Земная жизнь Богородицы

Земная жизнь Богородицы
для 5 – 7 классов
.
Цель занятия: познакомить учащихся с земной жизнью Богородицы.
Воспитательные задачи:
 воспитание духовности и нравственности на
примере земной жизни Богородицы, ее любви и
помощи людям;
 воспитание уважительного отношения к мамам,
бабушкам
Форма занятия: классный час, включающий в себя проблемнопоисковое задание (самостоятельная работа учащихся), лекцию учителя с
мультимедийным сопровождением, предварительно подготовленные
сообщения учащихся
Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор, икона
Пресвятой Богородице, драпировка, свеча, плоские камни, краски, баночка
для воды, кисть (на каждого ученика).
Ученик:
В последнее воскресенье ноября в России отмечают День матери.
Среди многочисленных праздников, существующих в нашей стране, День
матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может
остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности
всем матерям, которые дарят нам любовь, добро, нежность и ласку. Спасибо
вам, мамы!!
Учитель:
Этот праздник существует и в других странах мира. Только в каждой стране
своя дата его проведения.
Традиция празднования Дня матери берет начало еще в женских
мистериях древнего Рима, предназначенных для почитания Великой Матери
- богини, матери всех богов. История праздника ведется со времен античной
Греции, когда греки отмечали весной день матери всех богов, Геи. В России
День матери отмечается в последнее воскресенье ноября с 1998 г. на
основании Указа Президента. В этот день по традиции поздравляют всех
мам, а на государственном уровне чествуют женщин, добившихся успехов в
воспитании детей и многодетных мам, воздавая должное материнскому
труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей.
Учитель:
Тема материнства от века к веку волнует людей всех народов, так как близка
эта тема каждому человеку. Не случайно ее понимание стало вливаться во
всеобъемлющий образ Богоматери.
Презентация икон Божьей Матери, сопровождающаяся церковным
пением молитвы Пресвятой Богородице. По окончании пения,
останавливаемся на одной из икон.
Песнь Пресвятой Богородице читает ученик:
Богородице Дево, радуйся, Благодатная
Мария, Господь с Тобою;
Благословенна ты в женах и благословен плод чрева Твоего,
Яко Спаса родила еси душ наших.
Достойна есть ико воистину блажити Тя Богородицу, Присноблаженную и
Принепорочную и Матерь Бога нашего. Честнейшую Херувим и
славнейшую без сравнения Серафим, без нетления Бога Слова рождшую
сущую Богородицу Тя величаем.
Учитель: В полумраке в класс заходит учитель со свечей в руках и покрытой
головой. Опускается на колени перед иконой, ставит свечу: « - Пресвятая,
Богородица, защити моего ребёнка, помоги ему, молю Тебя!» (Встает,
снимает платок) - Так обращается каждая мама к Царице Небесной,
Пресвятой Богородице, Матери Бога нашего Иисуса Христа. Кто как ни
Пресвятая Дева Мария поможет и оградит. Ведь материнская молитва идёт
от чистого сердца. Да и не может быть иначе, ведь Богородица прежде всего Мать. Мать Иисуса Христа и духовная Мать каждого из нас. Оттого и слова,
обращенные к ней, согреты душевным теплом.
Учитель: Вот перед нами два великих образа материнства:
Показываются на экране изображение Владимирской Божьей Матери,
написанной евангелистом Лукой.
Ученик:
Владимирская Богоматерь - один из древних и самых прекрасных образов.
Младенец Иисус своей щекой нежно прижался к щеке матери.
Ученик:
Образ матери одухотворен нежностью - лицо ее спокойно, наполнено лаской
и любовью, оно прекрасно.
Учитель:
Вглядитесь, как мать – Пресвятая Дева Мария и дитя слиты в неразрывное
целое очертание силуэта, спокойные, мягкие линии и теплый, золотистый тон
иконы предают ей звучание покоя и вечности.
Теперь рассмотрим образ «Сикстинской мадонны» итальянского
художника эпохи Ренессанса.
Прекрасная женщина спокойно, царственно несет к нам своего младенца.
Она исполнена Любови, чувства материнской гордости, кротости и тревоги.
Младенец – это Христос. Мать предчувствует его тяжелый путь.
«…» и наречешь Ему имя: Иисус: ибо Он спасет людей Своих от грехов
их…
- говориться в писании от Луки 1:26 – 35.
В литературных произведениях классики жанра воспевают женщину мать в своих произведениях, вспомним некоторых:
Ученики:
-М. Горький «Мать» повесть
- Р. Гамзатов стихи о матери
- С. Есенин «Письмо матери»
Ученики зачитывают стихотворения о маме.
Учитель:
Рассмотрим репродукцию картины Великого художника прошлого П.
Пикассо «Мать и дитя» . (Без слов.)
Под аккомпонемент учителя или под фонограмму ученики исполняют
первый куплет песни:
Мама – первое слово, главное слово в нашей судьбе.
Мама – жизнь подарила, мир подарила мне и тебе.
Так бывает ночью бессонною, мама потихоньку всплакнет,
Как там дочка, как там сынок ее?
Лишь под утро мама уснет…
Мама – первое слово, главное слово в нашей судьбе.
Мама – жизнь подарила, мир подарила мне и тебе.
Мелодия этой песни знакома каждому с детства. Вспоминаем мы нежные
руки, ласкающие нас по щеке, ее мелодичный голос, будящий нас по - утру,
ее ароматные вареники, вылепленные своими руками с такой любовью…
И в наши дни воспевается материнство во всех жанрах.
Посмотрите, как слились воедино мать и дитя в рисунке казахского
художника Е. Сидоркина.
Ученик: Они словно единая скульптура – их не разлучить.
На картине «Тишина» Б. Неменского рука матери также охраняет малыша,
но какая нежность и хрупкая эта тишина, как она нуждается в защите!
Звучит спокойная классическая музыка.
Учитель: Закроем на минутку глаза и представьте лицо своей любимой
мамочки. Загляните ей в глаза прямо сейчас, в своем воображении. Откройте
глаза.
Идет мультимедийный показ «Мама – мой первый ангел»
Давайте нарисуем ангела на камне и сделаем ей приятный подарок.
Материалы:
Гуашь, баночка для воды, кисти, карандаш, палитра, плоский камень, лак.
Компонуем изображение по центру камня простым карандашом (по плечи).
Строим лицо (показывает учитель на доске) по пропорциям. Раскрашиваем
красками лицо, шею, рисуем кофточку. Покрываем лаком или воском и
маленький, но приятный подарок готов.