Управление образования Администрации города

Пояснительная
записка
Рабочая программа по музыке адресована учащихся для муниципального общеобразовательного учреждения
Красноярского края. Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7 классов. Составлена программа на основе:
- федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования по искусству;
- примерной программы общего образования по музыке;
- программы «Музыка» для 5-8 классов, автор Д. Б Кабалевский;
- учебного плана МОУ Лицей №1.
«Лицей №1» г.Ачинска
Предмет музыка входит в образовательную область искусство, поэтому изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами, как
литература, изобразительное искусство.
Целью уроков музыки в 7 классе является освоение умения ориентироваться в разных музыкальных явлениях, событиях и жанрах, давать оценку
звучащей музыки. Содержание раскрывается в учебных темах по четвертям.
Тема первого полугодия: «Музыкальный образ».
Тема второго полугодия «Музыкальная драматургия».
Важной линией реализации темы «Музыкальный образ» является выяснение специфики образной стороны разных музыкальных произведений,
их многообразие в различных музыкальных жанрах. Тема первой четверти раскрывается по двум направлениям:
- виды музыкального образа;
-средства музыкальной выразительности, способствующие раскрытию образной стороны музыкального произведения.
Реализация темы «Музыкальный образ» строится на выявлении многообразия музыкальных образов и способов их развития.
Тема второй четверти: «Музыкальная драматургия» развивается по двум направлениям:
- принципы построения музыкальной драматургии;
- многообразие форм и жанров, раскрывающих данные принципы.
Реализация темы «Музыкальная драматургия» строится на выявлении взаимосвязей между музыкальными образами и на этой основе раскрытии
содержательной линии музыкального произведения.
Темы второго полугодия «Что значит современность в музыке» и «Музыка «серьёзная» и музыка «лёгкая» Важной линией реализации
тематических блоков является постижение жанровых и стилистических особенностей музыкального языка, трактовка стиля как отражения
мироощущения композитора, исполнителя, слушателя
Программа рассчитана на 35 часов в год (1 час в неделю)
Цель программы: - становление музыкальной культуры;
- развитие интереса к музыке и музыкальным занятиям; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти,
образного и ассоциативного мышления, воображения; музыкального восприятия и творческих способностей в различных видах музыкальной
деятельности;
- освоение музыкальных произведений и знаний о музыке;
- овладение практическими умениями и навыками в музыкально-творческой деятельности: пении, слушании музыки, игре на музыкальных
инструментах.
- воспитание музыкального вкуса; нравственных и эстетических чувств: любви к человеку, к своему народу, к Родине; уважения к истории,
традициям, музыкальной культуре разных стран мира; эмоционально-ценностного отношения к искусству.
Задачи:
- привить любовь и уважение к музыке как предмету искусства;
- научить воспринимать музыку как важную часть жизни каждого человека;
- способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру;
- привить основы художественного вкуса;
- сформировать потребность в общении с музыкой.
Реализация задач осуществляется через различные виды музыкальной деятельности, главные из которых:
- хоровое пение;
- сольное пение;
- слушание музыки и размышление о ней;
- музыкальные беседы о творчестве и биографии композиторов;
- пластическое интонирование;
- импровизация;
- музыкальные викторины.
Контроль осуществляется в следующих видах:
- входной, текущий, тематический, итоговый.
Форма контроля:
- устный опрос;
- самостоятельная работа;
- тест;
- музыкальная викторина.
По итогам освоения программы 7 класса обучающиеся должны знать/понимать:
- направления в искусстве и музыкальные стили, как импрессионизм, экспрессионизм, неоклассицизм;
- современное музыкальное искусство
- названия изученных произведений и их авторов;
- биографию и творческий путь композиторов классиков, пройденных на уроках музыки.
- музыкальную терминологию.
уметь:
- узнавать изученные музыкальные произведения и называть имена их авторов;
- делать разбор музыкального произведения (определять общий характер музыки; называть и анализировать средства музыкальной выразительности,
используемые композитором);
- соотнести содержание произведения с выразительностью использованных музыкальных средств, оценить качество и своеобразие исполнения
музыки;
- определять на слух характерные черты современного музыкального искусства;
- определять на слух принадлежность музыкальных произведений к тому или иному стилю;
- исполнять вокально грамотно песни, разученные на уроке.
использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- для восприятия художественных образов народной, классической и современной музыки;
- исполнения знакомых песен;
- участия в коллективном и сольном пении как в классе на уроках, а так же в школьных концертах, мероприятиях;
- передачи музыкальных впечатлений пластическими, изобразительными средствами.