УРОК МАТЕМАТИКИ В 4 КЛАССЕ

УРОК МАТЕМАТИКИ В 4 КЛАССЕ
ТЕМА: Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.
ЦЕЛИ: 1. Отрабатывать письменные приемы деления на числа,
оканчивающиеся нулями.
2. Развивать умение решать задачи, вычислительные навыки.
Оборудование: презентация.
ХОД УРОКА.
1. Организация класса.
2. Устный счет.
3/10 ч =… мин
3/4сут =… ч
3/5т =…кг
7/10т = …кг
 Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6 см. Затем
проволоку разогнули и согнули из нее треугольник с равными
сторонами. Какова длина стороны треугольника? (8 см).
 Как-то в воскресенье Карлсон, Малыш и фрекен Бок съели 100
ватрушек. Фрекен Бок съела 7 ватрушек, Карлсон – в 9 раз больше.
Сколько ватрушек съел Малыш? 100 – ( 7 + 7х9 )= 30.
3. Работа по теме урока.
А) На доске примеры:
560: 80 2190 : 70 3680 : 900 6470 : 90
- Сравните примеры. Чем они похожи?
- Чем отличаются?
- Разделите все примеры на две группы.
560 : 80
2170 : 70
3600 : 900
6480 : 90
- Чем похожи примеры в каждой группе? (Деление на числа,
оканчивающиеся нулями)
- Чем отличаются? (В первой группе в частном одна цифра, а во второй
– две цифры)
- Сегодня мы рассмотрим примеры второй группы.
Решение примеров с объяснением у доски.
Чтение параграфа на с.24 № 117.
Б) Закрепление.
№ 118 у доски с объяснением 1.2. столбик 3 – самостоятельно.
В) Повторение. Работа над задачей.
№ 120.
- О чем говорится в нашей задаче?
- Что известно в задаче?
- Как удобно записать задачу кратко?
Масса груза в 1
Количество вагонов Общая масса груза
вагоне
60 т
? На ? больше
3600 т
90 т
?
3600 т
- Составим программу решения.
1. – деление
2. – деление
3. – вычитание
Самостоятельное решение задачи.
Проверка.
Г) Тест.
А 1. Какое число умножили на 100 и получили 3 405 000?
1) 3450 2) 34 050 3) 5206 4) 5260
А 2. Какой остаток в частном 5490 : 60?
1) 290 2) 90 3) 30 4) остатка нет
А 3. Вычислите 89200: 40
1) 22300 2) 11230 3) 2230 4) 223
А 4. Выполните деление с остатком 623 : 90
1) 6 (ост.83) 2) 83(ост.6) 3) 5 (ост.173) 4) 173 (ост.5)
А 5. Найдите наиболее удобный способ вычисления произведения
5 х 67 х 4
1) (5х4)х67 2) (5х67)х4 3) (67х4)х5 4) (67х5)х4
В 1. Вычислите
4. ИТОГ урока.
30240 х 6
Д/З с.24 № 119, 121.