Физиологические механизмы формирования вредных привычек

Муниципальное образовательное учреждение
Войловская основная общеобразовательная школа
Людиновского района Калужской области.
16 часов
Учитель биологии:
Трунова Виктория Петровна
Людиново - 2006
Самым престижным
делом для каждого человека, несомненно,
повышающим его имидж, должна быть
забота о личном здоровье и здоровье своей нации.
Н.Д. Круглов.
Пояснительная записка
Здоровье – одна из важнейших жизненных ценностей человека,
залог его благополучия и его долголетия. Тема здоровья сегодня
приобретает особую значимость для школы, особенно для детей
подросткового возраста, так как подростки наиболее подвержены
социально-негативному влиянию среды общества.
Программа «Физиологические механизмы формирования вредных
привычек и их профилактика» предназначена для изучения биологии
курса по выбору в 9 классе средней общеобразовательной школы.
Настоящая программа базируется на биологическом курсе «Человек и
его здоровье», изученного в 8 классе. Она дает возможность
учащимся расширить и углубить основные биологические знания за
счет дополнительной информации по темам курса. Для повышения
уровня полученные знания, а также для приобретения практических
навыков программой предусматривается выполнение ряда
лабораторных работ, которые проводятся после подробного
инструктажа и ознакомления учащихся и установленными правилами
техники безопасности. В программе дается примерное распределение
материала по разделам и темам. Курс рассчитан на 16 часов.
Задачи:
Формирование у учащихся познавательного интереса к изучению
биологии;
Развитие знаний о функциональных особенностях своего
организма;
Создание условий для развития мыслительных способностей
школьников в процессе решения ими проблемных вопросов и
выполнения заданий;
Гигиеническое воспитание и формирование здорового образа
жизни в целях сохранения психического, физического и
нравственного здоровья человека.
При изучении программы возможно использование объяснительноиллюстративного, репродуктивного, проблемного изложения,
частично-поискового методов исследований.
Планирование
Темы занятий
1. Общие механизмы действия
токсических веществ на клетки
животного организма
2. Действие этанола и
никотина на системы дыхания
и кровообращения.
3. Механизмы влияния
наркотиков, алкоголя и
токсических веществ на
центральную нервную систему.
4. Влияние никотина, алкоголя,
и наркотических веществ на
мышечную систему человека,
несовместимость вредных
привычек с занятием спорта
5. Особенности влияния
алкоголя, наркотических и
токсических веществ на
организм детей, подростков и
женский организм
6. Социальное и
экономические последствия
курения, употребления
алкоголя, наркотических и
токсических веществ
7. Здоровый образ жизни как
одно из условий профилактики
возникновения вредных
привычек
Кол-во
часов
Беседы
Формы занятий
Рассказ
Лекция Лабора Семинар
торная
работа
1
1
3
1
4
1
1
1
3
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Содержание
Тема 1. Общие механизмы действия токсических веществ на
клетки живого организма (2часа)
Общая характеристика токсических и наркотических веществ, их
химическое строение.
Механизм воздействия этанола и других токсических веществ на
клетки:
прямое повреждающее воздействие этанола на
эпителиальные и нервные клетки; наиболее характерные,
возможные повреждения и возникающие последствия;
опосредованное влияние этанола на клетки через
ухудшение их кровоснабжения.
Тема 2. Действие этанола и никотина на системы дыхания и
кровообращения (3часа)
Влияние алкоголя и никотина на работу органов кровообращения и
дыхания.
Влияние нарушения деятельности этих функциональных систем на
другие системы и организм в целом.
Лабораторная работа:
«Влияние никотина на ферменты слюны».
Тема 3. Механизмы влияния наркотиков, алкоголя и токсических
веществ на центральную нервную систему (4 часа)
Специфическое действие алкоголя, наркотических и токсических
веществ на центральную нервную систему:
механизмы воздействия, обусловленные особенностями
химического строения молекул токсических веществ;
общие признаки и механизмы воздействия наркотических и
токсических веществ на центральную нервную систему
(первичная реакция отравление, механизм эйфории,
возрастание толерантности при систематическом
употреблении алкоголем, развитие синдрома «похмелья»
возникновение психической и физической зависимости от
этих веществ).
Влияние систематического употребления алкоголя, наркотических и
токсических веществ на функцию мозга человека.
механизм формирования психической и физической
зависимости;
разрушение нейронов высших отделов мозга и связанное с
этим нарушение психических функций (памяти, внимания и др.);
нравственная деградация личности.
Лечение и профилактика алкоголизма и наркомании.
Лабораторная работа «Выявление реакции на быстроту выполнения
логических операций у учащихся, курящих длительное время и у не
курящих учеников».
Тема 4. Влияние никотина, алкоголя, наркотических и токсических
веществ на мышечную систему человека, несовместимость
вредных привычек с занятием спортом (1час)
Механизмы отрицательного действия токсических веществ на мышцы:
прямое действие токсических веществ на обменные
процессы, происходящие в мышечных клетках;
опосредованное действие токсических веществ на работу
мышц путем нарушения их кровоснабжения;
нарушение тонуса скелетных мышц и координации
движений, вызываемые изменениями деятельности
центральной нервной системы под влиянием алкоголя.
Несовместимость вредных привычек с занятием спортом.
Тема 5. Особенности влияния алкоголя, наркотических и
токсических веществ на организм детей, подростков и женский
организм (3 часа)
Последствия курения, употребления алкоголя, наркотических и
токсических веществ детьми и подростками.
Особенности влияния токсических веществ на женский организм:
нарушение формирования репродуктивной системы в
эмбриогенезе;
нарушение функционирования половой системы в
онтогенезе;
нервно-гуморальные механизмы регуляции полового цикла
и их нарушение под влиянием вредных привычек;
влияние вредных привычек беременной и кормящей
женщины на ее потомство.
Тема 6. Социальные и экономические последствия курения,
употребления алкоголя, наркотических и токсических веществ
(2 часа)
Влияние вредных привычек на здоровье и продолжительность жизни
человека.
Вредные привычки и семья.
Влияние вредных привычек на производительность труда, на частоту
дорожно-транспортных происшествий и правонарушений.
Правовая ответственность за правонарушения и преступления,
совершенные после употребления алкоголя, наркотических и
токсических веществ.
Тема 7. Здоровый образ жизни как одно из условий
профилактики возникновения вредных привычек (2 часа)
Физический труд и спорт как важные факторы укрепления здоровья.
Влияние природной среды на психологическое состояние человека.
Досуг как возможность общения и самосовершенствования.
Тема для самостоятельной работы:
«Защита проектов по организации культурного досуга в условиях
природы и дома».
Литература
Анисимова В.С. Методические рекомендации по гигиеническому и
нравственному воспитанию учащихся. Ч.2.М.: Просвещение, 1983.
Бабаян З.А., Гоновольский М.Х.Учебное пособие по наркологии. М.:
Медицина, 1981.
Бородий Н.К. Алкоголь и здоровье. Киев: Здоровье, 1986.
Заиграев Г.Г. Проблемы профилактики пьянства. М.: Знание, 1981.
Кальченко Е.И. Гигиеническое обучение и воспитание школьников. М.:
Просвещение, 1984.
Колесов Д.В. Предупреждение вредных привычек у школьников. М.:
Педагогика, 1985.
Кондрашенко В.Т. Пьянство и алкоголизм у подростков. Минск: Высш.
Школа, 1986.
Копыт Н.Я., Сидоров П.И. Профилактика алкоголизма. М.: Медицина,
1986.
Мартыненко А.В., Валентик И.В. и др. Формирование здорового
образа жизни молодежи (медико-социальные аспекты). М.: Медицина,
1988.
Маш Р.Д., Воронин Л.Г. Методика проведения опытов и наблюдений
по анатомии, физиологии и гигиене человека. М.: Просвещение, 1985.
Скворцова Е.С. Алкоголь, женщины, подростки. М.: Медицина, 1988.
Ягодинский В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя: Книга для
учащихся.; М.: Просвещение, 1986.