Концепция научного семинара (спец _ИАС)x

Концепция научного (проектного) семинара
Аннотация:
Научный семинар рассматривается как основной компонент учебного плана магистерской
программы «Компьютерные системы и сети», направления подготовки 09.04.01
Информатика и вычислительная техника, предназначенный для выработки у студентов
исследовательских компетенций и соответствующих практических навыков, по
специализации «Информационно-аналитические системы»,.
По отношению к нему «традиционные» учебные активности и материалы
выполняют предварительную подготовку, а также реализуют функцию «поставщиков»
теоретических ресурсов.
Полученные на лекциях и семинарах знания, усвоенные понятия и концепции
должны стать инструментом самостоятельной исследовательской деятельности
магистрантов. Существенную поддержку этому процессу и призван оказать научный
семинар программы.
В рамках семинара планируется организовать интенсивное обсуждение актуальных
идей, проблем и проектов в области современного состояния разработки и применения
информационно-аналитических систем, а также собственных – как индивидуальных, так и
групповых – исследовательских проектов студентов.
Семинар нацелен на развитие у студентов навыков совместной исследовательской
работы, стимулирование исследовательской и публикационной активности.
Важная цель семинара – поспособствовать переосмыслению, «локализации»
(большей адаптации к специфике российского рынка) и дальнейшему развитию
проблемного поля исследований в сфере информационно-аналитических систем.
Задачи научного семинара:
1. Интенсивное введение в проблематику и методы современных исследований в
сфере информационно-аналитических систем.
2. Освоение методологии, методов и средств концептуального, семантического,
математического моделирования информационно-аналитических систем с
применением
современных
средств
программно-технологического
инструментария.
3. Развитие навыков научной аргументации и публичного выступления, навыков
коллективной и индивидуальной работы над исследовательскими проектами.
4. Оказание поддержки студентам в конкретизации их научных интересов и
определении тем исследований.
5. Экспертное сопровождение
исследованиями.
работы
студентов
над
диссертационными
Тематические направления семинара:
1. Концепции и архитектура обучаемых экспертных систем для поддержки
принятия корпоративных решений, основанных на методах и технологических
платформах создания информационно-аналитических систем.
2. Методология и технология разработки корпоративных обучаемых экспертных
систем для поддержки принятия корпоративных решений.
1
3. Методы, модели, технологии и технологические платформы для создания
обучаемых экспертных систем для поддержки принятия корпоративных
решений на основе всех видов данных.
4. Организация и автоматизация процессов жизненного цикла обучаемых
экспертных систем для поддержки принятия корпоративных решений.
5. Процессы и стандарты банковской деятельности (как модель предметной
области для бизнес-анализа и проектирования обучаемых экспертных систем для
поддержки принятия корпоративных решений.
6. Методы и технологии работы с корпоративными структурированными данными:
Модуль 1 (Проектирование корпоративных хранилищ и отраслевые модели
данных);
7. Модуль 2 (Методы и технологии наполнения корпоративных хранилищ и
витрин данных).
8. Модели, методы и технологии аналитической обработки структурированных
данных (подходы Data Science и Predictive Analytics, практическое
использование технологии IBM Cognos BI).
Основные модули включают изучение








ИАС, как автоматизированных системы обработки информации и управления;
ЭС, как систем автоматизированного проектирования и информационной
поддержки жизненного цикла промышленных изделий;
методов и инструментов по обучению ЭС особенностям предметной области;
методов проектирования и технологии функционирования ИАС, как заводов
по переработке информации;
программного обеспечения ИАС, как средств вычислительной техники и
автоматизированных систем (программы, программные комплексы и
системы);
математического, информационного, технического, лингвистического,
программного, эргономического, организационного и правового обеспечения
ИАС.
основы построения катастрофоустойчивых частных облаков,
архитектур предприятий и информационно-аналитических систем, а также
систем обеспечения их жизненного цикла.
Методическая особенность семинара – его «кумулятивный» характер: результаты
прошедших заседаний семинара образуют отправную точку и теоретический ресурс для
дальнейшей работы. Часть материалов будет размещаться для свободного доступа на
Интернет-сайте образовательной программы.
Формы работы:
1. Открытые дискуссии на актуальные темы в области информационноаналитических систем.
2
2. Совместная интерпретация ключевых проблем в сфере информационноаналитических систем.
3. Работа в малых группах над коллективными (мини)-проектами.
4. Мастер-классы ведущих теоретиков и практиков в области информационноаналитических систем.
План работы научного семинара
Работа семинара распространяется на весь период обучения. Участие в семинаре
обязательно для всех студентов.
Деятельность семинара имеет тематические и методологические особенности в
зависимости от периода обучения. Семинар выполняет роль инфраструктуры,
насыщенной дискуссионной среды, способствующей первичной тематической ориентации
и динамичной интеграции студентов в современные исследовательские практики и
контексты.
В первый год обучения семинар начинается с профориентационных лекций,
проводимых преподавателями кафедры и экспертами сферы информационноаналитических систем, которые делятся опытом исследовательской работы, знакомят
студентов с процедурами организации исследовательских проектов и с частью
полученных результатов, формулируют задачи, которые могут лечь в основу тематики
курсовых работ.
Акцент делается на определении актуальных областей исследований по
проблематике информационно-аналитических систем. Эта форма призвана помочь
студентам выбрать тему курсовой работы (с прицелом на будущую магистерскую
диссертацию) и сформировать первоначальный план этой работы. Тематика курсовых
работ связана с поиском предпринимательской идеи в сфере информационноаналитических систем и разработкой подробного бизнес-плана реализации этой идеи.
Второй модуль посвящен подготовке студентами проектов междисциплинарной
курсовой работы, подготовке презентации проекта и обсуждению этих проектов на
научном семинаре. На этом этапе студент должен окончательно определиться с тематикой
и структурой курсовой работы. К концу 2-го модуля студент обязан представить проект
курсовой работы, чтобы быть допущенным к дальнейшему участию в семинаре.
В ходе третьего модуля студенты приступают к написанию курсовой работы,
включающей в обязательном порядке аналитическое исследование на основе обзора
имеющейся специальной академической и аналитической литературы, электронных
источников информации, в том числе имеющихся статистических и аналитических баз
данных. При анализе имеющихся материалов особое внимание уделяется теоретическим
подходам и методам исследования. Основным результатом должен стать аналитический
обзор.
Проводятся
также
занятия
по
документированию
выполняемого
проекта, исследованию и оценке полученных результатов. Результатом является
разработанный бизнес-план реализации проекта.
В течение четвертого модуля студенты готовят презентации выполненных работ,
проводится обсуждение разработанных бизнес-планов, по результатам обсуждения
студенты проводят коррекцию и завершают написание курсовой работы. В этот период
семинар работает в режиме консультаций, основная цель – помочь автору доработать
первоначальный текст и привести его к окончательному виду.
Структура НИС второго года обучения в значительной мере повторяет структуру
первого года и ориентирована на написание магистерской диссертации.
В первом модуле проводится второй цикл лекций преподавателей базовой кафедры
«ИАС ЕС-лизинг» и экспертов сферы информационно-аналитических систем, а также
рассматриваются требования к магистерской диссертации и её общая структура. Это
3
позволяет студентам определиться с темой и объемом исследований будущей
магистерской диссертации. Выбор темы и руководителя должен быть сделан в течение
первого месяца. В конце модуля проводится обсуждение представляемых студентами
развернутых планов диссертационной работы.
В ходе второго модуля формулируются цели и задачи исследования, подготовка
программы исследований, определение требований к результатам исследований,
формирование структуры магистерской диссертации, подготовка плана-проспекта
магистерской диссертации. Результаты обсуждаются в форме презентации на научноисследовательском семинаре.
Основной задачей работы студента в течение третьего модуля является работа над
диссертацией, основную часть которой составляют формирование гипотезы и параметров
исследования, сбор данных и проведение аналитических исследований. Важной часть
работы является выбор и интенсивное использование программного инструментария
корпорации IBM для проведения обработки данных. В это время преподавателями
базовой кафедры «Информационно-аналитические системы ЗАО ЕС-лизинг» проводятся
занятия и консультации по организации и проведению исследований, использованию
существующих
информационно-аналитических
источников,
использованию
исследовательского программного инструментария.
В четвертом модуле студенты завершают работу над магистерской диссертацией,
пишут первоначальный текст магистерской диссертации, готовят презентацию
для предзащиты диссертации. Предзащита диссертации проводится на семинаре с
участием преподавателей базовой кафедры и экспертов-практиков.
Во всех обсуждениях, помимо преподавателей и докладчиков, активное участие
должны принимать все студенты.
Отчетность студентов по семинару
В качестве рубежного контроля предусматриваются дифференцированные зачеты
по итогам каждых двух модулей. Задолженность по научно-исследовательскому семинару
приравнивается к обычной академической задолженности.
Оценка студента за научный семинар формируется из следующих оценок:
1) текстов, в которых отражены разные этапы работы над курсовой и
магистерской диссертацией
2) презентаций курсовой работы в 4-м модуле и магистерской диссертации в 4-м
модуле
3) оценки участия студента в коллективных обсуждениях.
За 1-й год обучения студент обязан представить следующие материалы:
1) проект курсовой работы;
2) аналитическое исследование по тематике работы – реферат;
3) курсовую работу и презентацию;
4) тезисы статьи для опубликования в журнале или доклада на конференции.
За 2-й год обучения студент обязан представить следующие материалы:
1) развернутый план диссертационной работы;
2) план-проспект магистерской диссертации;
3) презентацию, отражающую содержание и план исследований, планируемую
структуру диссертации;
4) презентацию, содержащую отчет о проведенных исследованиях и результатах
работы над диссертацией;
5) тезисы статьи для опубликования в реферируемом журнале или доклада для
участия в конференции, включая аннотацию на английском языке.
6) магистерскую диссертацию и презентацию для прохождения предзащиты.
4
Эти тексты должны являться результатом самостоятельной научноисследовательской работы студентов, которую они ведут под руководством своих
научных руководителей. На их основе студенты готовят презентации, с которыми
выступают в ходе заседаний семинара. Подготовленные тексты и презентации должны
быть выложены в LMS НИУ ВШЭ, что является обязательным условием выставления
итоговой оценки.
Руководство семинаром
Базовой кафедрой «Информационно-аналитические системы ЗАО ЕС-лизинг»
назначается руководитель научно-исследовательского семинара из числа ведущих
профессоров департамента компьютерной инженерии. Руководитель осуществляет общую
координацию деятельности базовой кафедры по организации и проведению НИС. На
заседании базовой кафедры «Информационно-аналитические системы ЗАО ЕС-лизинг»
утверждается программа НИС, состав приглашаемых преподавателей и практиков,
контролируется содержательное наполнение данного семинара и утверждаются итоговые
оценки студентов за работу на семинаре по представлению руководителя семинара.
Общая ответственность за проведение семинара возлагается на заведующего
базовой кафедрой «Информационно-аналитические системы ЗАО ЕС-лизинг».
Тематика и формы работы научно-исследовательского семинара
I год
обучения
Подготовка
магистерской
диссертации
Модули
I
Выбор темы и
построение общего
плана курсовой
работы
II
III
Подготовка научноаналитического обзора
по тематике курсовой
работы.
Выполнение курсовой
работы. Проведение
мероприятий,
связанных с оценкой
полученных
результатов.
Обсуждение
курсовой работы
Занятия по
выполнению курсовой
работы и
документированию
проекта. Занятия по
оценке проектов
Семинары с
участием
преподавателей
базовой кафедры
«ИАС ЗАО ЕСлизинг» и
экспертов сферы
информационноаналитических
систем.
Подготовка и
обсуждение проекта
курсовой работы
Формы НИС
II год
обучения
Профориентационные
лекции
преподавателей
базовой кафедры
«ИАС ЗАО ЕСлизинг» и экспертов в
сфере
информационноаналитических
систем.
Семинары с участием
преподавателей
базовой кафедры
«ИАС ЗАО ЕСлизинг» и экспертов
информационноаналитических систем.
Занятия по написанию
научно-аналитических
обзоров.
IV
Модули
I
II
Подготовка
магистерской
диссертации
Выбор темы и
построение общего
плана магистерской
диссертации
Формы НИС
Профориентационные Семинар по
III
Обсуждение
программы
исследований и планапроспекта
магистерской
диссертации
5
IV
Выполнение
магистерского
исследования.
Проведение
мероприятий,
связанных с оценкой
полученных
результатов
Выполнение
магистерского
исследования.
Подготовка текста
магистерской
диссертации.
Предзащита
магистерской
диссертации
Занятия по
Семинары по
лекции
преподавателей
базовой кафедры
«ИАС ЗАО ЕСлизинг» и экспертов
сферы
информационноаналитических
систем.
написанию
организации и
академических работ с проведению
участием
исследований.
преподавателей
базовой кафедры
«ИАС ЗАО ЕСлизинг» .
6
методологии
написания и
оформления
научноисследовательских
работ.
Семинары с
участием
преподавателей
базовой кафедры
«ИАС ЗАО ЕСлизинг» и
экспертов сферы
информационноаналитических
систем.