Мы граждане великой России! - Банк данных методических

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
Методическая разработка
воспитательного часа
«Мы – Граждане Великой России!»
для учащихся 1-4 классов
в 2011-2012 учебном году
Составила и провела:
Педагог-организатор
МБОУ СОШ №3
Глюмова Л. Ш.
Радужный, 2012г.
Описание учебно-методического проекта
Автор УМП
Фамилия, Имя, Отчество автора
Регион, в котором находится школа
Город, в котором находится школа
Глюмова Лилия Шамильевна
Тюменская область, ХМАО - Югра
Г. Радужный
Методическое обеспечение
Книга
Журнал
Методическое пособие
Учебное пособие
Сборник
Цели:
1. Познакомить учащихся с понятиями
«Родина», федерация, субъект РФ,
патриот, русский язык –
государственный;
2. Развивать интерес к истории России;
3. Воспитывать чувство гордости за свою
страну, за малую родину.
Задачи:
1. Привлечь внимание к одному
из
символов нашей Родины – березе,
показать ее красоту, пользу;
2. Познакомить с русскими обычаями,
обрядами;
3. Познакомить с произведениями искусства
(стихи, сказки, картины).
Программно-техническое обеспечение
Техническое обеспечение
Компьютер
Проекционная система
Программное обеспечение
Текстовый процессор MS WORD,
WEB –браузер INTERNET EXPLORER.
Программа работы с мультимедиа MS POWER
POINT, WINDOWS MOVIE MAKER
Музыкальное обеспечение
Музыкальная аппаратура, колонки, микрофоны,
радиомикрофоны.
Фонограммы:
1) Инструментальная музыка
2) Классическая музыка
3) Гимн РФ
4) Русские народные мелодии
Ресурсы
Перечень
мультимедиа- Презентация:
ресурсов
Картинки, фото, видеоролики
Перечень
используемых Образовательные сайты:
Интернет-ресурсов (ссылки)
1. Pedsovet. Su
2. Завуч.инфо
3. Открытый класс
4. Методическая копилка
5. Методическая шкатулка
Перечень
литературы
используемой
6. «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой»
1. Сценарии
конкурсов,
интеллектуальных
игр,
праздников, шоу-программ для средней школы/ И.П.
Максимова.-Изд.2-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2007.(библиотека учителя).
2. Шин С. А. Лучшие сценарии школьных праздников
для учащихся 1-11 классов. Изд.2-е – Ростов н/Д.:
Феникс. 2003.- (Серия «Школа радости).
3. Организация общешкольных мероприятий: сценарии
тематических и творческих праздников, викторин,
интеллектуальных
игр
и
игр
путешествий,
фестивалей, конкурсов и турниров/ сост.С.А.
Цыцыбин.- Волгоград: Учитель, 2007г.
Сценарий внеклассного мероприятия для 1-4 классов
«МЫ – ГРАЖДАНЕ ВЕЛИКОЙ РОССИИ!»
"Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не может
обойтись."
И.С.Тургенев
«Не спрашивай, что твоя Родина может сделать для тебя,- спроси, что ты
можешь сделать для своей Родины!»
Дж. Кеннеди
Цели:
1. Познакомить учащихся с понятиями «Родина», федерация, субъект РФ, патриот, русский
язык – государственный;
2. Развивать интерес к истории России;
3. Воспитывать чувство гордости за свою страну, за свою малую родину.
Задачи:
1. Привлечь внимание к одному из символов нашей Родины – березе, показать ее красоту,
пользу;
2. Познакомить с русскими обычаями, обрядами;
3. Познакомить с произведениями искусства (стихи, сказки, картины);
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Фанфары
Ведущий:






Добрый день, уважаемые гости! Дорогие друзья! Я рада Вас сегодня видеть в этом
зале на нашем мероприятии, которое называется «Мы – граждане великой России!»
А посвящена сегодняшняя встреча нашей Родине – России, ее обычаям, обрядам,
традициям русского народа.
Мы с вами сегодня поговорим о том, почему мы Россию называем Родиной, почему
мы её любим, почему мы ее должны любить и беречь.
Эпиграфами к нашему мероприятию станут слова великого русского писателя
И.С.Тургенева: "Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без неё
не может обойтись" и слова древнеримского философа Сенеки о том, что "Родину
любят не за то, что она велика, а за то, что она своя".
Россия – это великое государство с богатой историей.
Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это то место,
где ты
родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями. Родина
начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна.
Как мама.

Родина – мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится
о них, приходит на помощь. Мы любим Родину. А любить Родину – значит жить с
ней - одной жизнью. Сегодня мы будем вести разговор о нашей Родине, о её
символах. Нельзя считать себя гражданином государства, не зная о нём ничего.
(Звучит мелодия песни «С чего начинается Родина?» - на ее фоне выходят чтецы)
1. С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей
Живущих в соседнем дворе.
2. А может она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
3. С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой березки, что в поле,
Под ветром склоняясь, растет.
4. А может она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной
Которой не видно конца.
5. С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали
Со старой отцовской буденовки
Что где-то в шкафу мы нашли.
6. А может, она начинается
Со стука вагонных колес
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своем сердце принес.
Ведущий:


У каждого государства, у каждого народа есть свой образ идеального Отечества,
идеальной Родины. Он помогает каждому человеку, каждому народу делать свой выбор
в трудных случаях жизни. Он помогает нам решать, как нужно поступать в тех или иных
случаях. Так, например, англичане называют свою Родину добрая старая Англия,
французы - милая Франция, а мы, русские - Матушка Россия.
Русь, Родина, Россия - какие красивые, широкие и загадочные слова. У каждой былинки
есть своё место, откуда она берёт жизненную силу. Так и у нас, у людей, есть своя
Родина, свои корни.

А наша Родина – Россия – большая, великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и
моря, города и деревни, теплые края и холодные - это наша страна, наша Родина!
(А сейчас вашему вниманию предлагаем прослушать песню « Мы дети твои, Россия! »
в исполнении Кузнецовой Веры, ученицы 8 «Б» класса).
(На фоне мелодии выходят чтецы и читают стих-ие про Родину).
1. Россия - моя Родина!
Россия - ты мне как вторая мама,
Я рос и вырос на твоих глазах.
Иду вперёд уверенно и прямо,
И верю в Бога, что живёт на небесах!
2. Люблю я звон колоколов твоих церковных,
И наши сельские, цветущие поля,
Людей люблю я, добрых и духовных,
Которых вырастила Русская Земля!
3. Люблю я стройные, высокие берёзки Наш знак и символ Русской красоты.
Смотрю на них и делаю наброски,
Словно художник я пишу свои стихи.
4. Не смог бы никогда с тобой расстаться,
Ведь я люблю тебя всем сердцем и душой.
Придёт война, и я пойду сражаться,
В любой момент хочу быть лишь с тобой!
5. А если вдруг когда-нибудь случится,
Что нас судьба с тобою разведёт
Как птица в тесной клетке буду биться,
И каждый Русский здесь меня поймёт!
6. Родной земле придайте моё тело,
Воронежской - где жил я и живу.
Признаюсь я Вам, братья мои, смело Как мать родную Родину люблю!
Ведущий:
 Действительно, Россия – самая большая в мире страна. Здесь варят сталь, осваивают
космос, выпускают огромное количество автомобилей. Среди более чем тысячи городов есть
города – миллионники: Москва, Санкт - Петербург, Самара, Нижний Новгород.
 В России много самого – самого. Есть реки – большие, многоводные: Обь, Енисей, Амур,
Лена, Волга. Это 5 из 22 главных рек земного шара. Если говорить об озёрах, самое большое
- Каспийское, а самое глубокое – Байкал.
 В России растёт самый большой лес на земле. Это четверть всех лесных запасов
планеты. Богаты российские недра. Всего вдоволь, всего в достатке, ни у кого занимать не
надо. Эта безграничность полей, лесов, эти необъятные равнины и создали русский характер.
В нём широта души и долготерпение.
 А еще Россия славится своим героями, полководцами, поэтами, художниками. А также
самобытным эпосом, своими народными обрядами, обычаями, традициями, праздниками и
устным народным творчеством. Как много увлекательных русских народных сказок. Всех и
не перечесть.
 А теперь ребята! Я приглашаю вас поучаствовать в викторине. Я думаю, все вы любите
читать русские народные сказки и знаете их очень хорошо. И я думаю, вам не составит
труда - ответит на мои вопросы.
 Я вам буду сейчас задавать вопросы, а вы должны будете выбрать правильный вариант
ответа.
1. Какие из перечисленных сказок относятся к русским народным?
А) Маша и медведь +
Б) Снегурочка +
В) Красная шапочка
2. Назовите настоящее имя царевны – лягушки?
А) Василиса Премудрая +
Б) Василиса Прекрасная
В) Марья – царевна
3. Назовите сказки А. С. Пушкина:
А) Сказка о золотом петушке +
Б) Дюймовочка
В) Сказка о мертвой царевне и семи богатырях +
4. Как называлась столица первого русского государства?
А) Москва
Б) Петербург
В) Киев +
5. Как назывался жилой дом у русского народа?
А) хата
Б) изба +
В) юрта
6. А как назывался праздник проводов русской зимы?
А) Рождество
Б) Масленица +
В) Крещение
7. Предметы одежды русских женщин?
А) чалма
Б) сарафан +
В) сапожки +
Г) кокошник +
8. Сколько лет жил старик со своею старухою, пока не поймал золотую рыбку?
(33 года)
9. В какой сказке грязная посуда решила сбежать от своей хозяйки?
(ФЕДОРИНО ГОРЕ)
10. Кусал женщин то в нос, то в глаз, да еще и князь? Кто это?
(КОМАР)
11. Сколько героев в русской народной сказке «Колобок»?
( 7 – дед, бабка, колобок, заяц, медведь, лиса и волк)
12. А какие слова чаще всего повторяются в этой сказке?
( Я колобок – колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, на сметане мешен, в
печку сажен, на окошке стужен).
13. Ребята, у всех сказочных героев и предметов есть двойные имена и названия. Я вам
буду проговаривать первую часть названия, а вы должны назвать – вторую часть.










Кощей – бессмертный
Елена – прекрасная
Мальчик – с пальчик
Иван – царевич
Финист – ясный сокол
Братец - Иванушка
Змей – Горыныч
Крошечка – Хаврошечка
Марья – Моревна
Никита – кожемяка
14. Ребята, пословицы - это тоже наше наследие, это мудрость народная. Они, как
жемчужины, украшают и оживляют речь. Давайте, вспомним пословицы о Родине! Я начинаю,
а вы заканчиваете.




Родимая сторона - мать: … (а чужая - мачеха).
Жить - Родине... (служить).
Береги землю родимую, как... (мать любимую).
Родина-мать, умей... (за нее постоять).
Родина - всем: ….
(матерям мать).
Родина любимая, …. что мать родимая.
Если дружба велика, будет …. Родина крепка.
Для Родины своей ни сил, ни жизни …. не жалей.
Родина - мать, умей за неё … постоять.
Человек без Родины, что соловей …. без песни.
На чужбине родная землица … во сне снится.







Ведущий:






Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданиями викторины. А сейчас мы с
вами продолжаем свое путешествие по страницам истории нашего Отечества далее.
У каждого народа есть свои герои. Наша страна всегда почитала защитников
Отечества, они - образец жертвенного служения своей Родине и народу.
Их неспроста называют сынами Отечества – «земли отцов».
А «земля отцов», земля русская, собиралась в единое целое веками. И за целостность
и безопасность Русь платила жизнями миллионов людей, ее защитников. Мы,
потомки, должны очень бережно относиться к их заветам, беречь землю русскую –
нашу Родину.
В этом году исполняется ровно 200 лет со дня Бородинского сражения, когда
гигантская армия французов перешла Неман. Главная цель похода: уничтожение
русской армии и захват Москвы.
22 августа армия Кутузова подошла к селу Бородино. Здесь произошло одно из
грандиознейших сражений 19 века.
( Звучит стих-ие «БОРОДИНО» М.Ю. Лермонтова
в исполнении Блохиной Ангелины, ученицы 8 «А» класса)












Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою
Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю
её символы.
Наше государство называется Россия, Российская Федерация.
Наша Родина очень велика. Так велика, что над ее просторами почти никогда не заходит
солнце. Когда стрелки кремлевских часов показывают 3 часа дня в Москве, то в
Петропавловске-Камчатском наступает полночь. Наша Родина необъятна. Если сесть в
самолет и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные
толщи льда и знойные жаркие пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие
горы и могучие реки, и гордость нашего государства – ее зеленый народ – леса.
Посмотрим на современную карту России. Какая она разноцветная!
Цветом обозначены республики, края, области, которые входят в состав РФ. Это
субъекты федерации. Всего их, включая Москву и Санкт- Петербург, 89.
Ребята, а знаете ли вы, чем одно государство отличается от другого?
(Ответы детей.)
Правильно, государства различаются языками, на которых разговаривает народ, своими
символами, историей, обычаями, традициями, географическим положением. А какие
основные символы государства знаете вы?
(Ответы детей.)
Вы правильно ответили, основные символы это - герб, флаг, гимн.








Россия вступила в 21 век и третье тысячелетие с бело-сине-красным государственным
флагом по решению Государственной думы и Президента РФ.
Герб представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном поле.
Двуглавый орел – символ вечности России, символ сохранения в русском народе
православной веры.
Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны от
запада до востока.
Три головы над ним, скрепленные единой лентой, символизируют кровное братство и
единую историю трех восточнославянских народов – русских, украинцев и белорусов.
Скипетр и держава в когтях орла – образное выражение незыблемости государственных
устоев нашего Отечества.
А также у каждого государства должен быть руководитель. Во главе нашего
государства стоит президент. Знаете ли вы нашего президента?
Правильно, президентом нашей страны является Медведев Дмитрий Анатольевич.
У каждого государства есть свой гимн. Гимн – это торжественная песня, которую
слушают и исполняют стоя.
( Звучит гимн, слова С.В. Михалкова, музыка А.В. Александрова.
Дети исполняют гимн).
 Ребята, все мы с вами живем в одной стране – России, РФ., значит все мы с вами –
россияне и живем мы все по законам и правилам РФ, которые закреплены основным
законом нашей страны – Конституцией.
 Значит, все мы с вами должны быть законопослушными гражданами своей страны, четко
исполнять все законы.
 И в первую очередь, вы должны соблюдать правила дорожного движения, чтобы
сохранить в безопасности свою жизнь.
 А сейчас я предлагаю вам просмотреть видеоролики по правилам дорожного движения,
где герои русских народных сказок расскажут вам – как нужно соблюдать правила
дорожного движения.
(Просмотр видеороликов по ПДД)
 Ребята, просмотрев эти видеоролики, я очень, надеюсь, что вы запомнили где, как и на
какой свет светофора вы должны переходить улицу.
 Если загорелся красный свет светофора – что мы делаем, ребята? (пешеходам хода нет)
 Если загорелся желтый свет светофора – что мы делаем, ребята? (стоим и ждем)
 Если загорелся зеленый свет светофора – значит можно переходить дорогу.
 А можно ли играть на проезжей части дороги? (Нет, т.к. это очень опасно для жизни)
 И переходить дорогу мы должны только на пешеходном переходе.
 Если вы будете соблюдать все правила дорожного движения – вы будете
законопослушными гражданами своей страны, которая будет вами гордиться!
(На фоне мелодии выходят чтецы и читают стих-ие о Родине)
1.Россия - Родина моя,
Смотрю вокруг и что я вижу:
Кругом бескрайние поля
И снег лежит на нашей крыше.
2. Российский снег, он словно пух
Ложится прямо на ресницы.
Россия без зимы - ничто
И жаль, что улетают птицы.
3. Зимой неслышен соловей,
Ах, как поет он ночью летом!
И нет нигде таких берез.
Березы: Вся Россия в этом.
4. Когда расстанусь с детством я,
Объеду я дорог не мало.
Россия - Родина моя!
Хочу, чтоб ты сильнее стала!
5. И чем смогу, я помогу:
Цвести полям, расти деревьям.
Российский дух поднять смогу,
Чтоб гордость за него досталась нашим детям.
(А сейчас прозвучит песня «СВЯТАЯ РУСЬ» в исполнении трио «ХИМ»).
(Ученица читает стих-ие А.С. Васильева «Люблю тебя, моя Россия!»)
Люблю тебя моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю твои луга и нивы,
Прозрачный зной твоих равнин,
К воде склонившиеся ивы,
Верха пылающих рябин.
Люблю тебя с твоей грозою,
С воспетым трижды камышом,
С великой Волгою-рекою,
С могучим быстрым Иртышом.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю все то, что называю
Одним широким словом Русь!

Дорогие ребята, и напоследок, хочется вам сказать, чтобы вы были настоящими сынами
своего Отечества – вам нужно быть смелыми, сильными, ловкими и честными людьми.
Наши прадеды, деды и отцы – показали себя именно такими людьми. А вам хочется
пожелать, чтобы вы были продолжателями традиций своего народа, вырабатывали в себе
такие качества, как мужество, стойкость, любовь к Родине.


На этом наш праздник, посвященный нашей Родине – России считается закрытым!
До свидания! До новых встреч!