Рекомендована література Базова

Рекомендована література
Базова
1. Абрамова Г. С. Практическая психология / Г.С.Абрамова. - М.: ИЦ
Академія, 1997
2. Осипова А. А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов
вузов / А.А.Осипова. - М.: ТЦ «Сфера», 2000.-512 с.
3. Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва та
ін.: Підручник. - К.: Либідь. 1999.-536с.
4. Психодіагностика: навч. посіб. / І.М.Галян, - К.: Академвидав, 2009. –
464с.
5. Психодіагностика: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних
закладів / За.ред. М.С.Корольчука. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2007. – 400 с.
6. Робочая книга практического психолога / В.Шапарь, А.Тимченко,
В.Швыдченко. – М. : АСТ; Харьков: Торсинг, 2005. – 672 с.
7. Скребець В.О. Основи психодіагностики: Навчальний посібник /
В.А.Скребець. – 4 вид. – К.: Видавничий дім «Слово», 2007. – 192 с.
8. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов / Л.Ф.Бурлачук. –
СПб. : Питер, 2006. – 351 с.
9. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики: Учеб. для
студ.высш.учеб.заведений: В 3 ч. / Н.И.Шевандрин. – М.: Гуманит.изд.
центр ВЛАДОС, 2003. – Ч.1. – 288 с.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Допоміжна:
Адлер А. Лекции по аналитической психологии. ~М.: Рефл-бук, 1996. 278с.
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. - М.:
Прогресс, 1995. ~ 296 с.
Акименко Ю. Ф. Тренінг батьківської ефективності. Програма і
методика проведення // Практична психологія та соціальна робота. 1999. ~ № 6. - С. 21-27
Андреева Т. В. Социальная психология семейных отношений. - СпбГУ,
1998.
Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных:
Пер. С англ. - СПб.: МФИН. 1992.-448С.
Бовть О. Б. Психокорекційна робота з попередження агресивності у
дітей молодшого шкільного віку // Практична психологія та соціальна
робота. - 1998. - № 1 - С. 18-20.
Бойбіна Ю.В., Гончарова С.В. Обліково-звітна документація шкільного
психолога. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 216 с.
Большаков В. Ю. Психотренинг, социодинамика, упражнения и игры. СПб., 1996. ~ 379с.
Бондаренко А. Ф. Личность: аномалии и их коррекция // Вопросы
психологии. - 1989. - № 4. -С. 173-174.
10. Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика. - К.:
Укртехпрес, 1997. -216 с.
11. Братусь Б. С, Розовский И. Я., Цапкин В. Н. Психологические
проблемы изучения и коррекции аномалий личности. - М.: МГУ»
1988. - 86 с.
12.Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер,
2006. – 351 с.
13.Буянов МИ. Основы психотерапии детей и подростков. - К., 1992.
14.Василюк Ф. Б. Психология переживания. Анализ преодолен
критических ситуаций. - М.: МГУ, 1984.
15. Газман О. С, Харитонова И.. В школу - с игрой. - М., 1991.
16. Гилинский Я.И., Юнацкевич П.И. Социологические и психологопедагогические основы суицидологии: Учебное пособие. - СПб., 1999.
17. Горностай П. П., Васьковская С. В. Теория и практика
психологического консультирования: Проблемный подход. - К.:
Наукова думка, 1995.
18.Готовність та адаптація дитини до школи / Упоряд.: О.Главник К.:
Главник, 2007. – с.192. (Серія «Психол.інструментарій»)
19. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. -Л.: ЛГУ, 1984.
20.Групповая психотерапия /Под ред. Б. Д. Карвасарского, С. Ледер. - М.:
Медицина, 1990. -С.89-120.
21. Джеймс М. Рожденные выигрывать. Трансакциональный анализ с
гештальтупражнениями. -М.: Прогресс, 1993.
22.Діагностичний інструментарій психолога / упоряд. Т.Гончаренко. – К.:
Шк.світ, 2008. -128с.- (Б-ка «Шк.світу»)
23.Дуткевич Т.В., Савицька О.В. Практична психологія: Вступ у
спеціальність. Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури,
2007.
24. Захаров А.И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. - СПС
Гиппократ, 1994.
25. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкотерапии. - СПб.: Речь,
2000. - 310 с.
26. Калягин В.А., Матасов Ю.Т., Овчинников Т.С. Как организовать
психологическое сопровождение в образовательных учреждениях. Спб.:
КАРО, 2005.
27. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция: Испр. недостатков характе у
детей и подростков: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1992.
28. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама: Пер. с англ. - М.:
Юшсс, 1993. - 224 с.
29. Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими
школярами: методичний посібник. – 2-ге видання. – К.: Літера ЛТД,
2008. Абрамова Г.С. Практическая психология Учебник для студентов
вузов — Изд 6-е., перераб. и доп. — М : Академический Проект, 2001.
— 480 с. — («Gaudeamus»)
30. Лещинская Е. А. Тренинг общения для учащихся. В помощь школьному
психологу. ~ К., 1994.
31. ЛэндретГ. Л. Игровая терапия: искусство отношений, пер. с англ. - М.,
1994.
32. Маслоу А. Самоактуализация // Психолоіия личности. Тексты. - М.:
МГУ, 1982. - С. 108-117.
33. Матвійчук О. С. Психокорекційний тренінг як засіб профілактики
девіантної поведінки підлітків // Практична психологія та соціальна
робота. - 1998. -- № 1. - С 20-22; 1999. - №2. - С. 17-18.
34. Міщенко Т. А. Соціально-психологічний тренінг з формування вмінь
саморегуляції емоцій у стгаршокласників // Практична психологія та
соціальна робота. - 2000. ~ №7. - С 10-14.
35. Мэй Р. Искусство психологического консультирования /Пер. с англ. М.: Независимая фирма "Класс", 1994.
36.Немов Р. С. Основы психологического консультирования: Учеб. ДІ
сіуд. педвузов. - М.:
37. Перлз Ф. Опыты психологического самопознания. Практикум по
гештальттерапии: Пер. с англ. - М., 1993.
38. Петровская Л. А. Теоретические и методические проблемы социальнопсихологического тренинга. - М.: МГУ, 1982. - 168 с.
39.Порадник практичного психолога / О.Є Марінушкіна, Ю.О.Замазій. –
Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 236.
40.Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях (методики, тесты,
опросники) / авт.-сост. Е.В.Доценко. – Волгоград: Учитель, 2008. – 297
с.
41.Психодіагностика: навч. посіб. / І.М.Галян, - К.: Академвидав, 2009. –
464с.
42. Психодіагностика: Навчальний посібник для студентів вищих
навчальних закладів / За.ред. М.С.Корольчука. – К.: Ельга, НікаЦентр, 2007. – 400 с
43.Психологическое тестирование детей от рождения до 10 лет /
О.Н.Истратова.- Ростов н/Д: Феникс, 2008.- 317с.
44.Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. завдений: в № кн./
Р.С.Немов. – 4-е узд. – М.: Гуманитар. узд.центр ВЛАДОС, 2004.- Кн.
3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое
исследование с элементами математической статистики. – 631 с.
45. Ричардсон РУ. Силы семейных уз. Руководство по психотерапии и
помощь .семье: пер. с. англ.-СПб., 1994.
46. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании:
учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1995.
47. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека: пер. англ. М.: Прогресс, 1994.
48.Романова Е.С. Психодиагностика: Учебное пособие. – Спб.: Питер,
2006.- 400 с.
49. Рудесгам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы;
теория и практика. -М., 1990.
50.Самоукина ПВ. Игры в школе и дома. Психотехнические упражнения
Коррекционные программы.-М., 1995.
51. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы
психологического консультирования / Под. ред. А. А. Бодалева, В. В.
Столина. - М.: Педагогика, 1989.
52. Спиваковская АС. Нарушения игровой деятельности. - М., 1980.
53. Столин ВВ. Самосознание личности.-М., 1980.
54.Туріщева Л.В. 101 схема й таблиця. На допомогу шкільному
психологу. – Х.: Вид. група «Основа», 2008.
55. Фрейд 3. Введение в психоанализ / Пер. с англ, - М.: Наука, 1991.
56. Хорни К. Невротическая личность нашего времени/Пер. с англ.-М:
Прогресс, 1993.
57. Цзен Н. В., Пахомов Ю. В. Психотренинг. Игры и упражнения. - М.,
1988.
58. Школа эйдетики. Развитие памяти. Мышления, воображения. Т. и ТП. Ант. Матюшин ИЮ. и др. - М., 1994.
59. Щекин Г. Б. Визуальная психодиагностика и ее метгоды. Учебнометодическое пособие. -Ч. 1.-К., 1992.
60. Эйдемшшер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. Ленинфад: Медицина, 1990.
61. Юнг К. Г. и современный психоанализ. Хрестоматия по глубинной
психологии. Вып. 1. - М.: ЧеРо, 1996.-248С.