Анализ результатов участия учащихся Цивильской СОШ №1 в

Анализ результатов участия учащихся Цивильской СОШ №1 в
международном проекте Эрудит Марафон Учащихся (ЭМУ),
2011-2012 учебный год
Конкурс Эрудитов
Общие сведения
Название мероприятия: Конкурс Эрудитов
В рамках какого Проекта (и Программы) проводился: ЭМУ-2011-2012
(Международный дистанционный конкурс для учащихся 1-4 классов)
Описание мероприятия: Первый конкурс Проекта "ЭМУ-2011/2012". Состоит из трёх
внепредметных раундов.
Целевая аудитория: Учащиеся начальной и средней школы - с 1 по 4 класс.
Цель мероприятия: Выявить первичную информацию об уровне сформированности
компетентностей.
Статистика участия по предметам/раундам и классам
Предмет
3 класс
ЗА
ЗБ
6
6
Быстрый раунд
Класс
4А
16
4 класс
4Б
4В
10
6
Всего
44
Умный раунд
9
3
11
10
6
39
Смелый раунд
4
2
12
10
6
34
ВСЕГО:
30
87
117
Статистика трудности заданий
Все задания анализируются для определения их уровня сложности:



Если на вопрос ответили от 0% до 33% участников - он считается трудным вопросом;
Если на вопрос ответили от 34% до 66% участников - он считается вопросом
среднего уровня;
Если на вопрос ответили от 67% до 100% участников - он считается лёгким вопросом.
по конкурсу
по школе
4 класс
верно решённых
по конкурсу
Алексеева Г.В. заместитель директора, 2011-2012 учебный год
по школе
Всего
3 класс
верно решённых
заданий
Сложность
заданий
Нижеприведённые сведения позволяют оценить трудность конкурсных заданий для
участников и сравнить средние показатели с показателями школьными и индивидуальными.
1
Лёгкие
вопросы
Средние
вопросы
Трудные
вопросы
ВСЕГО:
29
79 %
64 %
18
83 %
69 %
47
19
52 %
20 %
22
50 %
31 %
41
9
23 %
12 %
17
26 %
8%
26
57
57
114
Средние показатели по школе уступают средними показателями по конкурсу.
Статистика трудностей в сравнении
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
82
68
43
30
5
легкие вопросы
средние вопросы
2010-2011
9
трудные вопросы
2011-2012
Значительно ухудшились результаты участников по решению легких и средних заданий.
Лучше стали решать трудные задания. Тем не менее это худший результат за последние три
года.
Сравнительный анализ (см ПРИЛОЖЕНИЕ) позволяет судить о том, что более развиты у
учащихся 3 классов коммуникативные компетентности у учащихся 4 классов –
информационные. Вызывают затруднения задания, связанные со сформированностью
следующих аспектов компетентностей:
 самоорганизационная:
 определение проблемы;
 целеполагание и планирование деятельности;
 планирование ресурсов;
 информационная:
 интерпретация текста;
 логика:
 классификация;
 решение проблемы:
 принятие решения;
 внезапно возникшие неполадки.
Системой Мониторинга Развития (СиМоРа) АНО «Центр Развития Молодёжи»
подготовлен рейтинг участников конкурса Эрудитов. Цивильская школа №1 занимает в
рейтинге 661 позицию из 1283 школ-участников и 7 из 8 участников по ЧР (3 из 8 в 2010-11).
Алексеева Г.В. заместитель директора, 2011-2012 учебный год
2
Конкурс Специалистов
Общие сведения
Название мероприятия: Конкурс Специалистов
В рамках какого Проекта (и Программы) проводился: ЭМУ-2011-2012
(Международный дистанционный конкурс для учащихся 1-4 классов)
Описание мероприятия: Второй конкурс Проекта "ЭМУ-2011/2012". Состоит из
шести предметных раундов для младшей школы и пяти межпредметных раундов
для среднего звена.
Целевая аудитория: учащиеся начальной и средней школы - с 1 по 4 класс.
Цель мероприятия: В увлекательной форме соревнования, произвести
мониторинг уровня развития у детей ключевых компетентностей, мотивировать
участников на участие в следующих этапах-конкурсах, выявить предметные
склонности учащихся.
Статистика участия по предметам/раундам и классам
Класс
Предмет
Математика
Русский язык
Окружающий мир
Информатика
Литературное чтение
Английский язык
ВСЕГО:
3 класс
3А
3Б
9
4
10
1
2
3
1
0
6
2
0
0
38
4А
18
12
13
11
9
3
4 класс
4Б
4В
10
4
13
6
12
2
0
3
11
2
0
0
129
Всего
45
42
32
15
30
3
167
Сравнительный анализ (см ПРИЛОЖЕНИЕ) дает представление о пробелах в освоении
предметов, а именно:
 русский язык:
 орфоэпия;
 синтаксис;
 математика:
 геометрические фигуры и величины;
 работа с данными;
 окружающий мир:
 география;
 информатика:
 алгоритмы;
 объекты;
 моделирование.
Алексеева Г.В. заместитель директора, 2011-2012 учебный год
3
Алексеева Г.В. заместитель директора, 2011-2012 учебный год
4
Системой Мониторинга Развития (СиМоРа) АНО «Центр Развития Молодёжи»
подготовлен рейтинг участников конкурса Специалистов Цивильская школа №1 занимает
в рейтинге 498 позицию из 1287 школ-участников и 5 из 11 участников по ЧР (2 из 11 в
2010-2011).
Результат в целом по сравнению с прошлым годом ухудшился.
Рекомендации
1. Довести данную справку до учителей начальных классов.
2. Предоставить родителям доступ к результатам конкурса по индивидуальному
логину и паролю с сайта школы.
3. Учителям 3-4 классов проанализировать результаты и материалы ЭМУ и
использовать их для построения и коррекции индивидуальных образовательных
траекторий.
4. Учителям 5-х классов 2011-2012 учебного года предоставить рейтинг участников
для организации работы с одаренными детьми.
5. Обсудить на ШМО учителей начальных классов перспективы дальнейшего
сотрудничества с АНО «Центр Развития Молодёжи».
Алексеева Г.В. заместитель директора, 2011-2012 учебный год
5