Конечно, сейчас зима. Но как приятно помечтать о тёплых и

Конечно, сейчас зима. Но как приятно помечтать о тёплых и жарких временах года. Так давайте, как в сказке «12 месяцев», Побываем в гостях у весны и лета…
Приходит весна,
Сосульки несёт за плечом
И каждый сугроб
Открывает она
Каким-то волшебным ключом.
А в каждом сугробе
Живут ручейки,
Ручьи-шалуны, ручьи-болтуны.
Весь день у ручьёв
Суета, кутерьмаИграют и прыгают с круч.
А вечером снова
Приходит зима,
Ручьи запирает на ключ…
=Кончилось время снежных буранов, улыбнулось солнышко и запахло весной. На земле ещё лежит снег, да и мороз любит поиграть, становиться холодно, будто всё ещё зима. И всё-таки это
весна…=Вивальди «Времена года. Весна»
Как только снег исчез
Пошла корзина в лес.
Март посылает нам всем привет,
А с ним подснежников букет.
=Капельки падающие с крыш, сверкают на солнце (включается фонограмма капели). А если прислушаться- нежно звенят. Капель с крыши бывает и в феврале. Но это не весна, Вот зачернеют на
открытом месте проталины среди белого снега – вот и наступит весна!=
1 ребёнок. Снег теперь уже не тотПотемнел он в поле.
На озёрах треснул лёд,
Будто раскопали.
2 ребёнок. Облака бегут быстрей.
Небо стало выше.
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
3 ребёнок. Всё чернее с каждым днём
Стёжки и дорожки,
И на вербах серебром
Светятся дрожки.
(С. Маршак «12 месяцев»).
Снимается «зима»: «появляются проталины, убираются «узоры» с окон – на «стёклах» птицы.
Озвучивается народная примета: коли перелётные птицы летят стаями – будет дружная весна.
Зима недаром злиться:
Прошла её пора.
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
(Ф. Тютчев)
4 ребёнок. Разбегайтесь, ручьи ,
Растекайтесь, лужи.
Вылезайте, муравьи,
После зимней стужи.
5 ребёнок. Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвёл подснежник.
(«12 месяцев»)
=приподнимаются «сугробы» в нескольких местах – там «подснежники»=
Восп. Ой, давайте нарвём букеты и отнесём их домой!
Дети. Нет, нельзя! Их и так мало.
Восп. Молодцы! Ведь они уже исчезают, их становится всё меньше и меньше.
Бушует полая вода,
Шумит и глухо и протяжно.
Грачей пролётные стада
Кричат и весело, и важно.
(И. Бунин)
Прилетел грачи на свои гнёзда (прикрепляется нарисованный грач к гнезду на берёзе ,
звучит грачиное карканье , дети слушают). А тут кто так заливается на разные лады? (звучит трель
скворца), А это скворцы прилетели (восп. «сажает» птицу на ветку). А мы его давно ждали приготовили домик (прикрепляется скворечник).
Вот уже снег последний в поле тает,
Тёплый пар восходит от земли.
И кувшинчик синий расцветает.
И зовут друг друга журавли. (фонограмма криков журавлей)
(А. Толстой)
=Воспитатель поднимает голову и показывает на журавлиный клин. Дети слушают журавлиное
курлыкание, Звучит стихотворение :
И, расправив крылья-вёсла,
Над просторами земли
Чёрной лодкой остроносой
Проплывают журавли.
(А. Екимцев).
Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
(А. Плещеев)
=При этом рядом с «окошком» прикрепляется ласточка.=
В апреле, в апреле
Цветы запестрели.
Серёжки на ветках белеют в апреле.
Крапивы немного домой притащиПусть бабушка сварит зелёные щи!
(В. Берестов)
=Медведи просыпаются в апреле, выходят из берлоги (снять «снег» с берлоги), они голодные, исхудавшие и очень злые.=
Фиалки, ландыши для нас
Весёлый май в тиши припас.
Но мы их обрывать не будем,
Пускай цветут на радость людям!
А кто в лесу не новичок,
Найдет весенний гриб- сморчок.
(В. Берестов)
=Вот так незаметно пришли мы в гости к лету.= (Вивальди «Времена года. Лето»)
Если в небе ходят грозы,
Если травы расцвели,
Если рано утром росы
Гнут былинки до земли,
Если в рощах над калиной
Вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета
Вся вода в реке до дна,Значит, это уже лето!
Значит, кончилась весна.
(Е. Трутнева)
=День незаметно прибавился , стало больше времени для игр на свежем воздухе. А мы пришли в
лес. Но нас сюда не пустят, если мы не будем вести себя как положено. Как надо вести себя в лесу? (Ответы детей: не ломать ветки, не разжигать костры, не собирать цветы в большие букеты, не
оставлять мусор, не трогать незнакомые растения руками и т.д.).=
6 ребёнок. Мы идём лесной тропинкой,
А куда – не знаем сами.
Восп. За малиной?
Хором. За малиной!
Восп. За грибами?
Хором. За грибами!
6 ребёнок. Светит солнце золотое
Сквозь зелёные оконца.
Может, мы идём за солнцем?Восп. Что же!
Может и за солнцем!
7 ребёнок. Может, белка попадётся,
8 ребёнок. Может, ёжик ждёт нас где-то…
Восп. Мы идём гурьбой весёлой
Ясным утром
Хором. В гости к лету!
9 ребёнок. Лес наш сказочно богат,
Угощает всех ребят:
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Петю – сыроежкой,
Катеньку – малинкой,
Васю – хворостинкой !
/Воспитатель обращает внимание на то, что солнышко лучистое спряталось за тучи, вот-вот будет
снег с грозой (дети должны исправить ошибку воспитателя, после этого – фонограмма «дождь с
грозой»). Воспитатель открывает зонтик, дети собираются под зонтик, отгадывают загадки с «капелек»/.
10 ребёнок. Выйди, солнышко.
Выйди, красное,
Полно спать тебе
В мягком облаке,
Поднимись скорей
В небо чистое,
Освети, согрей
Землю – матушку,
Пусть плывёт над ней
Белым лебедем
Долгий летний день,
Полный радости…
/Включается фонограмма «После дождя» (пение птиц).
=Незаметно заканчивается долгий летний день=
/Выключается свет. На небе горят звёзды, включается «Луна».
Воспитатель. Смотрите, луна блестит ярко, как серебряный шар, звёзды мерцают зеленоватым
оттенком, значит, завтра будет хорошая погода (включается фонограмма ночи). Прислушайтесь к
ночи: только тёплыми летними ночами можно услышать пение лягушек, звон комаров. /На фоне
этих звуков воспитатель рассказывает о звездопаде: « Загадайте желание, и оно обязательно сбудется»./
/Под ночные звуки «засыпаем». Включается приглушенный свет, кукарекает петух, мы «просыпаемся»./
(Звучит фонограмма «Звон колокольчиков»)
Воспитатель. Снова через год будет звездопад,
Снова будет лето.
Загадайте невпопад
Желания заветные!
(Одновременно детям раздаётся конфетти-звёздочки)
-А вы успели загадать желание? Нет? Так загадайте! (Пауза)
Дети : Счастья вам!
Здоровья!
Радости!
Хором. Всего доброго! (Дети осыпают гостей звёздами).