4. Автором понятия «эстетика» является

ЭСТЕТИКА
1. Эстетика изучает
1) прекрасное в жизни и искусстве;
2) художественную культуру;
3) сферу эстетического и сферу художественной деятельности;
4) все многообразие эстетических ценностей.
2. Термин «эстетика» в переводе с греческого означает
1) научно-теоретическое восприятие;
2) чувственное восприятие;
3) мистическое восприятие.
3. Эстетика становится относительно самостоятельной философской
дисциплиной
1) в рабовладельческом обществе;
2) в эпоху Возрождения;
3) в XVIII веке;
4) в XIX веке.
4. Автором понятия «эстетика» является
1) Сократ;
2) Платон;
3) Аристотель;
4) Дидро;
5) Баумгартен;
6) Кант;
7) Гегель;
8) Чернышевский.
5. Эстетическая деятельность относится к
1) теоретическому освоению мира;
2) духовно-практическому освоению мира;
3) практическому освоению мира;
4) научно-практическому освоению мира.
6. Эстетическое в соответствии с субъективным идеализмом является
1) воплощение божественного начала в конкретных явлениях;
2) результат соотнесения свойств жизни с практическими потребностями и
идеалами человека;
3) естественные свойства явлений природы;
4) результат проецирования человеком своего духовного богатства на
действительность;
5) результат соотнесения явлений объективного мира с жизнью общества,
общественными интересами человека.
7. Основной характеристикой специфики эстетического отношения
человека к действительности является
1) рассудочность;
2) утилитарность;
3) бескорыстность;
4) нормативность;
5) абстрактность.
8. Эстетическое переживание носит характер
1) физиологический;
2) психофизиологический;
3) духовный.
9. Из перечисленных терминов эстетической категорией не является
1) прекрасное;
2) уродливое;
3) безобразное;
4) возвышенное;
5) низменное;
6) трагическое;
7) комическое.
10. Прекрасное – это
1) соответствие реального явления эстетическому идеалу;
2) красота реальных явлений без соотнесения ее с эстетическим идеалом;
3) эстетическая идеализация реальной действительности.
11. Чувствами, испытываемыми человеком при соприкосновении с
возвышенным являются
1) страх;
2) восторг;
3) смех;
4) ужас.
12.
Понятием,
характеризующим
эстетической ценностью, является
1) изящное;
2) возвышенное;
3) прекрасное;
4) трагическое;
5) грациозное;
6) комическое.
явления,
обладающие
высшей
13. Из перечисленных пар литературных героев последовательным
воплощением эстетических категорий «возвышенное и низменное»
являются
1) Дон Кихот и Санчо Панса (Сервантес «Дон Кихот»);
2) Печорин и Максим Максимыч (М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»);
3) Катерина и Кабаниха (А.Н. Островский «Гроза»);
4) Сокол и Уж (A.M. Горький «Песня о Соколе»);
5) Пьер Безухов и Элен Курагина (Л.Н. Толстой «Война и мир»).
14. Теорией происхождения искусства, принятой эстетикой, является
1) игровая теория;
2) магическая теория;
3) теория избыточной энергии;
4) трудовая теория;
5) биологическая теория.
15. Социальной функцией искусства как способа распространения в
обществе знаний о мире и человеке является
1) воспитательная;
2) просветительская;
3) коммуникативная;
4) эвристическая;
5) гедонистическая.
16.
Социальной
функцией
искусства,
которая
раскрывается
в
следующем положении A.M. Горького: «назначение искусства в том,
чтобы помогать человеку понимать себя самого, поднять его веру в себя
и развить в нем стремление к истине, бороться с пошлостью в людях,
уметь найти хорошее в них, возбуждать в их душах стыд, гнев, мужество,
делать все для того, чтобы люди стали благородно сильными и могли
одухотворить свою жизнь святым духом красоты», является
1) коммуникативная;
2) просветительская;
3) воспитательная;
4) гедонистическая;
5) эвристическая.
17. Важнейшим аспектом народности искусства с точки зрения эстетики
является
1) изображение народной жизни в искусстве;
2) отражение и выражение в искусстве коренных интересов и идеалов народных масс;
3) народное художественное творчество как питательная среда искусства;
4) народ как конечный адресат и потребитель искусства.
18. «Ядром», «первоэлементом» искусства с точки зрения эстетики
является
1) личность художника;
2) произведение искусства;
3) художественный образ;
4) художественная форма;
5) художественное содержание.
19. Гегелевское определение
–
выражение абстрактной идеи в
конкретной чувственной форме применимо к
1) понятию;
2) ощущению;
3) моральной норме;
4) художественному образу;
5) научной теории;
6) политической доктрине.
20. С позиции эстетики в любом художественном произведении
1) форма определяет содержание;
2) содержание определяет форму;
3) содержание и форма взаимоопределяют друг друга;
4) содержание и форма не зависят друг от друга.
21. Правильное решение проблемы отношения художника к публике –
1) художник должен идти за публикой, следуя ее вкусам, удовлетворяя сложившиеся у нее эстетические и художественные потребности;
2) художник должен идти чуть впереди публики, ведя ее за собой, возвышая
ее эстетические и художественные вкусы и потребности;
3) художник должен идти своим путем - творческого самовыражения, вкусы
и потребности публики не должны интересовать его.
22. Характерными чертами для творческого процесса являются
1) воля;
2) самоконтроль;
3) самодисциплина;
4) трудолюбие.
23.
Художественным
феноменом,
который
приспособлением к вкусам публики, является
1) классическое искусство;
2) массовая культура;
3) модернизм;
4) социалистический реализм.
24. «Первичный художественный образ» возникает
характеризуется
1) на уровне сознания художника;
2) на уровне произведения искусства;
3) на уровне сознания воспринимающего произведение искусства.
25. «Вторичный художественный образ» возникает
1) на уровне сознания художника;
2) на уровне произведения искусства;
3) на уровне сознания воспринимающего произведение искусства.
26. Художественный вкус – это явление
1) временное;
2) постоянное;
3) временное, но существует и нечто устойчивое.
27. Роль интуиции особенно важна в творческом процессе
1) на этапе замысла;
2) на этапе осмысления;
3) на этапе воплощения.
28. Роль рационального особенно важна в творческом процессе
1) на этапе замысла;
2) на этапе осмысления;
3) на этапе воплощения.
29. Художественная литература относится к
1) пространственным искусствам;
2) временным искусствам;
3) пространственно-временным искусствам.
30. Из перечисленных видов искусства относится к пространственным
1) музыка;
2) хореография;
3) художественная литература;
4) живопись;
5) кинематограф;
6) театр.
31. Из перечисленных видов искусства относится к пространственновременным
1) графика;
2) музыка;
3) архитектура;
4) художественная фотография;
5) телевидение;
6) художественная литература.
32. Объемно-пространственное изображение материального тела в
реальном пространстве дает
1) живопись;
2) кинематограф;
3) скульптура;
4) художественная фотография;
5) художественная литература;
6) телевидение;
7) графика;
8) музыка.
33. Видом искусства, для которого линия – главное выразительное
средство, является
1) живопись;
2) графика;
3) скульптура;
4) художественная фотография.
34. Видом искусства, лишенным предметной наглядности и понятийной
определенности, является
1) архитектура;
2) художественная литература;
3) живопись;
4) театр;
5) телевидение;
6) графика;
7) хореография;
8) музыка;
9) скульптура;
10) кинематограф.
35. Видом искусства, лишенным комического, является
1) графика;
2) хореография;
3) музыка;
4) архитектура;
5) скульптура;
6) кинематограф.
36. Из зрелищных видов искусства можно определить как драматическое действие, осуществляемое непосредственно перед зрителями
1) театр;
2) кинематограф;
3) телевидение;
4) цирк.
37. Из перечисленных видов искусства художественный образ строится
на выразительности движений человеческого тела в
1) скульптуре;
2) декоративном искусстве;
3) художественной литературе;
4) живописи;
5) художественной фотографии;
6) хореографии;
7) музыке;
8) архитектуре.
38. Из перечисленных видов искусства используются такие художественные приемы, как «монтаж» и «крупный план» в
1) архитектуре;
2) музыке;
3) скульптуре;
4) цирке;
5) хореографии;
6) кинематографе;
7) живописи;
8) театре;
9) декоративном искусстве.
39. Эстетическое воспитание – это
1) формирование художественного вкуса;
2) приобретение научных знаний о красоте, прекрасном, возвышенном;
3) единство эстетического, этического и интеллектуального.
40. Эстетическим идеалом в полноценной жизни человека является
1) прогресс общества;
2) материальное благополучие.
3) гармонически развитый гражданин;
4) справедливость.