Темы по самообразованию

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ МО НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Внедрение новых образовательных стандартов в
преподавании предметов гуманитарного цикла как условие обеспечения современного
качества образования».
ЦЕЛЬ: Обеспечение методических условий для эффективного введения
федерального государственного стандарта в основной школе, подготовка учителей к
работе по стандартам второго поколения.
ЗАДАЧИ:
1.
Изучение нормативно-правовой, методической базы по введению
ФГОС ООО.
2.
Повышение уровня профессиональной подготовки учителя через
систему семинаров, вебинаров, курсы повышения квалификации, обмен опытом,
самообразование.
3.
Содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через
уроки и внеклассную работу на основеновых образовательных технологий.
4.
Организация системной подготовки к ГИА и ЕГЭ по русскому языку,
иностранному языку, литературе, обществознанию, истории.
НАПРАВЛЕНИЯ:
1. Ориентация работы МО на национальный проект «Образование». Использование
учителями ИКТ, исследовательских, здоровьесберегающих,
проблемныхметодов
обучения, применяя активные формы работы, внедряя методики тестирования, анализа и
подготовки к ГИА И ЕГЭ.
2. На всех уроках гуманитарного цикла обращать особое внимание на чистоту
родного языка, бороться со сленгами, повышать грамотность, технику чтения и
осмысления, умение работать с учебным материалом и повышать словарный запас
учащихся.
3. Совершенствовать предпрофильное преподавание и преподавание предметов
гуманитарного цикла, используя различные методы контроля, межпредметные связи и
преемственность в обучении и воспитании при переходе учащихся из I ступени во II
ступень для детального изучения личности ребенка и широкого применения результатов
этой работы с целью повышения личностной ориентации.
4. Повышать результативность личностно-ориентированного образования в ходе
заседаний МО, взаимопосещения уроков, оказывая методическую помощь и передачу
опыта работы учителей.
5. Продолжить преподавание элективных курсов по гуманитарным предметам в 9,
11 классах.
6.Во внеклассной и учебной работе сосредоточить внимание на повышение духовнонравственного и гражданско-патриотического воспитания.
Темы по самообразованию:
№
1
№
Фамилия, имя,
отчество
Сазонова
Светлана Ивановна
Предмет
Русский язык и
литература
2
Гурбанова Надежда
Александровна
Русский язык и
литература
3
Моисеева Елена
Борисовна
Русский язык и
литература
4
Мидукова Ольга
Павловна
Английский язык
5
Бурбукина
Людмила
Ксенофонтовна
История и
обществознание
6
Минина Галина
Васильевна
История и
обществознание
7
Сергеева
Эльвира Николаевна
Чувашское слово
8
Юлдашева
Светлана Юрьевна
Музыка
Методическая тема
Учебно-исследовательская
работа на уроках русского языка и
литературы
Формирование и развитие
диалогических навыков учащихся на
уроках русского языка.
Формирование практической
грамотности на уроках русского
языка.
Использование ИКТ на уроках
английского языка в средней школе
как фактор повышения качества
знания учащихся
Коллективные формы работы
на уроках истории как один из
способов повышения эффективности
уроков
Воспитание патриотизма в
современных условиях на уроках
истории и обществознания
Личностно-ориентированный
подход в обучении и воспитании на
уроках чувашского языка в условиях
двуязычия.
Формирование музыкальной
культуры школьников, хорошего
музыкального вкуса как части всей
их духовной культуры
Заседание №1 (август)
Тема: «Организация работы. Предметы гуманитарного цикла в структуре общего образования
в соответствии с ФГОС ООО второго поколения».
Рассматриваемые вопросы:
1. Результаты итоговой аттестации выпускников 9-х и 11классов. (Лушина Л.А.)
2.Рассмотрение РПУ по предметам гуманитарного цикла, по элективным курсам, внеклассной
работе и кружковой деятельности. (Бурбукина Л.К.)
3. Концептуальные основа стандарта второго поколения. Нормативно-правовое обеспечение
введение ФГОС ООО. (Сазонова С.И.)
4. Другое.
Заседание №2 (ноябрь)
Тема: ФГОС второго поколения в контексте государственной образовательной политики в
сфере образования
Рассматриваемые вопросы:
1) Преемственность и анализ особенностей образования в начальной и основной школе в
контексте ФГОС. (Моисеева Е.Б.)
2) Учебно-исследовательская и проектная деятельность как одно из важнейших средств
повышения мотивации и эффективности учебной деятельности. (Юлдашева С.Ю.)
3) Подготовка и проведение городской олимпиады предметов гуманитарного цикла.
(Мидукова О.П.)
Заседание №3 (январь)
Тема: Современный урок на основе системно-деятельностного подхода (в условиях внедрения
ФГОС ООО)».
Рассматриваемые вопросы:
1. Урок как форма организации учебно-воспитательного процесса в школе (на примере ОС
«Школа 2100): (Сергеева Э.Н.)
•
ключевые позиции современного урока
•
отличие современного урока от традиционного
•
структура педагогического процесса на уроке
•
деятельность учителя при разработке и проведении урока
•
деятельность учащихся на уроке
•
учебные задачи и условия позволяющие создать для ребенка проблемную ситуацию
•
основные подходы к анализу урока; 2. Обмен опытом по выполнению рекомендаций
нормативных документов. (Учителя МО)
3. Обсуждение проводимых школьных и республиканских олимпиад и предметных недель.
(Учителя МО)
4. Анализ успеваемости учащихся в I полугодии. (Учителя МО)
Заседание №4.(апрель)
Тема: Организация эффективной подготовки к ГИА и ЕГЭ на уроках
Рассматриваемые вопросы:
1. Виды контроля знаний учащихся, совершенствование форм и методов контроля ЗУН.
Тестовая форма контроля на уроках русского языка, обществознания. (Минина Г.В.)
2 Доклад «Подготовка учащихся 9-х – 11-х классов к ГИА и ЕГЭ».(Учителя МО).
3 Отчёты по самообразованию и внеклассной работе. (Учителя МО).
4 Анализ работы МО за прошедший год. (Мидукова О.П.)
5. Предварительное планирование на новый учебный год. (Учителя МО).
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ИНФОРМАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
1 Формирование банка данных педагогической информации (Методический материал.
Разработки сценариев по внеклассной работе. Олимпиады и другой материал, с которым
учителя – предметники выступают на МО и других мероприятиях).
2 Формирование электронных портфолио.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
1 Проверка обеспечения учебниками учащихся.
2 ИКТ компетентность.
3 Анализ использования учебного оборудования
4 Анализ состояния и результативности деятельности МО
5 Самоанализ педагогической деятельности
ИНСТРУКТИВНО- МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
1 Проверка РПУ.
2 Проверка выполнения планов.
3 Проверка документации о наличие и ведение тетрадей по истории, обществознанию,
русскому языку и литературе, английскому языку, чувашскому языку, музыке.
Развитие и укрепление материальной базы, использование кабинетной системы
1. Учет, хранение и пополнение учебно-наглядных пособий в кабинетах.
2. Систематизация учебно-наглядных материалов (карты, схемы, таблицы, альбомы,
выставки, подготовка внеклассных мероприятий и оформление кабинета.
3. Использование кабинетной системы в учебном процессе и внеклассной работе.
4. Состояние оформления в кабинете (стенды, выставки, сменность материала)
5. Наличие паспорта кабинета.
6. Наличие инструкций по ТБ и противопожарной безопасности.
Подготовка к ЕГЭ и ГИА в 9 классе в новой форме
№
1
2
3
4
5
Содержание работы
Месяц
Участие в пробных экзаменах ЕГЭ и ГИА в новой март-апрель,
форме, выполнение независимой контрольной работы
декабрь
по русскому языку в 9, 11 классах
Проведение работы с родителями: индивидуальные
сентябрь,
собеседования, родительские собрания с проведением январь, март
консультаций и рекомендаций для родителей по
итоговой аттестации.
Проведение индивидуальных консультаций по
в течение
пробелам в знаниях учащихся.
года
Работа с бланками ЕГЭ и ГИА в новой форме.
в течение
года
Работа по общешкольному плану-графику подготовки
в течение
учащихся к ГИА в 9 классе в новой форме и ЕГЭ в 11
года
классе
Ответственн
ые
учителяпредметники
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Учителяпредметники