Вовлечение родителей в управление детским

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 «Росинка»
Итоговый отчет
о работе муниципальной инновационной площадки
«Я – с семьей, она – со мной,
вместе мы с детским садом»»
по взаимодействию детского сада и семьи
(в рамках VI Муниципального конкурса образовательных инициатив)
Подготовила: ст. воспитатель
Харина О.Н.
1 слайд
Итоговый отчет
о работе Муниципальной инновационной площадки
по взаимодействию детского сада и семьи
на базе МАДОУ Детский сад № 9 «Росинка»
2 слайд. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 9 «Росинка» в марте 2013 гола выступило с инициативой
организовать на базе нашего детского сада муниципальную инновационную
площадку по взаимодействию детского сада и семьи в нравственном воспитании
детей, как одного из основных аспектов социально-личностного развития.
Цель проекта – Создать единое пространство взаимодействия детского сада и семьи в нравственном воспитании и развитии детей старшего дошкольного
возраста.
Миссия: объединить сообщество детей и воспитывающих их взрослых.
На первом этапе проекта основными задачами для нас было изучение методической и научно-популярной литературы для выявления инновационных форм
работы с родителями и привлечение родителей для активного участия в жизни
детей в стенах нашего детского сада.
После первого года работы по проекту в соответствии с данными нам рекомендациями жюри, мы внесли небольшие коррективы в тематику нашей работы.
Сформулировали тему так «Я – с семьей, она – со мной, вместе мы с детским садом» (взаимодействие детского сада и семьи).
Изначально свою работу мы строили в двух направлениях:
Это повышение уровня педагогической компетентности родителей через
нетрадиционные формы работы и вовлечение родителей в жизнь детского сада
посредством организации досуговых мероприятий, и повышение уровня педагогической компетентности родителей через информационные стенды и уголки,
расположенные на стенах коридора детского сада.
Задача следующего этапа: до сентября 2014 года доработать систему совместных мероприятий с детьми и их родителями и внедрять ее в работу детского
сада в течение 2014-2015 учебного года.
3 слайд. В соответствии с новым законом об образовании № 273 мы выделили уже 4 направление работы с семьей: Модель взаимодействия
 Повышение уровня педагогической компетентности родителей
 Вовлечение родителей с совместные мероприятия
 Вовлечение родителей в управление детским садом
 Информационная открытость ДОУ для родителей.
4 слайд. Модель
Модель взаимодействия детского сада и семьи
Повышение уровня педагогической
Вовлечение родителей с совместные
компетентности родителей
мероприятия
Информационные стенды и зоны
Тематические праздники и развлечения
Творческие уголки и персональные вы- Проектная деятельность
ставки
Совместные экскурсии
Дни открытых дверей
Совместные походы
Родительские клубы «Азбука творче- Экологический десант
сктва», «Развивайка»
Празднование традиций ДОУ
Тематическая почта «Содружество»
Тематические акции
Газета «Росинка»
Конкурсное движение разного уровня(
Консультативный пункт «Мы вместе»
федерального, регионального, мунициШкола молодых родителей
пального, уровня ДОУ)
Родительские собрания
Вовлечение родителей в управление
Информационная открытость ДОУ
детским садом
для родителей.
Совет родителей
Организация работы сайта МАДОУ
Наблюдательный совет
Управляющий совет
Первое направление работы с родителями мы продолжали через выбранные
формы: Оформление приёмных в детском саду располагает родителей к сотрудничеству и взаимопомощи. Родители черпают часть информации о проводимой
работе в ДОУ именно благодаря своевременному и грамотному оформлению информационных зон, содержащих нужную и полезную информацию.
Рисунки и поделки детей родители могут увидеть в творческих уголках и на
персональных выставках. Организация персональных выставок повышает в глазах родителей значимость детских творческих работ, вызывает гордость за своего
ребенка, а не редко и желание творить вместе с ним.
Традицией стали дни открытых дверей. В эти дни дети показывают свои
знания и умения на различных занятиях, представляют свои творческие продукты. Педагоги информируют родителей о достижениях их детей, дают советы, рекомендации по интересующим и актуальным вопросам.
Продолжает свою работу малолитражная газета для родителей «Росинка» главный источник информации. Газета выпускается один раз в два месяца. Из неё
родители узнают о достижениях детского сада, отдельных педагогов и детей, получают информацию о значимых событиях, советы, рекомендации специалистов.
В свою очередь они также могут написать в газету и поделиться опытом семейного воспитания.
Продолжают работу семейные клубы по интересам в помощь родителям:
«Азбука творчества» по художественно – эстетическому воспитанию дошкольников (руководитель – педагог -исследователь Бронникова Н.Б.); «Развивайка» по
подготовке детей к обучению в школе (заместитель заведующего по ВМР Губано-
ва О.М. и воспитатель подготовительной группы – Амосова О.С.). Основной
формой заседания которых, является мастер-класс.
С января 2014 года в ДОУ работает консультативный пункт «Мы вместе» по
оказанию помощи родителям в вопросах психолого – педагогической, логопедической и социальной поддержки под руководством педагога – психолога (Лаптева Ж.В.)
Для более тесного контакта с родителями в детском саду организован уголок тематической почты для родителей «Содружество», куда 1 раз в месяц педагоги и специалисты ДОУ помещают информацию по востребованной теме. Заинтересованные родители задают вопросы, дают советы другим родителям, делятся
своим опытом воспитания детей в письменном виде. Содержимое родительской
почты прочитывается, сортируется, анализируется творческой группой и освещается на родительских собраниях, на заседаниях семейных клубов, на мастер –
классах, на педагогических совместных семинарах и т.д.
Второе направление работы в рамках нашей площадки – это привлечение
родителей к работе детского сада посредством организации досуговых мероприятий.
Уже стало традицией проводить совместные праздники и развлечения, которые сплачивают и сближают всех участников процесса: День рождение детского сада, «Весёлая Масленица», «Осенины», входит в традицию и празднование
праздника Пасхи и другие. Каждый праздник сопровождается песнями, плясками,
хороводами, играми и весельем. Все сотрудники, дети и их родители тщательно
готовятся к этим мероприятиям: изготавливают атрибуты, учат стихи, песни, воспитатели и родители своими руками изготавливают оригинальные поделки, которые затем разыгрываются между родителями или идут на призы детям.
Традиционно к праздникам «Осенины» и «Рождество» оформляются выставки поделок «Новогодний калейдоскоп», «Огородные фантазии» и т.д. По завершению празднества проводятся конкурсы, где дети вместе с родителями защищают своё творение, лучшие поделки награждают грамотами, ценными подарками, а все участвующие детей - сладкими призами.
Продуктивно в ДОУ проходят тематические акции: «Моя родословная»,
«Очистим город – подарим новую жизнь», «Спасём природу», «Доброе сердце»,
«Копилка добрых дел», «Синичкин день». Акции сближают детей и родителей.
Они заставляют родителей по - новому взглянуть на своих детей, а дети, наоборот, начинают видеть в родителях «волшебников», которые могут творить. Совместно оформленные рекламные плакаты, журналы, самодельные книжки, кормушки для птиц и другое являются итоговой продукцией акций.
Декады практической психологии и к дню мамы: «Корабль детства», «Доброе сердце» «Главная для всех – мама», «Нет жестокому обращению с детьми»
несут в себе понимание, добро, позитивный настрой и уважение друг к другу.
Уже привычной как для педагогов и детей, так и для родителей стала такая
форма работы как проектная деятельность. Зачастую темы мини проектов рождаются именно в семье. Ежегодно наши дети подготовительных и старших групп
участвуют в традиционном муниципальном конкурсе детских проектов «Мой
проект». А родители принимают активное участие в совместных проектах, объединенных единой темой «Сказки для доброй ночи».
В летний, осенний и весенний периоды мы совместно с родителями организовываем экологические субботники и трудовые десанты по облагораживанию
территории. Самых активных родителей мы благодарим и поощряем на общих
собраниях или других мероприятиях, тогда значимость их поступков в своих же
глазах возрастает, возникает желание сделать что-то еще, а в глазах ребят видится гордость за своих маму и папу, которым не все равно на то, чем живет их ребенок в стенах детского сада.
Третье направление работы - вовлечение родителей в управление ДОУ.
Причем это не формально на бумаге состав родительского комитета, а реально
работающие люди, принимающие активное участие в решении самых важных для
сада вопросов. Например, ни один финансовый вопрос у нас не решается без
Наблюдательного совета, председателем которого является наш родитель Андреев.
Управляющий совет ДОУ на 50% состоит из родителей, которые помогают
нам.
Четвертое направление – информационная открытость для родителей. Была
проведена и сейчас ведется большая работа по оформлению и функционированию сайта ДОУ. На сайте родители не только могут познакомиться с новостями
ДОУ, но изучить все нормативно-правовые документы, в рамках которых работает сад. Каждый специалист и педагог сада имеет свою страничку на сайте, где
предлагает родителям массу необходимой и нужной информации, ведь современные родители привыкли находить все что нужно в интернете. Кроме того, каждому родителю вручили адрес электронной почты, если кому-то таким образом
привычнее общаться.
В течение того года мы анализировали, какие формы работы наиболее продуктивны и нравятся родителям. Оказалось, нет таких форм, которые бы совсем
не нравились родителям. Кому то нравится веселье с размахом, кому то творческие мастерские или конкурсы, а кто-то настроен на серьезную работу и вникает
во все проблемы детского сада и старается в силу своих возможностей помогать.
Разнообразие таких форм работы с родителями позволяет как можно большее количество их привлекать к жизни детского сада. Сейчас мы с гордостью можем
сказать, что наш детский сад – это большая семья, которая состоит из сотрудников сада, наших воспитанников и их родителей.
Подтвердить это может сравнительный анализ мониторинга активности
родителей. По результатам мониторинга видно, что активность родителей возросла на 45%, а количество родителей наблюдателей уменьшилось на 88%. Это в
среднем в каждой группе есть 3-5 родителей активистов, которые являются
настоящими зажигалками для других и активными помощниками для воспитателя. Но не только количество родителей исполнителей изменилось, но и качество.
Если раньше «сказали – сделали», «пригласили – пришли –посмотрели», то сейчас даже можно выделить группу родителей «Активных исполнителей». Ведь
иногда человеку нужно предложить что-то, дать попробовать, заинтересовать какой-то определенной деятельностью, чтобы из исполнителя он вдруг стал активи-
стом. Конечно, есть и такие, которых ничего не пробивает, это сторонние наблюдатели. К счастью процент таких родителей значительно уменьшился. В среднем
в каждой группе хоть один такой родитель есть. Но поверьте мы работаем над
этой проблемой и надеемся, что сумеем найти свой ключик к каждому.
По результатам совместной деятельности с родителями был накоплен,
обобщён и распространён педагогический опыт по работе с современной семьёй
через участие педагогов во Всероссийских конкурсах:
В 2013 года заведующий МАДОУ Морозова Л.В. приняла участие во Всероссийском конкурсе «Семейный портрет» в номинации «Детский сад и семья – рядом всегда» и получила диплом II степени.
В январе 2013 года заведующий МАДОУ Морозова Л.В. участвовала во Всероссийском конкурсе детских
образовательных учреждений «Родители - 2013 год» с презентацией «Я с семьёй, она со мной, вместе мы с детским садом» и получила первое место по Забайкальскому краю.
В апреле 2013 года заведующий МАДОУ - Морозова Л.В., заместитель заведующего по ВМР - Губанова
О.М., старший воспитатель – Харина О.Н., педагог – психолог – Лаптева Ж.В. приняли участие во Всероссийском
конкурсе общественных инициатив для ДОУ на основе новых ФГТ с проектом «Я с семьёй, она со мной, вместе
мы с детским садом» по взаимодействию детского сада и семьи в нравственном воспитании старших дошкольников, и стали дипломантами I степени.
В августе 2013 года музыкальный руководитель Фокина И.М. во Всероссийском конкурсе мероприятий и
игровых проведённых совместно с родителями в ДОУ «Дружная семья» со сценарием семейного конкурса получила диплом III степени.
В марте 2013 года в сборниках научных трудов «Ребёнок в современном мире» были напечатаны статьи
заведующего МАДОУ Морозовой Л. В. – «Единство детского сада и семьи в нравственном воспитании дошкольника» (из опыта работы); сборник материалов Всероссийской заочной конференции «Семья в современном мире»,
Центр научной мысли, заместителя заведующего по ВМР Губановой О. В. – «Воспитательная функция современной семьи».
Главным результатом своей работы мы считаем публикацию нашего авторского сборника под редакцией 15 интернет педсовета, город Москва, куда вошли
11 методических разработок наших педагогов. А продуктом нашего проекта стала программа по взаимодействию детского сада и семьи.