Document 317342

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт филологии и журналистики
Кафедра общего языкознания
Белякова С.М.
ОСНОВНОЙ ЯЗЫК: ВВЕДЕНИЕ В СЛАВЯНСКУЮ ФИЛОЛОГИЮ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 031001.65 Филология.
Форма обучения - заочная
В учебно-методический комплекс 21.10.2013 внесены изменения в
тематический план, список основной и дополнительной литературы.
Тюменский государственный университет
2008
Белякова С.М. Основной язык: Введение в славянскую филологию. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности
031001.65 Филология. Форма обучения - заочная. Тюмень: издательство
Тюменского государственного университета, 2008, 12 стр.
УМК соответствует требованиям ГОС ВПО и включает учебную программу
дисциплины с вопросами к зачету и списками основной и дополнительной
литературы, темы для самостоятельной работы.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основной язык:
Введение в славянскую филологию [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой общего языкознания. Утверждено
проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
Фролов Н.К., д.ф.н., профессор,
зав. кафедрой общего языкознания
© Тюменский государственный университет, 2008.
© Белякова С.М.
1. Пояснительная записка к дисциплине «Основной язык: Введение в
славянскую филологию».
Требования ГОС ВПО к содержанию курса.
ОПД.Ф.04 Основной язык: Введение в славянскую филологию.
Социологическая,
историческая,
сравнительно-сопоставительная
и
типологическая характеристика языка; язык в его литературной форме и
диалектном разнообразии; устная и письменная разновидности литературного
языка. Язык художественной литературы.
Происхождение и основные этапы развития языка; современные языковые
процессы.
Письменность, ее становление и современное функционирование; графика,
орфография и пунктуация.
Языковой строй. Фонологическая система. Лексикология. Фразеология.
Словообразование. Морфология. Синтаксис.
Лексикография.
Теория текста.
Данная учебная дисциплина преподается с учетом требований ГОС ВПО
(ОПД.Ф.04. Основной язык: Введение в славянскую филологию).
Цель и задачи дисциплины
Курс «Введение в славянскую филологию» имеет целью заложить основы
славистической подготовки студентов, создать базу для изучения одного их
современных славянских языков. Задачи курса направлены на формирование у
студентов научных представлений об основных этапах развития праславянского
языка и его фонетико-морфологических особенностей, о формировании
современных славянских языков:
1) получить теоретические знания из области славяноведения и истории
славянской филологии;
2) научиться применять полученные теоретические сведения к материалу
конкретных славянских языков; в частности, научиться различать тексты,
написанные на разных славянских языках;
3) развить навыки сопоставительного анализа славянских языков.
Наряду с лингвистической направленностью, курс «Введение в славянскую
филологию» имеет историческую и этнографическую составляющую, содержит
значительный культурологический компонент и способствует развитию у
студентов интереса к истокам нашей современной культуры.
Изучение курса является важным компонентом общелингвистической и
славистической подготовки студента, обогащает представление о славянском
языковом родстве и о месте русского языка среди других славянских языков.
Целью самостоятельной работы студентов является закрепление
пройденного материала, подготовка рефератов по выбранной теме, связанной с
основной проблематикой курса, формирование навыков анализа текстов на
различных славянских языках. В качестве материалов для самостоятельной
работы рекомендуются фрагменты художественных (прозаических и поэтических
текстов) классических и современных авторов.
Формы контроля за усвоением материала – тестирование, проверка
подготовленных рефератов, устный опрос, задания по разбору небольших
фрагментов текстов.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Вид учебной работы
Всего часов
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Самостоятельная работа (всего)
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
84 час.
4
4
80
84
3.Тематический план дисциплины.
Таблица 2.
1 семестр
№
Тема
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в час.
Лекции
1
1
2.
3.
4.
5.
2
Современные славянские
народы и их языки.
Социологическая,
историческая,
сравнительносопоставительная
и
типологическая
характеристика
славянских языков; языки
в их литературной форме и
диалектном разнообразии;
устная
и
письменная
разновидности
литературных
языков.
Языки
художественной
литературы.
Индоевропейское
единство, праславянское
единство.
Прародина славян. Теории
прародины (исторические
и современные).
Жизнь славян в древности
(исторические и языковые
источники). Язычество
древних славян, его
основные особенности и
этапы.
Праславянский язык.
Происхождение и
основные этапы развития
языка.
Образование
первых
славянских
государств.
Возникновение славянской
письменности,
ее
Итого часов
по теме
Самостоятельная
работа
3
4
5
1
20
21
0,5
12
12,5
0,5
12
12,5
0,5
12
12,5
0,5
12
12,5
Таблица 1.
Семестры
1
4
4
80
Экзамен
84
становление
и
современное
функционирование;
графика, орфография и
пунктуация.
Старославянский
язык.
Две славянские азбуки.
6.
Родство
славянских
языков.
Современные
языковые
процессы.
Языковой
строй.
Фонологическая система.
Лексикология.
Фразеология.
Словообразование.
Морфология. Синтаксис.
Лексикография.
Теория
текста.
1
12
Итого
4
80
13
84
4.Содержание дисциплины.
Тема 1. Современные славянские народы и их языки. Социологическая,
историческая, сравнительно-сопоставительная и типологическая характеристика
славянских языков; языки в их литературной форме и диалектном разнообразии;
устная и письменная разновидности литературных языков. Языки художественной
литературы. Славянские народы, их классификация; этническая близость славянских
народов. Феномен славянства. Славянские литературные микроязыки. Принципы
классификации славянских языков. Генетическое родство славянских языков. Источники
славянской филологии.
Индоевропейское единство, праславянское единство. Индоевропейцы – предки
славян; распад индоевропейского единства; индоевропейская языковая семья. Место
славянских языков в кругу индоевропейских. Роль санскрита в изучении индоевропейских
языков.
Тема 2. Прародина славян. Теории прародины (исторические и современные).
Проблема локализации первоначального расселения славян, ее связь с формированием
славянских языков. Гипотезы прародины славян: дунайско-балканская, гипотеза А.А.
Шахматова, висло-одерская, среднеднепровская, неодунайская. Современное состояние
проблемы. Миграционные процессы славян в первые века н.э.
Тема 3. Жизнь славян в древности (исторические и языковые источники).
Жизнь древних славян по данным языка. Значение сведений о славянах в трудах античных
авторов. Особенности родового строя; сельскохозяйственное производство; другие
занятия славян; военное дело; торговля; антропологический тип.
Язычество древних славян, его основные особенности и этапы. Язычество
славян как мировоззрение. Периодизация язычества. Древнейшие культы земли, воды и
огня; явление персонификации; связь с индоевропейской традицией. Организация
языческого культа. Погребальный обряд и его эволюция. Славянская демонология
(низшая мифология). Древний пантеон, вопрос о его общеславянском характере.
Языческие традиции современных славянских народов. Народный календарь.
Тема 4. Праславянский язык. Происхождение и основные этапы развития
языка. Проблема периодизации праславянского языка; древнейшее диалектное членение.
Реконструкция праславянского языка при помощи сравнительно-исторического метода.
Важнейшие
фонетические
процессы.
Балто-славянская
проблема.
Древнейшие
заимствования в языки славян.
Тема
5.
Образование
первых
славянских
государств,
возникновение
славянской письменности, ее становление и современное функционирование;
графика, орфография и пунктуация. Старославянский язык. Две славянские азбуки.
Разложение родового строя; раннефеодальные государственные образования;
государства Само, Великая Моравия, Болгария, Киевская Русь. Значение Великой
Моравии для славянской культуры. Деятельность славянских просветителей Кирилла и
Мефодия.
Становление
и
современное
функционирование
типов
славянской
письменности; графика, орфография и пунктуация современных славянских языков.
Современные славянские алфавиты.
Старославянский язык – древнейший литературно-письменный язык славянских
народов. Вопрос о двух славянских азбуках. Особенности кириллицы и глаголицы,
источник их букв. Вопрос о письменности славян до Кирилла и Мефодия.
Христианизация восточных славян. Исторические условия принятия Русью христианства.
Значение принятия христианства для русской культуры.
Тема 6. Родство славянских языков. Современные языковые процессы. Языковой
строй. Фонологическая система. Лексикология. Фразеология. Словообразование.
Морфология. Синтаксис. Лексикография. Теория текста.
Языковые черты, характеризующие три группы славянских языков. Доказательства
родства славянских языков на уровне фонетики, грамматики и лексики. Характер и место
общеславянского ударения, его эволюция. Общеславянский лексический фонд.
Современные языковые процессы. Особенности фонетики, грамматики и лексики
современных
славянских
языков.
Славянская
лексикография.
Общеславянский
лингвистический атлас.
5. Вопросы к зачету.
1.
Современные славянские народы, их этническая близость.
2.
Славянские языки, их классификация.
3.
Славянские литературные языки и диалекты.
4.
Генетическое родство славянских языков.
5.
Индоевропейцы – предки славян.
6.
Вопрос о прародине славян, существующие в науке гипотезы.
7.
Данные различных наук о прародине славян.
8.
Праславянский язык, его периодизация.
9.
Расширение территории славян в первом тысячелетии нашей эры.
10.
Распад праславянского языка.
11.
Античные авторы о славянах.
12.
Жизнь славян в период родового строя.
13.
Язычество древних славян, его периодизация.
14.
Народный календарь.
15.
Первые славянские государства.
16.
Возникновение славянской письменности. Деятельность Константина и
Мефодия.
17.
Старославянский и церковнославянские языки.
18.
Две славянские азбуки.
19.
Вопрос о письменности славян до Константина и Мефодия.
20.
Древнейшие памятники письменности. Палеография.
21.
Виды древних памятников, палеографические приметы.
22.
Источники славянской филологии.
23.
Археологические данные о славянах.
24.
Языковые черты, характеризующие три группы славянских языков.
25.
Родство славянских языков в сфере лексики.
26.
Родство славянских языков в сфере фонетики.
27.
Родство славянских языков в сфере грамматики.
28.
Основные этапы истории славянской филологии.
6. Темы для самостоятельной работы.

Источники славянской филологии. Античные авторы о славянах.

Индоевропейские истоки славянства. Ностратическая гипотеза. Проблема
изучения происхождения и истории древних славян.

Духовная культура древних славян.

Сравнительно-исторический метод в языкознании и его роль в
реконструкции праславянского и праиндоевропейского языков.
7. Темы рефератов.
1.
Малые славянские языки (русинский, кашубский, ляшский и др.).
2.
Украинский язык: история и современность.
3.
Белорусский язык: история и современность.
4.
Современное язычество.
5.
Лужицкие сербы и их языки.
6.
Судьба сербохорватского языка.
7.
Гипотеза О.Н. Трубачева о прародине славян.
8.
Гипотеза Г.А. Хабургаева о проблеме прародины славян.
9.
Языческий пантеон древних славян.
10.
Первые исторические сведения о славянах.
11.
Жизнь древних славян по данным археологии.
12.
Христианизация восточных славян.
13.
Первые государства на территории современной Чехии: Само, Великая
Моравия, Чехия (Богемия).
14.
Отражение в славянском фольклоре языческих представлений.
15.
Влияние Византии на культуру и язык славян.
16.
Языческие обряды у современных славянских народов.
17.
Балто-славянская проблема.
18.
Этимология названий Русь и Россия.
19.
Жизнь и деятельность Константина и Мефодия.
20.
Индоевропейский праязык и индоевропейцы.
21.
Санскрит – древнейший индоевропейский язык.
22.
Славянская демонология.
23.
Праславянский язык как ветвь индоевропейского.
24.
Гипотезы о существовании письменности у славян до Константина и
Мефодия.
25.
Две славянские азбуки.
26.
Славянские народы и их языки в современном мире.
27.
Образование восточнославянских языков.
28.
Сравнительно-исторический метод и реконструкция праславянского языка.
29.
Киевская Русь и Болгария (политические, военные и культурные контакты).
30.
Особенности славянской кириллической палеографии.
31.
Старославянский язык: его основа, характер и функции.
32.
История кириллицы от времени создания до наших дней.
33.
Чешский язык и его носители.
34.
Польский язык и его носители.
35.
Словацкий язык и его носители.
36.
Македонцы и македонский язык.
37.
Словенцы и словенский язык.
38.
Болгарский язык: история и современность.
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Основная литература
Учебники и учебные пособия
Соколянский А.А. Введение в славянскую филологию : учеб. пособие для студ.
вузов / А. А. Соколянский. - Москва: Академия, 2004.
Дополнительная литература
Фролов Н.К. Введение в славянскую филологию : учебник / Н. К. Фролов, С. М.
Белякова, Л. А. Новикова. – Тюмень : Изд-во ТюмГУ, 2002.
Обеспечение электронными ресурсами
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
http:// www.ruthenia.ru
http://slovari.gramota.ru
http:// www.slovane.narod.ru
http://dic.academic.ru
http://www.philology.ru/linguistics
http://www.classes.ru/grammar
http://www.umk.utmn.ru
http://www. encycl.yandex.ru
9. Примеры заданий для самоконтроля и самостоятельной работы:
a.
Примерные тестовые задания:
1. Славянские языки по морфологической классификации являются:
а) агглютинативными,
б) флективными,
в) корневыми,
г) изолирующими.
2. Старославянский язык относится к подгруппе:
а) западнославянской,
б) восточнославянской.
в) южнославянской.
3. В качестве официальной религии исповедуют православие:
а) украинцы,
б) белорусы,
в) поляки,
г) сербы,
д) хорваты.
4. Знаки, которые использовали славяне до введения азбуки, назывались:
5. а) буквами,
6. б) чертами и резами,
7. в) крюками,
8. д) знаменами.
b. Примерные задания для написания эссе:

Как вы понимаете смысл стихотворения лингвиста В.М. Иллича-Свитыча? На
каком языке оно было написано?




Язык – это брод через реку времени,
Он ведет к жилищу ушедших.
Но его одолеет лишь тот,
Кто не боится глубокой воды.
СОДЕРЖАНИЕ
1.Пояснительная
записка………………………………………………………………………………….4
2.Структура и трудоемкость дисциплины………………………………………...5
3.Тематический план дисциплины…………………………………………………5
4.Содержание дисциплины…………………………………………….. …………..6
5.Вопросы к зачету………………………………………………………...................8
6.Темы для самостоятельной работы……………………………………………..9
7.Темы рефератов…………………………………………………………………….9
8.Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………………9
9.Примеры заданий для самоконтроля и
самостоятельной работы…………………………………………………………….10