деятельности; использование ресурсов онлайн доски «TWIDDLA; использование ресурсов мобильного интернет - класса в урочной деятельности; создание и использование учителем интерактивных модулей LearningApps.org; владение способами и методами применения ИКТ технологий в работе с детьми и родителями. 4 2 4 8 4 6 8 12 8 8 12 24 8 24 12 24 Организация и проведение выездных учебнометодических семинаров в Сыктывдинский район по темам: «Интернет в системе образования»; 22 «Использование ресурсов онлайн доски «TWIDDLA»; «Использование учителем интерактивных модулей 16 LearningApps.org; «Использование ресурсов мобильного интернет класса в урочной деятельности»; 28 32 32 32 32 «Использование ПО «Netop Schoo» для контроля и управления ученическими рабочими станциями». 5 17 Организация и проведение учебно-методических семинаров на базе лицея по теме: «Введение робототехники в образовательный процесс» 12 /Модуль для слушателей курсов повышения квалификации – учителей физики; для директоров и зам.директоров РК; 42 «Использование информационных технологий в управлении 6 общеобразовательным процессом» 20 «Использование электронных образовательных ресурсов и 20 информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе». Организация и проведение учебных модулей слушателей курсов повышения квалификации: 22 для «Использование информационных технологий в управлении 6 общеобразовательным процессом» «Использование электронных образовательных ресурсов и 6 информационно-коммуникационных технологий на уроках физики». 20 24 2. Система управления инновационной деятельностью: 2.1 Перечень и обоснование разработанных локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ в ходе реализации инновационного проекта: Образовательная программа основного общего образования и среднего общего образования; Программа психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в рамках внедрения ФГОС; Положение о системе оценок, формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся Положение об информационно - библиотечном центре; Правила пользования информационно-библиотечным центром. В связи с открытием информационно-библиотечного центра; Корректирование приложения (таблицы критериев) к Положению о комиссии по распределению и назначению стимулирующих выплат за качество труда категории работников в должности «учитель» (Приложение. Копии положений). 2.2 Система «внутрифирменного» повышения квалификации педагогов, участвующих в инновационной деятельности: Для эффективного управления развитием повышения квалификации педагогов в лицее созданы следующие условия: – создан благоприятный психологический климат в коллективе, – обеспечены оптимальные условия для обмена опытом, –педагогу дана возможность попробовать себя в новой роли: возможность учить других, а, следовательно, и повышать свою квалификацию, – создана система непрерывного образования педагога, когда в течение ряда лет педагог участвует в различных формах методической работы, заполняя личное портфолио, где указаны все мероприятия, в которых участвует. Принципы, на которых строится работа внутрифирменного обучения: единая методическая тема лицея, в зависимости от неё – цели и задачи внутрифирменного обучения в ОУ; перспективное, проблемно-тематическое планирование индивидуальной и групповой форм методической работы; создание предметных творческих групп, временных творческих коллективов по проблемам; дифференцированный подход к оценке профессиональной деятельности в зависимости от квалификации педагога. Управление повышением квалификации педагогов в лицее осуществляется в соответствии с планом мероприятий на текущий учебный год. Одними из самых распространенных форм коллективного обучения в лицее являются: работа в методических комиссиях; психолого-педагогические семинары; научно-практические конференции и педагогические чтения; семинары-практикумы; методические посиделки; коллективный просмотр педагогического процесса («открытые уроки» и «мастерклассы»); методическая неделя, единый методический день; тематические педсоветы; дистанционные 2.3 Внесенные в программу реализации отчетного этапа инновационной деятельности коррективы и причины, побудившие к изменению хода инновационной работы: В настоящее время обновлен договор о сотрудничестве с Сыктывкарским государственным университетом. (Приложение. Копия договора). Заключен договор с ГОШИ Гимназия искусств при Главе Республики Коми имени Ю.А. Спиридонова. 2.4 Эффективность использования ресурсов (кадровых, материально-технических, финансово-экономических и т.п.) для достижения целей проекта или программы. Таким образом, можно сделать выводы, что лицей проводит и планирует кадровую политику с целью повышения не только эффективного использования трудовых ресурсов и увеличения показателей рентабельности, но и способствует разрабатываемыми мероприятиями удовлетворительное отношение к педагогам лицея, что в дальнейшем, оказывает благотворное влияние не только на развитие педагогов лицея, но и на повышение педагогической компетентности педагогов Республики Коми. 3. Описание результатов, полученных в процессе инновационной деятельности: Рабочие программы по элективным учебным предметам; Учебно-исследовательские работы учащихся и их публикации; Общелицейское портфолио участников конференций и творческих конкурсов; Пакет документов, регламентирующих деятельность работы Республиканского ресурсного центра по формированию навыков учебно-исследовательской и пректной деятельности учащихся; 5. Программа нового элективного курса «Ведение в робототехнику» 6. Описание опыта педагогической деятельности в виде презентаций, стендовых докладов, комплект материалов для организации и проведения передвижных выставок. 1. 2. 3. 4. Зам. директора - Попова И.Л.