Основы наркологииx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(МГГУ)
Методические рекомендации по изучению дисциплины
«Основы наркологии»
для студентов специальности 040104.65 Организация работы с
молодежью
Автор:
Сидорова М.И., к.п.н., доцент кафедры «Основы наркологии».
Цель освоения дисциплины «Социальное прогнозирование»:
- Обучить студентов основам теории химической зависимости, показать
значимости данной проблематики в настоящее время. Дать знание о
различных формах химической зависимости и ее особенности у
несовершеннолетних. А также, сформировать у студентов базовые
знаний в области теории и практики профилактики наркозависимости у
несовершеннолетних.
Основные задачи курса «Основы наркологии»:
 обосновать
актуальность проблемы наркотизации в современном
обществе;
 обучить студентов теоретическим основам наркологии и специфики
наркоманий;
 обучить пониманию закономерностей формирования хронического
алкоголизма и наркоманий и их особенностям в подростковом
возрасте;
 сформировать
навыки
выявления
признаков
наркотического
опьянения, проявления основных форм наркоманий и токсикоманий;
 дать знания о негативных социальных и медицинских последствиях
химической и нехимической зависимостей;
 показать основные принципы лечения и реабилитации больных
наркоманиями и токсикоманиями;
 научить
психолого-педагогическим
методам
и
формам
профилактической работы и формированию навыков и умений по их
практическому использованию в профилактических программах с
различными группами детей и подростков, а также с их семьями и
социальным окружением;
 сформировать
разрабатывать,
у
студентов
навыки
организовывать
и
и
умения
внедрять
самостоятельно
профилактические
программы в условиях образовательных учреждений.
В результате изучения материалов курса студенты должны:
Знать:
1. причины возникновения аддиктивного поведения и химической
зависимости;
2. основные формы химической и нехимической зависимости;
3. возрастные особенности формирования аддиктивного поведения;
4. масштабы медицинских и социальных последствий аддиктивного
поведения;
5. основные современные направления профилактики аддиктивного
поведения детей и
подростков.
Уметь:
1. выявлять детей, подростков, родителей, нуждающихся в
профессиональной медико-психологической, психотерапевтической,
наркологической и психиатрической помощи;
2. определять направление и стратегии развития личностных, семейных и
социально-средовых ресурсов;
3. разрабатывать план - программу работы с детьми, склонными к
аддиктивному поведению;
4. проводить профилактические и коррекционные мероприятия с детьми,
склонными к аддиктивному поведению;
5. оказывать социальную и психологическую поддержку детям и
родителям из «созависимых» семей.
В процессе подготовки УМК использовались следующие программы:
- «Наркология» д.м.н., профессора А.Ю.Егорова (Модель подготовки
специалиста
по
профилактике
наркоманий
в
системе
высшего
профессионального образования. СПб., 2001. С.68-81).
- «Основы возрастной наркологии» д.м.н., профессора А.Ю.Егорова,
Е.Н.Шовиной (Социальная педагогика. Основная образовательная программа
подготовки специалиста. Мурманск, 2005. С.91-98)
-
«Профилактика наркоманий у детей и подростков» д.б.н., профессора
Л.М.Шипицыной, д.б.н., профессора Л.С.Шпиленя, д.м.н., профессора
А.Ю.Егорова, А.В.Иванова, С.В.Иванова (Модель подготовки специалиста
по профилактике наркоманий в системе высшего профессионального
образования. СПб., 2001. С.8-49)
Разделы дисциплины и примерное распределение
учебного времени
№
п/п
Наименование раздела, темы
Раздел 1. Введение в проблему наркотизма.
1.1. Введение. История вопроса употребления
ПАВ. Особенности и тенденции
употребления ПАВ в мире и в России на
современном этапе. Ситуация с
наркоупотреблением в г. Мурманске и
Мурманской области.
Раздел 2. Основы наркологии.
2.1. Основные
понятия
в
наркологии.
Механизмы формирования химической
зависимости.
2.2. Алкоголизм как форма химической
зависимости.
2.3. Общие проявления наркоманий и
токсикоманий.
2.4. Формы наркоманий и токсикоманий.
2.5. Медицинские и социальные последствия
химической аддикции.
2.6. Особенности химической аддикции у
несовершеннолетних.
Раздел 3. Основы и принципы
антинаркотической деятельности.
3.1. Принципы и стратегии антинаркотической
деятельности.
Теории и системы противодействия
распространению наркомании и контроля за
наркотическими средствами.
Нормативно-правовая база по проблемам
НОН, профилактики наркоманий и
реабилитации наркозависимых.
3.2. Основные виды и направления
антинаркотической профилактической
работы.
3.3. Практика организации профилактической
работы.
ИТОГО:
2
Количество часов
ЛК
ПР/
ЛБ
СМ
2
-
1
1
-
-
20
1
1
-
-
20
1
1
-
-
20
4
1
1
4
-
-
20
20
5
1
4
-
20
5
1
4
-
20
1
1
-
-
20
9
1
8
-
15
30
10
20
-
195
Всего
аудит.
Сам.
работа
20
Вопросы для самостоятельного изучения:
Раздел 1. Введение в проблему наркотизма.
Тема 1. Введение.
1. Особенности употребления ПАВ в различные исторические эпохи.
2. Этапы формирования концепции болезни в отношении употребления и
зависимости человека от ПАВ.
3. Специфика развития употребления ПАВ в России.
4. Современное состояние проблемы и основные тенденции
употребления ПАВ в РФ и Мурманской области.
Раздел 2. Основы наркологии.
Тема 1. Основные понятия в наркологии.
1. Роль нейромедиаторных систем в формировании химической
зависимости.
2. Подкрепляющие свойства этанола и других ПАВ.
3. Роль эндогенной опиоидной системы мозга в развитии патологической
зависимости.
Тема 3. Общие проявления наркоманий и токсикоманий.
1. Особенности наркотического опьянения.
2. Последствия хронической наркотизации.
3. Наркотики и беременность: синдром отмены у новорожденных.
Тема 5. Медицинские и социальные последствия химической аддикции.
1. Медицинские последствия употребления различных ПАВ.
2. Синдром созависимости.
3. Функциональные и дисфункциональные семьи.
Раздел 3. Основы и принципы антинаркотической деятельности.
Тема
2.
Основные
виды
и
направления
антинаркотической
профилактической работы.
1. Основные этапы развития профилактической работы. Запретительный этап.
Информационный этап. Современный этап. Классификация видов
профилактической работы.
2. Профилактика в системе образования. Правовые основы организации
профилактической работы в образовательных учреждениях.
3. Права ребенка в случае совершения им правонарушений или
представлений.
Содержание практических занятий
Практическая работа №1. Формы наркоманий и токсикоманий.
План:
1. Классификация наркоманий и токсикоманий (МКБ-10 и
отечественная).
2. Психические и поведенческие расстройства в результате употребления
опиоидов (злоупотребление героином, кустарно изготовленными
опиатами, наркотическими аналгетиками и др.).
3. Психические и поведенческие расстройства в результате употребления
каннабиноидов.
4. Психические и поведенческие расстройства в результате употребления
седативных или снотворных средств (злоупотребление снотворными,
успокаивающими средствами, злоупотребление ненаркотическими
аналгетиками и антигистаминными средствами).
5. Психические и поведенческие расстройства в результате употребления
кокаина и др.стимуляторов, включая кофеин (злоупотребление
кокаином и стимуляторами амфетаминового типа, эфедроновая
наркомания, злоупотребление бытовыми стимулятоами)
6. Психические и поведенческие расстройства в результате употребления
галлюциногенов. Циклодоловая токсикомания.
7. Психические и поведенческие расстройства в результате употребления
табака.
8. Психические и поведенческие расстройства в результате употребления
летучих растворителей.
9. Злоупотребление табаком.
10.Полинаркомании, причины возникновения.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Каковы сроки формирования опийной наркомании?
2. Опишите исходы опийной наркомании?
3. Насколько верен тезис приверженцев политики легализации о
безвредности использования препаратов конопли?
4. Каковы исходы наркомании вследствие злоупотребления препаратами
конопли?
5. Опишите «кокаиновые циклы» как отличительный признак кокаиновой
наркомании.
6. Каковы осложнения при кокаиновой наркомании?
7. Что можно отнести к ненаркотическим стимуляторам и каковы
особенности злоупотребления ими?
8. Каковы особенности наркотического опьянения при использовании
галлюциногенов?
9. Назовите медицинские и немедицинские причины развития зависимости
от снотворно-седативных средств.
10.Назовите особенности проявлений токсикомании вследствие
злоупотребления ЛАС.
11.На ваш взгляд, какой вред наносит курение в детском и подростковом
возрасте?
12.Каковы наиболее распространенные варианты полинаркоманий?
Задания для самостоятельной работы:
1. Прочитать данную тему в монографии П.Д.Шабанова (6). С.352-404 и
сделать краткие выписки из нее.
2. Проработать методический информационный пакет «Drugbox».
3. Найти и проанализировать художественные произведения, в которых
упоминается употребление наркотических средств, и определить о
каких именно наркотических веществах идет речь и насколько верно
описаны последствия употребления этими веществами.
Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Березин С.В., Лисецкий К.С., Назаров Е.А. Психология наркотической
изависимости и созависимости. М., 2001.
2. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков.
М.,1999.
3. Личко А.Е., Битенский В.С., Подростковая наркология. Л.,1991.
4. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. Под
ред.С.В.Березина и др. М., 2000.
5. Пятницкая И.Н., Найденова Н.Г. Подростковая наркология: руководство
для врачей. М., 2002.
6. Шабанов П.Д. Основы наркологии. СПб., 2002.
Дополнительная:
1. Баймухаметов С. Т. Сны золотые: исповеди наркоманов. М., 1998.
2. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. СПб., 1999.
3. Данилин А.Г., Данилина И. Героин. М., 2001.
4. Данилин А.Г. LSD. Галлюциногены, психоделия и феномен зависимости.
М., 2002.
5. Фридман Л. С, Флеминг Н. Ф., Роберте Д. X., Хайман С. Е. Наркология.
М.; СПб., 1998.
6. Цетлин М. Г., Пелинас В. Е. Реабилитация наркологических больных:
концепция, программа. М., 2001.
7. Шабанов П. Д., Штакельберг О. Ю. Наркомании: патопсихология,
клиника, реабилитация. СПб, 2000.
8. Методический информационный пакет «Drugbox».
9. www.netnarkotikam.ru
10.www.narcom.ru
11.www.ecad.ru
12.www.rehab.ru
Практическая работа №2. Особенности химической аддикции у
несовершеннолетних.
План:
1. Специфика аддиктивного поведения в детском и подростковом
возрасте.
2. Психопатологические факторы риска возникновения химической
зависимости у несовершеннолетних.
3. Психосоциальные предпосылки аддикций подростков. Роль
неправильного семейного воспитания в возникновении аддиктивного
поведения у подростков.
4. Динамика злоупотребления психотропными веществами в
подростковом возрасте.
5. Молодежная наркогенная субкультура как социальный феномен.
Различные молодежные движения, как носители наркогенной
субкультуры.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. В чем состоит сущность понятия «аддиктивное поведение»? Чем вызвано
его использование?
2. Какие особенности подростков способствуют формированию
аддиктивного поведения?
3. Чем характеризуются деструктивные семьи?
4. Чем характеризуется злоупотребление психоактивными веществами в
подростковом возрасте?
5. Какие отклонения в психическом развитии детей могут являться
фактором, способствующим развитию зависимости от ПАВ?
Задания для самостоятельной работы:
1. Подготовить конспект указанных глав из книги Личко А.Е. (5,6). С.44-48;
С.34-66
2. Сделать краткие выписки из статьи Гульдан В.В. (4). С.44-48.
3. Прочитать статью Битенского В.С., Херсонского Б.Г. и высказать свое
мнение (2).
С.83-88.
4. Подготовить реферативное сообщение по статье Петраковой Т.И.,
Лимоновой Д.Л., Меньшиковой Е.С. (7). С.31-36.
5. Сделать аннотации на статью Вдовиченко А.А. (3). С.79-82.
6. Подготовить реферативное сообщения об одной из молодежных
субкультур наркогенного содержания.
Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Березин С.В., Лисецкий К.С., Серебрякова М.Е. Подростковый наркотизм:
семейные предпосылки. Самара, 2001.
2. Битенский В.С., Херсонский Б.Г. Мотивировка и условия,
способствующие злоупотреблению наркотиками.// Психологические
исследования и психотерапия в наркологии. Л., 1989.
3. Вдовиченко А.А. Патохарактерологические исследования подростков,
злоупотребляющих ингалянтами// Там же.
4. Гульдан В.В. и др. Подросток- наркоман и его окружение// Вопросы
психологии.-1993- №2.
5. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.,1983.
6. Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология. Л., 1991.
7. Петракова Т.И., Лимонова Д.Л., Меньшикова Е.С. Ситуационная
мотивация употребления наркотиков у подростков// Вопросы психологии1999- № 5.
8. Пятницкая И.Н., Найденова Н.Г. Подростковая наркология. М., 2002.
Дополнительная:
1. В преддверии опасности, или как распознать начало наркомании (Из
книги "Школа без наркотиков" под редакцией Л.Шипициной и
Е.Казаковой). // Основы Безопасности Жизни.-2000.-N10.-с.24-27.
2. Как возникает опасная страсть (из книги "Школа без наркотиков" под
ред. Л.Шипициной и Е.Казаковой). // Основы Безопасности Жизни.2000.-N5.-с.39-42.
3. Колесова Л.С. Подростки как группа, уязвимая для наркомании и
ВИЧ-инфекции. // Педагогика.-2002.-N 1.-С.34-41.
4. Кравчук Л. Признаки употребления наркотиков подростком. //
Воспитание школьников.-2000.-N1. - с.38-43.
5. Кто он, юный наркоман?: [Из книги "Школа без наркотиков" под ред.
Л.Шипициной и Е.Новиковой]. // Основы Безопасности Жизни.-2000.N2.-с.20-22.
6. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.
7. Максимова Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и
наркомании несовершеннолетних. Ростов н/Дону., 2000.
8. Молодецких В.А. Алкоголь и подросток. М., 1983.
9. Наркотики и личность (Из книги "Школа без наркотиков" под ред.
Л.Шипициной и Е.Казаковой). // Основы Безопасности Жизни.-2000.N6.-с.26-27.
10.Опасные заблуждения, или Что мы думаем о наркотиках. // Основы
Безопасности Жизни,-2000.-N3,-С.28-30
11.Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. / Под ред.
С.В.Березина, К.С.Лисецкого, И.Б.Орешниковой. М.,2000.
12.Социальные и психопатологические предпосылки формирования
нарко- и токсикоманий у несовершеннолетних в современных
условиях. Пособие для врачей- наркологов. Сост. Надеждин А.В. М.,
1998.
13.Углов Ф. Разрушается генетический код нации.// Воспитание
школьников.-2000.-
N 8.-С.46-49.
14.Ушакова Е. Причины и последствия пагубной привычки. // Директор
школы.-1998.-N l.-с.90-93.
Практическая
работа
№3.
Теории
и
системы
распространения
наркомании и контроля за наркотическими средствами. Нормативноправовая база по проблемам НОН, профилактики наркоманий и
реабилитации наркозависимых.
План:
I. Законодательные основы запретительных систем
1. Становление антинаркотической политики современных государств.
 Международные конвенции и соглашения (Единая конвенция о
наркотических средствах 1961 г.(с изменениями от 25 марта 1972
г.); Конвенция о борьбе против незаконного оборота наркотических
средств и психотропных веществ 1988 г.; Конвенция о
психотропных веществах 1971 г.).
 Современное зарубежное законодательство в области
противодействия наркомании.
2. Современное антинаркотическое законодательство в Российской
Федерации.

Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных
веществах».
 Уголовная и административная ответственность за правонарушения,
связанные с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных
веществ и их прекурсоров (Уголовный кодекс РФ – статьи 23, 151, 188,
228, 229, 230, 231, 232, 233, 234; Кодекс РФ об административных
правонарушениях – статьи 6.8, 6.9, 6.10, 6.13, 10.4, 10.5, 19.3, 20.20, 20.22).

Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности
и правонарушений несовершеннолетних».
 Федеральная служба по контролю за оборотом наркотиков как институт
управления наркоконфликтом.
 Федеральная целевая программа "Комплексные меры противодействия
злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005 - 2009
годы".
II. Либеральные теории и системы.
1. Движение за декриминализацию наркотиков.
2. Движения за легализацию наркотиков и политика легализации (Опыт
голландской политики легализации).
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Каковы основные тенденции политики современных государств в
отношении наркотиков?
2. Как можно охарактеризовать современную политику РФ в отношении
наркотических и психотропных средств?
3. Охарактеризуйте место и роль ФСКН в профилактике наркомании?
4. Каковы основные направления ФЦП «Комплексные меры
противодействия…»?
5. Ролевая игра «Как противостоять аргументации приверженцев политики
легализации в отношении наркотических средств?».
Задания для самостоятельной работы:
1. Составьте таблицу основных направлений политики в отношении
употребления ПАВ и НОН в современных государствах (напр. по
материалам сайта www.netnarkotikam.ru) по предлагаемой схеме:
Страна
Направление наркополитики (напр.
Наказания,
рестриктивная политика, политика
предусмотренные за
уменьшения вредных последствий,
операции с
политика легализации и др.)
наркотиками
2. Найдите и изучите с критической точки зрения тезисы сторонников
политики легализации. Попробуйте выдвинуть антитезисы.
Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Единая конвенция о наркотических средствах 1961 г.(с изменениями от 25
марта 1972 г.)
2. Кодекс РФ об административных правонарушениях.
3. Конвенция о борьбе против незаконного оборота наркотических средств и
психотропных веществ 1988 г.
4. Конвенция о психотропных веществах 1971 г.
5. Уголовный кодекс РФ.
6. Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных
веществах» 1998 г.
7. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности
и правонарушений несовершеннолетних».
8. Федеральная целевая программа "Комплексные меры противодействия
злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005 - 2009
годы".
9. Зазулин Г.В. Наркоэпидемия. Политика. Менеджмент. Спб., 2003.
10.Курченко В.Н. Противодействие незаконному обороту наркотических
средств и психотропных веществ уголовно-правовой и уголовнопроцессуальные аспекты. СПб., 2003.
11.Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления: Пособие
для педагогов и родителей / Под общ.ред.А.Н.Гаранского. М., 2003.
Дополнительная:
1. Влияние наркомании на социально-экономическое развитие общества
/Под ред. В.И. Стародубова, А.И. Татаркина. М., Екатеринбург, 2006.
2. Маркова Н. Корпорация "D" и ее глобальный маркетинг. // Народное
образование.-2001.-
N 7.-С. 203-212.
3. Наркомания: ситуация, тенденции, проблемы / Под общ. ред. М.Е.
Поздняковой. М., 1999.
4. Незаконный оборот наркотиков – угроза национальной безопасности и
целостности России. Материалы парламентских слушаний. 26 октября
2001 года . М., 2002.
5. Правовые основы деятельности органов госнаркоконтроля. Сборник
документов / сост. В.С. Овчинский. М., 2004.
6. Проект методических рекомендаций на тему: «Взаимодействие органов
ФСКН РФ с органами государственной власти в сфере профилактики
наркомании». СПб., 2005.
7. Профилактика наркомании и борьба с незаконным оборотом наркотиков
Итоговые материалы Всероссийской научно-практической конференции
ФСКН России. 15 декабря 2005 г. СПб., 2005.
8. Организация борьбы с наркоманией. Сборник документов и материалов 2е перераб.изд. Сост. : А.Н. Сергеев, А.П. Удот, Т.А. Галущенко. К., 1988.
9. Суннами А. Н. Политика управления наркоконфликтом в контексте
информационной войны. Магистерская диссертация. Спб., 2005.
10.Фролова Н., Халберг Т., Зазулин Г. Практика антинаркотической
деятельности городов и направления ее совершенствования. Научнопрактическое издание. Вып.1. М., 2005.
11.Фролова Н.А., Зазулин Г.В. Актуальные вопросы антинаркотической
политики: отечественный и зарубежный опыт. М., СПб., 2003.
12.www.netnarkotikam.ru
13.www.ecad.ru
Практическая работа №4-5. Практика организации профилактической
работы.
План:
1. Методика выявления подростков "группы риска" аддиктивного поведения.
2. Формы и методы работы с детьми, склонными к аддиктивному
поведению:
- лекция;
- опросы учащихся (анкетирование);
- круглый стол, дискуссионный клуб;
- игротерапия;
- тренинги;
- трудовая терапия;
- волонтерские проекты;
- команды лидеров и др.
3. Современные профилактические программы аддиктивного поведения.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Опишите этапы, формы и методы выявления детей, склонных к
аддиктивному поведению.
2. Охарактеризуйте особенности проведения работы с детьми, склонными
к аддиктивному поведению.
3. Назовите известные вам профилактические программы работы с
детьми и подростками.
Задание для самостоятельной работы:
1. Подберите методики для выявления детей «группы риска»
аддиктивного поведения.
2. Проанализируйте и сравните любые 2 профилактические программы
(цели, задачи, принципы организации, на какой возраст рассчитана,
методы работы, предполагаемые результаты, выразить собственное
мнение по поводу возможности реализации и эффективности
программ).
3. Придумать два варианта ситуаций, используемых для инсценировки и
последующего анализа учащимися.
4. Составить план антинаркотической работы в школе или клубе: цель,
задачи, содержание, формы работы.
Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. М.-СПб, 1998.
2. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков :
Учеб.пособие для студ.сред.и высш.пед.учеб.заведений. М., 2001.
3. Здоровый образ жизни и профилактика наркомании : учеб.пособие для
подгот. спец. в области профил. нарком. / П.А.Виноградов [и др.]. М.,
2003
4. Колесов Д.В. Учителю о наркомании: Учеб.пособие. М., 1999.
5. Колесов Д.В. Антинаркотическое воспитание: Учеб.пособие. М.Воронеж, 2003.
Предупреждение подростковой и юношеской
наркомании / Под ред.С.В.Березина, Д.С.Лисецкого и др. М., 2003.
6. Коробкина З.В. Профилактика наркотической зависимости у детей и
молодежи . М., 2002.
7. Макеева А.Г. Педагогическая профилактика наркомании в школе. М.,
1999.
8. Макеева А.Г. Долго ли до беды? : Педагог.профилактика детского
наркотизма. М., 2000.
9. Николаева Л.П. Уроки профилактики наркомании в школе: Пособие для
учителя. М.-Воронеж, 2000.
10.Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления : Пособие
для педагогов и родителей / Под общ.ред.А.Н.Гаранского. М., 2003.
11.Профилактика наркомании у подростков : От теории к практике/
Н.А.Сирота, В.М.Ялтонский, И.И.Хажилина, Н.С.Видерман. М., 2001.
12.Психологические основы профилактики наркомании в семье/ под ред.
С.В.Березина, К.С.Лисецкого. Самара, 2001.
13.Хажилина И.И. Профилактика наркомании: модели, тренинги, сценарии.
М., 2002.
Программы:
1. Овечкина А.А., Андреева Т.И. Проблемы с наркотиками? Лидеры
требуются. Казань: Изд-во "Фолиант", 1999.- 40с.
2. Контракт – метод интенсивной профилактики наркоманий. Методической
пособие.СПб., 2007
3. Концептуальная программа профилактики злоупотребления наркотиками
и другими психоактивными веществами среди подростков и молодежи.
Москва, 1998.
4. Романова О.Л., Иванникова И.В., Шевцова О.В., Игошина Е.В. Пособие
по профилактики приобщения к психоактивным веществам. Мурманск,
1999.
5. "Спасибо, нет!". Профилактическая программа московского филиала
международного института "АМИТИ".- М., 1998.
6. Экспериментальная программа по профилактике потребления ПАВ./ Сост.
О.А.Фетисова.- Мурманск, 2001.
7. Легальные и нелегальные наркотики. Российско-германское учебное
пособие. Практическое руководство по проведению уроков профилактики
среди подростков. В 2х частях.- С-Пб "Иматон", 1998.
8. Ширгалин Б.Ш., Завадский В.В. Вызов. Реабилитационная тренинговая
программа для детей и подростков.- М., 2000.- 70с.
9. Баушева И.Л. и др. Театр. Реабилитационная программа для детей и
подростков.- М., 2000.
10.Богословский В. С., Янчий А. И. Программа САН. Минск, 2004.
11.Программа профилактики Д.О.М. Петрозаводск, 2001.
12.Наркотики легальные и нелегальные. СПб «РОСТ»., 2000.
Дополнительная:
1. Макеева А.Г. Ранняя профилактика наркотизма у детей и подростков.
М.,2000.-С. 73- 93.
2. Максимова Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и
наркомании несовершеннолетних. Ростов н/Д., 2000.
3. Овечкина А.А., Андреева Т.И. Проблемы с наркотиками? Лидеры
требуются? Казань, 1999.
4. Захаров Ю.А. Наркомания: от отчаяния к надежде. Беседа. // Воспитание
школьников.-1999.-N6. с.49-53.
5. Чепурных Е. Здоровый образ жизни и профилактика наркомании. //
Народное образование.-1999.-N 10.-с.32-35.
6. Мирошниченко Л.Д., Пелипас В.Е., Рыбакова Л.Н. Проблемы
антинаркотической профилактики в подростковой среде. // Педагогика.2000.-N3.-с.3-13
7. Подростки "группы риска", // Воспитание школьников.-2000.-N4.-с.29-36,
8. Школа многое может (Из книги "Школа без наркотиков" под редакцией
Л.Шипициной и Е.Казаковой)// Основы Безопасности Жизни.-2000.-N11.с.24-28.
9. Колесова Л.С, Подростки как группа, уязвимая для наркомании и ВИЧинфекции. // Педагогика.-2002.-N 1.-С.34-41.
10.Живейнова В.И. Минздрав предупреждает: Ролевая игра по курсу
"Человек и его здоровье". // Биология (Прил.к газ."Первое сентября").2003.-№ 16. -с.2-3.
11.Милослав В. Дыра в душе. Как уберечь ребенка от наркомании?//
Народное образование.-2003.-N 6.-с.130-141.
12.Надеждин А.В. Детская наркомания – современная ситуация. //
Воспитание школьников.-2003.-№4.-с. 62-66.
13.Макеева А.Г. Как и почему люди становятся рабами наркотиков. //
Биология в школе.-2004.-№2.-с.17-23.
14.CD «Профинструмент 1»: в помощь тем, кто занимается профилактикой
наркомании». Мурманск, 2005
15.DVD «Профинструмент 2»: в помощь тем, кто занимается профилактикой
наркомании». Мурманск, 2006.
Примерная тематика рефератов.
1. Культурологические и социально-психологические истоки употребления
психоактивных веществ.
2. История возникновения и употребления психоактивных веществ.
3. Социальные, психологические и медицинские факторы развития
алкоголизма и наркоманий.
4. Наркомания в России: современное состояние проблемы.
5. Особенности стадий хронического алкоголизма.
6. Особенности алкоголизма в подростковом возрасте.
7. Особенности алкоголизма у женщин. Последствия для плода.
8. Медицинские последствия хронического алкоголизма.
9. Вещества, вызывающие наркоманию.
10.Основные синдромы при наркоманиях.
11.Опиатная наркомания.
12.Кокаиновая наркомания.
13.Наркомания вследствие злоупотребления стимуляторами.
14.Токсикомании у подростков.
15.Нехимические зависимости.
16.проблемы реабилитации и социальной адаптации наркоманов.
17.Современные концепции борьбы с наркотизацией несовершеннолетних.
18.Антинаркотическая профилактика, принципы, тенденции развития.
19.Зарубежный опыт в предупреждении подростковой и молодежной
наркомании.
20.Отечественный опыт профилактической работы в сфере борьбы с
незаконным оборотом наркотиков.
21.Роль учреждений образования в первичной педагогической профилактике
употребления учащимися наркотических средств.
22.Семья как фактор первичной и вторичной профилактики наркомании.
23.Роль антинаркотической пропаганды в молодежной среде.
24. Роль органов здравоохранения в первичной профилактике наркомании
среди детей и подростков.
25. Роль общественных объединений молодежи в профилактике наркомании.
Примерные тестовые задания.
Вариант 1.
1. Какой фактор является ведущим при формировании химической
зависимости у подростков?
А) наследственность
Б) желание быть как все
В) ранний опыт употребления алкоголя
Г) воспитание по типу гиперопеки
2. Какие системы мозга играют ведущую роль в формировании зависимости
от ПАВ?
А) серотонинэргическая
Б) дофаминэргическая
В) опиатная
Г) все системы
3. Критерием перехода бытового пьянства в алкоголизм является:
А) систематическое употребление высоких доз алкоголя
Б) патологическое влечение к алкоголю
В) амнезии в период опьянения
Г) плохое самочувствие утром после приема алкоголя
4. Признаками второй стадии хронического алкоголизма не является:
А) психическая зависимость
Б) физическая зависимость
В) рост толерантности
Г) запои
5. Психозом, возникающим исключительно в третей стадии алкоголизма,
является:
А) алкогольный галлюциноз
Б) алкогольный бред ревности
В) алкогольный параноид
Г) Корсаковский психоз
6. Химическая зависимость у подростков крайне редко формируется при:
А) истероидной акцентуации
Б) психастенической акцентуации
В) шизоидной акцентуации
Г) гипертимной акцентуации
7. Внутривенное употребление героина обычно вызывает зависимость к нему
после:
А) 8-10 инъекций
Б) 4-6 инъекций
В) 1-2 инъекций
Г) месяца регулярного употребления
8. К стимуляторам ЦНС не относится:
А) кокаин
Б) первитин
В) фенциклидин
Г) кофеин
9. Для детского и подросткового возраста характерно злоупотребление:
А) героином
Б) летучими ароматическими соединениями
В) кокаином
Г) алкоголем
10. К социальным последствиям химической зависимости не относится:
А) рост душевных заболеваний
Б) криминогенность
В) снижение работоспособности
Г) обнищание и распад семьи
Вариант 2.
1. Существенный рост опиатной наркомании отмечается в:
А) США
Б) России
В) Иране
Г) Африке
2. Одним из основных проявлений аддиктивного поведения явлется:
А) физическая зависимость
Б) выраженный рост толерантности
В) групповая психическая зависимость
Г) асоциальное поведение
3. Психозы возникают при хроническом алкоголизме в:
А) первой стадии
Б) второй стадии
В) третей стадии
Г) второй и третьей стадиях
4. Самым частым осложнением хронического алкоголизма является:
А) гастрит
Б) цирроз печени
В) инфаркт миокарда
Г) полиневропатия
5. Ранняя алкоголизация - это
А) употребление спиртного в утренние часы
Б) знакомство со спиртным до 15 лет
В) наличие признаков алкоголизма в возрасте до 18 лет
Г) знакомство со спиртным до 18 лет
6. Кокаин производится преимущественно в:
А) Колумбии
Б) Юго-Восточной Азии
В) России
Г) Афганистане
7. При внутривенном употреблении эфедрона зависимость может
сформироваться после:
А) 4-6 инъекций
Б) 10-12 инъекций
В) первой инъекции
Г) двух недель регулярного употребления
8. Абстинентный синдром не отмечается при:
А) злоупотреблении кокаином
Б) злоупотреблении коноплей
В) злоупотреблении барбитуратами
Г) злоупотреблении героином
9. Признаками наркотического опьянения при употреблении героина
является:
А) широкий зрачок
Б) потливость
В) узкий зрачок
Г) повышенный аппетит
10. Косвенным признаком начала употребления подростком наркотиков
является:
А) пропажа вещей из дома
Б) повышенный интерес к противоположному полу
В) негативизм в отношении родителей
Г) необычные увлечения, хобби
Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
Основная литература
1. "Спасибо, нет!". Профилактическая программа московского филиала
международного института "АМИТИ".- М., 1998.
2. Баушева И.Л. и др. Театр. Реабилитационная программа для детей и
подростков.- М., 2000.
3. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. М.-СПб, 1998.
4. Березин С.В., Лисецкий К.С., Назаров Е.А. Психология наркотической
изависимости и созависимости. М., 2001.
5. Березин С.В., Лисецкий К.С., Серебрякова М.Е. Подростковый
наркотизм: семейные предпосылки. Самара, 2001.
6. Битенский В.С., Херсонский Б.Г. Мотивировка и условия,
способствующие злоупотреблению наркотиками.// Психологические
исследования и психотерапия в наркологии. Л., 1989.
7. Богословский В. С., Янчий А. И. Программа САН. Минск, 2004.
8. Вдовиченко А.А. Патохарактерологические исследования подростков,
злоупотребляющих ингалянтами// Там же.
9. Гульдан В.В. и др. Подросток- наркоман и его окружение// Вопросы
психологии.-1993- №2.
10.Дрембач И.Ю., Зубрицкая Е.М., Рубан М.В. Исследование различных
аспектов подростковой и молодежной наркомании в Мурманске и
Мурманской области //Образование и наука: достижения, задачи и
перспективы. Материалы межвузовской научно-практической
конференции профессорско-преподавательского состава. 27-29 ноября
2006 г. Мурманск, 2006.
11.Единая конвенция о наркотических средствах 1961 г.(с изменениями от
25 марта 1972 г.)
12.Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у
подростков : Учеб.пособие для студ.сред.и высш.пед.учеб.заведений.
М., 2001.
13.Зазулин Г.В. Наркоэпидемия. Политика. Менеджмент. Спб., 2003.
14.Здоровый образ жизни и профилактика наркомании : учеб.пособие для
подгот. спец. в области профил. нарком. / П.А.Виноградов [и др.]. М.,
2003.
15.Зубрицкая Е.М., Рубан М.В., Дрембач И.Ю. Проблема подростковой и
молодежной наркомании в Мурманской области: социальнопсихологические и социально-педагогические аспекты. Отчет по
исследованию. Мурманск, 2007.
16.Кодекс РФ об административных правонарушениях.
17.Колесов Д.В. Учителю о наркомании: Учеб.пособие. М., 1999.
18.Колесов Д.В. Антинаркотическое воспитание: Учеб.пособие. М.Воронеж, 2003.
19.Конвенция о борьбе против незаконного оборота наркотических
средств и психотропных веществ 1988 г.
20.Конвенция о психотропных веществах 1971 г.
21.Контракт – метод интенсивной профилактики наркомании. СПб., 2007.
22.Концептуальная программа профилактики злоупотребления
наркотиками и другими психоактивными веществами среди
подростков и молодежи. М., 1998.
23.Коробкина З.В. Профилактика наркотической зависимости у детей и
молодежи . М., 2002.
24.Курченко В.Н. Противодействие незаконному обороту наркотических
средств и психотропных веществ уголовно-правовой и уголовнопроцессуальные аспекты. СПб., 2003.
25.Легальные и нелегальные наркотики. Российско-германское учебное
пособие. Практическое руководство по проведению уроков
профилактики среди подростков. В 2х частях.- С-Пб "Иматон", 1998.
26.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.
Л.,1983.
27.Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология. Л., 1991.
28.Личко А.Е., Битенский В.С., Подростковая наркология. Л.,1991.
29.Макеева А.Г. Долго ли до беды? : Педагог.профилактика детского
наркотизма. М., 2000.
30.Макеева А.Г. Педагогическая профилактика наркомании в школе. М.,
1999.
31.Москаленко В. Ребенок из семьи алкоголика.// Воспитание школьников
– 1999 - № 1 – С. 32 –33.
32.Москаленко В.Д. Жены больных алкоголизмом//Вопросы психологии1991-№5-С.91-98.
33.Москаленко В.Д. Ребенок в "алкогольной" семье// Вопросы
психологии- 1991- №4- С.65-74.
34.Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления:
Пособие для педагогов и родителей / Под общ.ред.А.Н.Гаранского. М.,
2003.
35.Наркомания как утрата смысла гуманистического существования.
Материалы межвузовской студенческой научно-практической
конференции. 7-8 декабря 2006 г. Мурманск, 2007.
36.Наркомания в системе общественных противоречий. Материалы
межвузовской студенческой научно-практической конференции с
международным участием. 7-8 декабря 2007 г. Мурманск, 2008.
37.Наркотики легальные и нелегальные. СПб., «РОСТ», 2000.
38.Николаева Л.П. Уроки профилактики наркомании в школе: Пособие
для учителя. М.-Воронеж, 2000.
39.Овечкина А.А., Андреева Т.И. Проблемы с наркотиками? Лидеры
требуются. Казань: Изд-во "Фолиант", 1999.
40.Петракова Т.И., Лимонова Д.Л., Меньшикова Е.С. Ситуационная
мотивация употребления наркотиков у подростков// Вопросы
психологии- 1999- № 5.
41.Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под
ред.С.В.Березина, Д.С.Лисецкого и др. М., 2003.
42.Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. Под
ред.С.В.Березина и др. М., 2000.
43.Программа профилактики Д.О.М. Петрозаводск, 2001
44.Профилактика наркомании у подростков: От теории к практике/
Н.А.Сирота, В.М.Ялтонский, И.И.Хажилина, Н.С.Видерман. М., 2001.
45.Психологические основы профилактики наркомании в семье/ под ред.
С.В.Березина, К.С.Лисецкого. Самара, 2001.
46.Пятницкая И.Н., Найденова Н.Г. Подростковая наркология. М., 2002.
47.Пятницкая И.Н., Найденова Н.Г. Подростковая наркология:
руководство для врачей. М., 2002
48.Романова О.Л., Иванникова И.В., Шевцова О.В., Игошина Е.В.
Пособие по профилактики приобщения к психоактивным веществам.
Мурманск, 1999.
49.Смит Энн У. Внуки алкоголиков. Проблемы созависимости в семье./
Пер. с англ. М.: Просвещение, 1991.
50.Уголовный кодекс РФ.
51.Федеральная целевая программа "Комплексные меры противодействия
злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005 2009 годы".
52.Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных
веществах» 1998 г.
53.Федеральный закон «Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
54.Хажилина И.И. Профилактика наркомании: модели, тренинги,
сценарии. М., 2002.
55.Шабанов П.Д. Основы наркологии. СПб., 2002.
56.Ширгалин Б.Ш., Завадский В.В. Вызов. Реабилитационная тренинговая
программа для детей и подростков.- М., 2000.- 70с.
57.Экспериментальная программа по профилактике потребления ПАВ./
Сост. О.А.Фетисова.- Мурманск, 2001.
Дополнительная:
1. Баймухаметов С. Т. Сны золотые: исповеди наркоманов. М., 1998.
2. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. СПб., 1999.
3. В преддверии опасности, или как распознать начало наркомании (Из
книги "Школа без наркотиков" под редакцией Л.Шипициной и
Е.Казаковой). // Основы Безопасности Жизни.-2000.-N10.-с.24-27.
4. В преддверии опасности, или как распознать начало наркомании (Из
книги "Школа без наркотиков")// Основы Безопасности Жизни.-2000.N10.-с.24-27.
5. Влияние наркомании на социально-экономическое развитие общества
/Под ред. В.И. Стародубова, А.И. Татаркина. М., Екатеринбург, 2006.
6. Данилин А.Г. LSD. Галлюциногены, психоделия и феномен зависимости.
М., 2002.
7. Данилин А.Г., Данилина И. Героин. М., 2001.
8. Договоримся о терминах, или Что такое наркотики и наркомания (из
книги "Школа без наркотиков" под ред. Л.Шипициной и Е.Казаковой). //
Основы Безопасности Жизни.-2000.-N4.-с.17-19. .
9. Живейнова В.И. Минздрав предупреждает: Ролевая игра по курсу
"Человек и его здоровье". // Биология (Прил.к газ."Первое сентября").2003.-№ 16. -с.2-3.
10.Захаров Ю.А. Наркомания: от отчаяния к надежде. Беседа. // Воспитание
школьников.-1999.-N6. с.49-53.
11.Как возникает опасная страсть (из книги "Школа без наркотиков" под ред.
Л.Шипициной и Е.Казаковой). // Основы Безопасности Жизни.-2000.-N5.с.39-42.
12.Колесова Л.С, Подростки как группа, уязвимая для наркомании и ВИЧинфекции. // Педагогика.-2002.-N 1.-С.34-41.
13.Колесова Л.С. Подростки как группа, уязвимая для наркомании и ВИЧинфекции. // Педагогика.-2002.-N 1.-С.34-41.
14.Кравчук Л. Признаки употребления наркотиков подростком. //
Воспитание школьников.-2000.-N1. - с.38-43.
15.Кто он, юный наркоман?: [Из книги "Школа без наркотиков" под ред.
Л.Шипициной и Е.Новиковой]. // Основы Безопасности Жизни.-2000.-N2.с.20-22.
16.Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.
17.Макеева А.Г. Как и почему люди становятся рабами наркотиков. //
Биология в школе.-2004.-№2.-с.17-23.
18.Макеева А.Г. Ранняя профилактика наркотизма у детей и подростков.
М.,2000.-С. 73- 93.
19.Максимова Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и
наркомании несовершеннолетних. Ростов н/Дону., 2000.
20.Максимова Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и
наркомании несовершеннолетних. Ростов н/Д., 2000.
21. Маркова Н. История монстра. // Народное образование. -2001.-N 8.С.175-180.
22.Маркова Н. Корпорация "D" и ее глобальный маркетинг. // Народное
образование.-2001.-
N 7.-С. 203-212.
23.Медведева И., Шишова Т. "Безопасное" самоубийство. Сага о
наркотиках. // Народное образование, -2001.-N 8.-С.181-192.
24.Мелихов А. Чума: Роман.-М.:Вагриус,2003. Рец.: Елистратов В.
Обратная сторона Чумы. // Знамя.-2004.-№11.-С.212-214.
25.Милослав В. Дыра в душе. Как уберечь ребенка от наркомании?//
Народное образование.-2003.-N 6.-с.130-141.
26.Мирошниченко Л.Д., Пелипас В.Е., Рыбакова Л.Н. Проблемы
антинаркотической профилактики в подростковой среде. // Педагогика.2000.-N3.-с.3-13
27.Михайлов А. Реабилитация, или письма из Испании (исповедь
наркомана). // Новый мир.-2003.-№8.-с. 78-111,
28. Многоликое снадобье беса (Из книги "Школа без наркотиков" под
редакцией Л.Шипициной, Е.Казаковой) // Основы Безопасности Жизни.2000.-N8.-с.46-49.
29.Молодецких В.А. Алкоголь и подросток. М., 1983.
30.Надеждин А.В. Детская наркомания – современная ситуация. //
Воспитание школьников.-2003.-№4.-с. 62-66.
31.Наркомания: ситуация, тенденции, проблемы / Под общ. ред. М.Е.
Поздняковой. М., 1999.
32.Наркотики и личность (Из книги "Школа без наркотиков" под ред.
Л.Шипициной и Е.Казаковой). // Основы Безопасности Жизни.-2000.-N6.с.26-27.
33.Наркотики и человечество, или давно ли люди начали себя отравлять. //
Основы Безопасности Жизни. -2000. -N1. -с. 27-30.
34.Незаконный оборот наркотиков – угроза национальной безопасности и
целостности России. Материалы парламентских слушаний. 26 октября
2001 года . М., 2002.
35.Овечкина А.А., Андреева Т.И. Проблемы с наркотиками? Лидеры
требуются? Казань, 1999.
36.Опасные заблуждения, или Что мы думаем о наркотиках. // Основы
Безопасности Жизни,-2000.-N3,-С.28-30
37.Организация борьбы с наркоманией. Сборник документов и материалов 2е перераб.изд. Сост. : А.Н. Сергеев, А.П. Удот, Т.А. Галущенко. К., 1988.
38.Подростки "группы риска", // Воспитание школьников.-2000.-N4.-с.29-36,
39.Правовые основы деятельности органов госнаркоконтроля. Сборник
документов / сост. В.С. Овчинский. М., 2004.
40.Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. / Под ред.
С.В.Березина, К.С.Лисецкого, И.Б.Орешниковой. М.,2000.
41.Проект методических рекомендаций на тему: «Взаимодействие органов
ФСКН РФ с органами государственной власти в сфере профилактики
наркомании». СПб., 2005.
42.Профилактика наркомании и борьба с незаконным оборотом наркотиков
Итоговые материалы Всероссийской научно-практической конференции
ФСКН России. 15 декабря 2005 г. СПб., 2005.
43.Социальные и психопатологические предпосылки формирования нарко- и
токсикоманий у несовершеннолетних в современных условиях. Пособие
для врачей- наркологов. Сост. Надеждин А.В. М., 1998.
44.Суннами А. Н. Политика управления наркоконфликтом в контексте
информационной войны. Магистерская диссертация. Спб., 2005.
45.Сучков Е. Наркомания- трагедия личности. //Основы Безопасности
Жизни,-2001.-N 10,-С.58-59.
46.Углов Ф. Разрушается генетический код нации.// Воспитание
школьников.-2000.-
N 8.-С.46-49.
47.Устимович Г.И. "Наркотик. Стоит ли ему доверять?": Блицтурнир. //
Биология в школе.-2004.-N 2.-С.62-64.
48.Ушакова Е. Причины и последствия пагубной привычки. // Директор
школы.-1998.-N l.-с.90-93.
49. Фридман Л. С, Флеминг Н. Ф., Роберте Д. X., Хайман С. Е. Наркология.
М.; СПб., 1998.
50.Фролова Н., Халберг Т., Зазулин Г. Практика антинаркотической
деятельности городов и направления ее совершенствования. Научнопрактическое издание. Вып.1. М., 2005.
51.Фролова Н.А., Зазулин Г.В. Актуальные вопросы антинаркотической
политики: отечественный и зарубежный опыт. М., СПб., 2003.
52.Цетлин М. Г., Пелинас В. Е. Реабилитация наркологических больных:
концепция, программа. М., 2001.
53.Чепурных Е. Здоровый образ жизни и профилактика наркомании. //
Народное образование.-1999.-N 10.-с.32-35.
54.Шабанов П. Д., Штакельберг О. Ю. Наркомании: патопсихология,
клиника, реабилитация. СПб, 2000.
55.Школа многое может (Из книги "Школа без наркотиков" под редакцией
Л.Шипициной и Е.Казаковой)// Основы Безопасности Жизни.-2000.-N11.с.24-28.
Интернет-сайты по наркологии, наркозависимости и профилактике
наркоманий:
1 http://www.narkotiki.ru
2 http://www.netnarkotikam.ru
3 http://www.rehab.ru
4 http://www.ecad.ru
5 http://www.narcom.ru/
6 http://add.net.ru/
7 http://psycheya.samara.ru/
8 http://www.nodrugs.ru/
9 http://aids.samaratoday.ru/
10 http://ichooslife.narod.ru/
11 http://www.echo-network.org/
12 http://www.niinop.ru/
13 http://www.narkotiki.by
14 http://www.narcohelp.ru/
15 http://www.narcozona.ru/
16 http://www.nrc.nsk.su/
17 http://www.drughelp.ru/
18 http://www.rwd.ru/
19 http://www.adic.org.ua
20 http://www.aids-stop.newmail.ru
21 http://annababina.narod.ru
22 http://www.narc.ru
23 http://www.narcotop.agava.ru
24 http://www.nodrugs.da.ru
Примерный перечень тренингов и методик, которые могут быть
использованы на практических занятиях:
 тренинг развития жизненных целей (Трашихина Е. Г., Алиева Н. А.,
Грошанович Т. В., Лобанова Л. В., Травникова М. Г.);
 тренинг самосознания (Гаджиева Н. М., Никитина Н. Н., Кислинская Н.
В.);
 мотивационный тренинг (Сидоренко Е. В.);
 тренинг уверенности в себе (Мануель Дж. Смитт);
 тренинг развития эмпатии и рационального мышления (Г. Смитт);
 тренинг развития способности к пониманию окружающих людей (Г.
Смитт);
 педагогический тренинг для учителей начальных, средних и старших
классов (Самоукина М.);
 методы телесно-ориентированной терапии (Фельденкрайс М., Александер
Ф., Янова А.);
 детско-подростковый вариант прогрессивной мышечной релаксации
(Якобсон-Эверли.);
 телесно-ориентированная психотехника актёра
(Березкина-Орлова В. Б., Баскакова М. А.);
 арт-методика «Драмматическая психоэлевация» (Медведева И. Я.,
Шишова Т. Л.);
 личностно-ориентированная музыкотерапия (Блинов О. А.);
 изобразительное искусство (Копытин А. И.);
 игровые методики (Щуркова Н. Е.);
 психорегулирующая тренировка (Мамайчук И. И.);
 психодрамма (Дж. Морено.);
 аутогенная тренировка (Шульц.);
 личностно-ориентированные психоактивные сессии (Березин С. В.,
Лисецкий К. С, Орешникова И. Б.);
 мониторинг по выявлению детей группы риска, склонных к
наркотизации (Иванов А. В., Иванова С. В.).
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Перечень используемых технических средств: компьютер, телевизор,
видеомагнитофон, DVD проигрыватель.
Перечень используемых пособий:
 Методический информационный пакет «Drugbox».
 Информационный CD «Профинструмент: в помощь тем, кто
занимается профилактикой наркомании». Мурманск, 2005.
 DVD «Профинструмент 2: в помощь тем, кто занимается
профилактикой наркомании». Мурманск, 2006.
 Контракт- метод интенсивной профилактики наркоманий.
Методической пособие. СПб, 2007.
 Монографии, учебники, учебные пособия, доступные в электронном
виде на сайте www.psycheya.ru:
1.Профилактика наркотизма: теория и практика // Под ред. С.В.Березина,
К.С. Лисецкого. Самара, 2005.
2.Березин С.В., Лисецкий К.С. Технология формирования социальных
навыков - Методическое пособие для психологов и социальных
педагогов ИТУ. Самара, 1999
3.Березин С.В., Лисецкий К.С. Психология ранней наркомании. МоскваСамара, 2000
4.Как и каким образом эмоции вызывают физические заболевания. Авт.сост. Лисецкий К.С., Березин С.В. Самара, 2001 (Изд.2-ое. Самара, 2004.)
5.Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. // Под ред.
С.В.Березина, К.С.Лисецкого, И.Б.Орешниковой. М., 2000.
6.Психологические основы профилактики наркомании в семье. // Под ред.
С.В. Березина, К.С. Лисецкого. Самара, 2001
7.С.В. Березин, К.С. Лисецкий, Е.А. Назаров Психология наркотической
зависимости и созависимости (монография). М., 2001
8.Березин С.В., Лисецкий К.С. Подростковый наркотизм: семейные
предпосылки. Самара, 2001
9.Проблемы профилактики негативных зависимостей среди молодежи.
Материалы конференции. Самара, 2001.
10.Некоторые социально-психологические особенности аддиктивного
поведения // Березовский А.Э.
11.К вопросу о механизмах формирования самосознания при наркомании //
Березин С.В., Лисецкий К.С.
12.Наркотическая зависимость и созависимость личности в семье автореферат Назарова Е.А.
13.Березин С.В., Лисецкий К.С. Наркомания глазами семейного психолога.
СПб., 2005.
Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения:
 видеофильм «Как вести себя детям и подросткам в опасных ситуациях?».
45 мин. Изготовитель: УЦПП «Катарсис».
 видеофильм «Наркозависимость». 90 мин. Изготовитель: УЦПП
«Катарсис».
 видеофильмы на DVD «Профинструмент 2: в помощь тем, кто
занимается профилактикой наркомании».
 информационные видеоматериалы «Proфилактика». Изготовитель: РОО
«Взгляд в будущее». СПб., 2004
 видеофильм «Спаси и сохрани». 90 мин.
 видеофильм «Модели первичной наркопрофилактики». Изготовитель:
РГПУим.А.И.Герцена, в рамках проекта «Метод интенсивных мер по
борьбе с наркотической зависимостью». СПб., 2007
 художественный фильм «Реквием по мечте»
 художественный фильм «Грибы»