КТП 2015-2016 учебный год 4 &quot

№ Тема.
Вид
п/
контрол
п
я
1 Человек – живое текущий
существо
(организм)
Тип
урока
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Организм
человека
Нервная
система.
2
Опорнодвигательная
система
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
3
Пищеварительн
ая система
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Информационное
Планируемые результаты
сообщение
предметные
личностные
метапредметн
ые
презентация
Знать общее
Сформированн Уметь:
представление о
ость и
Самостоятельн
строении
способность к
о
организма
саморазвитию
устанавливать
человека. Уметь
последователь
называть признаки
ность действий
живого организма;
для учебной
признаки,
задачи,
характерные для
определять
человека (в
способы
отличие от
контроля.
животных)
презентация
Знать основные
органы и системы
органов человека,
их функции.
«
Знать и
применять в
самостоятельной
повседневной
деятельности
правила здорового
образа жизни.
Готовность и
способность к
саморазвитию.
Соотносить
результаты
наблюдения с
целью
наблюдения,
выявлять с
помощью
сравнения
отдельные
признаки
Самостоятельн
о
устанавливать
последователь
ность действий
для
использовать
приобретенные
знания и умения в
практической
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
Правила
сохранения и
укрепления
здоровья
по
плану
Дата
по факту
деятельности и
повседневной
жизни
получаемых
знаний.
Умение
устанавливать,
с какими
учебными
задачами
может
самостоятельн
о справиться.
Умение
использовать
получаемуюпо
дготовку в
повседневной
жизни
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Владение
коммуникатив
ными
умениями
4
Дыхательная
система
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
Знать органы
дыхания, их
значение, охрана
здоровья.
5
Кровеносная
система. Кровь.
Сердце.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
Знать органы
кровообращения,
их значение,
охрана здоровья.
6
Выведение из
организма
ненужных
веществ. Кожа.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Знать органы
выделения, их
значение, охрана
здоровья.
7
Как человек
воспринимает
окружающий
мир. Зрение.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Знать органы
зрения, их
значение для
человека, гигиена
зрения.
8
Слух, обоняние,
вкус, осязание в
жизни человека.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
Знать правила
гигиены органов
слуха, о роли
органов обоняния
и осязания в жизни
человека.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Правила
сохранения и
укрепления
здоровья
Правила
сохранения и
укрепления
здоровья
Правила
сохранения и
укрепления
здоровья
Наблюдать
объекты
окружающего
мира, находить
изменения,
происходящие
с объектом
Устанавливать
учебное
сотрудничеств
о умение
договариваться
, распределять
работу,
оценивать свой
вклад и общий
результат
деятельности
9
Органы чувств.
Обобщение.
10 Эмоции и
чувства
человека
текущий
.
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
Знать материал
раздела.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Знать о значении
эмоций в общении
людей.
11 Внимание,
текущий
память. Их роль
в жизни
человека.
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Знать о
психологических
особенностях
человека,
индивидуальных
чертах.
Уметь выполнять
упражнения по
тренировке
внимания, памяти.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Готовность
высказывать
собственные
суждения и
давать им
обоснование
Владение
коммуникатив
ными
умениями
Соотносить
результаты
наблюдения с
целью
наблюдения,
выявлять с
помощью
сравнения
отдельные
признаки
Правила
сохранения и
укрепления
здоровья
Устанавливать
учебное
сотрудничеств
о умение
договариваться
, распределять
работу,
оценивать свой
вклад и общий
результат
деятельности
12 Ты и твоё
здоровье
тематиче
ский
Урок
отработк
и умений
и
рефлекси
и
13 Как закаливать
свой организм.
Усталость.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
14 Вредные
привычки.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Здоровье
человека.
Практическая
работа
№1«Составлени
е режима дня».
Знать правила
сохранения и
укрепления
здоровья, правила
здорового образа
жизни. Соблюдать
режим дня.
Выполнять
изученные правила
охраны и
укрепления
здоровья,
безопасного
поведения.
Знать, что такое
здоровье,
компоненты его
составляющие, о
влиянии вредных
привычек на
организм человека.
Уметь выполнять
правила здорового
образа жизни.
презентация
Умение
работать в
парах
Знать правила
сохранения и
укрепления
здоровья
использовать
приобретенные
знания и
умения в
практической
деятельности и
повседневной
жизни
Умение
использовать
получаемуюпо
дготовку в
повседневной
жизни
Знать правила
сохранения и
укрепления
здоровья
Самостоятельн
о
устанавливать
последователь
ность действий
для учебной
задачи,
определять
способы
контроля
оценки
Умение
использовать
получаемуюпо
дготовку в
повседневной
Находить
дополнительну
ю информацию
15 Когда дом
тематиче
становится
ский
опасным.
Практическая
работа №2.
«Первая помощь
при лёгких
травмах».
Урок
отработк
и умений
и
рефлекси
и
16 Опасности на
дороге.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
17 Проверочная
работа за 1
триместр
итоговый
18 Если случилась
беда.
Практическая
работа №3
тематиче
ский
Урок
отработк
и умений
и
рефлекси
и
Урок
отработк
и умений
и
Знать основные
правила поведения
в окружающей
среде (на дорогах).
Знать, как уберечь
себя от опасности
Знать и
соблюдать
правила дорожного
движения
презентация
жизни
Умение
использовать
получаемуюпо
дготовку в
повседневной
жизни
использовать
приобретенные
знания и умения в
практической
деятельности и
повседневной
жизни
Готовность
высказывать
собственные
суждения и
давать им
обоснование
Знать материал 1
триместра.
Умение
использовать
получаемуюпо
дготовку в
повседневной
жизни
Готовность
высказывать
собственные
суждения и
Знать правила
поведения в
чрезвычайных
ситуациях.
Уметь
работать с
дополнительно
й литературой
распределять
работу,
оценивать свой
вклад и общий
результат
деятельности).
использовать
приобретенные
знания и
умения в
практической
деятельности и
повседневной
жизни
Находить
дополнительну
ю информацию
Уметь
работать
самостоятельн
о
Самостоятельн
о
устанавливать
последователь
«Подсчёт
пульса в
спокойном
состоянии и
после
физических
нагрузок».
19 Опасные
животные
рефлекси
и
давать им
обоснование
текущий
. Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
20 Ядовитые грибы текущий
и растения.
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
21 Что нужно знать текущий
о болезнях.
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Знать опасных
животных, правила
обращения с ними.
Умение
использовать
получаемуюпо
дготовку в
повседневной
жизни
Знать съедобные и Умение
ядовитые грибы,
использовать
ядовитые растения. получаемуюпо
Уметь отличить
дготовку в
ядовитые грибы.
повседневной
жизни
Знать признаки
Умение
заболеваний, о том, использовать
что лекарства
получаемуюпо
нельзя применять
дготовку в
без разрешения
повседневной
взрослых.
жизни
ность действий
для учебной
задачи,
Уметь:
Устанавливать
учебное
сотрудничеств
о (умение
договариваться
, распределять
работу,
оценивать свой
вклад и общий
результат
деятельности
Устно
описывать
объект
природы
Устно
описывать
объект
природы
Уметь
работать с
дополнительно
й литературой.
Устно
описывать
объект
природы
Наблюдать
22 Человек- часть
природы.
Чем человек
отличается от
животных.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
23 От рождения до
старости.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
24 Человек среди
текущий
Урок
презентация
объекты
окружающего
мира, находить
изменения,
происходящие
с объектом
Знать правила
сохранения и
укрепления
здоровья
Уметь:
Устанавливать
учебное
сотрудничеств
о (умение
договариваться
, распределять
работу,
оценивать свой
вклад и общий
результат
деятельности
Знать чем человек
отличается от
животных.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Знать права
граждан России
Уметь составлять
связный рассказ на
темы, применять в
повседневной
жизни правила
нравственного
поведения (в
отношении к
детям, взрослым,
знакомым и
незнакомым.)
Знать правила
Владение
коммуникатив
ными
умениями
Самостоятельн
о
устанавливать
последователь
ность действий
для учебной
задачи,
определять
способы
контроля
оценки
Готовность
Уметь
людей.
Поговорим о
доброте.
«открыти
я» новых
знаний
нравственного
поведения
высказывать
собственные
суждения и
давать им
обоснование
работать с
дополнительно
й литературой
Уметь:
Устанавливать
учебное
сотрудничеств
о (умение
договариваться
, распределять
работу,
оценивать свой
вклад и общий
результат
деятельности
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Умение
использовать
получаемуюпо
дготовку в
повседневной
жизни
Находить
дополнительну
ю информацию
25 Что такое
справедливость.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Знать правила
нравственного
поведения
26 Умеешь ли ты
общаться.
.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Знать правила
общения
27 Просто ли
написать
письмо.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
Уметь писать
письма.
Готовность
высказывать
собственные
Устанавливать
учебное
сотрудничеств
о умение
договариваться
, распределять
работу,
оценивать свой
вклад и общий
результат
деятельности
знаний
28 Избегай
общения с
незнакомыми
людьми.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
29 Обобщение
пройденного
материала.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Знать материал
раздела
30 Контрольная
работа №1 за 1
полугодие.
итоговый
Знать материал 1
полугодия.
31 Родная страна:
от края до края.
текущий
Урок
отработк
и умений
и
рефлекси
и
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Природные
зоны России.
Арктика.
презентация
презентация
Знать правила
общения,
правила
нравственного
поведения
Знать, чтотакое
природные зоны.
Знать особенности
каждой зоны.
Уметь
характеризовать
природные зоны
России по плану:
Расположение
природной зоны.
Климатические
условия.
Растительный и
животный мир.
Занятия населения.
суждения и
давать им
обоснование
Умение
использовать
получаемуюпо
дготовку в
повседневной
жизни
Умение
работать в
парах
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Уметь
работать
самостоятельн
о
Уметь
работать по
плану,
Уметь
работать
самостоятельн
о
Уметь
работать по
плану,
самостоятельн
о составлять
план действий,
составлять
связный
рассказ.
Уметь
работать с
картой.
Уметь
работать с
дополнительно
й литературой
32 Зона тундры.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
33 Тайга.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
34 Смешанные
леса.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
35 Зона степей.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
Соотносить
результаты
наблюдения с
целью
наблюдения,
выявлять с
помощью
сравнения
отдельные
признаки
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Знать отдельные
признаки,
расположение на
карте, животный и
растительный
мир.Значение для
человека.
Знать отдельные
признаки,
расположение на
карте, животный и
растительный
мир.Значение для
человека.
Соотносить
результаты
наблюдения с
целью
наблюдения,
выявлять с
помощью
сравнения
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Давать оценку
правильности
выполнения
чужой и
собственной
работы:
сравнение с
эталоном,
самостоятельн
ое нахождение
ошибок,
определение
их причин
Наблюдать
объекты
окружающего
мира, находить
изменения,
происходящие
с объектом
Уметь
работать с
картой.
Устанавливать
учебное
сотрудничеств
о умение
договариваться
, распределять
работу,
оценивать свой
отдельные
признаки
36 Зона пустынь.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
37 Влажные
субтропики.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
38 Почвы России.
Практическая
работа
№4.«Состав
почвы».
39 Рельеф России.
Практическая
работа
№5«Моделирова
ние форм
поверхности из
тематиче
ское
тематиче
ский
Урок
отработк
и умений
и
рефлекси
и
Урок
отработк
и умений
и
рефлекси
и
презентация
вклад и общий
результат
деятельности
Знать отдельные
признаки,
расположение на
карте, животный и
растительный
мир.Значение для
человека.
Знать отдельные
признаки,
расположение на
карте, животный и
растительный
мир.Значение для
человека.
Знать значение
почвы в природе и
в жизни людей.
Уметь проводить
наблюдения за
явлениями
природы
Знать, как
охраняются
природные
богатства
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Наблюдать
объекты
окружающего
мира, находить
изменения,
происходящие
с объектом
Уметь
работать с
картой.
Умение
работать в
парах
Уметь работать с
картой.
Показывать на
карте, глобусе
равнины.
Удовлетворять
Владение
коммуникатив
ными
умениями
самостоятельн
о составлять
план действий
Наблюдать
объекты
окружающего
мира, находить
изменения,
происходящие
с объектом
Описывать
объекты
наблюдения
Уметь
работать с
картой
Соотносить
результаты
наблюдения с
пластилина».
40 Как возникали и
строились
города.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
41 Почему улицы
называются поразному.
текущий
. Урок
«открыти
я» новых
знаний
42 Россия и её
соседи. Япония,
Китай.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
познавательные
интересы,
находить
дополнительную
информацию о
родном крае,
родной стране,
нашей планете.
Знать, как
возникали и
строились города,
как появились
улицы.
презентация
целью
наблюдения,
выявлять с
помощью
сравнения
отдельные
признаки
Готовность
высказывать
собственные
суждения и
давать им
обоснование
Самостоятельн
о
устанавливать
последователь
ность действий
для учебной
задачи,
определять
способы
контроля
оценки
Соотносить
результаты
наблюдения с
целью
наблюдения,
выявлять с
помощью
сравнения
отдельные
признаки
Готовность
высказывать
собственные
суждения и
давать им
обоснование
Наблюдать
объекты
окружающего
мира, находить
изменения,
происходящие
с объектом
Уметь показывать
на карте, глобусе
границы России,
некоторые города
России (столицу,
родной город).
Осознавать
принадлежност
ьк
обществу,Росс
ийскому
государству
Уметь:
Устанавливать
учебное
сотрудничеств
о (умение
договариваться
Знать.
Границы соседних
стран.
Уметь находить и
показывать на
карте Россию,
Японию, Китай,
Финляндию,
Данию.
43 Россия и её
соседи.
Финляндия,
Дания.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Знать границу РФ
и ее соседей.
44 Человек- творец
культурных
ценностей.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
Называть
основных
правителей
российского
государства (князь,
первый царь,
первый и
последний
императоры).
Различать год и
век, соотносить
арабские и
римские цифры.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
Что такое
культура. Как
возникла
письменность.
45 Образованиечасть культуры
общества.
, распределять
работу,
оценивать свой
вклад и общий
результат
деятельности
Находить
дополнительну
ю информацию
о родном крае,
одной стране
Осознавать
Самостоятельн
принадлежност о составлять
ьк
план действий,
обществу,Росс проявлять
ийскому
оригинальност
государству
ь при решении
творческой
задачи,
Уметь
работать с
дополнительно
Умение
й литературой
использовать Соотносить
получаемуюпо результаты
дготовку в
наблюдения с
повседневной целью
жизни
наблюдения,
выявлять с
помощью
сравнения
отдельные
признаки
Готовность
высказывать
собственные
Решать
творческие
задачи,
знаний
46 Владимир
Мономах и его
«Поучение».
Первая азбука.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
47 Чему и как
учились в
России при
Петре 1.
Образование
после
Петра 1.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
48 М.В.Ломоносов.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
суждения и
давать им
обоснование
презентация
презентация
Уметь составлять
связный рассказ на
тему.
Узнавать по тексту
к какому времени
относится это
событие.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Уметь составлять
связный рассказ на
тему.
Узнавать по тексту
к какому времени
относится это
событие.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Знать
М.В.Ломоносова и
его заслуги.
Владение
коммуникатив
ными
умениями
самостоятельн
о составлять
план действий,
проявлять
оригинальност
ь при решении
творческой
задачи,
Соотносить
результаты
наблюдения с
целью
наблюдения,
выявлять с
помощью
сравнения
отдельные
признаки
Решать
творческие
задачи,
самостоятельн
о составлять
план действий,
проявлять
оригинальност
ь при решении
творческой
задачи,
создавать
творческие
работы
Уметь
работать с
дополнительно
й литературой.
49 Резерв.
50 Резерв.
51 Русское
искусство
до 18 века.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
52 Музыка в
Древней Руси.
Обрядовые
праздники.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
53 Искусство
России 18века
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
54 Проверочная
работа №2.
тематиче
ский
. Урок
отработк
и умений
и
рефлекси
презентация
презентация
Знать особенности
русского искусства
до 18 века.
Заинтересован
ность
в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Давать оценку
правильности
выполнения
чужой
и
собственной
работы:.
Знать особенности
музыки Древней
Руси.
Обрядовые
праздники
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Уметь
работать с
дополнительно
й литературой
Уметь:
Устанавливать
учебное
сотрудничеств
о (умение
договариваться
, распределять
работу,
оценивать свой
вклад и общий
результат
деятельности
Иметь
представление
об архитектуре,
живописи 18 века.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Владение
коммуникатив
ными
умениями
Уметь
работать с
дополнительно
й литературой
Знать материал
раздела.
Уметь
работать
самостоятельн
о
и
Урок
«открыти
я» новых
знаний
55 Золотой век
русской
культуры 19
века. Поэты и
писатели 19
века. А.С.
Пушкин.
текущий
56 Поэты и
писатели 19
века.
Н.А.Некрасов.
Л.Н.Толстой.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
57 Композиторы 19 тематиче
века.
ский
М.И.Глинка.
Практическая
работа №6.
«Работа со
справочниками
и
энциклопедиями.
Урок
«открыти
я» новых
знаний
58 Композиторы 19 текущий
века.
Урок
«открыти
презентация
Знать поэтов и
писателей 19 века.
Расширить знания
о жизни и
творчестве
А.С.Пушкина,
Н.А.Некрасова,
Л.Н.Толстова.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
презентация
Знать поэтов и
писателей 19 века.
Умение
работать в
парах
Знать великих
композиторов 19
века: М.И.Глинка,
П.И.Чайковский.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Давать оценку
правильности
выполнения
чужой и
собственной
работы:
сравнение с
эталоном,
Расширить знания
о их жизни и
Заинтересован
ность в
Находить
дополнительну
презентация
Уметь
работать с
дополнительно
й литературой
Уметь:
Устанавливать
учебное
сотрудничеств
о (умение
договариваться
, распределять
работу,
оценивать свой
вклад и общий
результат
деятельности
.
Находить
дополнительну
ю информацию
П.И.Чайковский
.
я» новых
знаний
творчестве.
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
59 Художники 19
века.
В.А. Тропинин.
И.Е. Репин.
И.И.Левитан.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
Расширить знания
о их жизни и
творчестве
60 Искусство
России 20 века.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
61 Человектекущий
защитник своего
Отечества.
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
Знать художников, Заинтересован
композиторов,
ность в
писателей 20 века. расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Уметь:
Готовность
Описывать
высказывать
отдельные
собственные
(изученные)
суждения и
события из
давать им
истории Отечества.
обоснование
– раскрыть
причины
отдельных
событий в жизни
страны и даты
основных войн в
истории России;
Урок
отработк
и умений
презентация
Героические
страницы
истории нашей
Родины.
62 Великая
Отечественная
война 1941-1945
тематиче
ский
Уметь:
Описывать
отдельные
Заинтересован
ность в
ю информацию
Проявлять
оригинальност
ь при решении
творческой
задачи,
создавать
творческие
работы
Уметь
работать с
дополнительно
й литературой
Уметь
описывать
отдельные
события из
истории
Отечества.
Самостоятельн
о
устанавливать
последователь
ность действий
для учебной
задачи.
Устанавливать
учебное
сотрудничеств
годов.
Практическая
работа
№7.«Работа с
исторической
картой».
и
рефлекси
и
63 Великая
Отечественная
война 1941-1945
годов.
текущий
64 Итоговая
контрольная
работа №2 за
год.
итоговый
Уроки
развиваю
щего
контроля
65 Гражданин и
государство.
тематиче
ский
Урок
отработк
и умений
и
рефлекси
и
Мы живём в
Российском
государстве.
Практическая
работа
№8.«Работа с
картой.
Урок
«открыти
я» новых
знаний
(изученные)
события из
истории Отечества.
Знать о
героических
фактах и примерах
отечественной
истории, о борьбе
русского народа за
независимость.
презентация
Знать
литературные
произведения,
посвящённые
борьбе русского
народа с
иноземными
захватчиками.
Знать пройденный
за год материал.
Знать:
государственные
праздники
Уметь:
– называть права и
обязанности
гражданина
России;
– составлять
связный рассказ на
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Умение
применять
полученные
знания
Готовность
высказывать
собственные
суждения и
давать им
обоснование
о (умение
договариваться
, распределять
работу,
оценивать свой
вклад и общий
результат
деятельности
Уметь
описывать
отдельные
события из
истории
Отечества.
Давать оценку
правильности
выполнения
чужой и
собственной
работы:
Уметь
работать
самостоятельн
о
Находить
дополнительну
ю информацию
о родном крае,.
Уметь
описывать
отдельные
события из
истории
Отечества.
Границы нашего
государства».
66 Права и
обязанности
граждан России.
текущий
. Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
67 Символы
нашего
государства.
текущий
Урок
«открыти
я» новых
знаний
презентация
68 Резерв
темы раздела;
– работать с
географической
картой
Знать и выполнять
права и
обязанности
граждан.
Знать
государственную
символику России.
. Герб, флаг, гимн.
Заинтересован
ность в
расширении и
углублении
получаемых
знаний.
Владение
коммуникатив
ными
умениями
Умение
работать в
парах,группах
Уметь
работать
самостоятельн
о
Уметь
описывать
отдельные
события из
истории
Отечества