Тема: Контрольная работа по условному оператору Класс: 9А Учитель: Волкова Е.Н.

Тема: Контрольная работа по условному оператору
Класс: 9А
Учитель: Волкова Е.Н.
Тип урока: контроль знаний
Оборудование: раздаточный материал- каждому ученику раздается на отдельном
листе его вариант работы, всего 4 варианта.
План урока:
1.Сбор тетрадей на проверку выполнения домашних работ.
2.Выполнение контрольной работы.
Контрольная работа.
Вариант1.
1. Напишете программу для решения квадратного уравнения вида:
𝑥 2 + 4𝑥 − 5 = 0
2. Написать программу для нахождения наибольшего из 3-х чисел.
3 Определить принадлежит ли точка заданной области:
4. Написать программу используя оператор выбора. С клавиатуры вводиться число,
означающее номер дня недели. После ввода этого числа на экране появляется
сообщение, о том какой день недели соответствует этому числу. Если число больше 7.
То выдать соответствующие сообщение
Примерный вид:
Введите число
4
Четверг
Введите число
9
Такого дня недели нет
Вариант 2.
1. Написать программу решения уравнения учитывая ОДЗ:
𝑥 2 + 5 2𝑥
𝑦=
+
𝑥−2
3
2. Написать программу. Даны 2 числа a и b. Если оба числа положительные, то
оставить их без изменений, если оба отрицательные, то взять их по модулю. Если
одно из них отрицательное, то изменить их знаки на противоположные.
3. Написать программу. Определить принадлежит ли точка заданной области:
4.
Написать программу используя оператор выбора. Определить по введенному с
клавиатуры числу, фамилию ученика, которому принадлежит данный номер. Если
номер больше числа учеников. То выдать сообщение, что такого ученика нет.
Примерный вид:
Введите номер ученика
3
Петров
Введите число
47
Такого ученика нет
Вариант 3.
1. Написать программу для решения квадратного уравнения вида:
𝑥 2 − 3𝑥 − 4 = 0
2. Написать программу для определения четности числа.
3. Определить принадлежит ли точка заданной области:
4. Написать программу используя оператор выбора. С клавиатуры вводится число в
диапазоне от -30 до 30, если число отрицательное или положительное выдать
соответствующие сообщение, если 0, то на экране появиться сообщение «ноль». Во
всех остальных случаях выход за диапазон.
Примерный вид:
Введите число
5
Число 5 положительное
Введите число
40
Выход за диапазон
Вариант 4.
1. Написать программу для решения уравнения, учитывая ОДЗ:
5𝑥
2
𝑦= 2
+
𝑥 −1 5
2. Написать программу. Даны 2 числа х и у. Если оба положительны, то увеличить их
на 10, если оба отрицательны, то уменьшить их в два раза. Если x <0, y>0, то
уменьшить их на 2, если x>0, y<0, то оставить без изменений.
3. Написать программу. Определить принадлежит ли точка заданной области:
4. Написать программу используя оператор выбора. Определить по введенному числу
с клавиатуры оценку, которую получил ученик. Если число больше 5. То выдается
соответствующие сообщение
Примерный вид:
Введите число
3
Ученик получил три
Введите число
8
Такой оценки нет