Конспект открытого занятия по развитию связной речи в средней группе.

Конспект открытого занятия по развитию связной речи в
средней группе.
Тема «Одеваем куклу Катю на прогулку»
Провела: воспитатель средней группы
Шевцова Г.Е.
п.Лесколово 2014
Цель
Продолжить формировать знания детей о зиме, зимней
классифицируя ее на головные уборы, верхнюю одежду, обувь.
одежде,
Задачи
Активизировать в речи детей обобщающее понятие «одежда», «зимняя
одежда», «демисезонная одежда».
Развивать познавательную деятельность, интерес к рукотворному миру.
Закреплять умение рассуждать, объяснять, правильно держать кисточку.
Воспитывать аккуратность, любовь к чистоте, чувство коллективизма
Воспитатель и дети заходят в зал, в котором сидят гости.
Воспитатель: Ребята посмотрите сколько много гостей к нам сегодня
пришло, давайте с ними поздороваемся.
Дети здороваются с гостями. Воспитатель приглашает детей сесть в кружок,
достает мяч и предлагает игру: «Давайте поздороваемся»
Ребята передают мяч друг к другу называя слова приветствия.
(Доброе утро Саша, Здравствуй Катенька, Рада тебя видеть Паша, Привет
Максим….)
Воспитатель: Молодцы, люди здороваясь, желают друг другу здоровья, что
самое ценное и главное для всех. А сейчас я хочу загадать вам загадку.
«Дел у меня немалоЯ белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лёд реки убираю,
Белю поля, дома,
Зовут меня (Зима)
Вопросы к детям:
-Какое сейчас время года? (Зима)
- А как вы догадались что это Зима? (предполагаемые ответы детей)
-Скажите, зима какая (Холодная, морозная, снежная, ветреная, пушистая и
др.)
Воспитатель: Ребята к нам в гости пришла девочка Катя.(Воспитатель
показывает куклу.)
Девочка Катя (включается фонограмма): Здравствуйте ребята, я очень
люблю зимушку – зиму, и мне хочется пойти погулять, но я не знаю чем
можно заняться на улице?
Воспитатель: Ребята давайте Кате подскажем, как мы играем и что мы
делаем на улице, но не просто расскажем, а покажем в картинках. Сядем
полукругом и поочереди будем рассказывать, что нарисовано на картинках.
Показ слайдов на экране через монитор.(Зимние забавы)
Девочка Катя: (включается фонограмма): Ребята спасибо вам я очень много
узнала чем можно заниматься на улице зимой, а теперь давайте с вами
потанцуем.
Физкультминутка «Праздничный хоровод»
Девочка Катя. (включается фонограмма): Спасибо ребята я много
интересного узнала, теперь я пойду гулять, а скажите я так не замерзну???
Помогите мне одеться.
На коврике лежат картинки летней и зимней одежды, воспитатель дает детям
задание внимательно рассмотреть картинки и выбрать те, на которой
нарисована зимняя одежда.
Дети выбирают картинки и по очереди обсуждают почему выбрали именно
эти картинки.(вешают на доску)
Воспитатель: Ребята у Кати нет зимней одежды, как мы ей можем помочь?
Дети: (предполагаемые ответы) Нарисовать, сделать своими руками.
Воспитатель приглашает детей к столам и они совместно рассматривают, как
можно сделать одежду для Кати.
1 стол – головные уборы вырезают из бумажной тарелки, делая помпон из
салфетки и украшая ее цветной солью.(нарисована схема)
2 стол – рукавичка на контур рукавички дети наносят клей и украшают ее
шерстяными нитками.(нарисована схема)
3 стол – валенки – контур валенка, намазанный пластилином, дети берут
природный материал и по схеме или самостоятельно украшают. (нарисована
схема)
4 стол – шубку дети рисуют шубу на подносах, которые покрыты манной
крупой.(нарисована схема)
После окончания работы дети могут поменяться рабочими местами и
перейти туда где им больше нравиться.
В середине рабочего процесса воспитатель предлагает ребятам немного
передохнуть и сделать пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая игра "Рукавички"
Рукавички новые, теплые, пуховые.
(сжимают и разжимают пальчики)
Мне их бабушка связала, подарила и сказала:
(делают движения, как будто вяжут)
«Вот теперь у внучки – не озябнут ручки! »
(сжимают и разжимают пальчики)
Работа закончена дети берут свои работы и садятся в кружочек каждый
рассказывает, что он сегодня делал и как, затем убирает все в волшебную
коробку, которая двухсторонняя .
Когда все закончили воспитатель колдует и с другой стороны достает
настоящую одежду для куклы Кати.
Кукла Катя: Спасибо ребята (фонограмма)
Воспитатель:
А сейчас поиграем с вами в игру:
Словесная игра: «Это правда или нет? »
а) Это правда или нет, что валенки надевают на руки?
б) Это правда или нет, что шарфик мы одеваем на шею?
в) Это правда или нет, что зимой мы ходим босиком?
г) Это правда или нет, что шапка защищает наши уши и голову от холода?
д) Это правда или нет, что варежки или перчатки мы надеваем на ноги?
Воспитатель ребята расскажите мне и кукле Кате что вам больше всего
понравилось сегодня на занятии.