Выполнил: Феняк Дмитрий Александрович ГБПОУ КК БМТ
advertisement
Выполнил: Феняк Дмитрий Александрович ГБПОУ КК БМТ Секция: Человек и природа Руководитель: Кроливец Екатерина Валерьевна «Вода-источник жизни» Около 71 % поверхности Земли покрыто водой (океаны, моря, озёра, реки, льды). Вода – это самый распространенный в природе минерал. Чистая вода прозрачна, бесцветна, не имеет запаха. Она обладает удивительными свойствами, отличающими ее от других природных тел. Это единственный минерал, существующий в естественных условиях в трех состояниях – жидком, твердом и газообразном. Вода - основа не только здоровья человека, но и необходимое условие существования жизни всего живого на планете Земля. Вода входит в состав клеток человека, животных и растений. Питьевая вода является необходимым элементом жизнеобеспечения населения, от ее качества и количества зависит состояние здоровья людей и уровень санитарноэпидемиологического благополучия. Согласно «Водному кодексу Российской Федерации» использование водных объектов для питьевого и хозяйственнобытового водоснабжения является приоритетным. Для 3 хозяйственно-питьевого водоснабжения должны использоваться защищенные от загрязнения и засорения подземные и поверхностные водные объекты. Их пригодность для питьевых и хозяйственно-бытовых нужд определяется государственными органами санэпиднадзора. Биологическое значение воды можно показать на примере медузы. Если высушить медузу, то остаток составит 0,1% ее живой массы. Организм форели на 84% состоит из воды, лягушки на 80%. За 9 - 10 дней вода проходит через весь организм. Таким образом, вода является основной биологической жидкостью. Она не только инертная среда, она может также вступать в соединение с другими компонентами живой материи. Необходимо особо подчеркнуть это ее значение в биологическом круговороте. Одновременно вода играет роль в регулировании температуры организма и необходима для орошения его тканей. Жажда является естественной потребностью, ее вызывает повышение осмотического давления внутри организма. Это так называемая " тканевая жажда ", которую невозможно утолить, смазывая слизистую оболочку рта, эту потребность можно удовлетворить только введением жидкости в организм. Можно ли есть воду? Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к продуктам, которые мы повседневно употребляем. Потребность организма в воде удовлетворяется приемом пищи и напитков. 4 Вот почему так важно знать какую воду мы пьем. В Брюховецком районе для использования воды в хозяйственнопитьевых нуждах существуют артезианские скважина. Тесно сотрудничая с санитарно-эпидемиологической станцией, мы попросили предоставить нам данные по физико-химическим показателям воды Брюховецкого района. Заключение Все живое вещество нашей планеты на 2/3 состоит из воды. Без воздуха жизнь возможна (анаэробные организмы), без воды – нет. Недаром академик Вернадский считал, что «вода и живое вещество – генетически связанные части организованности земной коры», а немецкий физиолог Эмиль Дюбуа писал: «Жизнь – это одушевленная вода». Без воды человек не может жить и 3 дней. Вода составляет 60% массы человека к 50 годам. Основная часть воды, около 70%, сосредоточена внутри клеток, а 30% - это внеклеточная вода, которая разделяется на две части: меньшая часть, около 7%, - это кровь и лимфа (она является фильтром крови), а большая часть – межтканевая, омывающая клетки. Среди многих полезных свойств воды едва ли не самым важным является ее способность утолять жажду. «Вода…- это живая кровь, которая создает жизнь там, где ее не было» (А.А.Карпинский). Человек очень быстро ощущает нарушение водного баланса. Таким образом, очевидно, что жизнедеятельность человеческого организма прочно связана с водой. 5 Выполнила: Болотникова Евгения Сергеевна ГАПОУ КК БМТ, Секция: Человек и общество Руководитель: Руденко Олег Евгеньевич «Невербальное общение» Австралийский специалист Алан Пиз утверждает, что с помощью слов передается 7 % информации, звуковых средств 38%, мимики, жестов, позы-55%. Иными словами, не столь значимо, что говорится, а как это делается. И хотя мнения специалистов в оценке точных цифр расходятся, можно с уверенностью сказать, что более половины межличностного общения приходится на общение невербальное. Поэтому слушать собеседника означает также понимать язык жестов Чарли Чаплин и другие актеры немого кино были родоначальниками невербальной коммуникации, для них это было единственным средством общения на экране. Каждый актер классифицировался как хороший или плохой, судя по тому, как он мог использовать жесты и другие телодвижения для коммуникации. Кинесика – общая моторика различных частей тела, отображающая эмоциональные реакции человека. К кинесике 6 относятся выразительные движения, проявляющиеся в жестах и мимике, в пантомимике (моторика всего тела, включающие в себя позу, походку, осанку и др.), а также визуальном контакте Жесты – это разнообразные движения руками и головой. Язык жестов – самый древний способ достижения взаимопонимания. В различные исторические эпохи и у разных народов были свои общепринятые способы жестикуляции. В настоящее время даже предпринимаются попытки создать словари жестов. Мимика – движения мышц лица, и это главный показатель чувств. Исследования показали, что при неподвижном или невидимом лице собеседника теряется до 1015% информации. В литературе отмечается более 20 000 описаний выражения лица. Главной характеристикой мимики является ее целостность и динамичность. Это означает, что в мимическом выражении лица шести основных эмоциональных состояний (гнев, радость, страх, печаль, удивление, отвращение) все движения мышц лица скоординированы. И хотя каждая мина является конфигурацией всего лица, основную информативную нагрузку несут брови и губы. Визуальный контакт является исключительно важным элементом общения. Смотреть на говорящего означает не только заинтересованность, но и помогает нам сосредоточить внимание на том, что нам говорят. Общающиеся люди обычно смотрят в глаза друг другу не более 10 секунд. 7 Психологи обнаружили, что сообщение, посланное на языке тела, воздействует на собеседника сильнее, чем вербальное. Например, если человек сквозь слезы будет убеждать друзей: "У меня все хорошо!", то они скорее поверят его слезам, чем словам. Психологи различают 4 зоны межличностного общения. Зона интимного общения (до 50 см).На таком расстоянии обычно общаются влюбленные, родители с детьми, очень близкие друзья. Зона личного общения (от 50см до 1,5 м). Границы этой зоны различны для разных культур. Как правило, на такой дистанции общаются хорошо знакомые друг другу люди. Это расстояние позволяет им дотрагиваться друг до друга, обмениваться рукопожатиями, похлопывать друга по плечу. Зона формального общения (от 1,5 м до 3 м). На такой дистанции обычно ведутся деловые, а также случайные и малозначимые разговоры. Зона публичного общения (более 3 м)Если вы сидите в огромном зале и слушаете выступление оратора, то можно сказать, что вы попали в ситуацию публичного общения. Пространство, отделяющее вас от выступающего, и является зоной публичного общения. 8 Выполнила: Иванова Маргарита Владимировна ГАПОУ КК БМТ, Секция: Человек и общество Руководитель: Ченцова Надежда Михайловна «Книга- друг, ты это не забудь!» Книга – источник знаний, слышим мы ежедневно, прочувствовав на себе это утверждение. Студенческая пора богата удивительными открытиями и новым опытом общения. Многое узнается из любимых книг, которые не только развивают мышление и воображение, но и наделяют нас чертами отважных героев, ставших нашими кумирами. Кто много и вдумчиво читает, без труда поддержит любую беседу, используя свой словарный запас и навыки построения связной речи. Дружба с книгой поможет найти решение трудных жизненных проблем, или запутанных ситуаций на примере любимых героев. Активно разгорается и творческая искорка в одаренных детях, любящих не только читать о невероятных приключениях и путешествиях, но и самим отображать это на сцене. Также неоценима роль книги в жизни человека, готовящего себя к научным изысканиям и исследовательской 9 работе. Будущие ученые, неотрывно связанные с современными технологиями в своих профессиях, все же предпочитают иногда вдумчиво и спокойно посидеть с интересной, книгой в руках, наслаждаясь запахом бумаги и типографской краски, напоминающими о далеком, прекрасном детстве. Учебники раскрывают перед нами силу знаний, необходимых для развития интеллекта и образования. Художественная литература уносит в фантастические миры и грезы, пробуждая в наших сердцах веру в самих себя, надежду в светлое будущее и безграничную любовь, сотканную из милосердия, отзывчивости и желания дарить миру человеческую доброту. 10 Выполнила: Перец Марина Владимировна ГАПОУ КК БМТ, Секция: Человек и общество Руководитель: Моисеенко Светлана Петровна «Маршал Жуков – выдающийся советский полководец» Самый противоречивый советский полководец, маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков, родился 1 декабря 1896 г. в деревне Стрелковка около Калуги. Его родители были простыми крестьянами.Вот что сам Жуков пишет о себе в своих воспоминаниях и размышлениях : “Мы, дети бедняков, видели, как трудно приходится нашим матерям, и горько переживали их слезы. И какая бывала радость, когда из Малоярославца привозили нам по баранке или прянику! Если же удавалось скопить немного денег к рождеству или пасхе на пироги с начинкой, тогда нашим восторгам не было границ.” В таких условиях воспитывался будущий полководец. И это, как я думаю, в значительной мере повлияло на формирование его характера – труд закалил его волю и заставил 11 его стать старше своих лет. В юности он переехал в город и стал подмастерьем. Затем — служба в царской армии и участие в первой мировой войне. Жуков был хорошим солдатом, имел награды, но в его судьбе не было ничего необычного - таких храбрых солдат насчитывались сотни тысяч. И трудно сказать, как сложилась бы его судьба, если бы в России не произошла революция. Унтер-офицер Жуков принял революцию сразу и безоговорочно, что не было характерно для царских кавалеристов! Поскольку в самый первый период после революции советская власть остро нуждалась в опытных командных кадрах, Жуков, подходивший новой власти по критерию социального происхождения, сделал головокружительную карьеру в только что созданной РККА ( рабоче-крестьянской красной армии). При советской власти Георгий Жуков закончил высшие кавалерийские и пулеметные курсы. В 1919 году он вступил в партию. Далее началась стандартная для молодых большевиков карьера — командир роты, эскадрона, а затем и полка. Жуков служил в привилегированном роде войск — кавалерии. В 1938 году Жуков получил свой первый по-настоящему важный пост в советской военной системе — был назначен командующим войсками Белорусского особого военного округа. Он оказался единственным из всех командующих этого округа, который не был расстрелян как «враг народа».Несмотря на то, 12 что Ежов настаивал на необходимости ареста и расстрела Жукова, Сталин решил сохранить генерала. В начале августа 39-го года Георгий Жуков отбыл на Дальний Восток защищать от 6-й японской армии монгольскую границу. До назначения Жукова на этот пост положение армейской группы было далеко не блестящим. 13 Выполнили: Костюшан Олег Петрович Будин Алексей Павлович ГБПОУ КК БМТ Секция: Человек и техника Руководитель: Галушко Николай Иванович «Особенности устройства фундамента на пучинистых грунтах в Краснодарском крае» В связи с безопасностью эксплуатации зданий и сооружений при повсеместном строительстве, возникла необходимость в квалифицированных кадрах, способных контролировать технологию строительства в зависимости от особенности условий. Фундамент – строительная несущая конструкция часть здания, сооружения, которая воспринимает все нагрузки от выше лежащих конструкция и распределяет их по основанию. Как правило, изготавливается из бетона, камня или дерева. Для строительства зданий применяются ленточные, стаканные, столбчатые, свайные и плитные фундаменты. Они бывают 14 сворные, монолитные и сборно-монолитные. Выбор фундамента зависит от сейсмичности местности, грунта и от архитектурных решений. Изготовление фундамента из бетона возможно при температуре выше 5 ֯С, что накладывает существенные ограничения на сезонные выполнения строительных работ. Проведение работ при более низких температурах возможно с использованием технологии электропрогрева. 15 Выполнили: Ляшенко Николай Александрович Лукьянчиков Юрий Михайлович ГБПОУ КК БМТ Секция: Человек и техника Руководитель: Савостин Александр Геннадьевич «Ведущий мост транспортного средства высокой проходимости» Эффективное использование транспортных средств – задача первостепенной важности. От ее решения зависит повышение выхода продукции с полей и ферм, сохранение и быстрая доставка ее на перерабатывающие предприятия и непосредственно потребителю. В условиях рыночной экономики и структурной перестройки машиностроительных предприятий России, наиболее остро встают вопросы универсализации, унификации а также повышения продуктивности, ресурсосбережения и экологической безопасности за счет модернизации и производства новых транспортных средств. В ходе изучения данной темы, мы выяснили, что ведущий мост транспорта высокой проходимости состоит из 16 дифференциала, главной передачи, полуосей и бортовых передач. В свою очередь дифференциалы ведущего моста подразделяются на: 1. Шестеренные; 2. Кулачковые; 3. Червячные. Однако ведущий мост транспортного средства высокой проходимости имеет ряд недостатков, а именно: сложность в изготовлении; детали сложны и требуют огромного количества материала на их изготовление; не эффективно распределяет крутящий момент между ведущими колесами. Применение разработки позволит: 1.увеличить проходимость транспортного средства, предотвратив перераспределение величины крутящего момента между его колесами 2.упростить конструкцию дифференциального механизма, упростить его изготовление, снизить его материалоемкость. 17 Выполнил: Пустовой Сергей Романович ГБПОУ КК БМТ Секция: Человек и техника Руководитель: Белашев Дмитрий Анатольевич «Технические средства посева овощных культур» Овощные культуры представлены множеством видов, форм, сортов и большим разнообразием продуктивных органов, употребляемых в пищу в сыром, вареном или консервированном виде, что отличает их от полевых зерновых культур, возделываемых ради семян и употребляемых, в основном, в переработанном виде. Технологический культур представляет процесс собой возделывания совокупность овощных операций, выполняемых в определенной последовательности, увязанной по времени и средствам воздействия на обрабатываемые объекты (почва, семена, растения, плоды и т. д.). Основу технологии составляет пунктирный посев, задачей которого является обеспечение оптимальной густоты стояния растений и равномерное распределение их по площади засеваемого поля. В качестве средств реализации пунктирного посева выступают 18 пневматические сеялки, оснащенные аппаратами однозернового высева. Разработка овощных сеялок осложняется специфической, зачастую приплюснуто-эллипсоидной, формой и малыми размерами семян овощных культур. Эти факторы неблагоприятно влияют на процессы истечения семян из бункера в семенную камеру, на качество высева, способствуют увеличению количества нулевых и двойных подач семян и повреждению посевного материала. Помимо этого, вследствие высокой стоимости семян овощей, высевающие аппараты овощных сеялок должны обеспечивать высев всех семян из семенной камеры. Основными элементами, обеспечивающими работу высевающего аппарата, являются устройства для удаления "лишних" семян, разгрузки и прочистки присасывающих отверстий, направления семян в сошник. По принципу действия все эти устройства могут быть механические и пневматические, а механические, в свою очередь, подразделяются на устройства активного и пассивного действия. Обзор высевающих устройство и элементов, обеспечивающих одноштучное дозирование семян, показывает, что в рамках создания и производства новых технических средств посева овощных культур необходимы инновационные разработки по следующим направлениям научно- исследовательских и опытно-конструкторских работ: 19 бессводообразующее истечение семян из бункера в семенную камеру высевающего аппарата и беспрепятственное поступление их к ячейкам дозирующего органа; активный захват семян ячейками высевающего диска; безостаточный вынос семян из аппарата с обеспечением высокого качества их одноштучного дозирования; прецизионная разгрузка ячеек дозирующего органа с управлением траектории принудительной очисткой движения семян присасывающих к борозде устройств и от засорителей. 20 Выполнили: Клейменов Михаил Юрьевич Пимахов Александр Александрович ГБПОУ КК БМТ Секция: Человек и техника Руководитель: Галушко Николай Иванович «Технология кладки стен облегченных конструкций.» Актуальность: Строительство в России. С 2010 г наблюдается рост строительства в России, а именно в Краснодарском крае, Московской области и города Санкт-Петербурга. Цели: 1. Изучить виды облегченных кладок стен ( колодцевую кладку, кладку с трех рядными диафрагмами, кирпичнобетонную анкерную, кладку с воздушной прослойкой, кладка с утеплителем.) 2. Определить примерные цены кладок по краю 21 Задачи: 1. Изучить теоретический материал. 2. Наглядно показать виды кладок облегченной конструкции. 22 Выполнил: Романченко Алексей Павлович ГБПОУ КК БМТ Секция: Человек и общество Руководитель: Тарара Серафима Вячеславовна «Ленинград» В последнее время все чаще стали упоминаться в мире такие термины как «фашизм», «нацизм». Ситуация в мире сложная, примером может служить события на Украине, когда перевирается история. В связи с этими событиями хотелось бы вспомнить те моменты, которые навсегда оставили тяжелый отпечаток в сердцах многих поколений наших соотечественников. В 2015 году наша государство, и многие народы проживающие на пост советском пространстве, будут праздновать 70-летие Великой Победы. Одной из трагических страниц истории является блокада Ленинграда – подвиг и трагедия русского народа. В январе 1943 была прорвана блокада Ленинграда, которая продолжалась 900 дней, а полностью снята 27 января 1944 г. За время блокады от голода в Ленинграде скончалось от 650 до 850 тыс. человек, не считая умерших уже в эвакуации. В августе 1941 года немцы вышли на подступы к Ленинграду. 30 августа было прервано его железнодорожное сообщение со страной. 6 сентября начались бомбардировки 23 города, а 8 сентября немцы захватили Шлиссельбург и блокировали его с суши. После неудачной попытки немцев взять город штурмом, они переходят к блокаде. 8 ноября немцы взяли Тихвин и перерезали железную дорогу, соединявшую центр страны с Ладожским озером. В Ленинграде оставалось более 2,5 млн человек. Продовольственные запасы оказались ограниченны. Особенно тяжелое положение сложилось зимой 1941-1942 г. Рабочие получали 250 г. хлеба в сутки, служащие, дети и иждивенцы – 125 г., бойцы Ленинградского фронта – 500 г. Из-за нехватки топлива остановился городской транспорт, в домах отключили электроэнергию, не работали водопровод, отопление, канализация. Но несмотря на страшные лишения, город продолжал сражаться, производить военную продукцию, снабжать Ленинградский фронт. Продовольствие в Ленинград доставлялось по Ладожскому озеру, зимой – по ледовой «Дороге жизни».Но город выстоял! Кого только не посылал Гитлер на приступ Ленинграда. Здесь побывали и горные егеря, и «Голубая дивизия» испанцев, и дивизии СС, и полицейские батальоны, и финны, и телохранители фюрера. 24 Выполнил: Козменко Антон Сергеевич КУ СПО КБА ПК Майский филиал им. Б.Г. Хамдохова Секция: Человек и техника Руководитель: Сандыкова Надежда Михайловна "Принципы работы синхронных и асинхронных электродвигателей". В данной работе исследуются свойства и характеристики асинхронных и синхронных электродвигателей, их работу и технику безопасности при эксплуатации и монтаже. Это связано с тем, что в основе всех электрических двигателей лежат два основных принципа работы. Свойства и характеристики электродвигателей: синхронных и асинхронных Синхронный и асинхронный двигатели называются так по принципу действия. У асинхронных двигателей скорость вращения ротора отстает от скорости вращения вектора магнитного поля статора на величину, называемую "скольжение". У синхронного двигателя эти скорости равны. У него на роторе есть однофазная обмотка, с постоянным током, магнитное поле которой взаимодействует с магнитным полем статора и создает вращающий момент. 25 У синхронного двигателя на роторе замкнутая обмотка, ток в которой создается вращающимся полем статора. Для того, чтобы синхронный двигатель заработал, необходимо его ротор раскрутить до скорости магнитного поля статора. Скорость вращения магнитного поля принято называть синхронной, так как она равна скорости вращения магнита (статора), а скорость вращения цилиндра (ротора) - асинхронной (несинхронной). Поэтому сам двигатель получил название асинхронного двигателя. Ротор синхронного двигателя строго "следует" за бегущим магнитным полем! Здесь определение "строго следует", подразумевает, что ротор вращается синхронно с фазой вращающего магнитного поля. То есть он не просто "вращается с той же частотой", но и ориентирован в этом вращающем его магнитном поле, синфазно! (т.е. одновременно). А вот асинхронный двигатель не имеет постоянной ориентации во вращающем его магнитном поле и никакой синхронности, по отношению к этому полю, у него нет. Более того, частота его вращения не равна частоте вращающего магнитного поля. Поэтому, если Вы посмотрите на любой асинхронный двигатель, то увидите, что его скорость вращения всегда не круглое число, например не 1500 об/мин. а 1440 об/мин. (а скорость вращения поля как раз 1500). Скорость вращения асинхронного двигателя зависит от нагрузки, а синхронный двигатель обладает абсолютно жесткой механической характеристикой. Асинхронный - самый распространенный электродвигатель, синхронные редкие, а на мощности от 10кВт до 100 кВт серийно не изготавливаются вообще. Синхронные двигатели бывают самых разных исполнений (как со щетками, так и без щеток), но все они нуждаются в отдельном источнике постоянного магнитного поля возбуждения (это может решаться путем обмотки возбуждения запитанной от независимого источника энергии, через установление 26 постоянных магнитов, обмотки возбуждения, питающейся от самого генератора). ПРИМЕР - По аналогии. Вы сидите в центре карусели на стуле, привинченном к полу карусели. В этом случае, вы вращаетесь СИНХРОННО с каруселью и, относительно полу карусели, всегда смотрите на одну и ту же сторону карусели. Но, если вы сидите на стуле, который установлен на поплавках в ванне, в центре карусели, то вы, тоже, вращаетесь вместе с каруселью, но ...уже АСИНХРОННО! И, относительно пола карусели, тоже как бы немного вращаетесь. Соответственно, при асинхронном вращении, вы не смотрите в одну и ту же сторону карусели, а как бы постоянно "проскальзываете" против вращения. Вот! в асинхронных двигателях еще есть термин "коэффициент проскальзывания (или, скольжения) ротора, в зависимости от нагрузки"! Одним из преимуществ синхронных двигателей над асинхронными является то, что они обладают большей перегрузочной способностью. Весьма важно, что перегрузочная способность синхронных двигателей может быть увеличена за счет автоматического регулирования тока возбуждения, в то время как у асинхронных двигателей такой возможности нет. Более того, в реальных условиях перегрузочная способность асинхронных двигателей при резких возрастаниях нагрузки уменьшается из-за понижения напряжения в питающей сети. Кратковременное использование перегрузочной способности асинхронного двигателя, например при ударной нагрузке, возможно лишь за счет снижения частоты вращения. Изменение скольжения можно уменьшить при помощи маховика, но это удорожает установку и усложняет ее эксплуатацию. В дальнейшем, я планирую продолжить свою исследовательскую деятельность в данном направлении, с тем, чтобы попытаться усовершенствовать синхронные электродвигатели до мощности 10кВт и более, так как они являются более выносливыми. 27 Выполнила: Коновалова Кристина Николаевна ГБПОУ КК «БАК» Секция: Человек и общество Руководитель: Сергеева Анна Викторовна «Реабилитация и социальная помощь лицам без постоянного места жительства» Данная работа, «Реабилитация и социальная помощь лицам без постоянного места жительства» - социальная поддержка бездомным людям в Российской Федерации является одной из основных задач. Необходима комплексная и защищающая программа, обеспечивающая юридические права граждан, спонсирование мероприятий, направленных на улучшение условий существования бездомных. Только на данный момент в России по официальным данным находится около 27 тыс. человек без постоянного места жительства, или как предпочитает говорить суровое общество «БОМЖей». Конечно, разрабатываются новые проекты законов о бездомных, но осуществляемые государственные акции работают медленно и не всегда своевременно. Для того, чтобы 28 бороться с этой проблемой необходимо участие не только государства, но и духовное перерождение нашего общества! В Краснодарском крае более 60% краевого бюджета направлены на социальные программы и реабилитационные центы для людей без постоянного места жительства, освободившихся из тюрем. Чтобы помочь бездомному, необходимо перестать смотреть на него с точки зрения полицейских протоколов, и видеть в нем не бомжа, а несчастного человека, лишенного не только крова, но и большинства прав, пусть даже и по собственной вине. Краснодарский край всегда славился добротой и радушием, поэтому создаются реабилитационные центры для бездомных граждан не только на государственном уровне, но и самостоятельными частными организациями. Эти организации создаются волонтерами на пожертвования граждан и любой нуждающийся в поддержке и помощи человек может обратиться туда. Исследуя эту проблему на краевом уровне, выяснилось, что именно в Краснодарском крае таких частных социальных организаций в 2-3 раза больше, чем государственных. Изучая материалы и статистку по количеству бездомных людей, приходишь к ужасающему выводу, что более половины бездомных составляют старики (пенсионеры). Только в Краснодарском крае за чертой бедности находится 97000 пенсионеров, большинство из которых не имеют крыши над головой, а ведь мы живем на Кавказе, где к старикам всегда 29 относились с уважением и почтением. Ведь сейчас одинокие старые люди влачат жалкое существование, забытые родным государством, выброшенные из жизни общества, наедине со своими болезнями. Ранее поднимался вопрос о государственных реабилитационных центрах и хочется добавить «ложку дегтя в бочку», так как существующие службы социальной защиты не оказывают должной помощи старикам, несмотря на то, что бюджет подразумевает приличные денежные средства на помощь этой категории населения. Куда же тратятся эти деньги – увы, «неизвестный науке факт»! Какие же проблемы существую в оказании социальной помощи на сегодняшний день? Хотят ли их решать, и может ли государство и государственные органы реализовать помощь в этом нуждающимся гражданам. 30 Выполнила: Летова Татьяна Сергеевна ГБПОУ КК «БАК» Секция: Человек и общество Руководитель: Даниленко Андрей Александрович «Одиночество как психологическая болезнь человека нашего общества» Актуальность работы заключается в том, что «Одиночество» является одной из наиболее серьёзных проблем современного общества.. Только при наличии широкого междисциплинарного подхода возможно точное понимание феномена одиночества, его трансформации в современном мире и прогнозирование воздействия на мир будущего. Другой немаловажный аспект - это изоляция в социальной психологии, которая предусматривает вынужденное длительное пребывание человека в условиях ограниченного социальнокоммуникативного пространства или даже отсутствия социальных контактов. Пытливые умы издавна задавались загадкой: разовьются ли у человека речь, ум, способности, если бы он со дня рождения рос в полной изоляции от других людей? Другая сходная загадка: если нормально развитого человека поселить в 31 изоляции от людей, например на необитаемом острове, утратит ли он, сохранит или даже, может быть, разовьет свои человеческие качества. Так, за последние 5-6 лет в городских домах ребенка, удельный вес социальных сирот - то есть сирот при живых родителях, в основном контингенте увеличился с 23% до 48%. При общем снижении поступления в эти учреждения детей на 11% и при одновременном общем уменьшении рождаемости в 1,5 раза. Чаще всего отказываются от своих детей молодые девушки в возрасте от 15 до 19 лет. Я предлагаю 5 ступеней как бороться с одиночеством. Методы представлены от простого к наиболее сложному: 1. Наблюдайте за людьми. 2. Помощь нуждающемуся человеку. Не деньгами, а признанием его личности. 3. Чтобы побороть одиночество, станьте частью группы. 4. Устройтесь работать консультантом, увеличивая круг общения среди новых незнакомых людей, готовых признать вашу квалификацию. 5. Поставьте высокую цель. Общение с другими людьми. От одиночества останутся лишь истории, в которые уже трудно будет поверить. 32 Выполнила: Самсыка Вера Алексеевна ГБПОУ КК «БАК», Секция: Человек и общество Руководитель: Яковенко Дарья Игоревна «Сохранение Моральных и культурных отношений Украины с Россией, через формирование нравственновоспитательного потенциала общества Краснодарского края» Я решила рассмотреть взаимоотношения человека и общества, русского и украинского народа, на примере Краснодарского края, ведь не мало акций и мероприятий было проведено с нашей стороны. Актуальность работы заключается в том, что религиозные и политические разногласия, ведущие за собой революционные движения, в наше время привели к активным военным действиям, которые унесли в свою очередь многочисленные жизни людей. На сколько глубоко русский народ прочувствовал и проникся трагедией украинских собратьев. Цель данной работы - обратить внимание общественности на важность мероприятий, проводимых в 33 России для поддержки беженцев, прибывших в страну, на примере Краснодарского края. В ходе выполнения работы был проработан большой объем различного материала, проанализированы сведения и сделаны определенные выводы. Работа построена следующим образом. Во-первых, я постаралась передать значимость проблемы внутри Украинского народа, ведь Украина всегда была близким другом и соратником России. Во-вторых, я попыталась обратить внимание на взаимопомощь во всех аспектах со стороны России. В-третьих, для того, чтобы дать полную картину ответственности России за налаживание жизни людей в Крыму, я изучила СМИ и различные статьи политических деятелей, и сделала выводы о том, что, несмотря на нравственные и политические разногласия среди украинского народа, Россия, в том числе Краснодарский край, никогда не останутся в стороне от проблемы. Далее обосновала важность гуманитарной и материальной помощи для жителей Украины. Не обошла вниманием и то, какими мерами администрация края осуществляет помощь украинским беженцам. 34 Выполнила: Ус Валентина Васильевна ГБПОУ КК БАК Секция: Человек и природа Руководитель: Пирогова Наталья Владимировна «Сохранение природного наследия Краснодарского края через формирование экологической культуры молодежи» Мир природы вокруг нас прекрасен, каждый его уголок и стоит беречь все это. Но в нас пока плохо развита экологическая культура. Я решила рассмотреть взаимосвязь человека и природных памятников на примере Краснодарского края, ведь он богат замечательными природными объектами. Актуальность работы заключается в том, что мы, невежественно относясь к природе, зачастую не задумываемся о плачевных последствиях такого воздействия. Наступило то время, когда нужно задуматься о наносимом нами вреде, предпринять меры по сохранению и охране окружающей среды, ведь от этого зависит наше с вами будущее. Цель данной работы - обратить внимание общественности на важность мероприятий в области охраны, 35 рационального природопользования, а также на воспитание экологического сознания молодежи. В ходе выполнения работы был проработан большой объем различного материала, проанализированы сведения и сделаны определенные выводы. Работа построена следующим образом. Во-первых, я постаралась передать красоту природных памятников, которыми богат наш край. Во-вторых, я попыталась обратить внимание на то пагубное влияние, которое человек наносит своим невежеством таким памятникам. В-третьих, дабы определить уровень экологической культуры молодежи, провела опрос и сделала выводы о том, что пока экологическая воспитанность на уровне ниже среднего. Далее обосновала важность экологического воспитания, формирования экологического сознания молодых людей. Не обошла вниманием и то, какими мерами администрация края осуществляет экологическую политику региона. 36 Выполнил: Помазан Владислав Викторович ГБПОУ КК БАК Секция: Человек и техника Руководитель: Сафонов Дмитрий Владимирович «Красота результатов труда возвышает человека» В своей работе, мы путем анализа производственных и социальных условий, в которых нам предстоит работать, попытались разобраться в проблемной ситуации и выявить те задачи, которые необходимо решить ещё при обучении, чтобы легче было трудоустроиться. Пришли к выводу что есть разрыв между требованием времени (социально-экономическая ситуация в нашем крае, технический уровень сельскохозяйственной техники) и нашими знаниями. Мы увидели резерв повышения эффективности сельскохозяйственного производства, который можно получить путем повышения культуры труда и развития способностей к совершенствованию своего быта, повышения эффективности использования техники, построенной по законам технической эстетики и эргономики, оснащенной сложными автоматизированными системами. 37 Раскрытие проблемной ситуации и разработка предложений по совершенствованию учебного процесса на основе аргументированного анализа развития сельскохозяйственной техники, традиционного массового крестьянского хозяйства, его предметного мира. Впервые в образовательном учреждении СПО аграрного профиля в рамках РМО ЮФО начаты исследования эстетики труда как фактора повышения эффективности сельскохозяйственного производства. В своём выступлении на инаугурации губернатор Кубани А. Н. Ткачёв сказал: - «Со всеми бедами мы справимся. Главная угроза нашему АПК – это продолжающийся отток масс населения из села, особенно молодежи». Мы считаем, что молодежь не устраивает прежде всего условия труда на селе. На основании наших практических исследований, сделано предложение ввести на первом этапе факультативно в учебный план специальности «Механизация сельского хозяйства» дисциплину «Техническая эстетика и эргономика», что будет способствовать повышению уровня культуры сельскохозяйственного производства, так как показателем уровня культуры является не только техническая вооруженность предприятия, но и способность рабочего творчески овладеть её возможностями. 38 Выполнил: Семко Юрий Юрьевич ГБПОУ КК БАК Секция: Человек и техника Руководитель: Батуров Олег Геннадьевич «Газоснабжение микрорайона ст. Выселки Выселковского района» Природный газ подается в города и поселки по магистральным газопроводам, начинающимся от мест добычи газа (газовых месторождений) и заканчивающихся у газораспределительных станций (ГРС), расположенных возле городов и поселков. Для снабжения газом всех потребителей на территории городов строится распределительная газовая сеть, оборудуются газорегуляторные пункты или установки (ГРП и ГРУ), сооружаются необходимые для эксплуатации газопроводов контрольные пункты и другое оборудование. На территории городов и посёлков газопроводы прокладываются только под землёй. На территории промышленных предприятий и тепловых электростанций 39 газопроводы прокладываются над землей на отдельно стоящих опорах, по эстакадам, а также по стенам и крышам производственных зданий. Снабжение природным газом городов и населенных пунктов имеет своей целью: улучшение бытовых условий населения; замену более дорогого твёрдого топлива или электроэнергии в тепловых процессах на промышленных предприятиях, тепловых электростанциях, на коммунально-бытовых предприятиях, в лечебных учреждениях, предприятиях общественного питания и т. п.; улучшение экологической обстановки в городах и населенных пунктах, так как природный газ при сгорании практически не выделяет в атмосферу вредных газов. При проектировании газовых сетей городов и поселков приходится решать следующие вопросы: определить всех потребителей газа на газифицируемой территории; определить расход газа для каждого потребителя; определить места прокладки распределительных газопроводов; определить диаметры всех газопроводов; подобрать оборудование для всех ГРП и ГРУ и определить места их расположения; подобрать всю запорную арматуру (задвижки, краны, вентили); 40 определить места установки контрольных трубок и электродов для контроля за состоянием газопроводов время их эксплуатации; разработать способы прокладки газопроводов при их пересечении с другими коммуникациями (дорогами, теплотрассами, реками, оврагами и т.п.); определить сметную стоимость строительства газопроводов и всех сооружений на них; разобрать мероприятия для безопасной эксплуатации газопроводов. В ходе разработки настоящего проекта была рассчитана и запроектирована система газоснабжения микрорайона. Расчеты велись на основании расчетных годовых и часовых расходов газа на бытовое и коммунально-бытовое потребление. В процессе работы были произведены техникоэкономическое обоснование проектных решений, рассмотрено патентирование авторского свидетельства, были рассчитаны объемы потребления газа, произведен гидравлический расчет систем. 41 Выполнил: Джима Игорь Вячеславович ГБПОУ КК «КПТ» Секция: Человек и общество Руководитель: Коваленко Александр Викторович «Декоративная отделка фасадов – современный подход» В последние годы наблюдается всплеск интереса к наружной облицовке зданий, позволяющей выделить их, сделать оригинальными. Декоративная отделка фасада дома может быть выполнена самыми различными способами и у каждого из них есть свои нюансы и требования. С течением времени меняются требования заказчиков к отделке зданий. Однако учебные программы специальностей строительного профиля не уделяют должного внимания данной теме. Человечество в архитектурном направлении идет по пути изобретения новых материалов, но не декоративных элементов. Старый дедовский фасадный декор просто находит новое воплощение. Древние как мир колонны, украшавшие когда-то древние храмы, а теперь изготовленные из новейших материалов, становятся деталью хайтека. Греческие сандрики и балюстрады украшают фасады домов новых зажиточных горожан. А цокольные камни давно уже не высекаются из глыб и даже делаются не 42 методом опалубки из бетона, а собираются из легких полимеров, например, стеклопласта, а их фактура и расцветка ограничивается не природными данностями, а исключительно фантазиями и пожеланиями заказчика. Цель предлагаемой работы – проанализировать новые и оригинальные отделки фасадов и предложить интересные идеи для дизайна собственного дома. Использование различных архитектурных элементов декоративных при оформлении фасадов позволяет создать уникальный и неповторимый дизайн дома, коттеджа или общественного здания. Архитектурные фасадные элементы еще со времен античности подчеркивали стиль строения и его эстетические качества. В настоящее время декоративные архитектурные элементы позволяют воплотить любой архитектурный стиль: лаконичный романский, лиственный орнамент эпохи Возрождения, сдержанный декор и симметричность классицизма, барельефы с атрибутами римской военной истории, характерные для стиля ампир. Фасадный декор уверенно вошел в моду и занял прочное место в ряду декоративных элементов, украшающих фасад. Случилось это давно, даже не в пышную эпоху ренессанса и не в последние годы буржуазной революции в архитектуре и тяготению в роскоши и богатству. Интерес к декоративным элементам для фасадов зародился еще в Древней Греции и Египте. Именно туда своими корнями идет весь современный фасадный декор. Нам в наследие достался фасадный декор их колонн дорического ордера, или стиля, который отличается мощностью и 43 тяжеловатостью форм, ионического ордера – с более нежными и грациозными колоннами, украшенными канелюрами, и наконец, коринфский стиль, представленный особенной пышностью. В настоящее время технологии в производстве материалов пошли так далеко, что существует великое множество строительных и отделочных материалов, которые позволяют делать надежные и прочные накладные элементы фасадного декора, что значительно экономит время, средства и делает декоративные элементы фасада разнообразнее. В наше время декоративные элементы могут быть представлены традиционными карнизами, колоннами, сандриками, наличниками, пилястрами, откосами и балюстрадами, но исполненными из новых материалов, что даст меньшую или совсем малую нагрузку на фасад и позволит наиболее точно и изящно передать желаемые формы. Базы, капители, филенки, цокольные камни и рустовые камни – все эти давние друзья архитекторов давно уже изготавливаются из альтернативных полимерных материалов, ибо старый дедовский способ «топора» был бы слишком трудоемким и затратным. Таким образом, применение декоративных элементов фасадов это очевидно гарантия успеха, так как красивый фасад гораздо привлекательнее какой-нибудь серой коробки, а элементы декора применительно к фасадам здания это как бы части гармоничного и целого дизайн проекта, которые в совокупности являют собой единый ансамбль. 44 Выполнил: Репин Михаил Олегович ГБПОУ КК «КПТ» Секция: Человек и общество Руководитель: Субочева Анастасия Юрьевна «Девиантное поведение студенческой молодежи (социологическое исследование)» В настоящее время в России продолжается реформа высшей школы профессионального образования. Одной из главных задач указанной реформы является профилактика девиантного поведения подростков. Ответственность за успешное осуществление профилактики девиантного поведения подростков лежит не только на семье, но и на общеобразовательных учреждениях как основных институтах воспитания. Студенчество в данном контексте представляет особый интерес в силу своего положения в социуме как потенциально наиболее значимой движущей силы социокультурных изменений. С одной стороны, являясь наиболее динамичной, восприимчивой частью молодежи, студенчество быстро реагирует на любые изменения, происходящие в обществе. В этой связи по нравственному состоянию данной социальной группы можно судить о состоянии молодежи и общества в целом. В настоящей работе был сделан анализ девиантного поведения студенческой 45 молодежи, который опирается в основном на социологические традиции, как основателей социального направления, так и ряда современных исследователей. Объектом исследования выступили обучающиеся Кореновского политехнического техникума в возрасте от 15 до 18 лет. В результате проведенного исследования рабочая гипотеза полностью подтвердила себя: в последнее время увеличилось количество молодых людей, которые не хотят подчиняться общепринятым нормам поведения в обществе. Социальный контроль в СУЗе следует рассматривать как единый комплексный процесс, включающий в себя оптимизацию воспитательной и профилактической деятельности, совершенствование социальных норм и санкций, развитие самоконтроля студентов и повышение ответственности администрации. Коррекция отклоняющегося поведения предполагает в первую очередь выявление неблагополучия в системе отношений подростка с взрослыми и сверстниками, и корректировку педагогических позиций преподавателей, родителей, которая должна способствовать разрешению острых и вялотекущих конфликтов, неблагоприятно сказывающихся на социальном развитии подростка. По нашему мнению, для совершенствования социальнопедагогической деятельности с подростками с отклоняющимся поведением, необходимо проводить работу по следующим направлениям: усилить контроль за условиями воспитания и 46 поведения подростков; организовывать поддержку тем, кто испытывает затруднения из-за неблагоприятной обстановке в семье; организовать помощь в преодолении внутриличностного конфликта, связанного с проблемами в сфере общения в среде обитания подростков; предупреждать и присекать всевозможные отклонения в поведении подростков; координировать отношения подростка со студенческим коллективом; во внеурочную воспитательную работу с подростками девиантного поведения предоставлять возможность удовлетворить свои интересы, реализовать свои потребности, проявить свои способности, оценить самого себя и быть оцененными другими; создать условия для упражнения и тренировки определенных эмоционально-волевых и нравственно-поведенческих качеств, выполнение общепринятых требований, соблюдение норм межличностных отношений. Конечно главной причиной рассматриваемой проблемы явлется низкий уровень маральных ценностей самих подростков. Если на основе предлагаемого исследования провести мониторинг в маштабах всей страны, то можно будет увидеть сложившуюся ситуацию целиком, что позволит власти принимать адекватные и объективные решения. Изменить все еще не поздно, нужно только начать, а начинать мы должны с себя. 47 Выполнила: Жиганова Дарья Максимовна ГБПОУ КК «КПТ» Секция: Человек и общество Руководитель: Томашпольская Татьяна Викторовна «Функционально состоятельная семья – основа социального порядка страны» Социальный порядок в обществе определяется не только отсутствием глобальных, локальных конфликтов внутри его, но и изначальной стабильностью всех составляющих и производных современного общества. Многообразие форм взаимоотношений индивидов в современном обществе, не оттесняют главенствующую форму – между мужчиной и женщиной. Именно взаимоотношения, определяемые различиями по половому признаку, в конечном итоге приводят к браку и семье. Семья. Пожалуй, именно ею более всего определяется воспитанность ребенка. В связи с этим полезным оказывается анализ степени значимости семей в воспитании школьников. Ответ на этот вопрос дает признанный специалист в области социальной педагогики М.В. Шакурова. Она предлагает условно разделить все семьи на функционально состоятельные (то есть справляющиеся с воспитанием детей) и функционально несостоятельные (группы риска). 48 Функционально несостоятельные семьи приводят к общественным потерям. Это, прежде всего потери человеческих жизней в результате убийств детей и подростков или их самоубийств, это потери в их лице производительных членов обществ, вследствие нарушения их психического и физического здоровья, низкого образовательного и профессионального уровня, криминального поведения. Это потери в их лице родителей, способных воспитывать здоровых в физическом и нравственном отношении детей. Наконец, это воспроизводство жестокости в обществе, поскольку бывшие жертвы сами часто становятся насильниками. Взаимоотношения межу мужчиной и женщиной в России, коренным образом отличается от подобных отношений в Европе, где представители разных полов являются партнерами. В случае развода мужчина выплачивает женщине моральную компенсацию за пользование ее телом за время брака Менталитет россиян формировался на протяжении многих веков под влиянием факторов, определяющих хронический дефицит представителей мужского пола в стране. Конкурентная борьба в процессе формирования семьи делала женщин нашей страны, трудолюбивыми, покладистыми, предприимчивыми, толерантными. К сожалению, по данным социологических опросов, в нашей стране каждая третья семья, является неполной, а значит, не обеспечивающей полноценность в воспитании детей. Анализ причин распада семей в нашей стране, привел к выводам о том, что семьи распадаются по причине: измены супруга (супруги), находящиеся в браке «не сошлись характерами», имело место 49 злоупотребление одним из супругов алкоголя (наркотиков), один из супругов отказался от участия в материальном обеспечении семьи, в воспитательном процессе детей. Семья как ячейка государства, будучи крепкой, сплоченной, способствует стабильности в эволюционирующем обществе. Полная семья, лишенная жестких конфликтных ситуаций, в которой царит порядок, взаимопонимание – является гарантом полноценного воспитания современного гражданина страны. Толерантность как никогда ранее важна в нашей стране. Она очень необходима в отношениях, как между отдельными людьми, так и на уровне семьи. В школах и университетах, в рамках неформального образования, дома и на работе необходимо укреплять дух толерантности и формировать отношения открытости, внимания друг другу. Толерантность – это обязанность способствовать утверждению прав человека и правопорядка. Воспитание в духе толерантность является наиболее эффективным средством, обеспечивающим сохранность семьи, так как оно начинается с обучения людей тому, в чем заключаются их общие права и свободы, дабы обеспечить существование прав, и с поощрения стремления к защите прав других, например, права быть « функционально состоятельной семьей». 50 Выполнил: Архипенко Сергей Дмитриевич ГБОУ НПО ПУ № 20 КК Секция: Человек и природа Руководитель: Красина Ольга Викторовна «Человек. Природа. Здоровье». Человек – биологическое и социальное существо на нашей планете. Его развитие, здоровье (эмоциональное и физическое) зависят от многих факторов Природы. Различные мероприятия, проводимые в ГБОУ НПО ПУ № 20 КК, в рамках проекта «Человек. Природа. Здоровье», способствуют совершенствованию обучающихся, всестороннему их развитию, прививают им навыки здорового образа жизни. Наш девиз « Мы за здоровый образ жизни. А вы с нами?» 51 Выполнил: Кушков Алексей Евгеньевич ГБОУ НПО ПУ № 17 КК Секция: Человек и общество Руководитель: Арсентьева Ольга Александровна «Письмо матери» Исследование основано на параллельном сравнении и сопоставлении научных трудов известного академика, историка, философа, педагога – Д.С. Лихачева и истории жизни его соотечественницы, практически ровесницы- кубанской казачки, матери-героини, «Жемчужины Кубани» - Епестинии Федоровны Степановой. Одной из целей исследования стал подробный анализ научного труда Д.С. Лихачева «Письма о добром» и поднятый в нем вопрос о воспитании молодого поколения. Главной задачей исследования стало путешествие в мир семьи Степановых (затронут период ВОВ). Сравнение автор приводит в оригинальной и интегрированной форме: письма матери своим сыновьям, а также письма сыновей к матери и комментарии к ним ученого - Д.С. Лихачева. Литературные способности автора не нарушают гармонию и точность архивного материала семьи Степановых. Вольные отступления автора дают эмоциональную окраску и 52 точно характеризуют состояние поколения в сложный период страны и Кубани. Вывод обучающегося эмоционален и грамотен, соответствует теме и выбранному эпиграфу: «Доброта – это человеческое качество, ценнейшее для всех. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки» (Д.С. Лихачев) 53 Выполнил: Харитоненко Александр Константинович ГБОУ НПО ПУ №17 КК Секция: Человек и общество Руководитель: Арсентьева Ольга Александровна «Нехватка питьевой воды – проблема всего мира» Работа рассказывает о важной для всего человечества проблеме- нехватке питьевой воды. Рассуждение ведется не только в масштабах Российской Федерации, но и в планетарном значении. Поднимаются проблемы, связанные с нехваткой питьевой воды, содержащие элементы рассуждения. Гипотеза и теоретические предположения автора связаны с мировым объединением всего человечества перед решением такой значимой глобальной экологической проблемы. Используемый метод исследования: анализ фактов как мирового, так внутригосударственного рождения и развития данной экологической проблемы; поиск источника данной проблемы; сравнение и собственные идеи - рассуждения, основанные на личном жизненном опыте; предложения 54 практических путей выхода и решение глобальной задачи, связанной с нехваткой питьевой воды. Особенно важны элементы мирового объединения людей, создание общей информационной базы, органов контроля, наблюдения; Особое значение автор уделил моменту МИРНОГО решения этой экологической проблемы, акцентирует внимание на том, что человечество НЕ ОСОЗНАЕТ и НЕ ХОЧЕТ осознавать, что находится на грани гибели. 55 Выполнила: Синявская Надежда Сергеевна ГБОУ НПО ПУ №73 Секция: Человек и общество Руководитель: Бодякина Ольга Валерьевна. «Влияние различного вида мяса на калорийность плова, способы подачи» Актуальность темы: Современный человек мало двигается, подвержен стрессам, но ест не меньше своих более подвижных предков. Можно, конечно, попытаться запретить употреблять, те или иные виды продуктов. Но кто будет слушать такие запреты? Наша позиция: ничего не запрещать, наоборот, как можно больше использовать все, что дает живая природа. Большинство людей думают, что правильное питание это только овощи и фрукты, но это не так, человеку необходимы белки, жиры, углеводы и другие полезные вещества, которые как раз содержаться в мясе. Цели: изучить влияние мяса свинины, курицы и индейки на калорийность и вкусовые качества плова. 56 Задачи: Изучить литературу, историю появления плова. Сравнить пищевую ценность, калорийность различного вида мяса при приготовлении плова. Изучить технологию приготовления плова, аналогичных блюд Провести дегустацию плова из различного вида мяса. Объект исследования: мясо курицы, свинины, индейки. Анкетирование: 1. Опрос обучающихся 1-2 курсов (90 чел.), после изучения технологических карт (до дегустации) Показатели/виды Свинина Курица Индейка Сырье чел. чел. чел Технология чел. чел. чел. чел. чел. чел. мясо приготовления Калорийность Опрос обучающихся 1-2 курсов после дегустации 1 Показатели/виды Свинина Курица Индейка чел. чел. чел. чел. чел. чел. мясо Вкусовые качества Оформление блюда Выводы 57 Результаты наших исследований показали, что обучающиеся предпочитают плов из мясо свинины, т.к.это наиболее традиционно. Калорийность плова многих заставило отдать предпочтение мясу индейки. Это можно объяснить тем, что многие из опрашиваемых были девушки, которые заботятся о своей фигуре. После дегустации мнения изменилось, и большая часть голосов получил блюдо плов из индейки. Т.о. уменьшая калорийность - диетический плов – отличное блюдо для тех, кто худеет или поддерживает вес. При правильном приготовлении в нем содержится минимальное количество калорий, а вкусовые качества на высоте. И что важно, плов, в любом вариант приготовления дарит долгое ощущение сытости. Рекомендации Материалы моей работы можно использовать на занятиях профессиональных модулей, внеклассных мероприятиях о здоровом питании, беседах о профилактики ожирения. Считается, что полезные вещества плова усваиваются на 98% это очень высокий показатель. Плов – очень калорийное блюдо, но при этом он легкий для пищеварения. Кроме этого плов полезно употреблять при туберкулезе, малокровии. Я понимаю, что развитие пищевой промышленности в современных условиях невозможно без идей, призванных повысить уровень ее конкурентоспособности. Поэтому я разработала и предложила технико – технологические карты на плов. (С цветными приложениями, с изображением подачи плова). 58 Выполнила: Пиданова Анжела Андреевна ГБОУ НПО ПУ №73 Секция: Человек и общество Руководитель: Колотухина Ирина Евгеньевна «Оценка качества птицы и приготовление галантина из неё» Актуальность темы: В 2015 учебном году мне предстоит защищать письменную экзаменационную работу по профессии: «Повар, кондитер». Я уже определилась с темой письменной работы: «Технология приготовления блюд из птицы», где порционным блюдом будет « Галантин из курицы». Но столкнулась с тем, что торговые сети г. Приморско-Ахтарска предлагают большой ассортимент замороженной птицы. Поэтому нас заинтересовало качество замороженной птицы. Цель: изучить качество замороженной птицы, выбрать торговую марку сырья и приготовить холодное блюдо из нее. Задачи: 59 1.Изучить литературу о значении куриного мяса для здорового питания человека. 2. Изучить нормативную документацию согласно ГОСТ. 3. Определение органолептических показателей тушки птиц разных производителей. 4. Изучить материалы заключения СЭС по микробиологическим показателям тушек птиц разных производителей, реализуемых в разных торговых точках г. Приморско-Ахтарска. 5. Выбрать птицу, которая соответствует всем нормативным документам. 6. Приготовить на защиту практической квалификационной работы галантин из курицы. Методы исследования Методика проведения органолептических показателей мяса птицы Для исследования отобрали 3 тушки птицы российских производителей. Разморозили каждую из предложенных тушек естественным способом. Согласно документам органолептические исследования предусматривают определение внешнего вида и цвета, состояние мышц на разрезе, консистенции, запаха. Методика проведения микробиологических показателей мяса птицы Методы санитарно-бактериологического исследования мяса птицы определяют по ГОСТ-у (ГОСТ 7702.0-74— 7702.2-74). 60 Результаты исследования: изучили нормативные документы и сделали вывод: в торговых сетях на исследуемые продукты были изучены Сертификаты, которые отвечает всем требованиям Роспотребнадзора, что соответствовало информации на этикетках упаковки тушки кур. Органолептические показатели Все образцы я пронумеровала и разложила по порядку: под №1- «Благояр», №2- «Приосколье», №3- «Агрокомплекс». Разморозив птицу, определила по органолептическим показателям соответствие качества представленных образцов кур. Из полученных данных можем сделать вывод о качестве продукции в % соотношении- №1-71%, №2-86%, №3-100%. Микробиологические показатели: исследование проводилось в СЭС г. Приморско-Ахтарска, с целью выяснения соответствия представленных образцов требованиям безопасности. Показатели общей микробной обсемененности, позволяют сделать выводы о том, что все образцы, прошедшие микробиологическую экспертизу соответствуют нормативной документации. Поэтому для приготовления галантина из курицы буду использовать птицу торговой марки «Агрофирма». Технология приготовления «Галантин из курицы» Первый этап – подготовка кожи курицы. Второй этап- приготовление фарша состоит из 2 операций: 1. Приготовление куриной грудки, обжарив ее с двух сторон; 2. 61 Приготовление фарша из филе курицы, шпика, репчатого лука, чеснока, грибов, ветчины и фисташек. Третий этап - собирания галантина, тепловая обработка и подача блюда. При приготовлении блюда обязательно учитывать все санитарные нормы и правила, технику безопасности при работе в цехах и на оборудовании. 62 Выполнил: Соколов Сергей Александрович ГБПОУ КК ДМТТ Секция: Человек и общество Руководитель: Гамагина Светлана Владимировна «Опасность по имени «Спайс» В наш просвещенный век наблюдается любопытная тенденция. С каждым днем курящих, употребляющих наркотики и другие психотропные вещества становится все больше, несмотря на различные предупреждения министерств здравоохранения разных стран, на высказывания врачей насчет рака легких и других болезней, на горячие дискуссии и сто и один способ, как бросить курить, или не начинать употреблять. Выбор темы исследовательской работы актуален. Давайте разберемся, почему так происходит? Почему разумные люди, ежедневно читая об опасности курения на пачках, все же покупают эти пачки и продолжают курить? Возможно, люди используют наркотики просто убежать от реальности, чтобы повеселиться? Этот парадокс и хочу исследовать. Эта исследовательская работа посвящена изучению курения травяных смесей, истории их происхождения. Проблема 63 распространения «Спайс», «К2» является одной из наиболее важной среди подростков, моих сверстников. Объект данной работы – курительные смеси и проблема их распространения среди подростков. Предметом исследования являются: - изучение травяных смесей - компонентов - влияние на организм человека - ситуация с распространением курящих смесей в России, на Кубани, нашего техникума Актуальностью данной является необходимость исследовательской изучения этой темы, работы проблемы. Практика антинаркотической борьбы показывает, что решение конкретных вопрос предупреждения и вытеснения негативного явления невозможно без глубокого изучения информации по этой теме. Цель исследовательской работы – рассмотреть употребление смесей для некурящих, как один из вредных факторов, влияющих на подростков. Согласно этой главной цели выдвигаются конкретные задачи: - предоставить общую информацию о смеси для некурящих - изучение истории их происхождения - изучение их компонентов - оценки последствий для здоровья 64 - обзор информации с курением смесей в России, на Кубани - определить и проанализировать ситуацию в нашем техникуме. Гипотезы этой работы: - некурящие смеси вредны для здоровья и жизни подростков - смеси являются незаконными - глобальная проблема человечества с употреблением и распространением этих смесей. В нашем крае по инициативе губернатора Ткачева Александра Николаевича действует программа «Здоровая Кубань». Во многих городах и станицах проходят акции, например: «Молодежь против сигарет » или «Мы можем жить без табака», в которых участвует молодежь края. В 2014 году в нашем крае в городе Сочи прошла ХХII зимняя Олимпиада. Международный олимпийский комитет четко объявил о том, что все олимпийские объекты должны быть свободны от табачного дыма. Кубань - зона, свободная от курения. Под таким лозунгом, вот уже в течение нескольких лет выступает кубанская молодёжь. Хотелось бы, чтобы мои сверстники вели здоровый образ жизни, занимались спортом, и даже не думали, чтобы хоть раз попробовать эти смеси или выкурить сигарету. 65 Выполнила: Пазухина Елизавета Матвеевна ГАПОУ КККАТК Секция: Человек и общество Руководитель: Ясенко Юлия Андреевна «Заимствования в современной русской речи» Заимствования иностранных слов - один из способов развития современного языка. Язык всегда быстро и гибко реагирует на потребности общества. Заимствования становятся результатом контактов, взаимоотношений народов, государств. Основной причиной заимствования иноязычной лексики признается отсутствие соответствующего понятия в словарном запасе русского языка. Наблюдение за переходом слов и фраз из какого-либо иностранного языка в русский язык помогает понять историю русского языка, как литературного, так и диалектов, что и определило выбор темы нашей работы «Заимствования в современной русской речи». Виды заимствований зависят от того, из какого языка пришло то или иное слово. В данной работе будут рассматриваться проблемы заимствования из английского языка в русском языке (так называемые англицизмы). Целью работы является выявление места и роли заимствований в современном русском языке. Цель нашего исследования определила следующие задачи: 66 1. Рассмотреть способы образования заимствований по тематическим группам. 2. Выявить причины обоснованного и необоснованного использования заимствований в современной русской речи. 3. Провести исследование об обоснованности использования заимствований в сленговой речи студентов. 4. Составить словарь современных английских заимствований. Предметом работы В качестве объекта исследования послужили лексические единицы английского происхождения и их производные. В работе использовались следующие методы: 1. Теоретический анализ литературы. 2. Сравнительный анализ английских заимствований и их эквивалентов в русском языке. 3. Метод оценки лингвистического материала. 4. Анкетирование. Гипотеза основана на существовании двух полярных мнений по поводу обоснованного и необоснованного использования заимствований в современной русской речи. Мы предполагаем, что оба мнения имеют право на существование, и способствуют обогащению русского языка и повышению интереса к изучению иностранного языка. В процессе нашего исследования мы рассмотрели причины появления заимствований в русском языке и выяснили, что 67 процесс языкового заимствования рассматривается в неразрывной связи с культурными и иными контактами двух разных языковых обществ и как часть и результат таких контактов. Проанализировав научную литературу, мы пришли к выводу, что обоснованное использование заимствований говорит о расширении культурно-лингвистических связей в обществе и обогащению языка, который, к известно, является живым организмом в лингвистике. Вместе с тем излишнее употребление заимствований говорит о популярности английского языка и мотивирует носителей русского языка к изучению английского с целью понимания этих заимствований. Работа имеет практическое значение. Среди студентов Каневского аграрно-технологического колледжа было проведено тестирование, в котором предлагалось соотнести наиболее употребляемые заимствования по тематическим группам. Выяснилось, что студенты, успешно изучающие английский, легко ориентируются в значении заимствований, чего нельзя сказать о студентах со слабыми знаниями английского. Проведя данное исследование, мы пришли к выводу о том, что английские заимствования очень популярны в современной речи, особенно молодёжи, однако уместность использования заимствований напрямую связана со степенью знания английского языка. Практическая значимость нашей работы заключается в разработке словаря англицизмов в современном русском языке 68 Выполнила: Белоусова Любовь Николаевна ГАПОУ КККАТК Секция: Человек и техника Руководитель: Галаган Анна Федоровна «Влияние ионизирующего излучения на живые организмы» Проблема электромагнитного излучения на сегодняшний день является одной из наиболее серьезных угроз для всех живых организмов на Земле. В настоящее время доказано, что электромагнитное излучение стимулирует изменения на клеточном уровне, вызывают нарушения генного порядка, способствует появлению больных клеток и болезнетворных опухолей. Открытия выдающегося ученого А.Л. Чижевского опередили нашу науку почти на столетие. А.Л. Чижевский, не имея современной аппаратуры, смог предвидеть, дать правильную оценку и советы, которыми пользуются и сейчас современное человечество. Жизнь Земли, всей Земли, взятой в целом, мы должны рассматривать, как жизнь одного организма. Поэтому при пересечении линий магнитного поля Земли человеческий организм и подзаряжается. Природа содержит неисчерпаемые возможности для оздоровления человека. Овладев ее тайнами, мы решим многие задачи. Я провела тестирование среди студентов своего колледжа выявила, что они 69 знают об ионизирующем излучении, о его влиянии на организм человека. Несмотря на колоссальный вред нашему организму 99, 9% из нас пренебрегают мерами предосторожности. Актуальность темы заключается в том, что степень влияния вариаций солнечной активности для активно работающего большинства населения, а также зависимость такого воздействия от фазы солнечного цикла до сих пор стало учитываться. Цели: 1. Сформировать у студентов сознание необходимости заботиться о своем здоровье. 2. Научить студентов правильно оценить проблемы, стоящие перед человеком и человечеством. 3. Сформировать активную жизненную позицию по вопросам защиты человека от влияния электромагнитного излучения. 70 Выполнила: Белоусова Надежда Николаевна ГАПОУ КККАТК Секция: Человек и природа Руководитель: Галаган Анна Федоровна «Сохраним себя» Человек - биосоциальное существо, таким образом тему необходимо рассматривать как минимум с двух сторон- со стороны общественности и природы. В обществе исчезли представления о высших ценностях и идеалах. Оно стало ареной необузданного эгоизма и нравственного хаоса. Удручающим фактом является значительное снижение качества образования. Слово - это вектор развития народа. Сейчас заметно падение среднего уровня грамотности. В связи с частым пребыванием детей за компьютером и в социальных сетях, их мозг не хочет трудиться, чтобы учится правильно говорить. А зачем? Если там все легко и понятно. Человек настолько сильно связан с биологической природой, что в большинстве случаев многие из нас даже не задумываются об этом. Совсем немногие обращают внимание на обилие в русском языке оскорбительных слов, которые являются названием болезней или болезнетворного состояния человека: шизик, чокнутый, 71 псих, а также весьма «популярное» - даун (люди, родившиеся с одной лишней хромосомой). А между тем люди, складывается впечатление о том, что это у большинства из нас одной хромосомы как раз и недостает. Люди даже не понимают, что это болезнь. Ведь никто не задумывается о будущем здоровье детей, находящихся еще в утробе матери. Важную роль в нашем развитии играют речевые обороты, Положительные тексты оздоравливают гены, а проклятия и мат вызывают мутации ребенка в утробе матери. Все это - наша природа, маленькая биосистема всего общества. 72 Выполнила: Бижко Виктория Эдуардовна ГАПОУ КККАТК Секция: Человек и общество Руководитель: Стогний Ирина Александровна «Социально-философский подход к проблеме социализации молодежи» Процесс социализации молодежи является предметом исследования различных областей социального знания: педагогики, философии образования, социологии молодежи, социологии личности, психологии, социальной философии и т.д. В последние годы усилился интерес к научному осмыслению проблем социализации молодежи, которая закладывает основы и частично формирует долговременные, стратегические жизненные установки и ценностные ориентации различных социальных групп общества. В научной литературе высказывается много различных точек зрения о роли социализации молодежи в развитии общества. Это характеризуется тем, что указанный феномен чрезвычайно сложен, многообразен, противоречив и рассматривается в различных смысловых плоскостях и с точки зрения различных подходов. Социально - философский подход к проблеме 73 взаимоотношения молодежи и общества (социализации молодежи) является комплексом методов познания социальной реальности, предполагающих следующие теоретические понятия: нацеленность на смысловое постижение указанных феноменов; рассмотрение их развития в единстве, целостности и взаимосвязи; исследование состояния их взаимоотношений в социокультурном контексте, исторической плоскости, необходимость анализа тенденций их изменений в ближайшей и отделенной перспективе; построение модели жизнеспособного, доминирующего молодежного типа личности с точки зрения критерия успешности решения социальных и личностных задач. Молодежь – это большая открытая, необходимая для нормального функционирования социума группа, объединенная не только возрастными параметрами, которые подвижны для различных социумов в разные периоды их развития. Конституирующим признаком данной общности является фактор активной социализации в различных сферах жизнедеятельности общества, в процессе которой происходит освоение социальных ролей, становление социальнопрофессиональных, гражданских и духовных качеств личности. Смысловыми составляющими выделения молодежи как социального субъекта являются: юридическая дееспособность (уголовная ответственность), гражданско-политическая дееспособность, активное формирование и достижение относительной сформированности смысловых, жизненных 74 целей и духовных ценностей, профессиональное самоопределение и достижение соответствующего социальнопрофессионального статуса. Социализация молодежи представляет собой вхождение молодого человека в жизнь общества, суть которого составляет триединство процессов: социальной адаптации – социальной идентификации – индивидуализации. В качестве критериев продуктивной социализации личности правомерно выделение следующих критериев: сформированность гуманистических ценностей, установок, стереотипов; достигнутый уровень образованности, сформированность интегральной картины мира; социальная адаптированность личности; устоявшийся рациональномотивированный «образ жизни»; обретение социальной идентичности; гражданская активность личности: ее независимость в суждениях и поведении, уверенность, инициативность; духовность как нравственное измерение мыслей, поступков и т.п. 75 Выполнил: Неженец Никита Дмитриевич Омельченко Виктория Владимировна: ГАПОУ КККАТК Секция: Человек и общество Руководитель: Лисовец Наталья Михайловна «Влияние матерных слов на здоровье и судьбу человека» Жизнь сейчас такова, что мат звучит практически везде, даже в местах, с которыми он несовместим,-в образовательных учреждениях, в семейном кругу, общественных местах. И после очередного столкновения с этой чужеродной разрушительной энергией появилось желание систематизировать мысли, возникающие по этому поводу. Цель работы: на основе тщательного изучения опубликованных материалов по данной проблеме исследовать и раскрыть разрушительное влияние матерных слов на здоровье и судьбу человека, чтобы люди увидели себя в новом ракурсе и захотели сделать первый шаг по направлению к сильной, чистой, здоровой личности в себе. Методы работы: анализ научных трудов по проблеме отрицательного воздействия слов на организмы живых существ 76 и человека, изучение книг Священного писания, знакомство с Интернет-ресурсами и литературой, обобщение и сравнение. Объектом исследования является культура речи человека. Предметом исследования - ненормативная лексика русского языка. В результате проведенной работы нам удалось определить свое отношение к поднимаемой проблеме, показать разрушительную силу сквернословия. увидеть библейское понимание данной проблемы, наметить план дальнейшей работы по пропаганде чистоты богатого и могучего русского языка. Мы твердо уверены, что в скверном слове таится огромная разрушительная сила. И, если бы человек мог видеть, какой мощный отрицательный заряд, словно ударная волна взорвавшейся бомбы, распространяется во все стороны от скверного слова, он никогда не произнес бы его. 77 Выполнил: Перелович Эдуард Александрович ГАПОУ КККАТК Секция: Человек и природа Руководитель: Самсонкина Анна Ивановна «Экологическая культура человека» Экологическая культура – часть общечеловеческой культуры, система социальных отношений, общественных и индивидуальных морально-этических норм, взглядов, установок и ценностей, природы; касающихся гармоничность взаимоотношения сосуществования человека и человеческого общества и природы. Человеку только кажется, что он царь природы. На самом деле под этим мифом нет никакой научной основы, кроме высокого мнения человека о себе. Человек своей неуёмной деятельностью уже вторгся в биосферу. Но считает, что он управляет природой. На самом деле он воюет со всеми остальными существами Земли и с самой Землёй. Основой всей жизнедеятельности человека, источником всех ресурсов является природа, которая требует защиты от своего же нерадивого «хозяина». 78 Экологическая культура - эта наш уровень восприятии природы, окружающего мира и оценка своего положения в нём. Долг человечества перед будущими поколениями сберечь в целости и сохранности наш общий дом. Природа щедра, но она не прощает ошибок. Теперь человечество начинает понимать, что очень легко может лишиться всего ее многообразия не только по злому умыслу, но и по недомыслию. Никогда ещё равновесие между человеком и природой не было таким зыбким. Ни на одном поколении людей не лежала такая ответственность перед потомками как за сохранность природы, так и за сохранение самой жизни на Земле. Растут площади жарких пустынь, истощаются плодородные земли, высыхают озера, исчезают малые реки. Мы все должны понять, что никто не ждет нашей высадки на другие планеты. Нынешний кризис охватил сферы мышления человека, его экологическое сознание и практическую деятельность. Глобальное уничтожение природы - это лишь побочный результат губительной деятельности общества. Сущность современного экологического кризиса заключается не только в обособлении человека от природы и в конфликте с ней, а в нашем непонимании или в упрямом нежелании постигнуть, что человечество может выжить, лишь сознавая себя неотъемлемой частью природы. Человек может усвоить и даже осознать, что так или так делать нехорошо, но это еще совсем не означает, что 79 он не будет совершать зла. Понимать всегда легче, чем действовать. От состояния развитости экологической культуры зависит не только степень развития общей культуры общества, но и степень здоровья нации, а так же общее состояние населения страны и ее экономки. Отсутствие или низкий уровень экологической культуры приводит целому ряду экологических проблем и указывает на общий уровень развития общества. В данном проекте рассмотрены возможности развития экологического сознания студенческого общества и формирование экологической культуры. 80 Выполнил: Ровенский Максим Сергеевич ГАПОУ КККАТК Секция: Человек и общество Руководитель: Мацко Светлана Ивановна «Взаимосвязь профилактики наркомании и добродетели» С целью активизации работы по профилактике наркомании среди молодежи в нашем колледже создано студенческое общество «Гармония». При подготовке к исследовательской работе студентами был проведен подробный литературный обзор по проблемам наркомании среди молодежи, изучен исторический аспект и общественные причины возникновения данной проблемы. В данном проекте рассмотрены возможности студенческого общества по активизации профилактики наркомании среди молодежи, направления работы по решению основных задач: - первая задача заключается в том, чтобы сегодня и сейчас донести с помощью специалистов-наркологов, сотрудников правоохранительных органов, педагогов и волонтеров информацию о вреде психоактивных веществ (никотина, алкоголя, наркотиков и др.) до тех детей, подростков и молодых людей, которые в настоящий момент колеблются и для которых встреча с ПАВ бывает чаще из интереса и незнания последствий их применения. 81 - вторая и самая главная задача профилактической деятельности – сформировать в современном обществе систему ценностей, во главе которой стоит крепкая семья, здоровый образ жизни, достойное образование и т.д. В ходе реализации данного проекта, согласно плану, мы имели возможность убедиться, что правильный подход к организации профилактического мероприятия позволяет создать возможности для творческого самовыражения молодежи, а непосредственное участие в подготовке и реализации антинаркотических проектов инициирует и в дальнейшем способствует освоению навыков здорового образа жизни. Результатом проделанной работы по тематике нашего проекта стала возможность участия активных членов общества во Всероссийском фестивале исследовательских и творческих работ, учащихся «Портфолио» Издательского дома «1 сентября». Все представленные в проекте материалы предполагают активное включение в профилактическую работу студентов с целью расширения рядов сторонников здорового образа жизни, создания сети волонтёров, формированию у молодежи устойчивой потребности к занятиям физической культурой, а также могут быть полезными в создании авторской модели профилактической программы для решения вопросов сохранения здоровья подрастающего поколения. 82 Выполнил: Роскосов Александр Андреевич ГАПОУ КККАТК Секция: Человек и общество Руководитель: Луговая Ольга Витальевна «Из истории русских слов иностранного происхождения (этимологическое исследование)» Язык, слово, мысль – основа культуры и знание национальных особенностей народа. Это один из самых совершенных инструментов утверждения духовности и добра. Однако, язык в неблагонамеренных руках может служить и средством подчинения человеческих масс. Итальянский диктатор Муссолини говорил: «слова имеют огромную колдовскую силу». В настоящее время для истории лингвистики характерен период активизации интереса к русско-английским языковым контактам, и тому есть веские причины. «Латынью ХХI века» по праву называют английский: около ¾ всех заимствований в русском языке приходится на англо-американизмы. Интерес к данным заимствованиям последних десяти-пятнадцати лет особенный. Поэтому для настоящей работы характерен исторический и культурологический подход к обозначенной проблеме, что и определило тему нашего исследования «Из истории русских слов иностранного происхождения (этимологическое исследование)». Целью работы является изучение истории русских слов иностранного происхождения. В работе использовались следующие методы: 83 1. Описательный метод с приёмами наблюдения языковых явлений. 2. Анализ справочной и газетной литературы. 3. Анкетирование. Гипотеза исследования основана на предположении о том, что в современном русском функционирует большое количество слов иностранного происхождения. Эти слова имеют исторические корни и интересны с этимологической точки зрения, что и способствует повышению мотивации при изучении иностранного языка. Работа имеет не только теоретическую, но и практическую направленность. В ходе исследования был проведён анализ справочной литературы, дана характеристика терминов, заимствованных из английского языка. Практическая часть работы состояла в проведении мониторинга частоты использования заимствований в устной речи и проведении анкетирования среди студентов по вопросы мотивированного изучения иностранного языка. Поставленная цель определила ход исследования, включающий этапы: теоретический (изучение исторических причин заимствований в русской речи и выявление социальной значимости английских заимствований) и поисковоинформационный (изучение словарей, литературных произведений, статей из периодических изданий) и исследовательский этап (обработка языкового материала, формирование выводов). Слова иностранного происхождения, ассимилировавшие в русский язык, могут быть отнесены к той или иной тематической группе на основе исторических корней. 84 Результатом нашего исследования стали выводы о том, что молодёжь очень часто использует в своей речи заимствования, совершенно не задумываясь об их значении и тем более происхождении, поэтому изучение этимологической стороны заимствований способствует повышению интереса к дисциплине «Иностранный язык». 85
