Subjective aspect of crime in criminal law theory and in case law
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАО ВПО «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРЖДАЮ _____________________ «___»___________20__ г. Рабочая программа дисциплины (модуля) «Субъективная сторона преступления в теории уголовного права и в судебной практике» Направление подготовки 521407 «Уголовное право, криминология, уголовно – исполнительное право» Профиль подготовки Уголовное право, криминология, уголовно – исполнительное право Квалификации (степень) выпускника – Магистр Форма обучения – очная Казань – 2011 1 Методические указания Введение настоящего спецкурса для студентов последнего года обучения вызвано тем, что он представляет собой интерес в плане глубокого познания будущими судьями, следователями, сотрудниками прокуратуры и иных правоохранительных органов тонкостей и особенностей психологической деятельности человека, совершающего преступление или занимающегося преступной деятельностью, которое позволяет с большим успехом решать задачи правосудия, справедливого уголовного преследования на основе действующего уголовного и уголовнопроцессуального законодательства Российской Федерации. Кроме того спецкурс «Субъективная сторона преступления в теории уголовного права и судебной практике» является продолжением традиционного для юридического факультета КФУ спецкурса «Мотивы преступлений» («Мотив и цель преступления»), который изучался на нашем факультете на протяжении полувека. Литературными источниками его преподавания и изучения послужили научные работы преподавателей нашей кафедры: Бориса Степановича Волкова – выдающегося ученого, доктора юридических наук, профессора, - стоявшего у истоков создания данного научного направления на факультете; Анатолия Валентиновича Наумова – доктора юридических наук, профессора; Бориса Васильевича Сидорова – доктора юридических наук, профессора; Геннадия Борисовича Русинова – кандидата юридических наук, доцента и некоторых других отечественных ученых и членов кафедры. Проблема мотива цели – лишь часть проблемы субъективной стороны преступления, как и сами мотив и цель – лишь составная часть (элемент) не только субъективной стороны преступления, но и любой психической деятельности, в том числе и преступной, человека, способного отвечать за свои деяния и поступки. Поэтому мы считаем целесообразным изучение мотива и цели в системе других элементов (в том числе вины и эмоционального состояния) субъективной стороны, преступления как специфической формы психической деятельности и внутренней стороны преступления. Субъективная сторона преступления – составная часть основания негативной уголовной ответственности, которым согласно ст. 8 УК РФ является совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления, предусмотренного УК России. «К деянию, - писал Гегель, - относится вся совокупность определений, непосредственно связанных с произведенными им изменениям наличного бытия. К поступку же относится прежде всего только то из этого деяния, что входило в намерение, иначе говоря только то, что было в сознании. Только это воля признает как свое и как свою вину, которую ей действительно можно приписывать».1 Иными словами, человеку можно вменять 1 Гегель. Работы разных лет. В 2-х т. Т. 2. – М., 1973. С. 197. 2 («приписывать») только то из «произведенных им изменений наличного бытия», что входило в его намерение, охватывалось его сознанием, и что его воля «признает как свое и как свою вину». По мысли Гегеля, несправедливый (прочный) поступок – это не только определенное сознательно-волевое поведение или деяние, совершенное виновно, но и закон, который виновный устанавливает и именно своим поведением признает в себе и для себя. Поскольку такой поступок «совершается разумным существом, то он предусматривает собой … все же нечто разумное и всеобщее. Кроме того, его следует рассматривать как принцип или закон. Однако, как таковой этот закон действителен вместе с тем только для (несправедливо) поступающего, ибо только он, поступая так, признает этот закон … Несправедливо поступающий сам подпадает под этот принцип или этот закон, который и должен быть осуществлен по отношению к нему».1 Исходя из данной философской посылки, законодатель в ст. 5 УК РФ закрепил принцип вины, согласно которому «лицо подлежит уголовной ответственности только за те общественно опасные действия (бездействие), в отношении которых установлена его вина». Поведение человека представляет собой некую систему, в которой объективное и субъективное выступают в единстве, взаимосвязи и взаимообусловленности. Преступное поведение в этом отношении не составляет исключения. Если объективная сторона преступления есть общественно опасное деяние (поведение), вызывающее соответствующий общественно опасный результат, то субъективная сторона преступления (преступного поведения) есть внутренний, психический процесс «принятие решения» и его исполнения, психическая деятельность, в которой обнаруживается и отражается виновность, субъективная опасность деяния и лица, его совершившего. Субъективная сторона преступления – сложный психический процесс (деятельность), в котором (ой) интеллектуальные, волевые и эмоциональные составляющие выступают в единстве и взаимообусловленности. Внешнее воздействие заставляет человека самоопределяться. Оно, как признавал С.Л. Рубинштейн, дает эффект, лишь преломляясь через психическое состояние субъекта, через сложившийся у него строй мысли и чувств2.Восприятие человеком внешнего воздействия включают в себя интеллектуальный (знание) и эмоциональный (переживание) компоненты. В результате их взаимодействия у него возникает определенное оценочное отношение. При этом человек не только дает рациональную оценку внешнему воздействию (явлению, ситуации), но и эмоционально его переживает, т.е. дает ему эмоционально-чувственную оценку. Гегель. Указ. соч. С. 47-48. Наказание такого лица Гегель считал «исполнением только всеобщего», осуществлением возмездия, которое «основывается вообще на разумной природе несправедливо поступающего…» (там же). 2 См.: Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. – М., 1957. С. 226. 1 3 Внешнее влияние есть «не только вызывание, внешнее стимулирование психических явлении, актов поведения, но и влияние на целостную личность, опосредуемое ее психологической структурой».1 Активное включение человека в ситуацию предполагает, что он анализирует ее, выделяет в ней те условия, которые должны быть соотнесены с требованиями, встающими перед ним, и задачами, выходящими за пределы этой ситуации. Объективные отношения обстоятельств раскрываются через внутренние закономерности субъекта, через его способ видения, восприятия этих обстоятельств, через систему субъективных отношений человека. Принятие решения, составляющего основу психической деятельности человека, есть системно организованный целенаправленный процесс, в котором выделяются стадии: афферентного синтеза («предрешения»), собственно «принятия решения» и «акцептора результата действия»2. Как говорил пафосно, обращаясь к человеку, к его разуму, Дж. Мерфи, «Ваша самая большая сила заключается в свободе принимать решение».3 На первой стадии расцениваются, сопоставляются опыт, мотивация и обстановка, формулируются «контуры» решения и предопределяется его направленность. При этом обязательным фактором, определяющим и устанавливающим тип решения, его общие очертания, является мотивация, которая извлекает из памяти весь опыт, включая результаты, осуществляет «примерку жизненного опыта к данной ситуации».4 П.К. Анохин считал, что мотивация социального порядка у человека так срослась «с его эмоциональной структурой, что социальные факторы стали обуславливать мотивацию».5 На стадии «принятия решения» происходит выбор одного акта поведения и исключение всех остальных возможностей. Это «освобождает организм от чрезвычайно большого количества степеней свободы и оставляет лишь одну, которая и реализуется».6 Принятие решения переводит весь системный процесс в программу действий вследствие чего включается механизм «акцептора результатов действия» (ожидания будущего результата, в котором самое деятельное участие принимает структура мозга), и все комбинации возбуждения приобретают исполнительный характер. Если процесс автоматизирован, то все излишние степени свободы устраняются, и «дело идет к том, чтобы как можно меньше включать См.: Психологические проблемы социальной регуляции поведения / Отв. ред. Е.В. Шорохова, М.И. Ббиева. – М., 1976. С. 18. 2 См.: Анохин П.К. Проблемы принятия решения в психологии и физиологии //Проблемы принятия решения / Ред. П.К. Анохин, В.Ф. Рубахин и др. – М., 1976. С. 7-8. 3 Мерфи Дж. Сила вашего подсознания. – Ростов-на-Дону, 2007. С. 50. 4 Анохин П.К. Указ. соч. С. 8-9. 5 Там же. С. 12. 6 Там же. С. 10-11. 1 4 сознание». При переходе к сознанию поведенческий акт охватывает все стороны афферентного синтеза и обязательно требует участия всего мозга.1 Эмоциональные реакции человека также определяются системными механизмами.2 Эмоции «проявляются практически на всех стадиях центральной архитектуры целенаправленного поведенческого акта, но наиболее выражено – на стадиях принятия решения и оценки полученного результата».3 Но эмоциональные реакции человека трансформированы сознанием, т.е. социальным знанием, его осознанием и самосознанием. Сознание подчиняет, преобразует и даже подавляет эмоции и другие рефлекторные формы психической деятельности.4 Человек един в своих знаниях и переживаниях. Вместе с процессом динамической, в частности временной интеграции побуждений, в психической деятельности идет процесс содержательно-смысловой их интеграции. Особое значение в этом сложном психическом процессе играет понятие смысла поведения, деяний, поступков человека. Как существо социальное, человек обладает способностью к разумному мышлению, которое у него производно от его социальной сущности. По отношению к психическому и, тем более, биологическому социальное в человеке всегда остается высшей и определяющей подструктурой; оно направляет развитие обеих низших подструктур сверху, преобразует, перестраивает их сообразно своим особенностям, испытывая при этом их обратное влияние, опосредуясь ими.5 Таким образом, психическая деятельность человека представляет собой такую социально значимую работу его мозга, в которой в органическом единстве, взаимодействии и взаимосвязи функционирует кора головного мозга и подкорка (нейрофизиологический уровень) как центры, соответственно, сознательного и бессознательного (подсознательного) в психике, осуществляются процессы рационального и эмоционального, осознания (знания) и переживания (собственно психологический уровень), включающего в свое содержание сознательные подструктуры (мышление, в том числе оценку будущего и совершаемого результативного поведения, и волю как разумную активность (рациональное), а также сопровождающие содержательно-смысловой процесс функционально-энергетические реакции или бессознательную (подсознательную) активность (эмоциональное). При этом всегда, когда речь идет о свободном (произвольном) «принятии решения», а следовательно, и сознательно-волевом поведении как основании ответственности, пусковая кнопка, по словам Н. Амосова, «располагается на Анохин П.К. Указ. соч. С. 14-15. См., например: Судаков К.В. Биологические мотивации. – М., 1971. С. 9-10. 3 См.: Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. – М., 1968; Системный анализ механизма поведения/ ред. К.В. Судаков, В.Б. Швырков, Д.Г. Шевченко. – М., 1979. 4 См.: Тарасов К.В., Черненко Е.К. Социальная детерминация биологии человека. – М., 1979. С.193. 5 См.: Пономарев Н.А. К вопросу об исследовании психологического механизма «принятия решения» в условиях творческих задач // Проблемы принятия решения / ред. П.К. Анохин, В.Ф. Рубахин и др. – М., 1976. С.92-94; Тарасов К.В., Черненко Е.К. Указ. соч. С. 64. 1 2 5 разуме, который оценивает действительность и включает эмоции – страха, гнева, горя и радости».1 В процессе сознательной регуляции деятельности и поведения человека знание и переживание выполняют свои специфические функции, обеспечивающие принятие свободного и ответственного решения о внешнем акте поведения, при совершении которого он способен познать и овладеть своими эмоциями и влечениями, т.е. господствовать над самим собой. Можно утверждать, что субъективная сторона преступления (преступного поведения) – это вся психическая деятельность, которая инициирует и сопровождает совершение преступления, в котором в различном соотношении находят свое выражение интеллектуальные, волевые и эмоциональные составляющие (моменты), и решение о совершении преступления принимается в условиях, когда лицо могло осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими. Субъективная сторона преступления устанавливается на основе всех обстоятельств дела, характеризующих прежде всего конкретное деяние (действие или бездействие), способ и обстановку его совершения, особенности личности виновного, его интеллектуальные, волевые и эмоциональные свойства, в той мере, в какой они проявились в данном деянии. «Действие, - утверждал Гегель, - является самым ясным и выразительным раскрытием человека. Что человек делает, таков он и есть».2 Внешние свойства противоправного деяния являются также фактором, непосредственно влияющим на характер и протекание мотивации, принятие решения и исполнение его лицом, виновным в совершении преступления. Сознание и воля как его необходимый элемент, проявления себя в условиях определенного эмоционального напряжения (переживания) в процессе преступного поведения на стадиях «предрешения», определения цели, способа и средств ее достижения, формирования умысла на совершение преступления или намерения действовать неосторожно с нарушением определенных правил безопасности на стадии «принятия решения», коррекции принятого решения обстановкой и вследствие включая «акцентора результатов действия» на стадии его исполнения, выступают как необходимая предпосылка деяния (поступок) и, в известном смысле, как его результат. Сам факт совершения деяния оказывает большое мотивационное воздействие на дальнейшее (постпреступное) поведение лица, конкретизируя содержание и направления его психической деятельности. Нет тождественных по своему субъективному содержанию преступлений. Даже в рамках одного состава преступления несходство внешних обстоятельств совершенных деяний делает несходным и содержание их внутренних сторон. 1 2 Амосов Н. Раздумье о здоровье // Наука и жизнь, 1977, № 8. С.105. См.: Таранов П.С. Философская афористика: заповеди, притчи, наставления. – М., 1996. – С. 528. 6 На процесс формирования содержания субъективной стороны преступления влияет не столько совокупность внешних обстоятельств, сколько личностные особенности виновного, его самосознание, воля, сила и характер потребностей, интересов и склонностей, эмоций и чувств, внутреннее «я» человека. Субъективная сторона преступления, как некая психическая деятельность, включает в себя интеллектуально-волевую подструктуру – ее рациональную часть, характеризующую содержательно-смысловой процесс, разумную активность, и функционально-энергетическую подструктуру – ее пропорциональную (подсознательную) часть, характеризующую динамический процесс, эмоционально-бессознательную по своей природе активность. Содержательно-смысловая подструктура, составляющая основу психологического содержания субъективной стороны преступления, включает в себя все те элементы (интеллектуальные и волевые), соотношение которых в психической деятельности лица, связанной с его преступным поведением, определяет вину, ее формы и виды. Сознательный и активноволевой аспект психической деятельности, социально-личностный аспект субъекта преступного поведения является определяющим и в процессе формирования мотива и определения цели деяния (поступка) уже со стадии «предрешения». Формально-энергетическая подструктура, составляющая динамический аспект психической и нейрофизиологической деятельности в противоправном деянии, включает в себя эмоции и чувства, потребности, инстинктивно-физиологические реакции, весь эмоционально-побудительный потенциал, проявляющий себя на уровне бессознательной активности в мотивации, субъективном отношении к совершаемому лицом деянию и его последствиям. Эта составляющая субъективной стороны преступления находит свое место прежде всего в мотиве преступления, усиливая или ослабляя влияние в нем, а через него – в вине и во всей психической деятельности лица смыслообразующий, интеллектуально-волевой компонент, играющий роль контролера, согласующего сознательный выбор варианта, цели преступного поведения и средств ее достижения с социальным опытом и социальной сущностью данного человека. Признаки субъективной стороны преступления (вина, мотив и цель, эмоциональное состояние) все являются необходимыми в общем определении этого понятия, имеют важное уголовно-правовое значение и должны устанавливаться в процессе расследования по всем без исключения уголовным делам. Вместе с тем в конкретных видах и составах преступлений, предусмотренных статьями Особенной части УК России, они играют неоднозначную роль и различное уголовно-правовое значение. Так, вина всегда является обязательным признаком субъективной стороны, а мотив и цель – в случаях, указанных в конкретных уголовно-правовых нормах, а особая эмоциональное состояние (состояние аффекта или иное 7 психическое состояние, не исключающее вменяемости) – лишь в двух составах, предусмотренных, соответственно, ст. ст. 107 и 106 УК РФ. Отсутствие вины в форме умысла и (или) неосторожности в действиях лица означает отсутствие субъективной стороны преступления, состава преступления в его общественно опасном деянии (действии, бездействии), а следовательно, и юридического основания уголовной ответственности. Нет юридического основания уголовной ответственности также при отсутствии в деянии виновного лица мотивов, цели или особо эмоционального состояния последнего, указанных в статьях Особенной части УК РФ в качестве обязательных (конструктивных) признаков субъективной стороны соответствующих преступлений. Если указанные факультативные признаки состава преступления указываются законодателем в качестве отягчающего ответственность обстоятельства, то в содеянном не содержится квалифицированного вида данного преступления. Так, значение необходимого (конструктивного) признака в УК РФ придано: в составе подмены ребенка (ст. 153), разглашения тайны усыновления (удочерения) (ст. 155), злоупотребления должностными полномочиями (ст. 285); цели – в составе терроризма (ст. 205), захвата заложников (ст. 206), посягательства на жизнь государственного или общественного деятеля (ст. 277) и т.п. Вина – основной признак субъективной стороны преступления, характеризующий интеллектуальный и волевой аспекты противоправного поведения лица. Для определения вины прежде всего надо установить, (о)сознавало ли лицо социальный смысл своих действий (бездействия), общественно опасный характер содеянного, насколько четко и ясно оно предвидело последствия совершаемого им общественно опасного деяния. С другой стороны, определение вины в большой степени зависит от волевого содержания преступного поведения, т.е. от того, насколько совершенное преступление являлось актом свободной воли лица либо насколько оно было ограничено какими-то обстоятельствами внешнего или внутреннего характера, которые затрудняли его свободное поведение. Вина в форме умысла или неосторожности является основной субъективной предпосылкой уголовной ответственности. Поэтому в каждом конкретном случае, когда решается вопрос об уголовной ответственности лица за совершенное им общественно опасное деяние, должен быть точно установлен характер его психического отношения к деянию и поступившим в результате содеянного последствиям, а когда в статье УК на наступление каких-то последствий не указывается – к самому действию или бездействию. Однако это отношение не исчерпывает того сложного содержания, которым характеризуется психическая деятельность, связанная с совершением преступления. Важная роль в содержании субъективной стороны преступления принадлежит мотиву и цели преступления. Мотив и связанная с ним цель накладывают отпечаток на весь волевой процесс, регулирующий поведение, определяют содержательную и победительную стороны этого поведения. Именно от мотива зависит, какой 8 смысл и значение для данного человека имеет совершенное им деяние. Содержанием мотива и цели в значительной мере определяется моральноэпическая оценка совершенных лицом действий (бездействия). При одинаковых (о)сознания виновным своих действий (бездействия) вина и ответственность могут быть большими или меньшими, если были неодинаковыми по своему содержанию мотивы и цели, которые лежали в основе его поведения. Немаловажное значение в характеристике субъективной стороны имеет эмоциональное состояние лица в момент совершения преступления. Психическая деятельность включает в себя как чувства – устойчивые отношения личности, так и эмоции, характеризующиеся кратковременным процессом, через который проходят (переживаются) чувства. Для уголовноправовой оценки деяния, связанной с характеристикой субъективной стороны, наибольшее значение имеет эмоциональное состояние лица в момент совершения им преступления. Эмоциональное состояние может оказать большое влияние на интеллектуальные и волевые процессы деятельности человека. Оно может усилить восприятие совершаемых им действий, делая его более ярким, или, наоборот, способно значительно сузить пределы сознания, отодвинуть его «на второй план». Страх, перерастающий в ужас, гнев, переходящий в ярость, тоска, достигающая отчаяния, - вот те особые состояния психики, с которыми чаще всего сталкивается судебная практика при исследовании актов преступной деятельности, совершаемой в определенном стрессовом состоянии. Эмоционально окрашивая психическую деятельность, они оказывают существенную помощь в определении содержания умысла и неосторожности, в установлении мотива и цели преступления. Эмоции выступают фоном всех протекающих в психике человека процессов, поэтому являются необходимым элементом любой психической деятельности, входят в содержание субъективной стороны любого преступления. В таком качестве их уголовно-правовое значение нейтрально, не отражается законодателем в качестве структурного элемента субъективной стороны преступления. По общему правилу, эмоциональные особенности не указывается в качестве признаков состава преступления. Уголовный закон учитывает лишь состояние аффекта («внезапно возникшего сильного душевного волнения»). Характеризуясь бурным нарастанием эмоционального напряжения, аффект извращает сознательную волевую деятельность, накладывает заметный отпечаток на содержание интеллектуального и волевого мотивов как обязательных признаков вины. В действующем уголовном законодательстве указанный признак во взаимосвязи с определенными извинительными обстоятельствами конкретной ситуации, вызывающими это особое эмоциональное состояние виновного, предусматривается лишь в составах преступлений, сформулированных в ст. ст. 107 и 113 УК РФ. Для обозначения умысла в этих случаях в уголовно-правовой литературе 9 используется специальный термин – «аффективный (аффектированный) умысел». Состояние (физиологического) аффекта играет особую роль также в структуре побуждений, входящих в состав мотива указанных преступлений, образуя в нем динамический аспект, его энергетическую силу, импульсивнофункциональную активность. Но даже такое сильное, пограничное с невменяемостью состояние, не вытесняет из этого внутренне сознательного («схваченного сознанием», с минимальной долей осознания) побуждения его содержательно-смысловое начало, не становится само по себе «эмоциеймотивом», как об этом пишут некоторые авторы,1 поскольку мотивация преступного поведения, как отмечалось, в своей основе во всех случаях носит социальный характер, отражает социальный опыт, другие свойства личности виновного человека, место инкриминируемого ему деяния в структуре его личности, его субъективную оценку содеянного. Итак, содержание субъективной стороны преступления, как и психическая деятельность любого иного сознательно-волевого акта поведения, состоит из некого соотношения интеллектуальных, волевых и эмоциональных моментов, которые в той или иной мере проявляют себя в конкретном содержании таких ее уголовно-правовых структурных единиц – признаков, как вина, мотив и цель преступления. Если интеллектуальноволевые моменты являются обязательными во всех указанных признаках субъективной стороны преступления, а их соотношение в них позволяет отграничить умысел от неосторожности, отличить различные виды умысла и неосторожности, определить степень субъективной оценки содеянного самим виновным лицом и степень вменяемости последнего, то эмоциональные моменты имеют, как отмечалось, уголовно-правовое значение лишь в преступлениях, предусмотренных ст. ст. 107 и 113 или ст. 106 УК РФ, в случаях убийства новорожденного ребенка матерью в состоянии психического расстройства, не исключающего вменяемости, и ч. 1 ст. 108 УК РФ, когда состояние аффекта не позволяет обороняющемуся объективно оценить степень и характер опасности нападения, и он должен быть освобожден вследствие этого от ответственности. Уголовно-правовое значение перечисленных признаков субъективной стороны преступления неодинаково. Но в каждом конкретном случае они выступают во взаимосвязи. Они являются различными сторонами психической деятельности по подготовке и осуществлению преступного деяния, и ни один из них не включает в себя другой в качестве составной части. Изучив понятие, содержание и структуру субъективной стороны преступления как специфическое проявление психической деятельности человека, совершающего общественно опасное и противоправное деяние, и 1 10 как необходимый элемент любого состава преступления, студенты приступают к изучению отельных ее составных частей и признаков. При исследовании вины следует: уяснить понятие вины как необходимого признака состава любого преступления и признака субъективной стороны как элемента состава преступления; понять соотношение вины, выступающей в этом качестве, и вины как одного из основополагающих принципов уголовной ответственности, значение вины в уголовном праве, сущность, содержание и степень вины; определить формы вины (умысел и неосторожность); дать понятие умысла, разграничить его виды в законе (прямой или косвенный) и в теории уголовного права (заранее обдуманный и внезапно возникший, в том числе и аффективный; конкретизированный или определенный и неконкретизированный или неопределенный); понять их роль в квалификации преступлений и индивидуализации наказания; уяснить понятие неосторожности уяснить понятие неосторожности как относительно опасной формы вины; определить ее виды (преступное легкомыслие и небрежность); понять отличие одного вида неосторожности от другого, а косвенного умысла от преступного легкомыслия; отграничить преступную неосторожность от казуса (случая) как невиновного поведения; определить понятие «двойной» и «смешанной» формы вины в уголовном законе и в юридической литературе. В процессе изучения мотива и цели преступления необходимо: уяснить понятие этих важнейших признаков субъективной стороны преступления, их взаимосвязь, соотношение и уголовно-правовое значение; раскрыть содержание мотива и цели преступления, их закрепление в составах преступлений как конструктивных признаков преступления и как отягчающих ответственность или наказание обстоятельств; определить основные мотивы и цели в уголовном законе и теории уголовного права, раскрыть их содержание, показать их связь и различие, неодинаковое влияние на степень вины и уголовной ответственности лица, виновного в преступлении. Исследуя эмоции в уголовном праве студент должен понять: что собой представляет эмоциональное состояние как признак субъективной стороны преступления; где и как он отражается в уголовном законе; какую роль он играет при формировании мотива и цели преступления, возникновении и формировании умысла на его совершение; что представляет собой аффект как обязательный признак состава преступления; какие виды аффектов различают в психологии и психиатрии и какие из них закреплены законодателем; что означает состояние психического расстройства, не исключающее вменяемости. Преподавание данного спецкурса имеет целью не только более глубокое изучение студентами теории уголовного права по вопросам, касающимся внутренней (психологической) стороны преступного поведения и ее уголовно-правового значения, но и анализ судебно-следственной практики с позиции полученных теоретических знаний. Поэтому план 11 спецкурса предполагает чтение специальных тематических лекций, а также подготовку студентами основных вопросов отдельных тем и обсуждение их на семинарах и практических занятиях, сдачу зачетов по спецкурсу. Практические задания выполняются студентами на основе материалов опубликованной и неопубликованной судебно-следственной практики. К планам семинарских и практических занятий прилагаются список рекомендуемой литературы и конкретные примеры из судебно-следственной практики. Однако изучение спецкурса также предполагает исследование дополнительной литературы и анализ недостатков и ошибок по другим материалам судебной практики, которые предлагаются на обсуждение преподавателем или самими студентами. Обсуждение соответствующего теоретического и практического материала на занятиях предполагает обсуждение и анализ различных позиций и мнений по следующим вопросам и поиск наиболее правильных ответов и решений, которые должны опираться на закон, руководящие постановления Пленума Верховного Суда России и другие акты высших судебных органов страны. 12 Рабочая программа, планы семинарских занятий и практические задания Рабочая программа Тема 1. Понятие, содержание и структура субъективной стороны преступления 1. Поведение человека – сложная система объективных (внешнее поведение) и субъективных (психическая деятельность) составляющих, выступающих в единстве, взаимосвязи и взаимообусловленности. Психическая деятельность – системно организованный процесс принятия решения. Механизм и стадии принятия решения. Внешнее воздействие на человека и его восприятие в процессе принятия решения. Преступное поведение – специфическая разновидность сознательноволевого поведения человека. 2. Субъективная сторона преступления как юридическая форма выражения психической деятельности человека, совершающего преступление. Соотношение интеллектуальных, волевых и эмоциональных составляющих в психической деятельности лица, виновного в преступлении. Сознательное и бессознательное, рациональное и эмоциональное в психике и поведении преступника. 3. Понятие субъективной стороны преступления. Процесс установления и формирования содержания субъективной стороны преступления. 4. Содержание и структура субъективной стороны преступления. Содержательно-смысловая и функционально-энергетическая подструктуры, их содержание, соотношение и роль в психической и нейрофизической деятельности при совершении противоправного деяния. 5. Признаки, составляющие субъективную сторону преступления, их закрепление в уголовном законе и значение при определении субъективного основания и пределов уголовной ответственности лица, совершившего преступление. 13 Тема 2. Вина: понятие, значение, сущность, содержание, степень проявления и виды. 1. Понятие и уголовно-правовое значение вины. Понятие вины. Вина как основная субъективная предпосылка уголовной ответственности. Уголовно-правовое значение вины. 2. Сущность вины. Установление вины и ее социальной сущности. 3. Содержание вины. Умышленная и неосторожная формы вины, содержание интеллектуальных и волевых моментов в различных формах вины и их определение в уголовном законе. 4. Степень вины: понятие и уголовно-правовое значение. Проблема степени вины в юридической литературе и ее отражение в судебной практике. Основные критерии определения степени вины. Степень вины и степень вменения. 5. Умысел и его виды. Прямой и косвенный умысел. Определенный (конкретизированный) и неопределенный (неконкретизированный) умысел. Внезапно возникший и заранее обдуманный умысел. Аффективный (аффектированный) умысел. Отличие прямого от косвенного умысла. Определение прямого умысла в судебно-следственной практике. Умысел и квалификация преступлений. Умысел и индивидуализация наказания. 6. Неосторожность и ее виды. Понятие неосторожности как формы вины. Виды неосторожности. Преступное легкомыслие. Его отличие от косвенного умысла. Преступная небрежность. Ее отличие от преступного легкомыслия и невиновного причинения вреда. 7. Преступления, совершаемые с двумя формами вины. «Двойная» вина и квалификация преступлений. Определение двойной формы вины в юридической литературе. 8. «Специальная» форма вины. Ее понятие в трудах отечественных ученых-юристов. «Двойная» форма вины и «смешанная» форма вины. Тема 3. Мотивы и цель преступления 1. Понятие и содержание мотива и цели преступления, соотношение между этими понятиями. Мотив и цель в неосторожных преступлениях. Их уголовно-правовое значение в теории уголовного права и судебной практике. 2. Мотив и цель преступления и квалификация преступлений. Мотив и цель преступления и квалификация убийства. а) Уголовно-правовая характеристика и содержание наиболее распространенных мотивов убийства. Корыстные побуждения и их виды. Месть, содержание, виды и значение в квалификации убийств. Хулиганские побуждения: понятие и уголовно-правовая характеристика. 14 Мотивы политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды и мотивы ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы. Их содержание, отличие от хулиганских побуждений и уголовно-правовое значение. Убийство с целью скрыть другое преступление или облегчить его совершение. Убийство в целях использования органов или тканей потерпевшего. Ревность как мотив убийства и его значение в квалификации убийства. Ревность и месть как мотивы убийства. б) Мотив и цель коррупционных преступлений, совершаемых должностными лицами, государственными служащими и служащими органов местного самоуправления. Их уголовно-правовое значение. 3. Мотив и индивидуализация наказания. Влияние мотива и цели на индивидуализацию наказания в случаях, когда они предусматриваются в уголовном законе в качестве основного или квалифицирующего признака. Значение мотива и цели преступления в назначении наказания более мягкого, чем предусмотрено законом, применении условного осуждения, решении вопросов об освобождении от уголовной ответственности. 4. Мотив и цель преступления и методика исправления осужденных. Значение мотива и цели преступления в определении методики исправления осужденных. Тема 4. Эмоциональное (психическое) состояние как признак субъективной стороны преступления и его отражение в уголовном законе 1. Эмоции и чувства: понятие, сходства и различия. Эмоциональное и рациональное в психической деятельности и поведении человека. Психическое отношение – единство знания и переживания. Различие эмоциональных переживаний по их качеству, глубине, интенсивности, продолжительности и влиянию на деятельность человека. Криминогенные (конфликтные) эмоциональные состояния и их дезорганизующее воздействие на возможности сознательно-волевого контроля человека за своим поведением. 2. Психическое расстройство, не исключающее вменяемости, и состояние аффекта в уголовном законе. Их психологическая и психофизиологическая природа, влияние на степень вины и пределы уголовной ответственности. Неправомерные или аморальные действия потерпевшего либо иные обстоятельства психотравмирующей ситуации как причина возникновения состояния аффекта или иного состояния ограниченной (умышленной) вменяемости и непосредственный повод к преступному поведению. Их нравственно-правовая природа. 3. Виды аффектов в психологии (пстхофизиологии) и в уголовном праве. Патологический и физиологический аффекты. Кумулятивный аффекты. Аффект и психологическая (эмоциональная) напряженность 15 Внезапно возникший и заранее обдуманный аффекты, их психолого-правовая природа. 4. Стресс, фрустрация, тревога, тоска, страсть, иное состояние эмоциональной напряженности (душевного волнения), не достигшей(шего) состояния аффекта. Религиозно-экстремистское состояние и аффект религиозного экстаза. Уголовная ответственность за преступления, совершаемые в том или ином состоянии психологической (эмоциональной) напряженности. Планы семинарских занятий Тема 1. 1. Психическая деятельность – системно организованный целенаправленный процесс принятия решения. Механизм и стадии (этапы) принятия решения. 2. Субъективная сторона преступления – юридическая форма выражения психической деятельности человека, совершающего преступление. Понятие субъективной стороны преступления. 3. Содержание и структура субъективной стороны преступления. 4. Признаки, составляющие субъективную сторону преступления. Их закрепление в уголовном законе и значение при определении субъективного основания и пределов уголовной ответственности. Решите задачи: Тема 2. 1. Понятие и уголовно-правовое значение вины. Вина и виновность. Принцип вины и субъективное вменение. 2. Сущность вины. 3. Содержание и формы вины. 4. Стадии вины. 5. Умысел и его виды. Отличие прямого умысла от косвенного (эвентуального) умысла. 6. Умысел и квалификация преступлений. Умысел и индивидуализация наказания. 7. Неосторожность и ее виды. Отличие преступного легкомыслия от преступной небрежности и косвенного (эвентуального) умысла. 8. Невиновное причинение вреда. Его отличие от преступной небрежности. Решите задачи: Тема 3. 1. Понятие и содержание мотива и цели преступления. Мотив и цель в неосторожных преступлениях. 16 2. Мотив и цель преступления и квалификация убийств. Нравственно-этическая и правовая характеристика наиболее распространенных мотивов убийства: а) корыстные побуждения и их виды; б) хулиганские побуждения; в) мотивы политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды, ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной вражды. Их отличие от хулиганских побуждений; г) месть: понятие, виды и уголовно-правовое значение; д) ревность: понятие, виды и уголовно-правовое значение. Цель как обстоятельство, отягчающее ответственность за убийство: а) убийство с целью скрыть другое преступление или облегчить его совершение; б) убийство в целях использования органов или тканей потерпевшего. 3. Мотив и цель коррупционных преступлений, совершаемых должностными лицами, государственными и муниципальными служащими, их содержание и уголовно-правовое значение. 4. Мотив и цель преступления и индивидуализация наказания. 5. Мотив и цель и методика исправления осужденных. Решите задачи: Тема 4. 1. Эмоции и чувства. Эмоциональное и рациональное в психической деятельности и поведении человека. 2. Классификация эмоциональных переживаний (состояний) по их качеству, глубине, интенсивности, продолжительности и влиянию на деятельность человека. Криминогенные (конфликтные) эмоциональные состояния. 3. Психическое расстройство, не исключающее вменяемости. Его психологическая и уголовно-правовая природа. Психотравмирующая (стресогенная) ситуация как причина возникновения состояния ограниченной (умышленной) вменяемости и непосредственный подход к совершению преступления. 4. Аффект: понятие, психологическая и психофизиологическая природа. Виды аффектов и их уголовно-правовое значение. Неправомерные или аморальные действия потерпевшего как причина возникновения аффекта и непосредственный повод к совершению преступления. 5. Состояние психической (эмоциональной) напряженности, не достигшей аффекта. Его виды и уголовно-правовое значение. Решите задачи: Литература 17 Основная 1. Наумов, Анатолий Валентинович. Российское уголовное право: курс лекций: в 2 т. / А. В. Наумов.—3-е изд., перераб. и доп..—М.: Юрид. лит., 2004. 2. Уголовное право России. Общая часть: учебник: для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Юриспруденция" и специальности "Юриспруденция" / [С. А. Балеев и др.]; под ред. д.ю.н., проф. Ф. Р. Сундурова и д.ю.н., проф. И. А. Тарханова; Казан. гос. ун-т.—3-е изд., перераб. и доп..—Москва: Статут, 2009 Дополнительная а) ко всем темам: 1. Алексеева Л.В. Проблемы юридически значимых состояний. – Тюмень, 1997. 2. Амосов Н. Раздумья о здоровье // Наука и жизнь, 1977, №8. 3. Бассин Ф.В. Проблема бессознательного (О неосознаваемых формах высшей нервной деятельности). – М., 1968. 4. Беккарта Ч.О преступлениях и наказаниях. – М., 1939. 5. Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни. – СПб., 1908. 6. Волков Б.С. Проблема воли и уголовная ответственность. – Казань, 1965. 7. Волков Б.С. Детерминистическая природа преступного поведения. – М., 2004. 8. Гегель Г. Философия права. – М., 1990. 9. Гегель Г. Работы разных лет. В 2-х т. Т.2. М., 1997. 10. Григорян Б.Т. Философия о сущности человека. – М., 1973. 11. Дагель П.С. учение о личности преступника в советском уголовном праве. – Владивосток, 1970. 12. Дагель П.С., Михеев Р.И. Установление субъективной стороны преступления. – Владивосток, 1972. 13. Дагель П.С., Котов Д.П. Субъективная сторона преступления и ее установление. – Воронеж, 1974. 14. Демидов Ю.А. Социальная ценность и оценка в уголовном праве. – М., 1975. 15. Ефимов В.Т. Социальный детерминизм и мораль. – М., 1974. 16. Зелинский А.Ф. Осознаваемое и неосозноваемое в преступном поведении. – Харьков, 1986. 17. Картушин М.П., Курляндский В.И. Уголовная ответственность и состав преступления. – М., 1974. 18. Керимов Д.А. Философские проблемы права. – М., 1972. 19. Кон И.С. Социальная личность. – М., 1967. 18 20. Косоланов Р., Марков В. Свобода и ответственность. – М., 1969. 21. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. – М., 1982. 22.Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. / Полн. собр. соч. Т.: 18. 23. Ленин В.И. Философские тетради / Полн. собр. соч. Т.: 29. 24. Лукреция К.О природе вещей / Антология мировой философии. – Т.1. – Ч.1. – М., 1969. 25. Люсьен Сэв. Марксизм и теория личности. – М., 1972. 26. Рарог А.И. Проблемы субъективной стороны преступления. – М., 1991. 27. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1956. 28. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. – М., 1957. 29. Сидоров Б.В. Поведение потерпевших от преступлений и уголовная ответственность. – Казань, 1998. 30. Ситковская О.Ф. Психология уголовной ответственности. – М., 1998. 31.Тарарухин С.А.Преступное поведение. – М., 1974. 32. Тихонов К.Ф. Субъективная сторона преступления: проблемы социального содержания вины в советском уголовном праве. – Саратов, 1967. 33. Тугаринов В.Г. Диалектика социального и биологического в человеке // Личность при социализме. – М., 1968. 34. Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. – Тбилиси, 1961. 35. Энгельс Ф. Анти-Дюринг/ Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. т. 36. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии / Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. т. 14. 37. Яковлев А.М. Преступность и социальная психология. – М., 1991. 38. Янагидо Кендзюро. Философия свободы. – М., 1965. 39. Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. – М., 1971. б) К теме 1. 1. Анохин П.К.Проблема принятия решения в психологии и философии // Проблемы принятия решения/ Ред. П.К. Анохин, В.Ф. Рубахин и др. – М., 1976. 2. Психологические проблемы социальной регуляции поведения / Отв. ред. Е.В. Шорохова, М.И. Бобиева.- М., 1976. 3. Системный анализ механизмов поведения / Ред. К.В. Судаков, В.Б. Швырков, Д.Г. Шевченко. – М., 1979. 4. Судаков К.В. Теория функциональной системы как новый этап изучения целенаправленного поведения животных и человека // Системный анализ механизмов поведения / Ред. К.В. Судаков, В.Б.Швырков, Д.Г.Шевченко. – М., 1979. 5. Якушин В.А. Субъективное вменение и его значение в уголовном праве. – Тольятти, 1998. 19 К теме 2. 1. Гилазов Ф.Г. Вина и криминологическое поведение личности. – М., 1991. 2. Дагель П.С. Неосторожность. Уголовно-правовые и криминологические проблемы. – Владивосток, 1977. 3. Злобин Г.А., Никифоров Б.С. Умысел и его формы. – М., 1972. 4. Лист Н.В. Проблемы вины и уголовной ответственности в современных буржуазных теориях. – Л., 1977. 5. Макашвили В.Г. Уголовная ответственность за неосторожность. – М., 1957. 6. Пинаев А.А. Особенности составов преступлений двойной или смешанной формы вины. – Харьков, 1984. 7. Рарог А.И. Вина в советском уголовном праве. – Саратов, 1987. К теме 3. 1. Викторов Б.А. Мотив и цель в тяжких преступлениях. – М., 1963. 2. Волков Б.С. Мотив и квалификация преступлений. – Казань, 1968. 3. Волков Б.С. Мотивы преступлений. – Казань,1982. 4. Леонтьев А.А. Потребности, мотивы и эмоции. – М., 1971. 5. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. – М., 1991. 6. Наумов А.В. Мотивы убийства. – Волгоград, 1969. 7. Обуховский К. Психология влечения человека. – М., 1972. 8. Сидоров Б.В. От злоупотребления правом до злоупотребления властью. – Казань, 2008. 9. Сидоров Б.В., Киршин В.Г. Коррупция и противодействие коррупции: законодательное определение, критический анализ и вопросы совершенствования антикоррупционного законодательства. – Казань, 2009. 10. Судаков К.В. Биологические мотивации. – М., 1971. К теме 4. 1. Баткин Я.А. Преступный аффект как условие невменяемости. Вступительная лекция в курс психопотологии. – М., 1983. 2. Васинюк Ф.Е. Психология переживания. – М., 1984. 3. Енгалычев В.Ф., Шишин С.С. Судебно-психологическая экспертиза. – Калуга-Обнинск, М., 1997. 4. Леонтьев Н.Д. О психических состояниях человека. – М., 1964. 5. Макаренко Ю.А. Мудрость чувства. – М., 1970. 6. Нагаев В.В. Основы судебно-психологической экспертизы. – М., 2000. 7. Попов А.Н. Преступление, совершенное в состоянии аффекта. – СПб., 2001. 20 8. Попов А.Н. Учет последствий при квалификации преступления, совершенного в состоянии сильного душевного волнения // Уголовное право, 1/2001. 9. Ситковская О.Ф. Аффект: криминально-психологическое исследование. – М., 1998. 10. Сидоров Б.В. Аффект. Его уголовно-правовое и криминологическое значение. – Казань, 1978. 11. Суворова В.В. Психология стресса. – М., 1995. 21