Министр образования и науки Астраханской области ___________________В.А. Гутман

УТВЕРЖДАЮ
Министр образования и науки
Астраханской области
___________________В.А. Гутман
«____» ______________2013 г.
КОНКУРСНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
по квалификационному отбору участника для заключения
с ЗАО «Каспийский Трубопроводный Консорциум – Р» договора поставки
компьютерного, учебно-лабораторного оборудования для муниципальных
общеобразовательных учреждений Астраханской области
в рамках проведение благотворительной программы на 2013 год.
г. Астрахань
2013 года
Информационная карта
Настоящие информационные карты являются неотъемлемой частью конкурсной
документации. В случае противоречия между положениями инструкции по проведению конкурса и
положениями информационных карт применяются положения информационных карт.
№№
Положения информационных карт
Общие сведения
Предмет конкурса:
Открытый конкурс по квалификационному отбору участника на право заключения с ЗАО
«Каспийский Трубопроводный Консорциум – Р» договора поставки компьютерного, учебно1
лабораторного оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений
Астраханской области, в рамках проведение благотворительной программы на 2013 год,
согласно «Технической части».
Цель конкурса:
Квалификационный отбор Поставщика – компьютерного, учебно-лабораторного оборудования
2
для муниципальных общеобразовательных учреждений Астраханской области, в рамках
проведение благотворительной программы на 2013 год.
Заказчик конкурса – ЗАО «Каспийский Трубопроводный Консорциум – Р».
Адрес Заказчика: 119017, Москва, ул. Большая Ордынка, дом 40, строение 4, Бизнес-Комплекс
«Легион 1», 4-й этаж
Тел. (495) 745-87-90
Факс (495) 797-59-89
Организатор: Министерство образования и науки Астраханской области.
Адрес Организатора: 4140000, г. Астрахань, ул. Адмиралтейская, 21.
Телефон (8512) 51-42-57, e-mail:depart@astranet.ru
Получатель:
МБОУ «Караванненская средняя общеобразовательная школа» Лиманского района
Астраханская обл., Лиманский р-н, с. Караванное, ул.Советская, 2
МБОУ Наримановского района «СОШ №2»
3
Астраханская область, г. Нариманов, ул. Волжская, 6
МБОУ «Новоурусовская СОШ» Красноярского района.
Астраханская область, Красноярский район, с. Новоурусовка, ул. Ленина, 21
МБОУ «Ленинская СОШ» Енотаевского района.
Астраханская область, Енотаевский район, с. Ленино, ул. Набережная, 47
МБОУ «ООШ №4 г.Харабали» Астраханской области.
Астраханская область, г. Харабали, ул. Лесхозная, 71
Подготовка и подача конкурсной заявки
17
Язык конкурсной заявки - русский
Валюта конкурсной заявки - российский рубль
18
Цена заявки: должна включать стоимость товара с учетом налогов, пошлин и других
обязательных платежей, а так же расходов по доставке товара до места поставки.
Обеспечение конкурсной заявки:
21
Не требуется.
Сроки (периоды) поставки товаров: в течение 45 (сорок пять) календарных дней с даты
перечисления Благотворителем авансового платежа
Начальная (максимальная) цена составляет: 10000000.00 (Десять миллионов) рублей 00
копеек;
Срок заключения договора: С победителем конкурса будет заключен договор на поставку
компьютерного и учебно-лабораторного оборудования в срок не позднее 30 (тридцати)
календарных дней с даты подведения итогов.
Условия и порядок расчетов по договору:
- выплата аванса в размере 50 (пятьдесят) процентов от общей суммы Договора
осуществляется банковским переводом со счета Благотворителя на расчетный счет
Поставщика в течение 10 (десяти) рабочих дней с момента получения от Поставщика
оригинала должным образом оформленного счета, выписанного Поставщиком после
подписания Договора всеми Сторонами.
- окончательный расчет и выплата 50 (пятьдесят) процентов от общей суммы Договора
осуществляется после исполнения Поставщиком обязательств по поставке Оборудования
банковским переводом со счета Благотворителя на расчетный счет Поставщика в течение 10
(десяти) рабочих дней с момента получения оригинала должным образом оформленного
Поставщиком счета, а также копий подписанных Получателями актов приема-передачи
Оборудования и накладных.
Адрес для представления конвертов с конкурсными заявками: 414000, г. Астрахань, ул.
Адмиралтейская, 21. (каб. 104)
19
Контактное лицо: Бутырин Олег Николаевич, тел. 8 (8512) 52-42-57
Время и дата окончания приема заявок на участие в конкурсе: 05.09.2013г. 10 часов 00 минут
19
(время московское)
Время, место и дата вскрытия конвертов с конкурсными заявками: 11 часов 00 минут
05.09.2013г., адрес: 414000, г. Астрахань, ул. Адмиралтейская, 21. (каб.209).
22
Время, место и дата подведения итогов: 10 часов 00 минут 09.09.2013., адрес: 414000, г.
Астрахань, ул. Адмиралтейская, 21 . (каб.209).
Требования к квалификации Участника конкурса
1. Участник должен быть зарегистрирован в качестве юридического лица.
2. Участник должен быть платежеспособным и финансово-устойчивым.
3. Участник конкурса должен выполнять обязательства по своевременной уплате налогов и
других обязательных платежей в соответствии с действующим законодательством Российской
Федерации.
4. Участник не должен находиться в состоянии ликвидации.
5. В учредительных документах Участника должны быть отражены виды деятельности,
соответствующие предмету конкурса.
6. Участник не должен иметь на дату подачи заявки фактов неисполнения или ненадлежащего
исполнения своих обязательств по гражданско-правовым договорам.
7. Против участника не должно быть возбуждено дело о признании его несостоятельным
(банкротом).
8. На имущество Участника не должен быть наложен арест.
Критерии определения квалификации и соответствия требованиям к
Участникам конкурса
Оценка квалификации Участника конкурса
осуществляется по бинарному принципу:
соответствует или не соответствует конкурсная заявка Участника конкурса требованиям
конкурсной документации. Основным критерием
в оценке
квалификации являются
представленные Участниками документы:
1) наличие всех документов, указанных в требованиях к квалификации Участника конкурса;
2) соответствие представленных документов требованиям конкурсной документации;
7
3) достоверность сведений Участника о его квалификации;
4) соответствие требованиям, предъявляемым к квалификации Участника конкурса.
Перечень документов, подтверждающих квалификацию и соответствие требованиям,
предъявляемым к Участникам конкурса (первый внутренний конверт)
1) Опись представленных документов.
2) Заявка на участие в конкурсе (форма N 1).
3) Копия устава в последней редакции.
4) Копия баланса за последний отчетный период (копия).
5) Выписка из Единого государственного реестра юридических лиц, датированная не ранее
даты опубликования приглашения к участию в конкурсе (оригинал или нотариально
заверенная копия).
22 6) Копия свидетельства о постановке на учет в налоговом органе.
В случае отсутствия в конверте какого-либо из выше перечисленных документов конкурсная
комиссия вправе отклонить заявку данного Участника.
Перечень документов, подаваемых в конверте с коммерческим предложением (второй
внутренний конверт)
1) Опись представленных документов;
2) Коммерческое предложение на бумажном носителе (в произвольной форме), в котором
указываются сроки поставки и общая стоимость компьютерного, учебно-лабораторного
оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений Астраханской области с
учетом налогов пошлин и других обязательных платежей, а так же доставки до места поставки;
17 3) Сведения о качественных характеристиках предлагаемого к поставке компьютерного,
учебно-лабораторного оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений
Астраханской области, согласно форме № 2.
Критерии оценки коммерческих предложений
Оценка коммерческого предложения осуществляется по критерию:
24 1. Цена коммерческого предложения (минимальная).
Приглашение
к участию в открытом конкурсе по квалификационному отбору Поставщика на право
заключения с ЗАО «Каспийский Трубопроводный Консорциум – Р» договора поставки
компьютерного, учебно-лабораторного оборудования для муниципальных
общеобразовательных учреждений Астраханской области, в рамках проведение
благотворительной программы на 2013 год.
Для участия в открытом конкурсе по квалификационному отбору Поставщика на право
заключения с ЗАО «Каспийский Трубопроводный Консорциум – Р» договора поставки
компьютерного, учебно-лабораторного оборудования для муниципальных общеобразовательных
учреждений Астраханской области, в рамках проведение благотворительной программы на 2013 год,
приглашаются юридические лица, зарегистрированные в этом качестве на территории Российской
Федерации, которым законодательство Российской Федерации не запрещает заниматься
деятельностью по предмету конкурса.
Заказчик конкурса - ЗАО «Каспийский Трубопроводный Консорциум – Р».
Организатор конкурса - Министерство образования и науки Астраханской области.
Для участия в конкурсе необходимо подготовить конкурсную заявку в соответствии с
требованиями, указанными в настоящей конкурсной документации, и предоставить ее организатору
конкурса. Полный комплект конкурсной документации размещен на сайте www.minobr.astrobl.ru и
может быть получен всеми заинтересованными лицами по адресу: 414000, г. Астрахань, ул.
Адмиралтейская, 21.
Начальная (максимальная) цена: Начальная (максимальная) цена договора составляет:
10000000(Десять миллионов ) рублей 00 копеек;
Срок заключения договора: С победителем конкурса и ЗАО «Каспийский Трубопроводный
Консорциум – Р» будет заключен договор поставки компьютерного, учебно-лабораторного
оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений Астраханской области в срок
не позднее 30 (тридцати) календарных дней с даты подведения итогов.
Сроки (периоды) поставки товаров: в течение 45 (сорок пять) календарных дней с
перечисления Благотворителем авансового платежа.
даты
.
Условия и порядок расчетов по договору:
- выплата аванса в размере 50 (пятьдесят) процентов от общей суммы Договора
осуществляется банковским переводом со счета Благотворителя на расчетный счет Поставщика в
течение 10 (десяти) рабочих дней с момента получения от Поставщика оригинала должным образом
оформленного счета, выписанного Поставщиком после подписания Договора всеми Сторонами.
- окончательный расчет и выплата 50 (пятьдесят) процентов от общей суммы Договора
осуществляется после исполнения Поставщиком обязательств по поставке Оборудования банковским
переводом со счета Благотворителя на расчетный счет Поставщика в течение 10 (десяти) рабочих
дней с момента получения оригинала должным образом оформленного Поставщиком счета, а также
копий подписанных Получателями актов приема-передачи Оборудования и накладных.
Время и дата окончания приема заявок на участие в конкурсе: 05.09.2013г. 10 часов 00 минут
(время московское)
Время, место и дата вскрытия конвертов с конкурсными заявками: 11 часов 00 минут
05.09.2013г., адрес: 414000, г. Астрахань, ул. Адмиралтейская, 21. (каб.209).
Время, место и дата подведения итогов: 10 часов 00 минут 09.09.2013г., адрес: 414000, г.
Астрахань, ул. Адмиралтейская, 21. (каб.209).
Контактное лицо: Бутырин Олег Николаевич, телефон для справок: (8512) 52-42-57
ЧАСТЬ 1. ОБЩИЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Предмет конкурса
1.1. Квалификационный отбор участника для заключения с ЗАО «Каспийский
Трубопроводный Консорциум – Р» договора поставки компьютерного, учебно-лабораторного
оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений Астраханской области, в
рамках проведение благотворительной программы на 2013 год.
2. Цель конкурса
2.1. Квалификационный отбор Поставщика компьютерного, учебно-лабораторного
оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений Астраханской области за счет
средств, выделяемых ЗАО «Каспийский Трубопроводный Консорциум – Р», на проведение
благотворительной программы на 2013 год, согласно «Технической части»(раздел 2 «Техническая
часть» конкурсной документации).
3. Заказчик, организатор конкурса и получатель.
3.1. Заказчик конкурса – ЗАО «Каспийский Трубопроводный Консорциум – Р», Россия,
119017, Москва, ул. Большая Ордынка, дом 40, строение 4, Бизнес-Комплекс «Легион 1», 4-й этаж.
3.2. Организатор конкурса
Министерство образования и науки Астраханской области, 414000,
г. Астрахань, ул Адмиралтейская, 21.
3.3. Получатель
МБОУ «Караванненская средняя общеобразовательная школа» Лиманского района
Астраханская обл., Лиманский р-н, с. Караванное, ул.Советская, 2
МБОУ Наримановского района «СОШ №2»
Астраханская область, г. Нариманов, ул. Волжская, 6.
МБОУ «Новоурусовская СОШ» Красноярского района.
Астраханская область, Красноярский район, с. Новоурусовка, ул. Ленина, 21.
МБОУ «Ленинская СОШ» Енотаевского района.
Астраханская область, Енотаевский район, с. Ленино, ул. Набережная, 47.
МБОУ «ООШ №4 г.Харабали» Астраханской области.
Астраханская область, г. Харабали, ул. Лесхозная, 71.
4. Участник конкурса
4.1. Участниками конкурса могут быть юридические лица, зарегистрированные в этом
качестве на территории Российской Федерации (далее - Участники), которым законодательство
Российской Федерации не запрещает поставку компьютерного и учебно-лабораторного
оборудования, имеющие опыт указанных работ, безупречную деловую репутацию (отсутствие
претензий заказчиков по ранее исполненным контрактам).
5. Конкурсная комиссия
5.1. Конкурсная комиссия создается Организатором торгов для квалификационного отбора,
рассмотрения, сопоставления и оценки конкурсных заявок, представленных для участия в конкурсе,
определения победителя конкурса в соответствии с порядком и критериями, предусмотренными в
настоящей конкурсной документации.
5.2. Использование критериев, не предусмотренных настоящей конкурсной документацией, не
допускается.
6. Конкурсная заявка
6.1. Конкурсная заявка - пакет документов на участие в конкурсе, подготовленный
Участником конкурса в соответствии с требованиями конкурсной документации. Содержание и
порядок подготовки конкурсной заявки установлен в разделе 17 настоящей инструкции.
6.2. Каждый Участник конкурса вправе подать только одну заявку. В случае подачи
Участником более одной конкурсной заявки он не допускается к участию в конкурсе.
7. Квалификация участников конкурса
7.1. На заседании конкурсной комиссии определяются Участники, удовлетворяющие
квалификационным требованиям, изложенным в информационных картах данной конкурсной
документации.
7.2. Перечень документов, необходимых для подтверждения квалификации Участников
конкурса, представлен в информационных картах настоящей конкурсной документации.
8. Затраты на участие в конкурсе
8.1. Участники конкурса несут все расходы, связанные с подготовкой и подачей конкурсной
заявки.
8.2. Заказчик и Организатор конкурса не отвечают и не имеют обязательств по этим расходам
независимо от результатов проведения конкурса.
9. Победитель конкурса
9.1. Победителем конкурса считается Участник, конкурсная заявка которого в результате
проведения конкурса заняла первое место.
10. Законодательное регулирование
10.1. Проведение конкурса на заключение контракта на выполнение работ (оказание услуг)
регулируется Гражданским кодексом Российской Федерации и другими нормативно-правовыми
актами Российской Федерации.
11. Содержание конкурсной документации
11.1. В комплект конкурсной документации, представляемой претендентам на участие в
конкурсе, входят:
- информационные карты;
- приглашение к участию в конкурсе;
- техническое задание;
- проект договора на поставку компьютерного, учебно-лабораторного оборудования;
- регламент проведения конкурса;
- образцы форм для заполнения.
12. Предоставление конкурсной документации
12.1. Конкурсная документация предоставляется всем желающим в порядке, установленном в
приглашении к участию в конкурсе, опубликованном на сайте www.minobr.astrobl.ru.
12.2. Конкурсная комиссия не рассматривает конкурсные заявки Участников конкурса,
которые получили конкурсную документацию иным образом, чем это установлено настоящей
инструкцией.
13. Полнота и достоверность предоставляемой информации
13.1. Неполное предоставление информации или подача конкурсной заявки, не отвечающей
требованиям настоящей конкурсной документации, дает конкурсной комиссии право на отклонение
данной конкурсной заявки от участия в конкурсе.
13.2. В случае предоставления Участником недостоверных сведений о его соответствии,
установленным в данной конкурсной документации требованиям, он отстраняется от участия в
конкурсе на любом этапе его проведения.
14. Разъяснение конкурсной документации
14.1. Любой участник размещения заказа вправе, не позднее, чем за пять дней до дня
окончания подачи заявок на участие в конкурсе, направить Организатору запрос о разъяснении
положений конкурсной документации в письменной форме по адресу: 414000, г. Астрахань, ул.
Адмиралтейская, 21, Министерство образования и науки Астраханской области.
1.4.2 В течение двух рабочих дней со дня поступления запроса Организатора направит в адрес
обратившегося участника размещения заказа, разъяснения положений конкурсной документации.
14.3. Ответ Организатора или Заказчика по существу каждого запроса, но без указания
обратившегося Участника, направляется всем Участникам, получившим конкурсную документацию.
15. Внесение изменений в конкурсную документацию
15.1. В любое время до истечения срока подачи конкурсных заявок Организатор по своему
усмотрению или по просьбе Заказчика может внести изменения или дополнения в конкурсную
документацию. Изменения (дополнения) доводятся до всех Участников конкурса, которые приобрели
конкурсную документацию у Организатора.
15.2. Внесенные в конкурсную документацию изменения и дополнения в дальнейшем
являются неотъемлемой частью конкурсной документации.
15.3. В случае внесения изменений или дополнений в конкурсную документацию, срок подачи
заявок продлевается.
16. Право организатора на отклонение конкурсных заявок
16.1. Заказчик оставляет за собой право отклонить любую конкурсную заявку в соответствии с
настоящей конкурсной документацией, прекратить процедуру конкурса и отказаться от всех заявок в
любое время до подведения итогов конкурса.
16.2. В случае отказа от проведения конкурса Заказчик несет ответственность перед
Участниками конкурса за убытки, причиненные им таким отказом.
17. Оформление конкурсной заявки
17.1. Конкурсная заявка оформляется на бумажных носителях на русском языке и подается в
запечатанном "внешнем" конверте, который должен быть опечатан печатью Участника и
промаркирован следующим текстом:
- по центру конверта - "Конкурсная Заявка";
- в правом верхнем углу конверта - название конкурса, номер приглашения к участию в
конкурсе, наименование Участника конкурса.
Во "внешнем" конверте должны находиться два "внутренних" конверта:
Первый "внутренний" конверт должен содержать документы согласно перечню, приведенному
в информационных картах, подтверждающие квалификацию и соответствие требованиям,
предъявляемым к Участникам конкурса. Конверт должен быть запечатан, опечатан печатью
Участника конкурса и промаркирован следующим текстом:
- по центру конверта - "Документы, подтверждающие квалификацию и соответствие
требованиям, предъявляемым к Участнику конкурса";
- в правом верхнем углу конверта - название конкурса, номер приглашения к участию в
конкурсе, наименование Участника конкурса.
Второй "внутренний" конверт должен содержать документы с коммерческим предложением
согласно перечню, представленному в информационных картах. Конверт должен быть запечатан,
опечатан печатью Участника конкурса и промаркирован следующим текстом:
- по центру конверта - "Коммерческое предложение";
- в правом верхнем углу конверта - название конкурса, номер приглашения к участию в
конкурсе, наименование Участника конкурса.
17.2. Заявка должна соответствовать всем требованиям, изложенным в настоящей инструкции.
17.3. В конкурсной заявке не должно содержаться изменений или дополнений, за исключением
тех, которые сделаны в соответствии с указаниями Организатора. В конкурсной заявке не должно
содержаться исправлений и подчисток.
17.4. Все документы конкурсной заявки, кроме оригиналов документов и нотариально
заверенных копий, должны быть подписаны лицом, подписавшим заявку, и заверены печатью
Участника конкурса.
17.5. При отсутствии в конкурсной заявке одного из внутренних конвертов, конкурсная
комиссия отклоняет такую заявку и возвращает ее Участнику конкурса.
18. Цена и валюта конкурсной заявки
18.1. Цена конкурсной заявки должна включать стоимость товара с учетом налогов, пошлин и
других обязательных платежей, а также расходов по доставке товара до места поставки.
18.2. Цены коммерческого предложения Участника должны быть выражены в валюте,
указанной в информационных картах конкурсной документации. В противном случае данная заявка
будет отклонена, как не отвечающая требованиям конкурсной документации.
19. Окончательный срок подачи конкурсных заявок
19.1. Конкурсные заявки должны быть переданы Организатору не позднее даты, времени и по
адресу выдачи конкурсной документации, указанному в приглашении к участию в конкурсе.
19.2. Все конкурсные заявки, полученные Организатором торгов после окончания срока их
подачи, конкурсной комиссией не рассматриваются и возвращаются Участнику невскрытыми.
20. Изменение и отзыв конкурсных заявок
20.1. Участник конкурса может заменить, дополнить или отозвать свою конкурсную заявку
после ее подачи при условии, что Организатор получит письменное уведомление о замене,
дополнении или отзыве конкурсной заявки до окончания установленного срока представления
конкурсных заявок.
20.2. Никакие изменения и дополнения к конкурсным заявкам после окончания срока их
представления Организатором не принимаются.
20.3. В случае изменения конкурсной заявки Участник конкурса должен представить
конверты, оформленные в соответствии с Порядком подготовки конкурсной заявки, с
дополнительной надписью: "Взамен предоставленного ранее", с указанием даты представления. В
этом случае представленные ранее конверты не вскрываются.
20.4. В случае дополнения к конкурсной заявке, Участник конкурса должен представить
конверты, оформленные в соответствии с инструкцией по подготовке конкурсной заявки, с
дополнительной надписью: "В дополнение к предоставленному ранее", с указанием даты
представления.
20.5. Уведомление об отзыве конкурсной заявки должно быть направлено по факсу или
телеграммой с последующим надлежащим образом оформленным почтовым отправлением, штемпель
которого должен быть датирован днем не позже окончательного срока подачи конкурсных заявок.
20.6. Конкурсные заявки нельзя отзывать в период времени между последним днем их приема
и днем истечения срока их действия. Отзыв конкурсной заявки в указанный период времени приводит
к лишению Участника конкурса обеспечения конкурсной заявки.
21. Обеспечение конкурсной заявки
21.1. Обеспечение конкурсной заявки: не требуется
22. Правила вскрытия конвертов
22.1. Конкурсная комиссия производит вскрытие конвертов в день, час и по адресу,
указанному в информационных картах, в присутствии представителей Участников, которые
пожелают принять в этом участие.
22.2. Присутствующие представители Участников конкурса, уполномоченные надлежащим
образом (имеющие направление на процедуру вскрытия конвертов с конкурсными заявками), должны
зарегистрироваться у секретаря конкурсной комиссии.
22.3. Конкурсная комиссия вскрывает "внешние" конверты, затем "внутренние" конверты,
содержащие документы, подтверждающие квалификацию и соответствие требованиям,
предъявляемым к Участникам конкурса.
22.4. Конкурсная комиссия может перенести свое следующее заседание на время, необходимое
для проверки соответствия представленных документов квалификационным требованиям и
критериям, предъявляемым к Участникам конкурса.
22.5. Во вторую очередь вскрываются "внутренние" конверты, содержащие коммерческие
предложения только тех Участников конкурса, которые прошли квалификационный отбор.
22.6. Сведения о содержании вскрытых конвертов оглашаются и заносятся в протокол.
Отсутствующим Участникам конкурса указанные сведения сообщаются по их письменному запросу.
22.7. Конверты с коммерческими предложениями Участников конкурса, не прошедших
квалификационный отбор, не вскрываются, не принимаются для дальнейшего рассмотрения и
возвращаются Участникам невскрытыми, но по требованию Заказчика конкурсная комиссия имеет
право вскрыть оставшиеся конверты с коммерческими предложениями Участников конкурса не
прошедших квалификационный отбор.
22.8. Отозванные и замененные заявки возвращаются Участникам конкурса невскрытыми.
23. Проверка соответствия участников конкурса квалификационным
требованиям
23.1. После вскрытия "внутренних" конвертов с документами, подтверждающими
квалификацию и соответствие требованиям, предъявляемым к Участникам конкурса, содержимое
конвертов проверяется на наличие документов, предусмотренных конкурсной документацией.
23.2. Конкурсная комиссия проверяет квалификацию и соответствие Участников конкурса
требованиям и критериям, установленным в конкурсной документации.
23.3. В ходе изучения документов, подтверждающих квалификацию Участников, конкурсная
комиссия имеет право запрашивать информацию в соответствующих органах государственной
власти, а также у юридических и физических лиц, указанных в конкурсной заявке и приложениях к
ней, о соответствии указанных сведений действительности.
23.4. К следующей процедуре конкурса - вскрытию конверта с коммерческими предложениями
- допускаются только те Участники конкурса, которые решением Конкурсной комиссии признаны
удовлетворяющими квалификационным требованиям, изложенным в конкурсной документации.
24. Предварительное изучение и оценка коммерческих предложений
24.1. Конкурсная комиссия предварительно изучает коммерческие предложения на предмет их
полноты, наличия ошибок в расчетах, наличия необходимого обеспечения, всех реквизитов на
документах, а также правильности оформления конкурсных заявок в целом.
24.2. Конкурсная комиссия вправе привлекать профильных специалистов для изучения и
оценки представленных документов.
24.3. До проведения подробной оценки коммерческих предложений конкурсная комиссия
определяет насколько каждое коммерческое предложение отвечает требованиям, изложенным в
конкурсной документации.
24.4. Если коммерческое предложение по существу не отвечает требованиям, установленным в
конкурсной документации, то оно отклоняется конкурсной комиссией.
24.5. Конкурсная комиссия оценивает и сопоставляет коммерческие предложения Участников,
заявки которых ранее не были отклонены.
25. Разъяснение сведений, содержащихся в конкурсной заявке
25.1. Во время оценки конкурсных заявок конкурсная комиссия может попросить Участника
дать разъяснения по поводу его сведений, содержащихся в конкурсной заявке. В случае отказа дать
разъяснение заявка данного Участника отклоняется.
26. Контакты с членами конкурсной комиссии. Недобросовестное поведение участников
26.1. Участники конкурса не должны вступать в контакты с членами конкурсной комиссии по
каким-либо вопросам, связанными с конкурсной заявкой, с момента вскрытия конвертов до момента
определения результатов конкурса.
26.2. Конкурсная заявка Участника будет отклонена, если такой Участник заключил тайное
соглашение с одним или более Участником с целью оказания влияния на результаты конкурса.
Причина отклонения конкурсной заявки заносится в протокол заседания конкурсной комиссии с
сообщением об этом всем Участникам.
26.3. Попытки Участника повлиять на конкурсную комиссию при оценке конкурсных заявок
служат основанием для отклонения конкурсной заявки такого Участника.
27. Соблюдение конфиденциальности
27.1. Информация относительно изучения, оценки и сопоставления конкурсных заявок,
касающихся квалификации и соответствия требованиям, предъявляемым к Участникам конкурса, не
подлежит разглашению Участникам конкурса или иным лицам, которые официально не имеют
отношения к этому процессу, до того как будет объявлен победитель конкурса.
27.2. Заказчик и Организатор не вправе предоставлять кому-либо сведения, составляющие
служебную или коммерческую тайну Участников конкурса.
28. Подведение итогов конкурса
28.1. Исходя из критериев оценки коммерческих предложений, содержащихся в
информационных картах, конкурсная комиссия определяет Участников, заявки которых заняли
первое и второе места.
28.2. Участник конкурса, заявка которого заняла первое место, признается победителем
конкурса.
28.3. Если конкурсная комиссия отклоняет всех Участников конкурса, не прошедших
квалификационный отбор, то организатор торгов по согласованию с заказчиком вновь объявляет
конкурс.
29. Подписание договора
29.1. Победитель конкурса обязан подписать договор с ЗАО «Каспийский Трубопроводный
Консорциум – Р» в течение 30 (тридцати) календарных дней с даты утверждения результатов
конкурса на условиях своего коммерческого предложения.
29.2. В случае отказа победителя конкурса от подписания контракта в сроки, оговоренные в
информационных картах, его заявка отклоняется, в этом случае новым победителем конкурса
признается Участник конкурса, заявка которого по результатам оценки заняла второе место. В
течение двух дней с даты утверждения нового победителя Организатор направляет ему письменное
уведомление о признании его победителем конкурса. Заказчик и новый победитель подписывают
контракт на условиях коммерческого предложения последнего.
29.3. Победитель конкурса будет проверен службой безопасности ЗАО «Каспийский
Трубопроводный Консорциум – Р». Если победитель конкурса отказывается от проверки, то
проверке подлежит следующий участник конкурса.
29.4. В случае получения негативных результатов экспертной оценки службы безопасности
Благотворителя, победителю конкурса будет отказано в заключении договора, а экспертной
оценке подлежит следующий участник конкурса.
30. Последствия нарушения правил проведения торгов
30.1. Конкурс, проведенный с нарушением правил, установленных законом и конкурсной
документацией, может быть признан судом недействительным по иску заинтересованного лица.
30.2. Признание итогов конкурса недействительными влечет недействительность договора,
заключенного с лицом, выигравшим торги.
ФОРМА1
Министру образования и науки
Астраханской области
В.А. Гутману
Заявка на участие в конкурсе
на участие в открытом конкурсе по квалификационному отбору участника для заключения с ЗАО
«Каспийский Трубопроводный Консорциум – Р» договора поставки компьютерного, учебно-лабораторного
оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений Астраханской области, в рамках
проведение благотворительной программы на 2013 год.
от "___" _____________ 2013 г.
Настоящим _________________________________выражает свое согласие на участие в открытом
конкурсе по квалификационному отбору участника для заключения с ЗАО «Каспийский
Трубопроводный Консорциум – Р» договора поставки компьютерного, учебно-лабораторного
оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений Астраханской области, в
рамках проведение благотворительной программы на 2013 год.
Мы согласны поставить компьютерное, учебно-лабораторное оборудования для
муниципальных общеобразовательных учреждений Астраханской области, в соответствии с
требованиями конкурсной документации. Мы ознакомлены с материалами, содержащимися в
Технической части документации об открытом конкурсе, влияющими на стоимость цифрового
образовательного оборудования. В случае если наша заявка будет признана лучшей, мы обязуемся
заключить договор и поставить товар в течение 45 (сорока пяти) календарных дней с даты
заключения договора.
Подтверждаем, что:
- в отношении нас не проводится процедура ликвидации и отсутствует решение арбитражного
суда о признании нас банкротом и об открытии конкурсного производства;
- на день подачи заявки на участие в конкурсе наша деятельность не приостановлена в
порядке, предусмотренном Кодексом РФ об административных правонарушениях;
- размер задолженности по начисленным налогам, сборам и иным обязательным платежам в
бюджеты любого уровня или государственные внебюджетные фонды за прошедший календарный год
составляет ______% балансовой стоимости наших активов по данным бухгалтерской отчетности за
последний завершенный отчетный период.
Настоящим гарантируем достоверность представленной нами в заявке информации и
подтверждаем право министерства образования и науки Астраханской области запрашивать у
соответствующих органов и организаций информацию, подтверждающую (уточняющую)
представленные нами сведения.
Конкурсная заявка подается с пониманием того, что:
- возможность участия в конкурсе зависит от соответствия претендента требованиям,
предъявляемым к участникам конкурса. Такое соответствие может быть установлено только
конкурсной комиссией путем анализа документов, предоставляемых в соответствии с конкурсной
документацией;
- Организатор вправе отклонить конкурсную заявку, а также отказаться от проведения
конкурса.
Срок действия настоящей заявки составляет _______ дней со дня подведения итогов конкурса.
В течение этого срока настоящая заявка будет являться обязательной к исполнению.
В случае определения победителем _______________________________________ обязуется
заключить с ЗАО «Каспийский Трубопроводный Консорциум – Р» договор поставки компьютерного,
учебно-лабораторного оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений
Астраханской области на условиях своего коммерческого предложения.
________________________________________
(должность лица,
(подпись) (Ф.И.О. подписавшего заявку) М.П.
РАЗДЕЛ 2. ТЕХНИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ДОКУМЕНТАЦИИ
компьютерное, учебно-лабораторное оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений
Астраханской области
п/п
1
1
№
Наименование
товара
2
Интерактивный
дисплей
Ед. изм.
3
шт
Колич
ество
4
5
Технические характеристики
5
№
П
№
п/п
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
Наименование
показателей
2
Наличие,
соответствие
или значения
показателей
3
1
Интерактивный комплекс
Диагональ, дюймов
Не менее 55
Яркость, кд/м²
Не менее 500
Контрастность
Не менее 5000:1
1Угол обзора:по
Соответствие
горизонтали: 178° / по
вертикали: 178°
Время отклика, мс
Не более 8
Количество цветов, млн.
Не менее 1,7
Разрешение, пикселей
Не менее
1920x1080
1Соотношение сторон: 16:9 Соответствие
1.8
1Горизонтальная
/ Соответствие
вертикальная частота: 15 ~
94 KГц / 23 ~ 85 Гц
1Входное разрешение: 1920 Соответствие
1.10 x 1080 px
1Разъемы: USB x 2
Наличие
1.11
1Интерфейсы: Вход D-Sub Соответствие
1.12 9 Pin, Вход RJ45
1.13 Габариты без стойки
Не более
(ШxВxГ), мм
1326х785х149
1.14 Вес без стойки, кг
Не более 58
1.15 Wi-Fi
Наличие
1.17 Процессор Corei5
Соответствие
1.18
RAM 4Gb
Наличие
1.19
HDD 320 Gb
Наличие
1.20 Питание: AC 100 V ~ 240 Соответствие
V (50/60 Гц)
1.21 Срок службы: не менее 50 Соответствие
000 часов работы до
снижения яркости на 50%
1.22 Корпус: металлический
Соответствие
1.23 Разрешение
веб-камеры Соответствие
1.9
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
1.30
1.31
1.32
1.33
2
Комплект
оборудования
лингафонной
лаборатории
Шт.
720р
Технология
предотвращения
появления
остаточных
изображений
Громкоговорители, 30 Вт х
2
Микрофоны
однонаправленные, шт
Возможность
создание
записей
цифровыми
чернилами на белой доске
или комментариев поверх
документов
Возможность
работы
онлайн в сети Интернет
Возможность отображения
на экране интерактивного
многофункционального
дисплея рабочего стола
ноутбука
Организация сеансов
видеоконференцсвязи
Сенсорная
технология,
оптическая
Отображение
изображений,
видеоконтента,
документов
Энергопотребления, Вт, не
более
Наличие
Наличие
Не менее 4
Соответствие
Соответствие
Соответствие
Соответствие
Соответствие
Соответствие
341
5
1.1. Рабочее место учителя
№
№
Наименова
ние
К
ко
ли Техническое описание
чес
тво
1.1.1
1Стационарная
рабочая
станция
учителя(персо
нальный
компьютер
или ноутбук)
1
Стационарная
1
рабочая
станция
1
(персональный
компьютер
или
ноутбук) учителя не
менее: Intel® Core™2
Duo Processor или
эквивалент 2.93GHz,
1066MHz
FSB,
3MB/4GB DDR3-1333
Dual Channel (2 x
2GB)/500GB
SATA
hard drive (7200rpm)/
DVD±RW,CDRW,DV
D,16x4x,5xDL,16x4x,1
6x,48x,24x,48x/
звуковая
карта:
интегрирована
на
материнскую плату/
видеокарта - 512MB
PCI-E DVI+VGA/
картридер
CF,CFII,MD,SM,MS,S
D,MMC/Gigabit
Ethernet10,100,1000Ba
se-TX/монитор
18,
5",16:9 HD , 5 ms ,
5000:1(2шт)
клавиатура проводная
с интерфейсом PS/2
или USB/
мышь
проводная с
интерфейсом PS/2 или
USB/
установлено Windows
XP, Vista,7 Pro, 8,
(рус.) или эквивалент/
установлено
программное
обеспечение
SmartClass+ или
эквивалент,
для
управления
всеми
функциями кабинета/
гарнитура (наушники
с
микрофоном),
диапазон микрофона –
50 Гц - 16 кГц,
сопротивление – 32
Ом, чувствительность
наушников – 106 дБ ±
2дБ, чувствительность
микрофона – 48 дБ ±
2дБ)/
Акустическая система
- 2x10W
1.2. Рабочее место учащегося
№
К
ко
ли Техническое
чес описание
тво
1Стационарная
Стационарная
2
1.2.1 рабочая
20 рабочая
станция
станция
(персональный
учащегося
компьютер
или
(стационарный
ноутбук) учащегося
компьютер или
не
менее:
АТХ,
ноутбук)
мощность
блока
питания не менее
400вт/Intel® Core™2
Duo Processor или
эквивалент 2.93GHz,
1066MHz
FSB,
3MB/2GB
DDR31333 Dual Channel (2
x 2GB)/
250GB SATA hard
drive (7200rpm)/
звуковая
карта интегрирована
на
материнскую
плату/
видеокарта - 512MB
PCI-E DVI+VGA/
№
Наименование
Gigabit
Ethernet
10,100,1000Base-TX/
монитор 18, 5",16:9
HD , 5 ms , 5000:1/
клавиатура
проводная
с
интерфейсом
PS/2
или USB/
мышь проводная с
интерфейсом
PS/2
или USB/
установлено
Windows XP, Vista,7
Pro, 8, (рус.) или
эквивалент/
установлено
программное
обеспечение
SmartClass+ или
эквивалент
/гарнитура
(наушники
с
микрофоном),
1.3. Сетевое оборудование
К
коли
№
Наименование чест Техническое
во описание
1 Коммутатор
1
Switch 24
1.3.1 для
сети
1
port10/100/1000Mb
Ethernet
ps)
D-Link <DGS1024или
эквивалент
1 Коммутатор
16-ports (16
1.3.2 для
аудио1 UTP5, RJ45)
сети
Smart
1
Class+
для
учителя или
эквивалент
1 Коммутатор
2
1.3.3 для
аудиоports(2UTP5,
1
RJ45),
сети
11
4 Audio Jack
SmartClass+
(3.5мм), для
для учеников
одновременного
или
подключения 2
эквивалент
ученических
гарнитур.
1.4. Программное обеспечение
Программное обеспечение SmartClass+ или
эквивалент
Лингафонной лаборатории должно иметь
гибкую модульную систему и состоять из
следующих модулей применяемых в различных
конфигурациях:
1. Модуль KVM. (клавиатура-видео-мышь).
С помощью этого модуля должна осуществляться
возможность проецирования изображение на
экраны других компьютеров и осуществляться
удаленный контроль компьютеров учеников.
Должна быть предусмотрена возможность поставки
двух вариантов модуля KVM
- только с
программным обеспечением или также с
аппаратным обеспечением, в зависимости от
требований и возможностей пользователей.
2. Модуль Intercom, с помощью которого
должна осуществляться аудио связь между
рабочими
местами,
должен
поддерживать
технологию
матричной
коммутации
с
многочисленными независимыми каналами связи.
Должно быть доступно два варианта модуля
Intercom – только с программным обеспечением
или с аппаратным обеспечением, в зависимости от
возможностей и требований пользователей.
3. Модуль Управления Контентом должен
быть полностью основан на программном
обеспечении и поддерживать встроенный Медиа
плеер-рекордер для воспроизведения медиаконтента и записи ответов учеников.
Программное обеспечение лингафонной
лаборатории должно позволять:
Проведение презентаций: Как учитель, так и
ученики должны иметь возможность легко
проводить презентации для всего класса при
помощи функций Передача, Пример и Темный
экран.
Мониторинг работы учеников: Используя
функцию Мониторинг/Автопросмотр, учителя
должны иметь возможность
слушать речь
учеников и просматривать изображения на экранах
компьютеров учеников. Учитель должен иметь
возможность общаться с учениками, которым
требуется помощь,
через микрофон или
обмениваться мгновенным сообщениями. Учитель
должен
иметь
возможность
удаленно
контролировать рабочее место ученика, используя
функцию Удаленный контроль.










Работа в парах/группах: Учитель должен
иметь возможность разбивки класса на пары или
небольшие группы для отработки навыков общения
и/или для работы над проектами. Ученики,
работающие в одной группе, должны иметь
возможность использовать функцию передачи
изображения со своего монитора на монитор своих
товарищей по группе. Для распределения учеников
по группам должна быть функция случайного
выбора или возможность распределения на группы
заранее.
Использование
мультимедийных
материалов: Учитель должен иметь возможность
создавать для учеников мультимедийные задания,
используя любые мультимедийные файлы или
задания из медийной библиотеки. Медиа плеер
должен быть непосредственно связан с Приборной
панелью «Урок», ученики должны иметь
возможность выполнять задания, выбранные
учителем непосредственно в классе. Функция
должна быть задана как учителем, так и каждым
учеником индивидуально.
Проведение тестов и опросов: Должна быть
поддержка функции проведения тестов в режиме
реального времени, при этом материалы для теста
должны передаваться через микрофон учителя или
через CD/DVD плеер. Опросы с функцией
автопроверки
должны
входить
в
раздел
«мультимедийные задания».
Контроль над рабочими местами учеников:
Учитель должен иметь возможность запуска
программы
или
открытия
веб-сайтов
на
компьютерах учеников, закрытия
доступа к
приложениям с рабочих мест учеников, а также
удаленного включения и выключения компьютеров
учеников.
Программное обеспечение лингафонной
лаборатории
должно
позволять
выполнять
следующие мультимедийные задания:
Прослушивание аудио/просмотр видео
Одновременная запись аудио
Задание на повторение за аудиозаписью
Аудиозапись открытого формата (с
картинками и текстом)
Текст открытого формата
Вопрос с ответом открытого формата
Подбор заглавия к тексту
Тесты с вариантами ответа
Одновременная видеозапись
Задание на повторение за видеозаписью














Видеозапись открытого формата (с
картинками и текстом)
Встроенный
в
модуль
Управления
контентом Медиаплеер рекордер (МПР) должен
выполнять следующие функции:
двухдорожечная запись (записанный трек и
речь ученика)
установка закладок (количество
неограниченно)
Визуальное изображение речевого сигнала
(для наглядности)
Пояснения на экране
Регулируемая скорость воспроизведения
Функция Повтор (для повторения отрывка)
Функция Резюме (для повторного
прослушивания последнего отрывка)
Программное обеспечение лингафонной
лаборатории должно поддерживать следующие
форматы файлов:
AVI,WAV, MP3, MPG, MP4, FLV, JPG и
PNG и другие. Должен позволять использовать
материалы любых форматов из самых различных
источников, включая YouTube и TeacherTube.
Программное обеспечение лингафонной
лаборатории должно иметь систему подготовки
заданий. Система должна включать в себя
следующие шаблоны для заданий:
одновременная запись;
задания на повторение (задания на
сравнение своего ответа с оригинальным аудио
файлом),
запись открытого формата,
текст открытого формата,
вопрос\ответ,
мульти выбор.
Вся информация, относящаяся к заданию,
такая как инструкция по выполнению, время,
отведенное для выполнения, количество попыток,
должна быть включена в задание, так что бы
ученики могли работать самостоятельно. Ученики
должны иметь возможность получать доступ к
заданиям, предназначенным только для их класса, и
только после того, как доступ к этим заданиям был
открыт.
Учителя должны иметь возможность
просматривать работы учеников по каждому
упражнению или задания конкретного ученика.
Учитель должен иметь возможность давать как
устные, так и письменные комментарии по работе
ученика, просто прикрепив их к самому ответу.
Тесты
должны проверяться и
автоматически без участия учителя.
3.
Комплекты
лабораторного
оборудования
для проведения
экспериментов в
начальной
школе
Шт.
60
(12*5)
оцениваться
Требования к помещению, рабочим местам,
локальным сетям.
Лингафонная лаборатория должна иметь
возможность развертывания как в специально
отведенных классных комнатах, так и в
передвижных лингафонных кабинетах и даже в
виртуальных лингафонных кабинетах. Система
должна иметь возможность работы на стандартных
компьютерах, ноутбуках, планшетах, а так же
должна
быть
предусмотрена
работа
без
компьютеров. Система должна поддерживать работу
с традиционными проводными локальными сетями,
беспроводными сетями и с сетью Интернет.
Комплекты лабораторного оборудования для
проведения экспериментов в начальной школе
должны быть предназначены для практической
работы учащихся на уроках основ естествознания.
Должны содержать наборы для изучения разделов
Свет, воздух, вода, звук, магнетизм, электричество,
почва, продовольствие, энергия, тепло, огонь. В
состав комплектов лабораторного оборудования
должны
входить
наборы
для
проведения
экспериментов, мобильный шкаф для хранения
комплектов. Поставляемое оборудование должно
быть испытано Органом по сертификации средств
обучения и образовательных услуг и должно
соответствовать
требованиям
методическим,
педагогическим, эргономическим, установленным в "
ФГОС начального общего образования ( от
01.01.2010г) и НД МТБ РАО 3-2006. Поставляемое
оборудование должно соответствовать стандартам
качества ISO 9001:2000, стандарту качества
WORLDDIDAC
Комплектация:
Набор 1:
Набор 1 должен поставляться в пластиковом
боксе, сделанным из не бьющегося и не
растрескивающегося полистирола черного цвета со
скругленными углами и весить не менее 780гр и не
более 800гр(в незаполненном состоянии).Размер
бокса не должен быть меньше 34,9х26,8х10,8 и
превышать 35х27х11 см. Бокс должен иметь
практичные ручки-отверстия круглой формы,
удерживая за которые, его удобно переносить от
шкафа до парты и обратно. нижняя сторона бокса
должна иметь не менее 4 резиновых ножек,
предотвращающих бокс от скольжения по парте, а
так же не менее 1 втулки с резьбой, в которые можно
вкручивать стойки штатива. Бокс в перевернутом
состоянии должен иметь возможность быть
использованным как опорная подставка для штатива.
Бокс должен иметь эргономичный вкладыш для
хранения устройств и предметов. Вкладыш бокса
должен быть изготовлен из высококачественного и
прочного полиуретана, с углублениями для всех
устройств, входящих в набор, повторяющий их
конфигурацию. Вкладыш бокса должен иметь литые
ручки круглой формы прямоугольной конфигурации
составляющие единое целое с самим вкладышем, за
которые он легко вынимается из бокса.
На боковую поверхность бокса, заводским
способом должна быть нанесена нумерация, для
распределения наборов среди рабочих групп.
Набор по физике должен быть предназначен для
проведения 10 экспериментов по следующим темам:
1. Принцип рычага 2. Светлые и темные тона (2
эксперимента) 3. Свет и тень (4 эксперимента) 4. Что
видят наши глаза?(5 экспериментов) 5. Осенний цвет
листьев 6. Что плавает, а что тонет?(3 эксперимента)
7. Что воспринимают наши уши? 8. Передача звука
9. Движущая и тормозящая сила воздуха (2
эксперимента) 10. Крылья (2 эксперимента)
Набор 1 должен включать в себя следующие
устройства и предметы: 1. Коробка для хранения
набора 2. Вкладыш с углублениями G1 3. Чаша
Петри 4. 2 фонарика 4. Красный стержень 5.
Подставка для стержня 6. Пластина металлофона C
7. Пластина металлофона E 8. Шнур 80 см в баночке
9. Белая плита 10. Подставка для плиты 11. Волчок
12. Пластилин в баночке 13. Стакан 50 мл 14.
Мерная тележка B 15. Шарики и болт в баночке 16.
Ножницы 17. Планка с отверстиями 18. Полая
призма
Набор 1 должен быть укомплектован: 1.
Методическим пособием для преподователя, с
описанием каждого эксперимента, входящего в
набор, практическими советами и методическими
указаниями по проведению практических занятий, а
так же соответствующими ответами и решениями. 2.
Рабочей тетрадью для школьников с подробным
описанием проведения каждого эксперимента,
готовыми таблицами и листами миллиметровой
бумаги, для быстрой регистрации и анализа
измерений.
Набор 2:
Набор 2 должен поставляться в пластиковом
боксе,
сделанным
из
небъющегося
и
нерастрескивающего полистирола черного цвета со
скругленными углами и весить не менее 780гр и не
более 800гр(в незаполненном состоянии).Размер
бокса не должен быть меньше 34,9х26,8х10,8 и
превышать 35х27х11 см. Бокс должен иметь
практичные ручки-отверстия круглой формы,
удерживая за которые, его удобно переносить от
шкафа до парты и обратно.нижняя сторона бокса
должна иметь не менее 4 резиновых ножек,
предотвращающих бокс от скольжения по парте, а
так же не менее 1 втулки с резьбой, в которые можно
вкручивать стойки штатива. Бокс в перевернутом
состоянии должен иметь возможность быть
использованным как опорная подставка для штатива.
Бокс должен иметь эргонамичный вкладыш для
хранения устройств и предметов. Вкладыш бокса
должен быть изготовлен из высококачественного и
прочного полиуретана, с углублениями для всех
устройств входящих в набор, повторяющий их
конфигурацию. Вкладыш бокса должен иметь литые
ручки круглой формы прямоугольной конфигурации
составляющие единое целое с самим вкладышем, за
которые он легко вынимается из бокса.
На боковую поверхность бокса, заводским
способом должна быть нанесена нумерация, для
распределения наборов среди рабочих групп.
Набор по физике 2 должен быть предназначен для
проведения 16 экспериментов по следующим темам:
1. Ферромагнитные материалы 2. Взаимодействие 3.
Полюса магнита 4. Главный закон взаимодействия
магнитных полюсов 5. Деление магнита 6.
Магнитная индукция 7. Формы магнитных полей (4
эксперимента) 8. Компас 9. Электрический провод
10. Напряжение 11. Выключатель (2 эксперимента)
12.
Проводники
и
непроводники
13.
Последовательная схема 14. Параллельная схема 15.
Опыт Эрстеда 16. Электромагнит
Набор 2 должен включать в себя следующие
устройства и предметы: 1. Коробка для хранения
набора 2. Вкладыш с углублениями G2 3. 2 панели с
лампой накала 4. Бокс с 3 батарейками "Миньон" 5.
2 панели с рычажным выключателем 6. Панель с
гнездами 7. Баночка с железными опилками 8. 2
упора 9. Два круглых стержневых магнита AlNiCo
10. 7 железных шайб в баночке 11. Компас 12.
Столик для визуализации силовых линий 13.
Образцы материалов в пенале 14. Кабельная спираль
15. Панель с клеммами 16. Панель с магнитами 17. 5
экспериментальных
кабелей
8,5 см 18.
Экспериментальный кабель 17 см
Набор 2 должен быть укомплектован: 1.
Методическим пособием для преподователя, с
описанием каждого эксперимента, входящего в
набор, практическими советами и методическими
указаниями по проведению практических занятий, а
так же соответствующими ответами и решениями. 2.
Рабочей тетрадью для школьников с подробным
описанием проведения каждого эксперимента,
готовыми таблицами и листами миллиметровой
бумаги, для быстрой регистрации и анализа
измерений.
Набор 3:
Набор 3 должен поставляться в пластиковом
боксе,
сделанным
из
небъющегося
и
нерастрескивающего полистирола черного цвета со
скругленными углами и весить не менее 780гр и не
более 800гр(в незаполненном состоянии).Размер
бокса не должен быть меньше 34,9х26,8х10,8 и
превышать 35х27х11 см. Бокс должен иметь
практичные ручки-отверстия круглой формы,
удерживая за которые, его удобно переносить от
шкафа до парты и обратно.нижняя сторона бокса
должна иметь не менее 4 резиновых ножек,
предотвращающих бокс от скольжения по парте, а
так же не менее 1 втулки с резьбой, в которые можно
вкручивать стойки штатива. Бокс в перевернутом
состоянии должен иметь возможность быть
использованным как опорная подставка для штатива.
Бокс должен иметь эргонамичный вкладыш для
хранения устройств и предметов. Вкладыш бокса
должен быть изготовлен из высококачественного и
прочного полиуретана, с углублениями для всех
устройств входящих в набор, повторяющий их
конфигурацию. Вкладыш бокса должен иметь литые
ручки круглой формы прямоугольной конфигурации
составляющие единое целое с самим вкладышем, за
которые он легко вынимается из бокса.
На боковую поверхность бокса, заводским
способом должна быть нанесена нумерация, для
распределения наборов среди рабочих групп.
Набор по физике 3 должен быть предназначен для
проведения 17 экспериментов по следующим темам:
1. Куда делась вода? 2. Как предотвратить оползни
на склонах? 3. Куда исчезает соль? 4. Сколько
сахара может раствориться в чашке чая? 5.
Растворяются ли все твердые вещества в воде? 6.
Как очистить грязную воду? 7. Как извлечь из воды
растворенную в ней соль? 8. Как извлечь из смеси
содержащиеся в ней вещества? 9. Что это за пятно в
тетради?
10. Какие пищевые продукты делают
человека сильным? 11. Как доказать наличие белков
в пищевых продуктах? 12. Как работает генератор?
13. Как заставить водяное колесо
крутиться
быстрее? 14. Как используется ветер для выработки
тока? 15. Может ли электродвигатель работать как
генератор? 16. Как использовать солнечную
энергию? 17. Может ли электродвигатель работать
от кубика льда?
Набор должен включать в себя следующие
устройства и предметы: 1. Коробка набора с втулкой
2. Вкладыш с углублениями G3 3. Бюретка 4.
Солнечная батарея 5. Модуль Пельте 6. 2 пластмасс.
стакана 100 мл 7. Муфта G3 8. Изогнутая пластм.
пластина 9. Изогнутая сетка 10. Водяное колесо в
упаковке 11. Ложка для химикатов 12. Элемент с
лампой накала 13. Штифт с длинной резьбой 14.
Штифт с короткой резьбой 15. Пластмассовая
воронка 16. Генератор с опорой 17. Элемент со
светодиодом 18. Стойка штатива G3 19. Генератор с
пропеллером 20. Зажим штатива 21. Ведущий ролик
в коробочке 22. Муфта 23. Стеклянная чаша Петри
24. Эксперимент. кабель 25 см,
красный
26. Эксперимент. кабель 25 см синий 27. Форма 28.
Алюминиевый кубик с крючком 29. Отвертка
Набор 3 должен быть укомплектован: 1.
Методическим пособием для преподователя, с
описанием каждого эксперимента, входящего в
набор, практическими советами и методическими
указаниями по проведению практических занятий, а
так же соответствующими ответами и решениями. 2.
Рабочей тетрадью для школьников с подробным
описанием проведения каждого эксперимента,
готовыми таблицами и листами миллиметровой
бумаги, для быстрой регистрации и анализа
измерений.
Набор 4:
Набор 4 должен поставляться в пластиковом
боксе,
сделанным
из
небъющегося
и
нерастрескивающего полистирола черного цвета со
скругленными углами и весить не менее 780гр и не
более 800гр(в незаполненном состоянии).Размер
бокса не должен быть меньше 34,9х26,8х10,8 и
превышать 35х27х11 см. Бокс должен иметь
практичные ручки-отверстия круглой формы,
удерживая за которые, его удобно переносить от
шкафа до парты и обратно.нижняя сторона бокса
должна иметь не менее 4 резиновых ножек,
предотвращающих бокс от скольжения по парте, а
так же не менее 1 втулки с резьбой, в которые можно
вкручивать стойки штатива. Бокс в перевернутом
состоянии должен иметь возможность быть
использованным как опорная подставка для штатива.
Бокс должен иметь эргонамичный вкладыш для
хранения устройств и предметов. Вкладыш бокса
должен быть изготовлен из высококачественного и
прочного полиуретана, с углублениями для всех
устройств входящих в набор, повторяющий их
конфигурацию. Вкладыш бокса должен иметь литые
ручки круглой формы прямоугольной конфигурации
составляющие единое целое с самим вкладышем, за
которые он легко вынимается из бокса.
На боковую поверхность бокса, заводским
способом должна быть нанесена нумерация, для
распределения наборов среди рабочих групп.
Набор по физике 4 должен быть предназначен для
проведения 14 экспериментов по следующим темам:
1. Вода холодная или теплая? 2. Как реагируют
жидкости на изменение температуры? 3. Откуда у
термометра такая градуировка? 4. Как реагирует
воздух на
изменение температуры? 5. Как
реагируют твердые
вещества на изменение
температуры?
6. Каков принцип действия биметаллов? 7. В каком
направлении передается тепло? 8. Имеют ли все
материалы одинаковую теплопроводность? 9. Как
передается тепло в жидкостях? 10. Как реагируют
тела на
тепловое излучение? 11. Можно ли
предотвратить
выделение тепла? 12.
Как
теплоизоляция помогает сохранять тепло? 13. Как
реагирует лед на соль? 14. Какое строение имеет
пламя свечи?
Набор 4 должен включать в себя следующие
устройства и предметы: 1. Коробка набора со
втулкой 2.Вкладыш с углублениями G4 3. 2
цифровых термометра EN 4. Пластм. стакан 250 мл
5. 2 пластм. стакана 100 мл 6. Муфта G3 7.
Подставка 8. Опора 9. Алюминиевый стержень
длинный 10. Стрелка 11. Полоска биметалла 12.
Термометр без шкалы 13. Колба Эрленмейера 14.
Резиновая пробка 15. Втулка для шланга 16.
Силиконовый шланг 17. Медный стержень 18.
Алюминиевый
стержень
19.
Пластмассовый
стержень 20. Конвекционная трубка 21. Боксизолятор 22. Крышка бокса-изолятора 23. Свеча в
гильзе 24. Стойка штатива G3 25. Огнестойкая
подкладка 26. Зажим штатива 27.
Шерстяная
суконка 28. Алюминиевый кубик белый 29.
Алюминиевый кубик черный 30. 2 алюминиевых
анодированных кубика
Набор 4 должен быть укомплектован: 1.
Методическим пособием для преподователя, с
описанием каждого эксперимента, входящего в
набор, практическими советами и методическими
указаниями по проведению практических занятий, а
так же соответствующими ответами и решениями. 2.
Рабочей тетрадью для школьников с подробным
описанием проведения каждого эксперимента,





4.
Интерактивный
стол
4
Шт.
5
готовыми таблицами и листами миллиметровой
бумаги, для быстрой регистрации и анализа
измерений.
Дополнительное оборудование:
Стакан из прозрачного пластика для экспериментов
на тему "Что плавает, а что тонет?" и изучения
свойств воздуха.
Настольный аккумулятор для вентилятора
Вентилятор для экспериментов на тему движущей и
тормозящей силы воздуха, крыльев самолета и
энергии ветра
Жидкость для определения крахмала в продуктах
питания
Методическое пособие по использованию
лабораторных экспериментов должно содержать:
видео-курс по применению лабораторных
экспериментов в учебном процессе, видео-пример
фрагмента урока с проведением учителем
практических занятий в классе. Методическое
пособие должно поставляться на носителе типа CD
или DVD.
Поставляемое оборудование должно быть
серийно (промышленно) выпускаемым изделием.
Все элементы устройства должны быть от одного
производителя. По поставляемому оборудованию
обязательно должна работать служба технической
поддержки, а так же предоставляться официальная
гарантия от фирмы производителя не менее 1 года.
На официальном сайте производителя
должны
быть
доступны
для
скачивания
спецификации по данной модели.
Модель должна официально выпускаться в
течение не менее, чем 12 месяцев до момента
объявления аукциона.
Должна быть полная программная интеграция
с интерактивным оборудованием от того же
производителя.
Тип:
интерактивное,
мультимедийное
устройство для коллективной работы со встроенным
компьютером.
Назначение: Конструкция, ПО и набор
встроенных в ПО приложений должен быть
предназначен для использования в учебных целях в
детских дошкольных и школьных учреждениях, а так
же в ВУЗах.
Мультимедийное
устройство
должно
поставляться
со
специальным
программным
обеспечением для создания и проведения уроков.
Требования к программному обеспечению:
• Возможность полнофункциональной работы
программного обеспечения без подключения
интерактивного оборудования (для предварительной
подготовки учебных материалов к занятиям)
• не менее 55 приложений по разным темам
для коллаборативной совместной работы не менее 6
пользователей. Интерфейс программы и приложения
должны быть на русском языке.
• Возможность создавать собственные уроки
для многопользовательской работы в приложениях:
приложение для изучения правописания
приложение для рисования
приложение для совместного ответа на
вопросы
упражнения на счет
упражнения с геометрическими фигурами
совместный поиск соответствия названий и
объектов
• Интеграция с программным обеспечением
интерактивного
оборудования
того
же
производителя
После включения устройства и загрузки
основной ОС, должна автоматически загружаться
основная программная оболочка для работы с
устройством. При этом доступ к операционной
системе должен быть заблокирован.
Все заявленные упражнения должны быть в
составе одного программного учебного комплекса.
Не
допускается
использование
отдельных
заявленных программ.
Интерфейс основной программной оболочки
должен иметь следующий функционал:
Главное меню должно быть представлено в
виде не менее восьми иконок круглой формы,
располагающихся по окружности. Меню иконок
должно иметь угол обзора относительно места
расположения ученика или преподавателя в 360
градусов, иметь возможность поворота окружности
ряда неограниченное количество раз в любую
сторону для удобства навигации. А так же иметь
возможность
переключения между уровнями
окружностей с помощью жестов из центра
окружности к ее краю, или наоборот. При этом
верхний уровень иконок должен оставаться в зоне
видимости.
Интерфейс должен иметь графическое
отображение каждого из осуществляемого на данный
момент касания внутри каждого раздела и каждого
упражнения. Вид графического отображения должен
быть настраиваемый. Не менее 5 позиций на выбор,
в т.ч: расходящиеся круги, инверсионный след, тени,
ладонь с указательным пальцем, анимация.
Иконки должны позволять переходить в
следующие разделы в одно касание:
Блокировка
рабочей
поверхности
устройства. При этом на экране должно
отображаться меню для ввода пароля. Длина пароля
должна быть не менее 4-х символов.
- Документация, включающая в себя:
лицензию и персональное соглашение, подробное
описание каждой из кнопок основного меню, краткая
инструкция по использованию устройства.
Переход
в
основной
раздел
с
установленными приложениями
- раздел для загрузки и установки
дополнительных приложений с сайта производителя,
а так же возможность обновления для уже
установленных
приложений
из
основной
программной
оболочки
учебного
комплекса.
Дополнительные,
возможные
для
установки
приложения должны быть разработаны для
образовательных учреждений и должны накладывать
цензуру содержимого по возрасту и наполнению для
исключения непреднамеренного доступа ученика к
некачественному контенту.
- раздел для настройки пользователей и групп.
Должна быть возможность выбора подходящей
конфигурации
рабочей
области
из
уже
предустановленных вариантов. Должен позволять
создавать и сохранять виртуальные рабочие места
для учеников. Возможность назначать иконке
ученика
«аватар»
в
виде
картинки
из
предустановленной галереи, или изображения,
загруженного с USB носителя
- раздел настроек, который должен позволять:
менять вид графического отображения касания,
изменение вида, размера, начертания шрифта,
настройка уровня громкости, настройка панели
инструментов ученика, настройка разных уровней
безопасности:
использование
цифрового
пароля/использование USB ключа, возможность
изменения цветовых схем иконок, изменение заднего
фона рабочего стола в количестве не менее 13
предустановленных
вариантов,
возможность
включения в задний фон градиента двух выборочных
по шкале цветов, возможность включения /
выключения логотипа производителя, возможность
выбора формы предоставления отчетов для учителя
(не менее, чем в PDF и в собственном формате),
переворот
изображения
на
180
градусов,
отображение справки по разделу
В упражнении, в зависимости от опций
выбранного приложения должны быть следующие
виртуальные инструменты:
- Инструкция. Текстовая инструкция к
данному приложению, представленная в виде
блокнота. Навигация по страницам производится
одним
из
двух
вариантов:
с
помощью
навигационных кнопок, либо жестами с эффектом
«пролистывания» страницы.
- Галерея предустановленных изображений в
каталогизированном виде по темам (не менее 100
категорий). Изображения из галереи должны
перемещаться в рабочую область в одно касание.
- Виртуальный графический планшет. Должен
позволять перемещать изображения из планшета в
рабочую область двумя раздельными кнопками: 1 –
вынос только картинки без заднего фона, 2- вынос
всего содержимого планшета вместе с задним
фоном. Должен иметь следующие возможности:
рисование (не менее 2-х вариантов пишущих
предметов), не менее 6 предустановленных
вариантов толщины линии, возможность выбора
цвета для рисования и выбора цвета заднего фона –
круговая палитра должна включать в себя не менее
256 цветовых оттенков. Должна иметь не менее 10
закладок с типовыми цветами, в т.ч. прозрачный
- корзина
- Формирование отчета о решении задач с
отправкой преподавателю (при формировании отчета
запрашивается подтверждение отправки от всех
участников сессии) Отчет должен включать в себя
общую статистику по работе учеников. (статистика
формируется в зависимости от времени работы с
инструментами каждого ученика в отдельности, а так
же статистику времени, проработанного с каждым
инструментом, статистику инструментов, статистику
по времени манипуляций жестами с каждым
инструментом.)
- Очистка упражнения. Должна позволять в
одно касание очищать содержимое урока и позволять
перейти на начальный этап данного упражнения.
- Кнопка выхода из приложения. Решение о
закрытии приложения должно быть коллективным.
- Транспортир виртуальный круговой (с
делениями по каждому градусу, всего 360 градусов)
и стандартный (с делениями по каждому градусу,
всего 180 градусов)
- Виртуальный сантиметровый треугольник с
углами 90, 30, 60 градусов
- Простая виртуальная линейка (см) - 30 см
- Калькулятор виртуальный стандартный –
позволяет записать ответ и вынести его в рабочую
область приложения в одно касание. Включает в себя
следующие меры: градус, $, евро, фунты, %, дюймы,
мм, см.
- Калькулятор мерный – включает в себя
наиболее
распространенные
математические
операции: сложение, вычитание, умножение,
деление, а так же возможность возвести в квадрат,
возвести в степень, вычислить корень, позволяет
добавить к числовому значению следующие мерные
определения: сантиметр, дюйм, градус. Позволяет
вынести пример в рабочую область приложения в
одно касание.
виртуальная
qwerty
клавиатура
с
возможностью форматирования набранного текста и
возможностью выносить текст в рабочую область
упражнения в одно касание
- Клонирование объектов в виде сканера, с
возможностью задавать определенное количество
копий.
- Встроенный браузер. Должен содержать в
себе встроенную qwerty клавиатуру, а так же кнопки
масштабирования содержимого окна и кнопку,
позволяющую вынести содержимое окна браузера в
рабочую область приложения в 1 касание в виде
изображения.
- Работа с документ-камерой. Должна
выводиться отдельная программная утилита, которая
должна позволять выводить изображение с
подключенной к устройству документ камеры, а так
же возможность выноса фотографии с документкамеры в рабочую область приложения в 1 касание.
Интеграция ПО устройства с документ-камерой
должно быть полное.
- Виртуальная фотокамера. Должна позволять
в одно касание сделать мгновенный снимок рабочей
области стола и вынести его в рабочую зону
приложения.
- Инструмент случайного выбора текстовых
задач. Случайным образом выбирает один из
предустановленных вариантов текстовой задачи и
позволяет в одно касание вынести ее в рабочую
область приложения.
- Инструмент произвольного случайного
выбора условий числовых задач. Должен работать по
принципу генератора случайных чисел. Позволяет
случайно сгенерировать математическую задачу и в
1 касание вынести задачу в рабочую область
приложения
- Виртуальные часы
- Построение мерных сеток для выполнения
задач на геометрическое построение и измерение.
- Инструмент создания линий и пунктиров.
Должен включать в себя не менее 5 вариантов линий
– со стрелками, точками, сплошная, пунктирная, и
т.п. Должен позволять менять толщину и цвет линий.
После создания линии она должна иметь
возможность настраивать свою длину, протянув
жестом за один из краев созданной линии.
Устройство должно включать в себя
предустановленные по умолчанию приложения для
проведения уроков по следующим направлениям:
- Уроки по работе с измерительными
инструментами, включающими в себя: транспортир,
линейки, геометрические сетки, геометрические
фигуры (не менее 8 вариантов).
- Музыкальные инструменты (не менее 4-х
музыкальных инструментов, в т.ч: фортепиано с
возможностью
одновременного
использования
нескольких из них)
- Составление простых слов из букв
- Шопинг. Приложение должно включать в
себя возможность выбора определенного набора
предметов по списку, формируемого с помощью
генератора случайных текстовых задач. Так же
должен включать в себя не менее 6 вариантов типов
магазинов, виртуальную корзину, виртуальный
кошелек с возможностью набрать необходимую
сумму виртуальной покупки из монет.
- Мозаика. Приложение Должна быть
предусмотрена возможность настройки уровня
сложности (количества элементов) мозаики, выбора
фото или видео файла, а так же возможность сбора
видео мозаики с одновременным визуальным и
аудио воспроизведением видео файла в каждом
элементе мозаики.
- Настольные игры. Должно включать в себя
не менее 7 вариантов игр, в т.ч. шахматы, шашки,
судоку, игру на тренировку памяти.
- Приложение на изучение подводного мира с
возможностью виртуального управления подводным
аппаратом.
- Возможность создания своей коллективной
или индивидуальной газеты из предложенного
каталога материалов.
- Приложения на изучение истории,
исторических персонажей, дат, событий и т.п.
- Приложение на планирование городской
инфраструктуры с возможностью измерения,
высчитывания площадей, периметра, и т.п.
Приложение должно включать в себя генератор
текстовых задач.
- Приложения для изучения цифр с
возможностью генерации случайных текстовых
задач к упражнению.
- Звукозапись.
- работа с внешними USB-носителями и
подключения документ-камеры.
- Приложения для изучения времени суток
- Приложение «математические гонки» с
возможностью случайной генерации текстовых задач
к упражнению. А так же случайной генерации
простого числа для управления гонкой.
Требования к встроенному компьютеру:
Процессор: не менее 3 Ггц
Память: Не менее 4 гб
Жесткий диск: не менее 250 Гб
Видеокарта: с кешем не менее 2 Гб
ОС: Windows 7. Недопускается использование
на устройстве двух и более операционных систем
Сеть и интернет: Обязательно наличие
встроенного модуля WI-Fi, а так же возможность
подключения устройства к интернету по локальной
сети непосредственно из программного учебного
комплекса - без необходимости выхода в
операционную систему
Технология
считывания
касания:
инфракрасная.
Размер рабочей поверхности не менее 1000 х
570 мм
Диагональ рабочей поверхности не менее
1170 мм
Габариты: Ширина не более: 755 мм
Длина не более: 1200 мм
Высота не менее: 725 мм
Вес не более 70 кг.
Распознавание не менее 12 касаний
одновременно
Одновременная
работа
не
менее
6
пользователей, распознавание мультитач жестов.
Порты: Устройство должно быть оборудовано
следующими портами: не менее 4 портов USB,
микрофонный
вход
3,5
мм,
возможность
подключения не менее 6 наушников одновременно.
Звук: Обязательное наличие встроенной
звуковой системы. Устройство должно быть
оборудовано двумя интегрированными колонками
мощностью не менее 10W
Разрешение: Не менее 1900х1000
Внешние
параметры:
Мультимедийное
устройство должно быть выполнено в классическом
виде с четырьмя ножками. Для облегчения
перемещения устройства, в торце каждой ножки
должно быть встроенное колесико для облегчения
перемещения его по аудитории. В каждой ножке
устройства должны присутствовать фиксаторы для
блокирования несанкционированного перемещения.
Фиксаторы
должны
надежно
блокировать
устройство от случайного перемещения.
Для исключения травмирования маленьких
детей, углы устройства должны быть закругленными
и безопасными.
Конструкция устройства не должна требовать
в процессе всего срока эксплуатации замены какихлибо расходных материалов (батареек, ламп для
проекторов, фильтров и т.п.).
Состав 1 комплекта оборудования
№
Наименование оборудования
Количество
экземпляров
в комплекте
1
п/п
Интерактивный
1
дисплей
.
Комплект
2
оборудования лингафонной лаборатории
1
.
Комплекты
3
лабораторного
оборудования
проведения экспериментов в начальной школе
Интерактивный
4
стол
.
для
12
1
.
п/п
№
Дислокация общеобразовательных учреждений для поставки оборудования
Наименование
учреждения
Адрес
1 МБОУ «Караванненская
Астраханская обл., Лиманский
средняя общеобразовательная р-н, с. Караванное, ул.Советская, 2
школа» Лиманского района
2 МБОУ Наримановского
Астраханская
область,
г.
Количество
комплектов
1
1
района «СОШ №2»
3 МБОУ «Новоурусовская
СОШ» Красноярского района
4 МБОУ
«Ленинская
СОШ» Енотаевского района
5 МБОУ
г.Харабали»
области
«ООШ
№4
Астраханской
Нариманов,
ул. Волжская, 6
Астраханская
область,
Красноярский район, с. Новоурусовка,
ул. Ленина, 21
Астраханская
область,
Енотаевский район, с. Ленино, ул.
Набережная, 47
Астраханская
область,
г.
Харабали, ул. Лесхозная, 71
1
1
1
ФОРМА 3
Анкета участника конкурса
(для индивидуальных предпринимателей)
┌─────────────────────────────────────┬─────────────────────────────────┐
│Фамилия
│
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Имя
│
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Отчество
│
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Число, месяц, год рождения
│
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Документ, удостоверяющий личность │
│
│(наименование, серия, номер, дата │
│
│выдачи, кем выдан, код подразделения)│
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Адрес регистрации (местожительства) в│
│
│РФ
│
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Адрес фактического проживания в РФ │
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Свидетельство о регистрации в │
│
│качестве индивидуального
│
│
│предпринимателя (номер, дата выдачи, │
│
│орган, выдавший свидетельство) │
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│ОГРНИП
│
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Контактный телефон
│
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Адрес электронной почты (e-mail) │
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│ИНН
│
│
├─────────────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤
│Банковские реквизиты:
│
│
│Расчетный счет
│
│
│Корреспондентский счет
│
│
│Наименование кредитной организации │
│
│БИК
│
│
└─────────────────────────────────────┴─────────────────────────────────┘
_________________________ __________________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
М.П.
ФОРМА 2
Министру образования и науки
Астраханской области
В.А. Гутману
Сведения о качественных характеристиках компьютерного, учебно-лабораторного
оборудования для муниципальных общеобразовательных учреждений Астраханской области
п/п
1
1
№
Наименование
товара
2
Интерактивный
дисплей
Ед. изм.
3
шт
Колич
ество
4
5
Технические характеристики
5
№
П
№
п/п
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
Наименование
показателей
2
Наличие,
соответствие
или значения
показателей
3
1
Интерактивный комплекс
Диагональ, дюймов
Не менее 55
Яркость, кд/м²
Не менее 500
Контрастность
Не менее 5000:1
1Угол обзора
Соответствие
:по горизонтали:178°/
по вертикали: 178°
Время отклика, мс
Не более 8
Количество цветов, млн.
Не менее 1,7
Разрешение, пикселей
Не менее
1920x1080
1Соотношение сторон: 16:9 Соответствие
1.8
1Горизонтальная/
Соответствие
1.9 вертикальная частота: 15 ~
94 KГц / 23 ~ 85 Гц
1Входное разрешение: 1920 Соответствие
1.10 x 1080 px
1Разъемы: USB x 2
Наличие
1.11
1Интерфейсы: Вход D-Sub Соответствие
1.12 9 Pin, Вход RJ45
1.13 Габариты без стойки
Не более
(ШxВxГ), мм
1326х785х149
1.14 Вес без стойки, кг
Не более 58
1.15 Wi-Fi
Наличие
1.17 Процессор Corei5
Соответствие
1.18
RAM 4Gb
Наличие
1.19
HDD 320 Gb
Наличие
1.20 Питание: AC 100 V ~ 240 Соответствие
V (50/60 Гц)
Срок службы: не менее 50
000 часов работы до
снижения яркости на 50%
Корпус: металлический
Разрешение
веб-камеры
720р
Технология
предотвращения
появления
остаточных
изображений
Громкоговорители, 30 Вт х
2
Микрофоны
однонаправленные, шт.
Возможность
создание
записей
цифровыми
чернилами на белой доске
или комментариев поверх
документов
Возможность
работы
онлайн в сети Интернет
Возможность отображения
на экране интерактивного
многофункционального
дисплея рабочего стола
ноутбука
Организация сеансов
видеоконференцсвязи
Сенсорная
технология,
оптическая
Отображение
изображений,
видеоконтента,
документов
Энергопотребления, Вт, не
более
1.21
1.22
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
1.30
1.31
1.32
1.33
Соответствие
Соответствие
Соответствие
Наличие
Наличие
Не менее 4
Соответствие
Соответствие
Соответствие
Соответствие
Соответствие
Соответствие
341
.
2
Комплект
оборудования
лингафонной
лаборатории
К-кт.
5
1.1. Рабочее место учителя
№
№
Наименова
ние
К
ко
ли Техническое описание
чес
тво
.1.1
1Стационарная
рабочая
станция
учителя
(персональны
й компьютер
или ноутбук)
1
1
Стационарная
рабочая
1
станция
(персональный
компьютер
или
ноутбук) учителя не
менее: Intel® Core™2
Duo Processor или
эквивалент 2.93GHz,
1066MHz
FSB,
3MB/4GB DDR3-1333
Dual Channel (2 x
2GB)/
500GB SATA
hard drive (7200rpm)/
DVD±RW,CDR
W,DVD,16x4x,5xDL,1
6x4x,16x,48x,24x,48x/
звуковая карта:
интегрирована
на
материнскую плату/
видеокарта
512MB
PCI-E
DVI+VGA/
картридер
CF,CFII,MD,SM,MS,S
D,MMC/
Gigabit Ethernet
10,100,1000Base-TX/
монитор
18,
5",16:9 HD , 5 ms ,
5000:1(2шт)
клавиатура
проводная
с
интерфейсом PS/2 или
USB/
мышь
проводная
с
интерфейсом PS/2 или
USB/
установлено
Windows XP, Vista,7
Pro, 8,
(рус.) или
эквивалент/
установлено
программное
обеспечение
SmartClass+ или
эквивалент,
для управления всеми
функциями кабинета/
гарнитура
(наушники
с
микрофоном),
диапазон микрофона –
50 Гц - 16 кГц,
сопротивление – 32
Ом, чувствительность
наушников – 106 дБ ±
2
дБ,
чувствительность
микрофона – 48 дБ ±
2дБ)/
Акустическая
система - 2x10W
1.2. Рабочее место учащегося
№
№
.2.1
К
ко
ли Техническое
чес описание
тво
1Стационарная
Стационарная
2
рабочая
20 рабочая
станция
станция
(персональный
учащегося
компьютер
или
(стационарный
ноутбук) учащегося
компьютер или
не
менее:
АТХ,
ноутбук)
мощность
блока
питания не менее
400вт/
Intel®
Core™2
Duo
Processor
или
эквивалент 2.93GHz,
1066MHz
FSB,
3MB/2GB
DDR31333 Dual Channel (2
x 2GB)/
250GB SATA hard
drive (7200rpm)/
звуковая
карта интегрирована
на
материнскую
плату/
Наименование
видеокарта - 512MB
PCI-E DVI+VGA/
Gigabit
Ethernet
10,100,1000Base-TX/
монитор 18,
5",16:9 HD , 5 ms ,
5000:1/
клавиатура
проводная
с
интерфейсом
PS/2
или USB/
мышь
проводная
с
интерфейсом
PS/2
или USB/
установлено
Windows XP, Vista,7
Pro, 8, (рус.) или
эквивалент/
установлено
программное
обеспечение
SmartClass+ или
эквивалент
/гарнитура
(наушники
с
микрофоном),
1.3. Сетевое оборудование
К
ко
№
Наименовани ли Техническое
е
чес описание
тво
1 Коммутатор
1
Switch 24
1.3.1 для
сети 1 port10/100/1000Mbps
Ethernet
)
D-Link
<DGS-1024
или
эквивалент
1 Коммутатор
16-ports (16
1.3.2 для
аудио1 UTP5, RJ45)
сети
1
SmartC
lass+ для
учителя
или
эквивалент
1.3.3
1 Коммутатор
для
аудиосети
SmartC
lass+ для
учеников
или
эквивалент
11
2
ports(2UTP5,
1
RJ45),
4 Audio Jack (3.5мм),
для одновременного
подключения 2
ученических
гарнитур.
1.4. Программное обеспечение
Программное обеспечение SmartClass+ или
эквивалент
Лингафонной лаборатории должно иметь
гибкую модульную систему и состоять из
следующих модулей применяемых в различных
конфигурациях:
1. Модуль KVM. (клавиатура-видео-мышь).
С помощью этого модуля должна осуществляться
возможность проецирования изображение на
экраны других компьютеров и осуществляться
удаленный контроль компьютеров учеников.
Должна быть предусмотрена возможность поставки
двух вариантов модуля KVM
- только с
программным обеспечением или также с
аппаратным обеспечением, в зависимости от
требований и возможностей пользователей.
2. Модуль Intercom, с помощью которого
должна осуществляться аудио связь между
рабочими
местами,
должен
поддерживать
технологию
матричной
коммутации
с
многочисленными независимыми каналами связи.
Должно быть доступно два варианта модуля
Intercom – только с программным обеспечением
или с аппаратным обеспечением, в зависимости от
возможностей и требований пользователей.
3. Модуль Управления Контентом должен
быть полностью основан на программном
обеспечении и поддерживать встроенный Медиа
плеер-рекордер для воспроизведения медиаконтента и записи ответов учеников.
Программное обеспечение лингафонной
лаборатории должно позволять:
Проведение презентаций: Как учитель, так и
ученики должны иметь возможность легко
проводить презентации для всего класса при
помощи функций Передача, Пример и Темный
экран.
Мониторинг работы учеников: Используя
функцию Мониторинг/Автопросмотр, учителя
должны иметь возможность
слушать речь




учеников и просматривать изображения на экранах
компьютеров учеников. Учитель должен иметь
возможность общаться с учениками, которым
требуется помощь,
через микрофон или
обмениваться мгновенным сообщениями. Учитель
должен
иметь
возможность
удаленно
контролировать рабочее место ученика, используя
функцию Удаленный контроль.
Работа в парах/группах: Учитель должен
иметь возможность разбивки класса на пары или
небольшие группы для отработки навыков общения
и/или для работы над проектами. Ученики,
работающие в одной группе, должны иметь
возможность использовать функцию передачи
изображения со своего монитора на монитор своих
товарищей по группе. Для распределения учеников
по группам должна быть функция случайного
выбора или возможность распределения на группы
заранее.
Использование
мультимедийных
материалов: Учитель должен иметь возможность
создавать для учеников мультимедийные задания,
используя любые мультимедийные файлы или
задания из медийной библиотеки. Медиа плеер
должен быть непосредственно связан с Приборной
панелью «Урок», ученики должны иметь
возможность выполнять задания, выбранные
учителем непосредственно в классе. Функция
должна быть задана как учителем, так и каждым
учеником индивидуально.
Проведение тестов и опросов: Должна быть
поддержка функции проведения тестов в режиме
реального времени, при этом материалы для теста
должны передаваться через микрофон учителя или
через CD/DVD плеер. Опросы с функцией
автопроверки
должны
входить
в
раздел
«мультимедийные задания».
Контроль над рабочими местами учеников:
Учитель должен иметь возможность запуска
программы
или
открытия
веб-сайтов
на
компьютерах учеников, закрытия
доступа к
приложениям с рабочих мест учеников, а также
удаленного включения и выключения компьютеров
учеников.
Программное обеспечение лингафонной
лаборатории
должно
позволять
выполнять
следующие мультимедийные задания:
Прослушивание аудио/просмотр видео
Одновременная запись аудио
Задание на повторение за аудиозаписью
Аудиозапись открытого формата (с




















картинками и текстом)
Текст открытого формата
Вопрос с ответом открытого формата
Подбор заглавия к тексту
Тесты с вариантами ответа
Одновременная видеозапись
Задание на повторение за видеозаписью
Видеозапись открытого формата (с
картинками и текстом)
Встроенный
в
модуль
Управления
контентом Медиаплеер рекордер (МПР) должен
выполнять следующие функции:
двухдорожечная запись (записанный трек и
речь ученика)
установка закладок (количество
неограниченно)
Визуальное изображение речевого сигнала
(для наглядности)
Пояснения на экране
Регулируемая скорость воспроизведения
Функция Повтор (для повторения отрывка)
Функция Резюме (для повторного
прослушивания последнего отрывка)
Программное обеспечение лингафонной
лаборатории должно поддерживать следующие
форматы файлов:
AVI,WAV, MP3, MPG, MP4, FLV, JPG и
PNG и другие. Должен позволять использовать
материалы любых форматов из самых различных
источников, включая YouTube и TeacherTube.
Программное обеспечение лингафонной
лаборатории должно иметь систему подготовки
заданий. Система должна включать в себя
следующие шаблоны для заданий:
одновременная запись;
задания на повторение (задания на
сравнение своего ответа с оригинальным аудио
файлом),
запись открытого формата,
текст открытого формата,
вопрос\ответ,
мульти выбор.
Вся информация, относящаяся к заданию,
такая как инструкция по выполнению, время,
отведенное для выполнения, количество попыток,
должна быть включена в задание, так что бы
ученики могли работать самостоятельно. Ученики
должны иметь возможность получать доступ к
заданиям, предназначенным только для их класса, и
только после того, как доступ к этим заданиям был
открыт.
Учителя должны иметь возможность
просматривать работы учеников по каждому
упражнению или задания конкретного ученика.
Учитель должен иметь возможность давать как
устные, так и письменные комментарии по работе
ученика, просто прикрепив их к самому ответу.
Тесты
должны проверяться и оцениваться
автоматически без участия учителя.
3.
Комплекты
лабораторного
оборудования
для проведения
экспериментов в
начальной
школе
Шт.
60
(12*5)
Требования к помещению, рабочим местам,
локальным сетям.
Лингафонная лаборатория должна иметь
возможность развертывания как в специально
отведенных классных комнатах, так и в
передвижных лингафонных кабинетах и даже в
виртуальных лингафонных кабинетах. Система
должна иметь возможность работы на стандартных
компьютерах, ноутбуках, планшетах, а так же
должна
быть
предусмотрена
работа
без
компьютеров. Система должна поддерживать работу
с традиционными проводными локальными сетями,
беспроводными сетями и с сетью Интернет.
Комплекты лабораторного оборудования для
проведения экспериментов в начальной школе
должны быть предназначены для практической
работы учащихся на уроках основ естествознания.
Должны содержать наборы для изучения разделов
Свет, воздух, вода, звук, магнетизм, электричество,
почва, продовольствие, энергия, тепло, огонь. В
состав комплектов лабораторного оборудования
должны
входить
наборы
для
проведения
экспериментов, мобильный шкаф для хранения
комплектов. Поставляемое оборудование должно
быть испытано Органом по сертификации средств
обучения и образовательных услуг и должно
соответствовать
требованиям
методическим,
педагогическим, эргономическим, установленным в "
ФГОС начального общего образования ( от
01.01.2010г) и НД МТБ РАО 3-2006. Поставляемое
оборудование должно соответствовать стандартам
качества ISO 9001:2000, стандарту качества
WORLDDIDAC
Комплектация:
Набор 1:
Набор 1 должен поставляться в пластиковом
боксе, сделанным из не бьющегося и не
растрескивающегося полистирола черного цвета со
скругленными углами и весить не менее 780гр и не
более 800гр(в незаполненном состоянии).Размер
бокса не должен быть меньше 34,9х26,8х10,8 и
превышать 35х27х11 см. Бокс должен иметь
практичные ручки-отверстия круглой формы,
удерживая за которые, его удобно переносить от
шкафа до парты и обратно. нижняя сторона бокса
должна иметь не менее 4 резиновых ножек,
предотвращающих бокс от скольжения по парте, а
так же не менее 1 втулки с резьбой, в которые можно
вкручивать стойки штатива. Бокс в перевернутом
состоянии должен иметь возможность быть
использованным как опорная подставка для штатива.
Бокс должен иметь эргономичный вкладыш для
хранения устройств и предметов. Вкладыш бокса
должен быть изготовлен из высококачественного и
прочного полиуретана, с углублениями для всех
устройств, входящих в набор, повторяющий их
конфигурацию. Вкладыш бокса должен иметь литые
ручки круглой формы прямоугольной конфигурации
составляющие единое целое с самим вкладышем, за
которые он легко вынимается из бокса.
На боковую поверхность бокса, заводским
способом должна быть нанесена нумерация, для
распределения наборов среди рабочих групп.
Набор по физике должен быть предназначен для
проведения 10 экспериментов по следующим темам:
1. Принцип рычага 2. Светлые и темные тона (2
эксперимента) 3. Свет и тень (4 эксперимента) 4. Что
видят наши глаза?(5 экспериментов) 5. Осенний цвет
листьев 6. Что плавает, а что тонет?(3 эксперимента)
7. Что воспринимают наши уши? 8. Передача звука
9. Движущая и тормозящая сила воздуха (2
эксперимента) 10. Крылья (2 эксперимента)
Набор 1 должен включать в себя следующие
устройства и предметы: 1. Коробка для хранения
набора 2. Вкладыш с углублениями G1 3. Чаша
Петри 4. 2 фонарика 4. Красный стержень 5.
Подставка для стержня 6. Пластина металлофона C
7. Пластина металлофона E 8. Шнур 80 см в баночке
9. Белая плита 10. Подставка для плиты 11. Волчок
12. Пластилин в баночке 13. Стакан 50 мл 14.
Мерная тележка B 15. Шарики и болт в баночке 16.
Ножницы 17. Планка с отверстиями 18. Полая
призма
Набор 1 должен быть укомплектован: 1.
Методическим пособием для преподователя, с
описанием каждого эксперимента, входящего в
набор, практическими советами и методическими
указаниями по проведению практических занятий, а
так же соответствующими ответами и решениями. 2.
Рабочей тетрадью для школьников с подробным
описанием проведения каждого эксперимента,
готовыми таблицами и листами миллиметровой
бумаги, для быстрой регистрации и анализа
измерений.
Набор 2:
Набор 2 должен поставляться в пластиковом
боксе,
сделанным
из
небъющегося
и
нерастрескивающего полистирола черного цвета со
скругленными углами и весить не менее 780гр и не
более 800гр(в незаполненном состоянии).Размер
бокса не должен быть меньше 34,9х26,8х10,8 и
превышать 35х27х11 см. Бокс должен иметь
практичные ручки-отверстия круглой формы,
удерживая за которые, его удобно переносить от
шкафа до парты и обратно.нижняя сторона бокса
должна иметь не менее 4 резиновых ножек,
предотвращающих бокс от скольжения по парте, а
так же не менее 1 втулки с резьбой, в которые можно
вкручивать стойки штатива. Бокс в перевернутом
состоянии должен иметь возможность быть
использованным как опорная подставка для штатива.
Бокс должен иметь эргонамичный вкладыш для
хранения устройств и предметов. Вкладыш бокса
должен быть изготовлен из высококачественного и
прочного полиуретана, с углублениями для всех
устройств входящих в набор, повторяющий их
конфигурацию. Вкладыш бокса должен иметь литые
ручки круглой формы прямоугольной конфигурации
составляющие единое целое с самим вкладышем, за
которые он легко вынимается из бокса.
На боковую поверхность бокса, заводским
способом должна быть нанесена нумерация, для
распределения наборов среди рабочих групп.
Набор по физике 2 должен быть предназначен для
проведения 16 экспериментов по следующим темам:
1. Ферромагнитные материалы 2. Взаимодействие 3.
Полюса магнита 4. Главный закон взаимодействия
магнитных полюсов 5. Деление магнита 6.
Магнитная индукция 7. Формы магнитных полей (4
эксперимента) 8. Компас 9. Электрический провод
10. Напряжение 11. Выключатель (2 эксперимента)
12.
Проводники
и
непроводники
13.
Последовательная схема 14. Параллельная схема 15.
Опыт Эрстеда 16. Электромагнит
Набор 2 должен включать в себя следующие
устройства и предметы: 1. Коробка для хранения
набора 2. Вкладыш с углублениями G2 3. 2 панели с
лампой накала 4. Бокс с 3 батарейками "Миньон" 5.
2 панели с рычажным выключателем 6. Панель с
гнездами 7. Баночка с железными опилками 8. 2
упора 9. Два круглых стержневых магнита AlNiCo
10. 7 железных шайб в баночке 11. Компас 12.
Столик для визуализации силовых линий 13.
Образцы материалов в пенале 14. Кабельная спираль
15. Панель с клеммами 16. Панель с магнитами 17. 5
экспериментальных
кабелей
8,5 см 18.
Экспериментальный кабель 17 см
Набор 2 должен быть укомплектован: 1.
Методическим пособием для преподователя, с
описанием каждого эксперимента, входящего в
набор, практическими советами и методическими
указаниями по проведению практических занятий, а
так же соответствующими ответами и решениями. 2.
Рабочей тетрадью для школьников с подробным
описанием проведения каждого эксперимента,
готовыми таблицами и листами миллиметровой
бумаги, для быстрой регистрации и анализа
измерений.
Набор 3:
Набор 3 должен поставляться в пластиковом
боксе,
сделанным
из
небьющегося
и
нерастрескивающегося полистирола черного цвета
со скругленными углами и весить не менее 780гр и
не более 800гр(в незаполненном состоянии).Размер
бокса не должен быть меньше 34,9х26,8х10,8 и
превышать 35х27х11 см. Бокс должен иметь
практичные ручки-отверстия круглой формы,
удерживая за которые, его удобно переносить от
шкафа до парты и обратно.нижняя сторона бокса
должна иметь не менее 4 резиновых ножек,
предотвращающих бокс от скольжения по парте, а
так же не менее 1 втулки с резьбой, в которые можно
вкручивать стойки штатива. Бокс в перевернутом
состоянии должен иметь возможность быть
использованным как опорная подставка для штатива.
Бокс должен иметь эргонамичный вкладыш для
хранения устройств и предметов. Вкладыш бокса
должен быть изготовлен из высококачественного и
прочного полиуретана, с углублениями для всех
устройств входящих в набор, повторяющий их
конфигурацию. Вкладыш бокса должен иметь литые
ручки круглой формы прямоугольной конфигурации
составляющие единое целое с самим вкладышем, за
которые он легко вынимается из бокса.
На боковую поверхность бокса, заводским
способом должна быть нанесена нумерация, для
распределения наборов среди рабочих групп.
Набор по физике 3 должен быть предназначен для
проведения 17 экспериментов по следующим темам:
1. Куда делась вода? 2. Как предотвратить оползни
на склонах? 3. Куда исчезает соль? 4. Сколько
сахара может раствориться в чашке чая? 5.
Растворяются ли все твердые вещества в воде? 6.
Как очистить грязную воду? 7. Как извлечь из воды
растворенную в ней соль? 8. Как извлечь из смеси
содержащиеся в ней вещества? 9. Что это за пятно в
тетради?
10. Какие пищевые продукты делают
человека сильным? 11. Как доказать наличие белков
в пищевых продуктах? 12. Как работает генератор?
13. Как заставить водяное колесо
крутиться
быстрее? 14. Как используется ветер для выработки
тока? 15. Может ли электродвигатель работать как
генератор? 16. Как использовать солнечную
энергию? 17. Может ли электродвигатель работать
от кубика льда?
Набор должен включать в себя следующие
устройства и предметы: 1. Коробка набора с втулкой
2. Вкладыш с углублениями G3 3. Бюретка 4.
Солнечная батарея 5. Модуль Пельте 6. 2 пластмасс.
стакана 100 мл 7. Муфта G3 8. Изогнутая пластм.
пластина 9. Изогнутая сетка 10. Водяное колесо в
упаковке 11. Ложка для химикатов 12. Элемент с
лампой накала 13. Штифт с длинной резьбой 14.
Штифт с короткой резьбой 15. Пластмассовая
воронка 16. Генератор с опорой 17. Элемент со
светодиодом 18. Стойка штатива G3 19. Генератор с
пропеллером 20. Зажим штатива 21. Ведущий ролик
в коробочке 22. Муфта 23. Стеклянная чаша Петри
24. Эксперимент. кабель 25 см,
красный
26. Эксперимент. кабель 25 см синий 27. Форма 28.
Алюминиевый кубик с крючком 29. Отвертка
Набор 3 должен быть укомплектован: 1.
Методическим пособием для преподователя, с
описанием каждого эксперимента, входящего в
набор, практическими советами и методическими
указаниями по проведению практических занятий, а
так же соответствующими ответами и решениями. 2.
Рабочей тетрадью для школьников с подробным
описанием проведения каждого эксперимента,
готовыми таблицами и листами миллиметровой
бумаги, для быстрой регистрации и анализа
измерений.
Набор 4:
Набор 4 должен поставляться в пластиковом
боксе,
сделанным
из
небъющегося
и
нерастрескивающего полистирола черного цвета со
скругленными углами и весить не менее 780гр и не
более 800гр(в незаполненном состоянии).Размер
бокса не должен быть меньше 34,9х26,8х10,8 и
превышать 35х27х11 см. Бокс должен иметь
практичные ручки-отверстия круглой формы,
удерживая за которые, его удобно переносить от
шкафа до парты и обратно.нижняя сторона бокса
должна иметь не менее 4 резиновых ножек,
предотвращающих бокс от скольжения по парте, а
так же не менее 1 втулки с резьбой, в которые можно
вкручивать стойки штатива. Бокс в перевернутом
состоянии должен иметь возможность быть
использованным как опорная подставка для штатива.
Бокс должен иметь эргонамичный вкладыш для
хранения устройств и предметов. Вкладыш бокса
должен быть изготовлен из высококачественного и
прочного полиуретана, с углублениями для всех
устройств входящих в набор, повторяющий их
конфигурацию. Вкладыш бокса должен иметь литые
ручки круглой формы прямоугольной конфигурации
составляющие единое целое с самим вкладышем, за
которые он легко вынимается из бокса.
На боковую поверхность бокса, заводским
способом должна быть нанесена нумерация, для
распределения наборов среди рабочих групп.
Набор по физике 4 должен быть предназначен для
проведения 14 экспериментов по следующим темам:
1. Вода холодная или теплая? 2. Как реагируют
жидкости на изменение температуры? 3. Откуда у
термометра такая градуировка? 4. Как реагирует
воздух на
изменение температуры? 5. Как
реагируют твердые
вещества на изменение
температуры?
6. Каков принцип действия биметаллов? 7. В каком
направлении передается тепло? 8. Имеют ли все
материалы одинаковую теплопроводность? 9. Как
передается тепло в жидкостях? 10. Как реагируют
тела на
тепловое излучение? 11. Можно ли
предотвратить
выделение тепла? 12.
Как
теплоизоляция помогает сохранять тепло? 13. Как
реагирует лед на соль? 14. Какое строение имеет
пламя свечи?
Набор 4 должен включать в себя следующие
устройства и предметы: 1. Коробка набора со
втулкой 2.Вкладыш с углублениями G4 3. 2
цифровых термометра EN 4. Пластм. стакан 250 мл
5. 2 пластм. стакана 100 мл 6. Муфта G3 7.
Подставка 8. Опора 9. Алюминиевый стержень
длинный 10. Стрелка 11. Полоска биметалла 12.
Термометр без шкалы 13. Колба Эрленмейера 14.
Резиновая пробка 15. Втулка для шланга 16.
Силиконовый шланг 17. Медный стержень 18.
Алюминиевый
стержень
19.
Пластмассовый
стержень 20. Конвекционная трубка 21. Боксизолятор 22. Крышка бокса-изолятора 23. Свеча в
гильзе 24. Стойка штатива G3 25. Огнестойкая
подкладка 26. Зажим штатива 27.
Шерстяная
суконка 28. Алюминиевый кубик белый 29.
Алюминиевый кубик черный 30. 2 алюминиевых





4.
Интерактивный
стол
4
Шт.
5
анодированных кубика
Набор 4 должен быть укомплектован: 1.
Методическим пособием для преподавателя, с
описанием каждого эксперимента, входящего в
набор, практическими советами и методическими
указаниями по проведению практических занятий, а
так же соответствующими ответами и решениями. 2.
Рабочей тетрадью для школьников с подробным
описанием проведения каждого эксперимента,
готовыми таблицами и листами миллиметровой
бумаги, для быстрой регистрации и анализа
измерений.
Дополнительное оборудование:
Стакан из прозрачного пластика для экспериментов
на тему "Что плавает, а что тонет?" и изучения
свойств воздуха.
Настольный аккумулятор для вентилятора
Вентилятор для экспериментов на тему движущей и
тормозящей силы воздуха, крыльев самолета и
энергии ветра
Жидкость для определения крахмала в продуктах
питания
Методическое пособие по использованию
лабораторных экспериментов должно содержать:
видео-курс по применению лабораторных
экспериментов в учебном процессе, видео-пример
фрагмента урока с проведением учителем
практических занятий в классе. Методическое
пособие должно поставляться на носителе типа CD
или DVD.
Поставляемое оборудование должно быть
серийно (промышленно) выпускаемым изделием.
Все элементы устройства должны быть от одного
производителя. По поставляемому оборудованию
обязательно должна работать служба технической
поддержки, а так же предоставляться официальная
гарантия от фирмы производителя не менее 1 года.
На официальном сайте производителя
должны
быть
доступны
для
скачивания
спецификации по данной модели.
Модель должна официально выпускаться в
течение не менее, чем 12 месяцев до момента
объявления аукциона.
Должна быть полная программная интеграция
с интерактивным оборудованием от того же
производителя.
Тип:
интерактивное,
мультимедийное
устройство для коллективной работы со встроенным
компьютером.
Назначение: Конструкция, ПО и набор
встроенных в ПО приложений должен быть
предназначен для использования в учебных целях в
детских дошкольных и школьных учреждениях, а так
же в ВУЗах.
Мультимедийное
устройство
должно
поставляться
со
специальным
программным
обеспечением для создания и проведения уроков.
Требования к программному обеспечению:
• Возможность полнофункциональной работы
программного обеспечения без подключения
интерактивного оборудования (для предварительной
подготовки учебных материалов к занятиям)
• не менее 55 приложений по разным темам
для коллаборативной совместной работы не менее 6
пользователей. Интерфейс программы и приложения
должны быть на русском языке.
• Возможность создавать собственные уроки
для многопользовательской работы в приложениях:
приложение для изучения правописания
приложение для рисования
приложение для совместного ответа на
вопросы
упражнения на счет
упражнения с геометрическими фигурами
совместный поиск соответствия названий и
объектов
• Интеграция с программным обеспечением
интерактивного
оборудования
того
же
производителя
После включения устройства и загрузки
основной ОС, должна автоматически загружаться
основная программная оболочка для работы с
устройством. При этом доступ к операционной
системе должен быть заблокирован.
Все заявленные упражнения должны быть в
составе одного программного учебного комплекса.
Не
допускается
использование
отдельных
заявленных программ.
Интерфейс основной программной оболочки
должен иметь следующий функционал:
Главное меню должно быть представлено в
виде не менее восьми иконок круглой формы,
располагающихся по окружности. Меню иконок
должно иметь угол обзора относительно места
расположения ученика или преподавателя в 360
градусов, иметь возможность поворота окружности
ряда неограниченное количество раз в любую
сторону для удобства навигации. А так же иметь
возможность
переключения между уровнями
окружностей с помощью жестов из центра
окружности к ее краю, или наоборот. При этом
верхний уровень иконок должен оставаться в зоне
видимости.
Интерфейс должен иметь графическое
отображение каждого из осуществляемого на данный
момент касания внутри каждого раздела и каждого
упражнения. Вид графического отображения должен
быть настраиваемый. Не менее 5 позиций на выбор,
в т.ч: расходящиеся круги, инверсионный след, тени,
ладонь с указательным пальцем, анимация.
Иконки должны позволять переходить в
следующие разделы в одно касание:
Блокировка
рабочей
поверхности
устройства. При этом на экране должно
отображаться меню для ввода пароля. Длина пароля
должна быть не менее 4-х символов.
- Документация, включающая в себя:
лицензию и персональное соглашение, подробное
описание каждой из кнопок основного меню, краткая
инструкция по использованию устройства.
Переход
в
основной
раздел
с
установленными приложениями
- раздел для загрузки и установки
дополнительных приложений с сайта производителя,
а так же возможность обновления для уже
установленных
приложений
из
основной
программной
оболочки
учебного
комплекса.
Дополнительные,
возможные
для
установки
приложения должны быть разработаны для
образовательных учреждений и должны накладывать
цензуру содержимого по возрасту и наполнению для
исключения непреднамеренного доступа ученика к
некачественному контенту.
- раздел для настройки пользователей и групп.
Должна быть возможность выбора подходящей
конфигурации
рабочей
области
из
уже
предустановленных вариантов. Должен позволять
создавать и сохранять виртуальные рабочие места
для учеников. Возможность назначать иконке
ученика
«аватар»
в
виде
картинки
из
предустановленной галереи, или изображения,
загруженного с USB носителя
- раздел настроек, который должен позволять:
менять вид графического отображения касания,
изменение вида, размера, начертания шрифта,
настройка уровня громкости, настройка панели
инструментов ученика, настройка разных уровней
безопасности:
использование
цифрового
пароля/использование USB ключа, возможность
изменения цветовых схем иконок, изменение заднего
фона рабочего стола в количестве не менее 13
предустановленных
вариантов,
возможность
включения в задний фон градиента двух выборочных
по шкале цветов, возможность включения /
выключения логотипа производителя, возможность
выбора формы предоставления отчетов для учителя
(не менее, чем в PDF и в собственном формате),
переворот
изображения
на
180
градусов,
отображение справки по разделу
В упражнении, в зависимости от опций
выбранного приложения должны быть следующие
виртуальные инструменты:
- Инструкция. Текстовая инструкция к
данному приложению, представленная в виде
блокнота. Навигация по страницам производится
одним
из
двух
вариантов:
с
помощью
навигационных кнопок, либо жестами с эффектом
«пролистывания» страницы.
- Галерея предустановленных изображений в
каталогизированном виде по темам (не менее 100
категорий). Изображения из галереи должны
перемещаться в рабочую область в одно касание.
- Виртуальный графический планшет. Должен
позволять перемещать изображения из планшета в
рабочую область двумя раздельными кнопками: 1 –
вынос только картинки без заднего фона, 2- вынос
всего содержимого планшета вместе с задним
фоном. Должен иметь следующие возможности:
рисование (не менее 2-х вариантов пишущих
предметов), не менее 6 предустановленных
вариантов толщины линии, возможность выбора
цвета для рисования и выбора цвета заднего фона –
круговая палитра должна включать в себя не менее
256 цветовых оттенков. Должна иметь не менее 10
закладок с типовыми цветами, в т.ч. прозрачный
- корзина
- Формирование отчета о решении задач с
отправкой преподавателю (при формировании отчета
запрашивается подтверждение отправки от всех
участников сессии) Отчет должен включать в себя
общую статистику по работе учеников. (статистика
формируется в зависимости от времени работы с
инструментами каждого ученика в отдельности, а так
же статистику времени, проработанного с каждым
инструментом, статистику инструментов, статистику
по времени манипуляций жестами с каждым
инструментом.)
- Очистка упражнения. Должна позволять в
одно касание очищать содержимое урока и позволять
перейти на начальный этап данного упражнения.
- Кнопка выхода из приложения. Решение о
закрытии приложения должно быть коллективным.
- Транспортир виртуальный круговой (с
делениями по каждому градусу, всего 360 градусов)
и стандартный (с делениями по каждому градусу,
всего 180 градусов)
- Виртуальный сантиметровый треугольник с
углами 90, 30, 60 градусов
- Простая виртуальная линейка (см) - 30 см
- Калькулятор виртуальный стандартный –
позволяет записать ответ и вынести его в рабочую
область приложения в одно касание. Включает в себя
следующие меры: градус, $, евро, фунты, %, дюймы,
мм, см.
- Калькулятор мерный – включает в себя
наиболее
распространенные
математические
операции: сложение, вычитание, умножение,
деление, а так же возможность возвести в квадрат,
возвести в степень, вычислить корень, позволяет
добавить к числовому значению следующие мерные
определения: сантиметр, дюйм, градус. Позволяет
вынести пример в рабочую область приложения в
одно касание.
виртуальная
qwerty
клавиатура
с
возможностью форматирования набранного текста и
возможностью выносить текст в рабочую область
упражнения в одно касание
- Клонирование объектов в виде сканера, с
возможностью задавать определенное количество
копий.
- Встроенный браузер. Должен содержать в
себе встроенную qwerty клавиатуру, а так же кнопки
масштабирования содержимого окна и кнопку,
позволяющую вынести содержимое окна браузера в
рабочую область приложения в 1 касание в виде
изображения.
- Работа с документ-камерой. Должна
выводиться отдельная программная утилита, которая
должна позволять выводить изображение с
подключенной к устройству документ камеры, а так
же возможность выноса фотографии с документкамеры в рабочую область приложения в 1 касание.
Интеграция ПО устройства с документ-камерой
должно быть полное.
- Виртуальная фотокамера. Должна позволять
в одно касание сделать мгновенный снимок рабочей
области стола и вынести его в рабочую зону
приложения.
- Инструмент случайного выбора текстовых
задач. Случайным образом выбирает один из
предустановленных вариантов текстовой задачи и
позволяет в одно касание вынести ее в рабочую
область приложения.
- Инструмент произвольного случайного
выбора условий числовых задач. Должен работать по
принципу генератора случайных чисел. Позволяет
случайно сгенерировать математическую задачу и в
1 касание вынести задачу в рабочую область
приложения
- Виртуальные часы
- Построение мерных сеток для выполнения
задач на геометрическое построение и измерение.
- Инструмент создания линий и пунктиров.
Должен включать в себя не менее 5 вариантов линий
– со стрелками, точками, сплошная, пунктирная, и
т.п. Должен позволять менять толщину и цвет линий.
После создания линии она должна иметь
возможность настраивать свою длину, протянув
жестом за один из краев созданной линии.
Устройство должно включать в себя
предустановленные по умолчанию приложения для
проведения уроков по следующим направлениям:
- Уроки по работе с измерительными
инструментами, включающими в себя: транспортир,
линейки, геометрические сетки, геометрические
фигуры (не менее 8 вариантов).
- Музыкальные инструменты (не менее 4-х
музыкальных инструментов, в т.ч: фортепиано с
возможностью
одновременного
использования
нескольких из них)
- Составление простых слов из букв
- Шопинг. Приложение должно включать в
себя возможность выбора определенного набора
предметов по списку, формируемого с помощью
генератора случайных текстовых задач. Так же
должен включать в себя не менее 6 вариантов типов
магазинов, виртуальную корзину, виртуальный
кошелек с возможностью набрать необходимую
сумму виртуальной покупки из монет.
- Мозаика. Приложение Должна быть
предусмотрена возможность настройки уровня
сложности (количества элементов) мозаики, выбора
фото или видео файла, а так же возможность сбора
видео мозаики с одновременным визуальным и
аудио воспроизведением видео файла в каждом
элементе мозаики.
- Настольные игры. Должно включать в себя
не менее 7 вариантов игр, в т.ч. шахматы, шашки,
судоку, игру на тренировку памяти.
- Приложение на изучение подводного мира с
возможностью виртуального управления подводным
аппаратом.
- Возможность создания своей коллективной
или индивидуальной газеты из предложенного
каталога материалов.
- Приложения на изучение истории,
исторических персонажей, дат, событий и т.п.
- Приложение на планирование городской
инфраструктуры с возможностью измерения,
высчитывания площадей, периметра, и т.п.
Приложение должно включать в себя генератор
текстовых задач.
- Приложения для изучения цифр с
возможностью генерации случайных текстовых
задач к упражнению.
- Звукозапись.
- работа с внешними USB-носителями и
подключения документ-камеры.
- Приложения для изучения времени суток
- Приложение «математические гонки» с
возможностью случайной генерации текстовых задач
к упражнению. А так же случайной генерации
простого числа для управления гонкой.
Требования к встроенному компьютеру:
Процессор: не менее 3 Ггц
Память: Не менее 4 гб
Жесткий диск: не менее 250 Гб
Видеокарта: с кешем не менее 2 Гб
ОС: Windows 7. Недопускается использование
на устройстве двух и более операционных систем
Сеть и интернет: Обязательно наличие
встроенного модуля WI-Fi, а так же возможность
подключения устройства к интернету по локальной
сети непосредственно из программного учебного
комплекса - без необходимости выхода в
операционную систему
Технология
считывания
касания:
инфракрасная.
Размер рабочей поверхности не менее 1000 х
570 мм
Диагональ рабочей поверхности не менее
1170 мм
Габариты: Ширина не более: 755 мм
Длина не более: 1200 мм
Высота не менее: 725 мм
Вес не более 70 кг.
Распознавание не менее 12 касаний
одновременно
Одновременная
работа
не
менее
6
пользователей, распознавание мультитач жестов.
Порты: Устройство должно быть оборудовано
следующими портами: не менее 4 портов USB,
микрофонный
вход
3,5
мм,
возможность
подключения не менее 6 наушников одновременно.
Звук: Обязательное наличие встроенной
звуковой системы. Устройство должно быть

оборудовано двумя интегрированными колонками
мощностью не менее 10W
Разрешение: Не менее 1900х1000
Внешние
параметры:
Мультимедийное
устройство должно быть выполнено в классическом
виде с четырьмя ножками. Для облегчения
перемещения устройства, в торце каждой ножки
должно быть встроенное колесико для облегчения
перемещения его по аудитории. В каждой ножке
устройства должны присутствовать фиксаторы для
блокирования несанкционированного перемещения.
Фиксаторы
должны
надежно
блокировать
устройство от случайного перемещения.
Для исключения травмирования маленьких
детей, углы устройства должны быть закругленными
и безопасными.
Конструкция устройства не должна требовать
в процессе всего срока эксплуатации замены какихлибо расходных материалов (батареек, ламп для
проекторов, фильтров и т.п.).
Состав 1 комплекта оборудования
№
Наименование оборудования
п/п
1.
2.
3.
4.
Интерактивный дисплей
Комплект оборудования лингафонной лаборатории
Комплекты
лабораторного
оборудования
проведения экспериментов в начальной школе
Сенсорный стол
для
Количество
экземпляров
в комплекте
1
1
12
1
В стоимость договора входит:
доставка товара до Благополучателя
МБОУ «Караванненская средняя общеобразовательная школа» Лиманского района.
Астраханская область, Лиманский р-н, с. Караванное, ул.Советская, 2
МБОУ Наримановского района «СОШ №2»
Астраханская область, г. Нариманов, ул. Волжская, 6
МБОУ «Новоурусовская СОШ» Красноярского района.
Астраханская область, Красноярский район, с. Новоурусовка, ул. Ленина, 21
МБОУ «Ленинская СОШ» Енотаевского района.
Астраханская область, Енотаевский район, с. Ленино, ул. Набережная, 47
МБОУ «ООШ №4 г.Харабали» Астраханской области.
Астраханская область, г. Харабали, ул. Лесхозная, 71.
монтаж, пуско-наладка, инструктаж по правилам технической эксплуатации, ввод в эксплуатацию.
В комплект поставки
должно входить: сертификат соответствия, регистрационное
удостоверение, руководство по эксплуатации на русском языке, а также прочая необходимая
сопроводительная документация.