Лекция 5 !!! Орфография П

7 – 8 классы
Лекция 5
!!! Орфография
ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК
Правописание приставок ПРЕ-, ПРИПРЕ- соответствует:
• слову очень:
превозносить ( = очень возносить),
преинтересный (= очень интересный);
• приставке пере-:
npeрвать (перервать),
преградить (перегородить).
ПРИ- обозначает:
• нахождение вблизи чего-либо:
пришкольный, пригород;
• приближение: приехать, приблизиться;
• присоединение: пришить, прибить;
• неполноту действия: привстать, приоткрыть;
• сопутствующее действие: припевать,
приговаривать.
ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ.
Пр..ступить к работе
пр..морский бульвар
пр..кращение споров
пр..непр..ятный разговор
пр..пятствовать движению
пр..крутить к стене
пр..скверный характер
пр..рывистая линия
жизнь без пр..крас
пр..успевать в бизнесе
пр..мерять костюм
пр..противно слушать
медицинский пр..парат
пр..клонный возраст
пр..умолкнуть на мгновение
пр..забавный котёнок
пр..коснуться рукой
пр..взойти в силе
пр..ображённый вид
пр..охотиться к чтению
пр..твориться спящим
пр..ручить медвежонка
пр..влекательное предложение
пр..ехать к дому
пр..возмочь лень
старый пр..вратник
ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ В ПРИВЕДЁННЫЕ НИЖЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ.
пр..дать жару — пр..дать друга
пр..ступить грань дозволенного — пр..ступить к операции
пр..творить мечты в реальность — пр..творить дверь — пр..тво риться глухим
пр..клонить колени — пр..клонить ветку к земле
пр..ходящий на дом учитель — пр..ходящий момент
пр..зреть бездомного — пр..зирать труса
воды с каждой минутой пр..бывает — пр..бывать в недоумении
пр..дел к церкви — пр..дел терпения
1
7 – 8 классы
ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ.
Пр..амбула, пр..звание, пр..зент, пр..вилегия, пр..митивный, пр.. рода, пр..зидент,
пр..личие, пр..кратить, пр..сутствовать, пр..людия пр..лежный, пр..мьера, пр..чуда,
пр..ятель, препарат, пр..ятный пр..пятствие, пр..страстие, пр..стиж, пр..гожий,
пр..тендент, пр.. тензия, пр..чина, пр..цедент, пр..бор, пр..ветствие, пр..словутый
пр..подношение, пр..льстить.
Правописание Ы, И после приставок
И пишется:
•
•
•
•
после приставок на гласный: поигратъ, воистину;
в сложных словах после двух-, трёх-, четырёх-: двухигольный, трёхимпульсный:
в сложносокращённых словах: спортинвентарь, специнструмент.
после заимствованных приставок: дезинформация.
Ы пишется:
• после приставок на согласный в соответствии с произношением, кроме приставок межи сверх-: отыгранный, обыскать, сызмала.
НО: сверхизысканный, межигровой.
Исключение: взимать.
2
Вставьте пропущенные буквы.
Сверх..нициативный человек, дез..нформировать народ, пред..нфарктное
состояние, пост..мпрессионализм в искусстве, без..дейное содержание,
под..грывать другу, раз..скивать преступника, небез..звестный писатель,
пред..дущий параграф, меж..нститутская конференция, сверх..нтересная игра,
под..тожить сказанное, без..мянный палец, без..нвентарное хозяйство, из..скать
возможности, знать с..змала, вз..мать налоги.
Найдите слова, написанные неправильно. Исправьте орфографические ошибки.
1. примоститься в уголке
2. приглушить звук
3. относиться принебрежительно
4. причудливый вид
5. привередливый человек
6. преширокая река
7. преображённый вид
8. престижная профессия
9. преодолеть припятствие
10. прибывать в неведении
11.превосходить в силе
12.придать форму шара
13.прерогатива власти
14.бесполезно прекословить
15.приятельские отношения
16.приклонный возраст
17.приостановить движение
18.преграждать дорогу
19.заседание президиума
20.приподнесение подарка
7 – 8 классы
Употребление Ъ и Ь
Для обозначения мягкости предшествующего согласного Ь
пишется
• перед буквами, обозначающими твёрдый
согласный: письмо, борьба;
• после буквы л: мельница, пальма;
• перед буквами, обозначающими мягкий
согласный, который при изменении слова или
в однокоренных словах становится твёрдым:
письмецо — письмо;
• в числительных от 50 до 80, от 500 до 900:
пятьдесят, пятьсот.
не пишется
• в сочетаниях букв ч и щ с другими
согласными в середине слова, кроме л
(чк, чк, чт, нч, нщ, щн, рщ):
ручка, помощник.
НО: чистильщик;
• в сочетаниях зн, зд, сн, нт, cт, лл:
жизнь, песня, новость;
• в именах прилагательных после н, р
перед суффиксом -СК(рыцарский, январский),
кроме имён прилагательных,
образованных от названий месяцев
(июньский, сентябрьский), а также в
слове день-деньской.
Вставьте, где необходимо, Ь.
Набор..щик, печ..ник, воз..ня, пис..менный, вен..тиль, в повес..ти, урал..ский,
пят..надцать, шест..сот, бан..щик, бубен..чик, на зор..ке, яч..мень, конеч..ный,
сел..дь, убор..щица, сбор..щик, бел..чонок, хищ..ник, кус..тик, вскол..зь, поран..ше,
сер..ги, тон..ше, гор..кий, восем..сот, шест..надцать.
Правописание разделительных Ъ и Ь
Ъ пишется перед е, ё, ю, я
Ь пишется перед е, ё, ю, я, и
• не после приставок:
• после русских приставок на согласный:
рельеф, здоровье, курьер;
съезд, подъём;
• после иноязычных приставок на согласный • в заимствованных словах перед о:
почтальон, батальон, бульон.
(аб-, ад-, суб-, диз-, ин-, кон-,
контр-, об-, супер-, транс-):
адъютант, субъект, инъекция;
• в сложных словах после двух-, трёх-,
четырёх-: двухъярусный, трёхъязычный.
Вставьте, где необходимо, Ъ или Ь.
РАЗ..ЯРЕННЫЙ ЗВЕРЬ
ТРЁХ..ЭТАЖНОЕ ЗДАНИЕ
С . . ЁМКИ ФИЛЬМА
СВЕРХ..ЕСТЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ
ШАЛОВЛИВЫЕ ВОРОБ..И
НЕПРОХОДИМЫЙ БУР..ЯН
П..ЕДЕСТАЛ ПОЧЁТА
КОШАЧ..Я ЛАПКА
НАВ..ЮЧЕННЫЙ ПОКЛАЖЕЙ
ОБ..ЯТЬ НЕОБ..ЯТНОЕ
3
7 – 8 классы
БЕЗ..ОТВЕТСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ПРЕД..ЯВИТЬ ПРАВА
С..АГИТИРОВАТЬ ПОЕХАТЬ
ИЗ..ЯН В РАБОТЕ
СУБ..ЕКТИВНЫЙ ПОДХОД
ТРАНС.. ЯПОНСКАЯ МАГИСТРАЛЬ
ЖАРЕНЫЕ ШАМПИН..ОНЫ
С..ЭКОНОМИТЬ СРЕДСТВА
СЫГРАННАЯ П..ЕСА
ВЗЯТЬ ИНТЕРВ..Ю
КРЕСТ..ЯНСКИЕ УГОД..Я
ПУЧОК КОЛОС..ЕВ
ГЛУБОКОЕ УЩЕЛ..Е
ОБ..ЕДИНИТЬ УСИЛИЯ
ОБ..ЫСКАТЬ КВАРТИРУ
ОБ..ЯСНИТЬ НОВЫЙ МАТЕРИАЛ
Правописание Ь после шипящих
Ь пишется
• в именах существительных 3-го скл.:
рожь, тишь, дочь;
• во всех глагольных формах:
гуляешь, отрежь, спрячься;
• в наречиях:
навзничь, вскачь,
Исключения: уж, замуж, невтерпёж;
• на конце частиц: лишь, бишь.
Ь не пишется
• в именах существительных мужского
рода 2-го скл.: камыш, ключ, багаж;
• в существительных в форме Р.п. мн. ч.:
задач, пожарищ., луж;
• в кратких именах прилагательных:
могуч, горяч, тягуч.
4
Вставьте, где необходимо, Ь.
ФИНИШ..
..ТЕ
ФАЛТШ..
СТЕРЕЧ..
СМЕРЧ..
ОТВЛЕЧ..
РЕЧ..
НАОТМАШ..
БОИШ..СЯ
ОТРЕЖ
ПЕЙЗАЖ..
ОТРЕЖ..
ВСКАЧ..
ЗАДАЧ..
ВЕТОШ..
ПЛЮЩ..
СТРИЖ..
БРОШ..
ГЛУШ..
ИСТОЛОЧ..
МОЩ..
МОЛОДЁЖ..
ЗАМАЖ..
МЯТЕЖ..
ЗАПРЯЧ..
ЕРАЛАШ..
ГОРЕЧ.. НЕУДАЧ..
НЕ ПЕРЕЧ..
НЕВТЕРПЁЖ..
ДОСТИЧ..
ЩЁЛОЧ..
ТЯГУЧ..
ТЯГАЧ..
ВСТРЕЧАЕТ
ГРОШ..
ТЕЛЕПЕРЕДАЧ..
..СЯ
ДРОЖ..
БЛИНДАЖ..
ПОЖАРИЩ..
ЗА ПОЛНОЧ..
СО СТРЕЛЬБИЩ..
Найдите орфографические и пунктуационные ошибки в предложениях.
1. На расвете первой ночи мы встретили густой туман который закрывал
гаризонты, задымил МАЧТЫ и медленно возростал вокруг нас.
2. Колокол почти неприрывно звонил на баке.
3. Похоже было на хмурые осенние сумерки когда непреятно дрогнишь от
сырости.
4. Тогда, чтобы вознагродить себя за тоскливый день изтомивший всех
ожиданием беды пасажиры збились вместе с моряками в кают-компании.
7 – 8 классы
!!! Пунктуация
Тире между подлежащим и сказуемым обычно не
ставится:
_____________________________________________________________
— если подлежащее выражено личным местоимением:
Он добрый человек;
— если между подлежащим и сказуемым стоит:
 — вводное слово: Гусь, известно, птица важная;
 союз (как, словно, точно, будто, что, все равно как и др.):
Пруд как блестящая сталь;
 наречие или несогласованное определение:
Кино по-прежнему важнейшее из искусств. Кино для нас важнейшее из искусств;
 частица: Бедность не порок. Декабрь лишь начало зимы;
— в предложениях разговорного стиля: Моя сестра учительница;
— при обратном порядке следования главных членов предложения:
Славное место эта долина! Какое счастье жить на земле!
Интонационное (авторское) тире может быть поставлено в любых случаях, если автор
хочет подчеркнуть или уточнить смысловое значение подлежащего или сказуемого:
Я — призрак. Глина крепка, и слои — как ступени.
Любопытная штука — наша работа. Купанье — всегда событие и всегда приятное.
_____________________________________________________________________________
Подчеркните подлежащее и сказуемое. Поставьте, где нужно, тире и запятые. В
скобках объясните выбор знаков препинания.
Книга
есть лучший
подарок, (сущ, есть сущ.)
Книга — лучший подарок, (сущ. — сущ.)
Книга это лучший подарок, (сущ ........................... сущ.)
Книга, конечно, лучший
подарок, (сущ .......................... сущ.)
Книга всегда лучший подарок, (сущ ........................... сущ.)
Книга тоже хороший подарок. (сущ ...................... сущ.)
Хорошая книга как друг. (сущ .......................... сущ.)
Хорошая книга от друзей лучший подарок, (сущ
Плохая книга не подарок. (сущ
сущ.)
сущ.)
Прочитайте словарные слова, выделяя голосом «опасные» буквы.
комментарий
корректный
Беллетристика
эффект, но
оппозиция
параллельный
дефект
карьера
бюллетень
дефицит
памятник
апелляция
деформация
байдарка
дилемма
эпиграмма
драма
коммерсант
труппа
коммерческий
5
7 – 8 классы
драматический
ландшафт
жанр
жаргон
свирепый
минерал
шинель
корректный
миниатюра
финиш
дивиденды
библиотека
библиография
ОПРЕДЕЛИТЕ, ГДЕ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ НУЖНО ПОСТАВИТЬ ТИРЕ. ОБЪЯСНИТЕ, ПОЧЕМУ ПУНКТУАЦИЮ
ВЫДЕЛЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ МОЖНО ОТНЕСТИ К ИНТОНАЦИОННОЙ (АВТОРСКОЙ).
I. 1) Взгляд есть меч души. 2) Специальность ее была медицина. 3) Я не виновата.
4) Я не купчишка. 5) Он добрый человек. 6) Он такой чудесный! 7) Ведь вы
необыкновенный человек. 8) Собака нежная тварь. 9) Иван Макарыч мой благодетель. 10) Евтихий Кузьмич человек умный и образованный.
П. 1) Воротиться к себе значило бы подвергнуть себя риску. 2) Спать не пахать. 3)
Любимое занятие стоять перед зеркалом и рассматривать свой вялый язык. 4) Для
тебя наслаждение говорить мне неприятности.
III. 1) Бродяга редко не разбойник и всегда почти вор. 2) Сочинители водевилей и
мелодрам всегда лакеи. 3) Обман — всегда обман, маменька. 4) Нос с
подбородком словно щипцы, которыми щелкают орехи. 5) У тебя брошка вроде
как пчелка. 6) Этот провал не что иное, как угасший кратер.
6
!!! Орфография
Корни с чередующимися гласными не проверяйте
родственными словами:
-лаг -лож-
-бир -- бер-
-жиг- —
-жег-
-клан - клон-
-раст - -ращ- — -рос-
-тир- —
-тер-
-блист- блест-
-равн - -ровн-
-кос- —
-кос-
-мир- мер-
-дир -- дер-
-скак- —
-скоч-
-гар- -гор-
-стил -- стел-
-пир- —
-пер-
-мак- мок-(-моч-)
-зар -- зор-
-плав-
-плов плыв-
7 – 8 классы
Запомните: росток, Ростислав, Ростов, ростовщик, отрасль; зоревать,
равнина, скачок, скачу, скачи; пловец, пловчиха, плывун.
Под ударением во всех корнях пишется то, что слышится:
загар, зори, зарево, кланяться, поклон, вскочишь, скачут, выравнивать, ровный.
В словах с чередованием -а-(-я-) — -им-(-ин-) перед суффиксом -а-пишется -им-,
-ин-: занять — занимать, прокляну — проклинать, нажать — нажимать.
Чередование согласных происходит в некоторых корнях: визг — визжит (г//ж).
В корни с чередующимися вставьте пропущенные буквы.
подб..рут — подб..рать
Пол…жить — пол…гать
прот..реть — прот..рать
низл..жить — низл..гать
отм..реть — отм..рать
разр..статься — возросли
прод..решься — прод..раться
выр..щенный — выр..сший
заст..лить — заст..лать
р..стение — р..сток
зап..реть — зап..рать
р..стовщик — отр..сль
подж..чь — подж..гать
Р..стислав
бл..стел — бл..стать
Р…стов
к..снуться — к..саться
бл..стящий — бл..стающий
прик..сновение — к..сательная
нач..ть — нач..нать
вск..чить — поск..кать, ск…чок
вн..ть — вн..мать
г..реть — заг..р
пам..тный — напом..нать
откл..нил — откл..нялся
упом..нуть — упом..нать
з..ря — з..ри
прокл..ну — прокл..нать
з..рница — з..рька
кл..лись — прокл..нать
р..внина — р..вный
дон..ть — дон..мать
пор..вняться — выр..внять
подн..л — подн..мать
подм..чить — обм..кнуть
сж..л — сж..мать
пром..кать — м..кать
пл..вучий — пл..вец, пл..вун
пл..вать — пл..вчиха
соб..рут — соб..рать
Вставьте пропущенные буквы в словарные слова.
..кв..ланг
н..в..ждение
ср..жение
в..зр..жение
утр..мб..вать
г..стр..ном
..кр..бат
р..ци..нальный
к..литка
к..морка
к..вычки
к..блук
б..гровый
п..ром
с..тира
ур..ган
пр..оритет
пр..в..легия
пр..м..тивный
пласт..лин
п..тр..от
п..тр....тизм
и..к..зить
п..р..зительный
увенч..нный
пр.. в.. славный
пр..дв..рительный
пр..тензия
пр..стол
пр..стольный
пр..имущество
пр..смыкаться
7
7 – 8 классы
Вставьте чередующиеся гласные.
Пол..жить на полку, справедливо пол..гать, написать изл..жение, принять
безотл..гательно, соб..рут в дорогу, соб..рают урожай, выб..решься из зар..слей,
выб..рать материал, раст..реть ушиб, раст..рать порошок, пятно разр..сталось,
выр..щенные щенята, выр..сшие котята, преклонный возр..ст, р..стущий организм,
молодое р..стение, развивающаяся отр..сль, слабый р..сток, молодой р..стовщик,
зам..реть на месте, зам..рать в напряжении, прод..раться через колючки,
заст..лить постель, заст..лал снегом, зап..реть дверь, зап..рать замок, бл..стеть на
солнце, бл..стать знаниями, к..снуться рукавом, слегка к..саться, к..сательная
линия, вск..чить на ноги, поск..кать по дороге, длинный ск..чок, подж..гать и
г..реть в ночи.
Найдите орфографические и пунктуационные «ошибки».
1. Те из моих читателей которые не живали в деревнях, не могут себе
вооброзить, что за прелесть эти уезные барышни!
2. Шутки поверхносного наблюдателя немогут унечтожить их существенных
достоинств.
СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ. ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ, союзов и ЧАСТИЦ.
РАЗГРАНИЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ И СЛУЖЕБНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки
препинания. Найдите в тексте служебные части речи, подчеркните и подпишите их.
В лесу
Когда мы вошли на тропинку пролегавшую среди чащи к пруду из лапч..тых
орешников вдруг с треском вырвался из-под ног (золотисто) рыжий вальдшнеп.
Под..вившись откуда мог взяться такой ранний гость, отец подошёл к пруду
положив ружьё, присел на корячки и стал горстями пить. Вода в пруду была
чистая, прозрачная, особе(н,нн)ая лесная вода в этих одиноких лесных прудах,
(н..) когда (н..) кем, кроме птицы и зверя, не посеща..мых.
Найдите и исправьте ошибки в морфологическом разборе указанных в предложениях
слов.
Сказка — ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок.
Да - союз, связывает части в сложносоч. предл.; непроизводн., прост., сочинит,
(соединит.).
В - предлог, непроизв., прост., употреблён с В. п.; выражает пространств, отношения.
8
7 – 8 классы
РАСКРОЙТЕ СКОБКИ. РАСПРЕДЕЛИТЕ НОМЕРА СОЧЕТАНИЙ СЛОВ в столбцах таблицы В СООТВЕТСТВИИ С
МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬЮ ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ.
предлог + сущ.
1)
2)
3)
4)
5)
предлог +
прилаг.
исчез (в) миг
(в) виду продолжительного дождя
(за) тем мы расстались
усилия пошли (в) пустую
счастлив (в) миг удачи
6) (в) сплошную затянутое облаками
7) (на) встречу мне дул ветер
8) противник разбит (на) голову
9) положить (в) пустую банку
10) устал, (по) этому отдыхаю
предлог + мест.
12)
13)
14)
15)
16)
наречие
производный
союз
переезд отложили (на) завтра
шёл (на) встречу с работодателем
(в) начале всё было отлично
подниматься (в) верх
пристально смотреть (в) даль
17) заметил (в) начале повести
18) идти (в) обнимку
19) (в) даль моря уходил пароход
20) (за) тем зданием находится школа
11) (в) сплошную линию машин
НАЙДИТЕ СЛОВА, НАПИСАННЫЕ НЕПРАВИЛЬНО. ИСПРАВЬТЕ ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ.
1) делать наперекор желанию
2) в виде исключения
11) в силу предстоящей проверки
3) нечто наподобие джема
12) впродолжение долгого времени
4) впоследствии встретиться
13) вопреки распоряжению
5) ввиду недостатка денег
14) в отличие от тебя
6) в течение нескольких суток
15) иметь в виду предстоящие расходы
7) торт в виде сердечка
16) получить вместо благодарности
8) разговоры насчёт поездки
17) прочитать в заключение врача
9)
18) в заключение выступления
в связи с переездом
10) вследствии холодов
19) постройка вроде башни
20) во время грозы
В ПРИВЕДЁННЫХ НИЖЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ РАСКРОЙТЕ СКОБКИ.
1. Берись за (то), к чему ты сроден, коль хочешь, что (б) в делах успешный был
конец. 2. О людях нужно судить (по) тому, сколько и как они в жизни сделали. 3.
Нет ничего в мире, что (бы) могло прикрыть Днепр. 4. До вечера было ещё много
времени, и (по) этому мы пошли в лес на разведку. 5. Я едва удержался (от) того,
что (бы) не крикнуть. 6. И только золотые голуби, золотые (от) того, что их
освещало солнце, летают над домом.
9
7 – 8 классы
Выполните морфемный разбор приведённых ниже слов.
Особенность
отправлять
ощущение
приказание
испуганно
покрытый
переворачивались
поверхность
подход
отправка
обязательно
жизненный
решительно
свежевыжаты
необдуманный
вкладываемый
Разграничение на письме частиц НЕ и НИ.
НЕ употребляется:
НИ употребляется:
• как повторяющийся союз ни... ни при однородных
• при двойном
членах предложения, который можно заменить союзом
отрицании, придавая
и... и либо опустить;
предложению
• как отрицательная частица ни (= не или нет) в безличном
утвердительное значение;
предложении;
• в восклицательных и
• как усилительная частица ни при выраженном отрицании;
вопросительных
• для усиления утвердительного значения в составе сопредложениях,
четаний слов кто (бы) ни, что (бы) ни, где (бы) ни,
где есть или
какой (бы) ни, сколько (бы) ни и др. как средстве связи
подразумевается слово
придаточной уступительной части предложения с главной.
только;
НО: в придаточных частях сложных предложений, за• в сочетании со словами:
ключающих отрицательное значение, употребляются
пока не, едва не,
сочетания слов с частицей не (кто не, что не, где не,
чуть ли не, уж ли не,
какой не, сколько не и др.), относящейся к сказуемому;
далеко не, отнюдь не,
• в устойчивых сочетаниях: во что бы то ни стало,
нисколько не, вовсе не, откуда ни возьмись, ни рыба ни мясо, ни то ни сё,
нимало не.
ни жив ни мёртв, ни два ни полтора и др.
Различайте написания:
ни один (в значении 'никто') и не один (в значении 'много')
ни разу (в значении 'никогда') и не раз (в значении 'часто')
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
1. Нет (н..) солнца, (н..) ветра, (н..) шума . 2. Тишина, не нарушаемая (н..)
движением, (н..) звуком, особе(н,нн)о поразительна. 3. Как (н..) трудно, как
(н..) худо, (н..) сдавай, вперёд иди. 4. (Н..) истомлённую, (н..) праздную,
(н..) обеззвуче(н,нн)ую тьмой, я тишину люблю цветастую, живую, птич..ю
надо мной . 5. Он [Циолковский] с детства (н..) слышал (н..) птич..его пения,
(н..) гордого гула лесов, (н..) доброго звона капели весе(н,нн)ей, (н..)
добрых людских голосов.
10
7 – 8 классы
Правописание НЕ со словами разных частей речи
НЕ пишется
слитно
раздельно
• со словами,
• с относительными и притяжательными именами прилагакоторые без не не тельными;
употребляются.
• с краткими именами прилагательными, не имеющими полной
формы;
• со словами в форме сравнительной и превосходной степени;
• с именами числительными;
• с местоимениями, кроме отрицательных;
• с глаголами;
• с деепричастиями;
• с наречиями не на -о, -е;
• с. предлогами (исключения: несмотря на, невзирая на);
• с частицами.
НЕ пишется с именами существительными, качественными
именами прилагательными и наречиями на -о, -е
слитно
• если слово с не
можно заменить
синонимом (без
не).
раздельно
• при имеющемся противопоставлении;
• если отрицание усиливается отрицательными местоимениями
или отрицательными наречиями;
• при наличии отрицательных частиц далеко не, вовсе не,
отнюдь не, ничуть не.
НО: наличие других зависимых слов не влияет на правописание;
• при логически подчёркнутом отрицании
НЕ пишется с причастиями
слитно
• если причастие без не не
употребляется;
• если причастие образовано
от глагола с приставкой
недо-;
• если нет зависимых от
причастия слов и противопоставления с союзом а.
Раскройте скобки.
раздельно
• при наличии зависимых от причастия слов.
НО: не влияют на правописание наречия меры и степени
очень, крайне, почти, совсем, совершенно,
чрезвычайно, абсолютно, весьма и др.;
• при наличии частиц вовсе не, отнюдь не, далеко не,
ничуть не
• при имеющемся противопоставлении с союзом а ;
• с краткими причастиями.
(Не) солнечный день; (не) забываемый вечер; (не) достаёт времени; говорить (не)
продуманно; (не) взлюбил собеседника; здесь (не) холодно; торопиться (не)
зачем; говорить (не) вразумительно; рассказывать (не) былицы; писать (не)
аккуратно; (не) высокий, но полный человек; (не) знакомая ей жизнь; отнюдь (не)
приятный голос; (не) злой и (не) добрый человек; (не) ясный диск солнца;
солидное, но (не) долговечное сооружение; (не) русые волосы; (не) нужная
роскошь; (не) понятные ученикам слова; (не) радостная встреча; далеко (не)
правильно поступил.
11
7 – 8 классы
Найдите слова, написанные неправильно. Исправьте орфографические ошибки.
1) работа не завершена
2) не мог этого ни знать
16) небезызвестный случай
17) не знакомые, а чужие лица
3) он не раз выручал меня
18) никому не интересная новость
4) он вёл себя как ни в чём не бывало
5) не смог не вернуться восвояси
19) недорогая, но удобная машина
20) дождинки не крупные, а мелкие
6) что ни говори, а он хорош
7) ни с кем не встретились в пути
21) странная невежливость
22) отнюдь не лёгкая задача
8) река не глубокая, но быстрая
9) нисколько не увлекательно
23) неподдельный ужас на лице
24) ничуть не скучно
10) совсем не красивый
11) неисправимый лгун
25) почти не нужный разговор
26) незавершённая работа
12) недобрый взгляд
27) нераспустившийся цветок
13) не рад моему приходу
28) недостроенный дом
14) с виду неприступный
29) неукомплектованная школа
15) вполне неосознанно
30) не участвовавшие в боях
Вставьте пропущенные буквы.
Разр…дить ружьё, зам…рять расстояние, посв…тить матери, скр…пя сердце,
зап…вать песню, удариться оз…мь, ч…стота в комнате, прор…дить морковь,
сл…зать со стула, св…ла гнездо, прим…рить врагов, ув…дать от жары, пос…деть
от горя, ум…лять значение, сп…шите задачу, нак…лить докрасна, прож…вать
хлеб.
Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Запишите в скобках проверочное слово, а
рядом — парные глаголы несовершенного вида.
О б р а з е ц : выбросить (бросит) — выбрасывать.
Выспр сить ___________________________________
Спр
сить _____________________________________
Оп _ здать ______________________________________
Зат _ пить _____________________________________
Прогл _ тить ___________________________________
Зат _ птать _____________________________________
Раздв…ить _________________________________________________
Из букв, входящих в слово очаровательный, составьте существительные.
Обозначьте морфемы.
Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте корень.
За _ вить, нав рить, обд __ лить, нав _ ртеть, б…леть, др…хлеть, р…птание,
уд…вление, осл…пить, …довитый, тр…петать, выпр…мить, уц…нить,
пох…л…дание, ут…пический, загл…дение, д…лёкий.
12
7 – 8 классы
Правописание безударных гласных в окончаниях имён существительных,
имён прилагательных и глаголов
Вставьте пропущенные буквы в окончания имён существительных и имён
прилагательных. Определите падеж имён существительных.
Идти по узк…й тропинк… (…..п.), любоваться чудесны…м пейзаж…м (…..п.), по
близк…й пустош… (…..п.), играть на футбольн…м пол… (…..п.), повесить на
вешалк… (…..п.), мечтал о хорош…й прогулк… (…..п.), готовятся к зимовк… (…..п.),
из заплечн…й сумк… (…..п.), по шатко…й жёрдочк… (…..п.), висит на кончик…
(……п.) ветв… (…..п.), в комнат… (…..п.) на комод… (…..п.), вернулся с прогулк…
(……п.), разливается по долин… (…..п.), подвергаются серьёзн…й опасност…
(…..п.), на коврик… (…..п.) у двер… (…..п.), по белоснежн…й скатерт… (…..п.),
находимся на озер… (…..п.) или в мор… (…..п.), крыша ветх…й постройк… (…..п.).
От приведённых ниже имён существительных образуйте форму предложного
падежа единственного числа. Выделите окончания имён существительных.
Улей - ____________, фамилия - ________________, брошь - ________________,
полынья - _____________, платье - ________________, молодёжь _______________, станция - ___________, солярий - _________________,
подмастерье - __________________, траншея - ________________, затишье _________________, побережье - _________________, сияние - ____________,
хоккей - ____________, варенье - ______________, лебедь - _____________, тюль
- ____________, сиянье - __________, устье - _____________, затмение ______________.
В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный?
3) приободрИть
1) перезвонИм
4) простолюдИн
2) избАлован
В каком примере есть грамматическая ошибка (неправильно образованная форма
слова)?
3) Сергеем Аксаковым
1) сражение под Бородином
4) Чарльзом Дарвиным
2) рядом с городом Дмитровом
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Находясь на эскалаторе,
1)
2)
3)
4)
запрещается садиться на ступени.
держитесь за поручни.
есть простые правила, которые нужно соблюдать.
левый ряд должен быть свободен.
13
7 – 8 классы
Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой.
1) В рассказе Чехова «Злоумышленник» речь идёт совсем не о пустяковых проблемах.
2) По сравнению с виршами поэтов XVIII века стихи Дениса Давыдова — само
совершенство.
3) Компьютеры нового поколения не такие громоздкие, чем прежние.
4) Отправитель просит ответить сразу по получении письма.
В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A. ВЗДРАГ…ВАЯ
Б. УДУШЛ…ВЫЙ
B. потч...вать
Г. ясен...вый
1) А, Б, Г
2) А, Б
3) В, Г
4) А, Г
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1)
2)
3)
4)
А.С. Пушкин скончался после трех дней (не)выносимых мучений.
(Не)долгой была жизнь великого российского поэта.
До сих пор (не)установлен автор анонимных писем А.С. Пушкину.
(Не)смотря на сильнейшую боль, поэт старался шутить, поддерживать домашних.
В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) (В)ТЕЧЕНИЕ многих лет физик, Дмитрий Рябушинский, выходец из купеческой семьи,
служил науке, ПРИ(ЧЁМ) его труды высоко ценились во Франции.
2) ПРИ(ТОМ) купеческом доме была большая лавка, и дети ТАК(ЖЕ), как и взрослые,
стояли за прилавком.
3) (НИ)ЧТО не могло заставить купца нарушить данное им слово, (ПОТОМУ)ЧТО у
купечества, как и у дворянства, существовали собственные представления о чести.
4) В Москве купцы старались (С)МОЛОДУ сколотить своё состояние, чтобы
(В)ПОСЛЕДСТВИИ перерасти в крупных промышленников.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в
предложении:
Войдешь в дом ( ) и тебя обдаст родным запахом, знакомым с детства.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Жаркий шум южного дня ( 1 ) покрытый тяжелым вздохом пушки ( 2 ) на
секунду прижался к нагретым камням мостовых ( 3 ) и ( 4 ) снова вскинувшись
над улицами ( 5 ) потек в море широкой рекой.
3) 1, 2, 3
1) 1, 2, 4, 5
4) 3, 4, 5
2) 1, 2, 3, 4, 5
14
7 – 8 классы
В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) начина…шь, принима…мый
2) присуд…шь, наполн..нный
3) настав..шь, оплачива…мый
4) бор..шься, вид..мый
В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. замш..вый
В. обид..шь
Б. нацеливать
Г. влюбч..вый
1) А, Г
2) А, Б, В
3) В, Г
4) Б, Г
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1)
2)
3)
4)
(Не)посредственно перед стартом космонавт был спокоен.
Две женщины у подъезда вели (не)спешный разговор, а потом вдруг замолчали.
Поражала (не)справедивость принятого решения.
Писатель размышлял над ещё (не)законченной повестью.
В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) КТО(ТО) в чёрном одеянии (В)ТЕЧЕНИЕ целого часа вышагивал по дороге, ведущей к
станции.
2) ЧТО(БЫ) посадить дерево, нужно (ЗА)РАНЕЕ подготовить яму больших размеров,
заправить её удобрениями.
3) (ВО)ВРЕМЯ поездки на автомобиле будьте осторожны, ТАК(КАК) движение на этой
улице одностороннее.
4) Мы дошли до цели (ЗА)СВЕТЛО, (ПРИ)ЭТОМ потратив всего лишь два часа.
Образуйте от данных слов:
существительные во множественном числе:
соловей — ____________ ,
ручей —______________ ,
дерево —_____________ ,
улей — ______________ ,
крюк — ______________ ,
муравей — _________________________
воробей —_________________________,
сук — _______________ ______________,
лист — ______________ ______________,
колос — _____________ ______________;
глаголы в 3-м лице множественного числа:
шить — ______________ ,
вить — ______________ ,
лить — _______________ ,
пить — ______________ .
бить — _______________ ,
Вставьте пропущенные разделительные ъ и ъ .
В…юшка, д…як, лос…он, восем…ю, раз…яриться, с…естной, из…ян, трё…ярусный,
интерв…ю, стар…ёвщик, с…ехидничать, фортеп…яно.
15