Макет технологической карты и рекомендации к заполнению

6. ОЦЕНИВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ И ЕЕ ДОСТИЖЕНИЙ
6.1. Весовой коэффициент значимости модуля (дисциплины) в рамках учебного плана – … (утверждается ученым
советом института),
в том числе, коэффициент значимости курсовых работ/проектов, если они предусмотрены –...
6.2.Процедуры текущей и промежуточной аттестации по дисциплине (в случае реализации модуля (дисциплины) в
течение нескольких семестров текущая и промежуточная аттестация проектируются для каждого семестра)
1.Лекции: коэффициент значимости совокупных результатов лекционных занятий – …
Текущая аттестация
на лекциях (перечислить контрольно-оценочные
Сроки – семестр,
Максимальная
мероприятия, связанные с лекциями)
учебная неделя
оценка в баллах
Посещение лекций (17)
I, 1-17
17
Участие в работе лекций (17)
I, 1-17
17
Мини-контрольные по темам лекций(3)
I,4,8,15
30
Домашняя работа №1(указать область проверки, связанную с запланированными
I, 12
10
результатами образования)
Подготовка реферата
I, 16
26
Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по лекциям – …
Промежуточная аттестация по лекциям – указать предусмотренную учебным планом форму промежуточной аттестации по
дисциплине: экзамен (зачет), тестирование1.
Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по лекциям – …
2. Практические/семинарские занятия: коэффициент значимости совокупных результатов практических/семинарских
занятий – …
Текущая аттестация на практических/семинарских занятиях (перечислить
Сроки – семестр,
Максимальная
контрольно-оценочные мероприятия, связанные с практическими/семинарскими
учебная неделя
оценка в баллах
занятиями)
Посещение практических /семинарских занятий (n)
Участие в работе практических/семинарских занятий (n)
Выполнение практических заданий на занятии(n)
Контрольная работа (указать область проверки, связанную сзапланированными
результатами образования)
Домашняя работа №2(указать область проверки, связанную с запланированными
результатами образования)
Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по практическим/семинарским занятиям– …
Промежуточная аттестация по практическим/семинарским занятиям– указать форму промежуточной аттестации по
практическим/семинарским занятиям, если она предусмотрена: экзамен (зачет), тестирование1
Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по практическим/семинарским занятиям– …
3. Лабораторные занятия: коэффициент значимости совокупных результатов лабораторных занятий –…
Текущая аттестация на лабораторных занятиях (перечислить контрольноСроки – семестр,
Максимальная
оценочные мероприятия, связанные с лабораторными занятиями)
учебная неделя
оценка в баллах
Участие в лабораторных работах (n)
Выполнение отчетов по лабораторным работам(n)
Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по лабораторным занятиям -…
Промежуточная аттестация по лабораторным занятиям– указать форму промежуточной аттестации по лабораторным
занятиям, если она предусмотрена: экзамен ( зачет), тестирование1
Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по лабораторным занятиям– …
6.3. Процедуры текущей и промежуточной аттестации курсовой работы
Текущая аттестация выполнения курсовой работы/проекта (перечислить
Сроки − семестр,
Максимальная
контрольно-оценочные мероприятия во время выполнения курсовой работы)
учебная неделя
оценка в баллах
Поиск и анализ источников
Проведение эксперимента
Проведение расчетных работ
Формирование содержания курсовой работы
Весовой коэффициент текущей аттестации выполнения курсовой работы/проекта – …
Весовой коэффициент промежуточной аттестации выполнения курсовой работы/проекта – защиты – …
6.4. Коэффициент значимости семестровых результатов освоения модуля (дисциплины)
Порядковый номер семестра (по учебному плану), в котором
Коэффициент значимости результатов освоения
осваивается модуль (дисциплина)
модуля в семестре
Семестр n
…
Семестр n
…
Если оно проводится на основе ресурсов: официально утвержденные АПИМ УрФУ, СКУД УрФУ, имеющие статус ЭОР
УрФУ; ФЭПО (www.фэпо.рф); Интернет-тренажеры (www.i-exam.ru).
1
Рекомендации по заполнению технологической карты
Раздел 6.1. не заполняется, но и не удаляется.
 В карте необходимо заполнить отмеченные желтым цветом строки. В макете в этих строках
курсивом приведены примеры заполнения технологической карты. В реальной технологической карте
указанные примеры не обязательны для воспроизведения.
 Рекомендуется следующий порядок заполнения технологической карты:
 определить коэффициенты значимости совокупных результатов предусмотренных в учебном
плане видов занятий;
 указать запланированные в учебном плане все виды промежуточной аттестации;
 определить коэффициенты значимости результатов текущей и промежуточной аттестации по
предусмотренным видам занятий и курсовой работе;
 определить коэффициенты значимости семестровых результатов обучения;
 сформулировать перечень контрольно-оценочных мероприятий текущей аттестации по
предусмотренным видам занятий и указать там, где это отмечено (n), их количество. Набор
контрольно-оценочных мероприятий текущей аттестации формируется на основе видов
самостоятельной работы студентов (по документу «Нормы планирования самостоятельной
работы студентов»); из мероприятий, связанных с оцениванием учебной деятельности и
выполнением различных работ на занятиях. При планировании укрупненных контрольных
мероприятий (контрольная работа, домашняя работа и т.д.) необходимо провести сквозную
нумерацию одинаковых видов работ, в скобках указать область проверки, связанную с
результатами образования, указанными в начале рабочей программы;
 указать номер семестра (римская цифра), номера недель (арабская цифра), в которые
проводятся контрольные мероприятия;
 определить максимальный балл результатов спроектированных контрольно-оценочных
мероприятий текущей аттестации по видам занятий, учитывая, что совокупный максимальный
балл текущей аттестации каждого вида занятий составляет 100.
 После заполнения карты необходимо удалить написанные курсивом методические рекомендации
после заголовков разделов, удалить строки, относящиеся к тем видам занятий, которые не
предусмотрены, отформатировать текст карты (удалить все заливки, применить только прямой шрифт).
 После завершения разработки технологической карты необходимо занести ее данные в модуль «БРС»
ЕИСУ, а также внести текст карты в рабочую программу дисциплины (раздел 6).
Участникам проекта по разработке методических рекомендаций и пакета технологических карт
целесообразно обратить внимание на рекомендации экспертов по итогам проверки уже выполненных
работ (см. файл «РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТОВ ПО ДОРАБОТКЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ
БРС»)