Критерии оценивания учебного проекта

Критерии оценивания учебного проекта
Учебно-организационные умения и навыки обеспечивают планирование, организацию,
контроль, регулирование и анализ собственной деятельности
0123


Определение индивидуальной и коллективной учебной задачи
Выбор наиболее рациональной последовательности действий
по выполнению учебной задачи
 Сравнение полученных результатов с учебной задачей
 Владение различными формами самоконтроля
 Оценивание своей деятельности и деятельности других
участников проекта
 Определение проблем собственной деятельности и
установление их причин
 Определение наиболее рациональной последовательности
действий по осуществлению самообразовательной
деятельности
Учебно-информационные умения и навыки обеспечивают нахождение, переработку и
использование информации для решения задач проекта
 Работа с основными компонентами учебника
 Использование справочной и дополнительной литературы
 Подбор и группировка материалов
 Создание текстов различных типов
 Составление таблиц, схем, графиков
 Владение различными видами комментариев
 Подготовка доклада
 Использование разных видов моделирования
Учебно-логические умения и навыки обеспечивают чёткую структуру содержания
постановки и решения задач проекта
 Определение объектов анализа и синтеза и их компонентов
 Выявление существенных признаков объекта
 Проведение разных видов сравнения
 Оперирование понятиями, суждениями
 Классификация информации
 Формулирование проблемы и определение способов её
решения
Учебно-коммуникативные умения и навыки позволяют организовать сотрудничество
со старшими и сверстниками, достигать с ними взаимопонимания, организовывать
совместную деятельность с разными людьми
 Выслушивание мнения других
 Владение различными формами устных публичных
выступлений
 Оценка разных точек зрения
 Владение приёмами риторики
 Организация совместной деятельности
 Владение культурой речи
 Ведение дискуссии
Примечание
0 баллов – данные умения и навыки не наблюдаются
1 балл - просматриваются незначительно
2 балла - представлены в значительной степени
3 балла - умения и навыки сформированы